七年級(jí)政治上冊(cè)第七課第二框題-我們的學(xué)校和班級(jí)

我們的學(xué)校怎樣看待自己的學(xué)校？我屬于學(xué)校這個(gè)群體，學(xué)校是我家（母校），我們熱愛(ài)自己的學(xué)校。為什么要熱愛(ài)自己的學(xué)校？

當(dāng)我們充滿著好奇，滿懷著憧憬，邁著青春的步伐踏入中學(xué)校園時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，在這里——我們的新學(xué)校，你將遨游知識(shí)的海洋，結(jié)交終生難忘的朋友，參加精彩紛呈的活動(dòng)；你將在這里播撒理想的種子，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，傾注青春的熱情；你將牢牢地與新學(xué)校拴在一起，和它同呼吸、共成長(zhǎng)，它是我們每位同學(xué)成長(zhǎng)的園地，它的一切都將在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中打下深刻的烙印。

每一所學(xué)校都有一段不平凡的歷史，今天我們都已或多或少地感受到了學(xué)校昨日的輝煌。敘述一下我們學(xué)校的一段精彩的歷史。

你們學(xué)校曾經(jīng)獲得過(guò)令你激動(dòng)的榮譽(yù)嗎？談?wù)劗?dāng)時(shí)的情景和你的感受？

我們熱愛(ài)自己的學(xué)校，為自己是學(xué)校的一員而驕傲自豪。

校興我榮，校衰我恥。設(shè)計(jì)幾條廣告語(yǔ)，宣傳我們的學(xué)校：學(xué)校，給我知識(shí)的翅膀!寓意：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的場(chǎng)所，為我們的人生理想的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

我們愛(ài)自己的學(xué)校，但我們的學(xué)校并不完美，它還有許多需要改進(jìn)的地方。存在的問(wèn)題改進(jìn)措施放學(xué)時(shí)，有的同學(xué)下樓會(huì)推搡加強(qiáng)學(xué)生安全管理考試作弊，抄襲作業(yè)加強(qiáng)誠(chéng)信教育有的同學(xué)浪費(fèi)食加強(qiáng)食堂管理，合理調(diào)劑飲食上課時(shí)有的同學(xué)違紀(jì)加強(qiáng)學(xué)校管理力度有的同學(xué)打飯隊(duì)值周教師加強(qiáng)督問(wèn)題：午餐存在剩飯多挑食問(wèn)題措施：改善食堂飲食結(jié)構(gòu)，倡導(dǎo)學(xué)生不挑食要節(jié)約糧食我們是學(xué)校的小主人，我們有責(zé)任幫助學(xué)校面對(duì)一些問(wèn)題，尋找改進(jìn)的辦法。⑴熱愛(ài)自己的學(xué)校，為自己是學(xué)校的一員而自豪；⑵努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光添彩；⑶積極為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴建議。⑷愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，保護(hù)學(xué)校環(huán)境.★作為學(xué)校的一員，你可以為學(xué)校的發(fā)展做些什么？班級(jí)是我家

如果學(xué)校是我們共同擁有的大家，那么班級(jí)是我們共同擁有的小家。我們從不同的小學(xué)相聚到一起。盡管時(shí)間還不是很長(zhǎng)，但這里已經(jīng)有我們的歡笑，也有我們的煩惱；有我們的期待，也有我們的不滿；有我們的收獲，也有我們的遺憾，現(xiàn)在我們每一個(gè)人已經(jīng)和班級(jí)緊密地聯(lián)系在一起了，班級(jí)是我們共同擁有的家。

各抒己見(jiàn)自己所處班級(jí)在學(xué)校揚(yáng)眉吐氣的事情，并說(shuō)明你在從中起到了什么作用？明確：

我們每個(gè)班級(jí)成員都能為集體做貢獻(xiàn)。

班級(jí)是我家.每個(gè)“家庭成員”都有自己應(yīng)盡的責(zé)任。想一想你在班級(jí)這個(gè)家中盡了哪些責(zé)任？還有需要改進(jìn)的地方嗎？明確：只有我們每個(gè)成員都為班集體“發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體”，集體才能成為我們溫馨的家。

做一個(gè)班徽，說(shuō)說(shuō)哦它的寓意閱讀美文：梅花明確：個(gè)體與集體的關(guān)系集體是是由個(gè)體組成的，個(gè)體離不開(kāi)集體，個(gè)體只有在集體中才能健康的成長(zhǎng)。沒(méi)有枝干的花，絕不長(zhǎng)久。

綜合拓展1.建立優(yōu)秀班集體，我能做些什么？2.好的班級(jí)對(duì)我們的作用？

一加十,十加百,百加千，你加我,我加你,大家心相連

同舟嘛共濟(jì)海讓路,號(hào)子嘛一喊,浪靠邊

百舸嘛爭(zhēng)流,千帆進(jìn),波濤在后,岸在前

一根筷子呀,輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)

一個(gè)巴掌呀,拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天

練一練：班集體的凝聚力表現(xiàn)為集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁向一起使，形成這樣的班集體，最重要的()A全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)

B班干部的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)

C班主任的嚴(yán)格要求和管理

D制定比較苛刻的班級(jí)小法規(guī)2、實(shí)踐探究題

群體是我們成長(zhǎng)的搖籃和沃土，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)群體。作為一名學(xué)生，我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)學(xué)校、班級(jí)這個(gè)群體。為了增強(qiáng)同學(xué)們的群體責(zé)任感，努力為學(xué)校和班級(jí)這個(gè)群體爭(zhēng)光，某校七年級(jí)六班在班主任的號(hào)召下，做了一次調(diào)查，假如你也參加了此次的調(diào)查，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容，（1）通過(guò)調(diào)查，請(qǐng)你寫(xiě)出在目前在班級(jí)中存在的不關(guān)心群體的現(xiàn)象。目前在班級(jí)內(nèi)存在的不關(guān)心集體的現(xiàn)象有：①衛(wèi)生區(qū)、教室臟了無(wú)人管；②衛(wèi)生工具亂放無(wú)人整理；③同學(xué)違反紀(jì)律無(wú)人糾正；④抄襲同學(xué)作業(yè)，無(wú)人舉報(bào)；⑤考試作弊，其他同學(xué)聽(tīng)之任之。等等。（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)：你認(rèn)為班級(jí)中存在的這些不關(guān)心集體的現(xiàn)象會(huì)有什么后果？

后果：嚴(yán)重破壞集體形象，不利于班集體的團(tuán)結(jié)，更不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。（3）獻(xiàn)言獻(xiàn)策：請(qǐng)你為建設(shè)良好的集體支招。①發(fā)揮集體的力量，必須有共同的奮斗目標(biāo)。確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)，并為之不懈努力。②發(fā)揮集體的力量，必須有共同的