《七色花》共讀指導(dǎo)設(shè)計(jì)

《七色花》閱讀指導(dǎo)設(shè)計(jì)【作品解讀】《七色花》是蘇聯(lián)著名作家瓦·卡達(dá)耶夫創(chuàng)作的短篇童話(huà)。故事講的是小女孩珍妮買(mǎi)的面包圈被狗吃了，她在追狗的過(guò)程中迷了路，遇到一位老奶奶，老奶奶送給她一朵能實(shí)現(xiàn)愿望的七色花。她用七色花的六片花瓣為自己實(shí)現(xiàn)了“帶著面包圈回家”等六個(gè)愿望，當(dāng)看到美麗的七色花只剩下最后一片花瓣時(shí)，她有些為自己隨意用掉這六個(gè)花瓣而惋惜，進(jìn)而真正從心里感到最后一片花瓣的可貴。最后，她毫不猶豫地用最后一片花瓣幫助小男孩威嘉恢復(fù)了健康?；顫?、天真又有些簡(jiǎn)單、率性的小姑娘珍妮，終于從幫助有殘疾的同伴恢復(fù)健康這件事上，找到了她所追求的幸福。【設(shè)計(jì)意圖】《七色花》這個(gè)故事，從情節(jié)上看，有著“反復(fù)”的結(jié)構(gòu)，所以，要指導(dǎo)學(xué)生從這樣的結(jié)構(gòu)中提煉出關(guān)鍵，進(jìn)行主要內(nèi)容的概括。從主題上看，七朵花瓣中，前六朵，珍妮都是“為自己”使用的，最后一朵是“為他人”使用的，這就是從“關(guān)注自我”到“關(guān)注他人”的轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)的過(guò)程就是從不夠完美走向完美?！竟沧x目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)運(yùn)用抓住關(guān)鍵句子的方法概括故事中的主要事件，嘗試制作簡(jiǎn)單的故事目錄。2.感悟幫助他人能給自己帶來(lái)幸福這一故事主題。3.嘗試創(chuàng)編故事?！竟沧x流程】一、讀唱反復(fù)性?xún)焊瑁l(fā)現(xiàn)最后一句的秘密1.這些花瓣真神奇，珍妮每一次在用花瓣實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)都會(huì)唱一首歌：(課件出示)【課件直接出示，便于學(xué)生在課堂上誦讀】飛喲，飛喲，小花瓣喲，飛到西來(lái)飛到東，飛到北來(lái)又到南，繞一個(gè)圈兒?jiǎn)?，打轉(zhuǎn)來(lái)。等你剛剛兒挨著地，吩咐吩咐如我意。2.我們先一起來(lái)讀一讀。3.這首歌在這個(gè)故事中一共出現(xiàn)了八次，除了第一次是老婆婆唱給珍妮聽(tīng)的，其他七次，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俚綍?shū)中瀏覽一下歌的內(nèi)容，有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)?(每次出現(xiàn)時(shí)，前面的內(nèi)容都是一樣的，最后一句不一樣)出示：預(yù)設(shè)：最后一句話(huà)就是每片花瓣分別幫助珍妮實(shí)現(xiàn)了什么愿望。4.教師總結(jié)：看來(lