高考地理二輪復(fù)習(xí)課件大氣的受熱過(guò)程

高考地理二輪復(fù)習(xí)課件大氣的受熱過(guò)程匯報(bào)人：AA2024-01-20目錄CONTENTS大氣受熱過(guò)程基本概念與原理地球表面輻射平衡與溫度分布大氣環(huán)流與氣候類型關(guān)系探討水循環(huán)過(guò)程及其對(duì)地理環(huán)境意義自然災(zāi)害防范與減災(zāi)策略研究總結(jié)回顧與拓展延伸01大氣受熱過(guò)程基本概念與原理

太陽(yáng)輻射與地球大氣系統(tǒng)太陽(yáng)輻射的概念太陽(yáng)以電磁波的形式向外傳遞能量，稱太陽(yáng)輻射。太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)范圍0.15-4微米，包括紫外線、可見光、紅外線。太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響維持地表溫度，促進(jìn)地球上的水、大氣、生物活動(dòng)和變化的主要?jiǎng)恿?。干潔空氣（氮、氧、二氧化碳等）、水汽和固體雜質(zhì)（成云致雨的必要條件）。大氣的組成保護(hù)地球免受宇宙空間不良環(huán)境的影響，維持適宜人類生存的環(huán)境。大氣的作用大氣組成及作用太陽(yáng)暖大地大地暖大氣能量傳遞與轉(zhuǎn)換過(guò)程地面增溫后釋放的長(zhǎng)波輻射大部分被對(duì)流層大氣中的水汽和二氧化碳吸收，使大氣增溫。近地面大氣中的水汽和二氧化碳含量越多，通過(guò)大氣逆輻射還給地面的熱量也就越多，即保溫作用就越強(qiáng)。太陽(yáng)輻射能是地球上最主要的能量來(lái)源。地面的增溫主要靠吸收太陽(yáng)輻射能。地面吸收太陽(yáng)輻射能的多少隨緯度不同而不同，形成地球上的熱量帶。VS大氣中的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發(fā)生可感覺(jué)到的氣溫升高，這就是有名的“溫室效應(yīng)”。破壞大氣層與地面間紅外線輻射正常關(guān)系，吸收地球釋放出來(lái)的紅外線輻射，就像“溫室”一樣，促使地球氣溫升高的氣體稱為“溫室氣體”。溫室效應(yīng)的影響全球變暖、海平面上升、氣候反常、海洋風(fēng)暴增多、土地干旱、沙漠化面積增大等。溫室效應(yīng)的概念溫室效應(yīng)及其影響02地球表面輻射平衡與溫度分布太陽(yáng)輻射地面輻射大氣逆輻射地球表面輻射平衡原理太陽(yáng)以電磁波的形式向外傳遞能量，稱太陽(yáng)輻射，是指太陽(yáng)向宇宙空間發(fā)射的電磁波和粒子流。地球表面在吸收太陽(yáng)輻射的同時(shí)，又將其中的大部分能量以輻射的方式傳送給大氣。地表面這種以其本身的熱量日夜不停地向外放射輻射的方式，稱為地面輻射。大氣吸收地面長(zhǎng)波輻射的同時(shí)，又以輻射的方式向外放射能量。大氣這種向外放射能量的方式，稱為大氣逆輻射。緯度越低，太陽(yáng)高度角越大，太陽(yáng)輻射經(jīng)過(guò)大氣層的路程越短，被大氣削弱的越少，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射就越多；反之，則越少。海拔越高，空氣越稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用越弱，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射越強(qiáng)；同時(shí)海拔越高，大氣逆輻射越弱，地面獲得的熱量也越多。緯度、海拔對(duì)溫度分布影響海拔影響緯度影響太陽(yáng)直射點(diǎn)北移，北半球獲得太陽(yáng)輻射能量增多，同時(shí)北半球晝長(zhǎng)夜短，地表獲得的太陽(yáng)輻射能量進(jìn)一步增多，地表溫度逐漸升高。夏季太陽(yáng)直射點(diǎn)南移，北半球獲得太陽(yáng)輻射能量減少，同時(shí)北半球晝短夜長(zhǎng)，地表獲得的太陽(yáng)輻射能量進(jìn)一步減少，地表溫度逐漸降低。冬季季節(jié)性變化規(guī)律熱島效應(yīng)城市中的氣溫明顯高于外圍郊區(qū)的現(xiàn)象。由于城市地區(qū)水泥、磚石建筑多，馬路縱橫，水域面積小，植被被破壞，排放的廢熱、溫室氣體等較多，導(dǎo)致城市地區(qū)的氣溫、地表溫度、空氣濕度等氣象要素都高于周圍地區(qū)。溫室效應(yīng)大氣中的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發(fā)生可感覺(jué)到的氣溫升高。大氣中二氧化碳濃度增加的原因主要有兩個(gè)方面：一是燃燒礦物燃料排放的二氧化碳；二是毀林和森林退化減少了森林對(duì)二氧化碳的吸收。異常天氣現(xiàn)象分析03大氣環(huán)流與氣候類型關(guān)系探討形成原因太陽(yáng)輻射、地球自轉(zhuǎn)、地表性質(zhì)差異等類型三圈環(huán)流（低緯、中緯、高緯環(huán)流）、季風(fēng)環(huán)流、局地環(huán)流等大氣環(huán)流形成原因及類型氣候類型劃分依據(jù)和特點(diǎn)熱帶氣候：全年高溫，降水豐沛且集中溫帶氣候：四季分明，降水適中劃分依據(jù)：氣溫和降水亞熱帶氣候：夏季高溫多雨，冬季溫和少雨寒帶氣候：全年嚴(yán)寒，降水稀少典型氣候類型案例分析全年高溫多雨，如亞馬遜平原全年高溫干燥，如撒哈拉沙漠全年溫和濕潤(rùn)，如西歐地區(qū)夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，如地中海沿岸地區(qū)熱帶雨林氣候熱帶沙漠氣候溫帶海洋性氣候地中海氣候01020304工業(yè)生產(chǎn)排放大量溫室氣體導(dǎo)致全球變暖城市化進(jìn)程加快導(dǎo)致城市熱島效應(yīng)加劇森林砍伐、植被破壞導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，氣候變化異常水資源過(guò)度開發(fā)導(dǎo)致水資源短缺，影響氣候變化人類活動(dòng)對(duì)氣候影響04水循環(huán)過(guò)程及其對(duì)地理環(huán)境意義降水0102030405水由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，進(jìn)入大氣中。水汽隨氣流運(yùn)動(dòng)，被輸送到各地。降水后，水沿地表流動(dòng)，形成河流、湖泊等。水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié)，以雨、雪等形式降落到地面。水滲入地下，通過(guò)土壤和巖石層流動(dòng)。水循環(huán)主要環(huán)節(jié)和作用水汽輸送蒸發(fā)地下徑流地表徑流水資源分布特點(diǎn)及開發(fā)利用現(xiàn)狀水資源分布不均全球水資源分布極不均衡，一些地區(qū)水資源豐富，而另一些地區(qū)則嚴(yán)重缺水。水資源開發(fā)利用現(xiàn)狀目前，全球水資源開發(fā)利用程度不斷提高，但仍存在許多問(wèn)題，如水資源浪費(fèi)、水污染等。氣候變化、人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等都是導(dǎo)致水危機(jī)的重要原因。水危機(jī)產(chǎn)生原因加強(qiáng)水資源管理、推廣節(jié)水技術(shù)、加強(qiáng)水污染治理等都是應(yīng)對(duì)水危機(jī)的有效措施。應(yīng)對(duì)措施水危機(jī)產(chǎn)生原因和應(yīng)對(duì)措施節(jié)約用水的重要性節(jié)約用水是緩解水資源短缺、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要措施。培養(yǎng)保護(hù)水資源意識(shí)通過(guò)宣傳教育、開展實(shí)踐活動(dòng)等方式，培養(yǎng)公眾節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。同時(shí)，政府和社會(huì)各界也應(yīng)加強(qiáng)合作，共同推進(jìn)水資源保護(hù)和可持續(xù)利用。節(jié)約用水，保護(hù)水資源意識(shí)培養(yǎng)05自然災(zāi)害防范與減災(zāi)策略研究01020304氣象災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害海洋災(zāi)害生物災(zāi)害常見自然災(zāi)害類型及危害程度評(píng)估包括臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪澇、干旱等，對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境造成巨大破壞。如地震、滑坡、泥石流等，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。如病蟲害、鼠害、疫情等，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境造成危害。如風(fēng)暴潮、海嘯、海冰等，對(duì)沿海地區(qū)產(chǎn)生重大影響。加強(qiáng)自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高預(yù)警的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)信息發(fā)布機(jī)制預(yù)警響應(yīng)措施完善信息發(fā)布渠道，及時(shí)向公眾發(fā)布災(zāi)害預(yù)警信息，提高公眾應(yīng)對(duì)能力。建立健全預(yù)警響應(yīng)機(jī)制，確保在災(zāi)害發(fā)生前采取必要的防范措施。030201預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)和信息發(fā)布機(jī)制完善針對(duì)不同類型的自然災(zāi)害，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)對(duì)措施和責(zé)任人。應(yīng)急預(yù)案制定定期開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)急響應(yīng)能力和協(xié)同作戰(zhàn)水平。演練實(shí)施情況對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行改進(jìn)和完善。預(yù)案評(píng)估與改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案制定和演練實(shí)施情況回顧加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高公眾對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和重視程度。宣傳教育普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，讓公眾了解基本的防災(zāi)減災(zāi)措施和自救互救方法。知識(shí)普及鼓勵(lì)公眾積極參與防災(zāi)減災(zāi)工作，形成全民參與的良好氛圍。參與意識(shí)培養(yǎng)提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力06總結(jié)回顧與拓展延伸1234大氣的組成和垂直分層大氣對(duì)地面的保溫作用大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用大氣熱力環(huán)流關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧了解大氣的主要成分及其作用，掌握大氣垂直分層的特征及各層的主要特點(diǎn)。理解大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射、散射和吸收作用，掌握各種削弱作用的原理和影響因素。了解大氣逆輻射的原理及其對(duì)地面保溫的作用，理解溫室效應(yīng)的原理和影響因素。掌握熱力環(huán)流的形成原理，理解海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市熱島效應(yīng)等熱力環(huán)流現(xiàn)象。分析技巧根據(jù)題目所給的信息，結(jié)合地理原理和規(guī)律，進(jìn)行邏輯推理和分析判斷。審題技巧仔細(xì)閱讀題目，明確題目要求和考查的知識(shí)點(diǎn)，避免答非所問(wèn)。答題技巧注意答案的條理性和層次性，盡量使用地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)，避免口語(yǔ)化和不規(guī)范的表達(dá)。解題技巧分享通過(guò)大量練習(xí)選擇題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高答題速度和準(zhǔn)確率。通過(guò)解答綜合題，培養(yǎng)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高地理思維的廣度和深度。選擇題綜合題高考真題模擬訓(xùn)練遙感技術(shù)在大氣受熱過(guò)程研究中的應(yīng)用通過(guò)遙感技術(shù)獲取大氣溫度、濕度、風(fēng)速等參數(shù)，為大氣受熱過(guò)程的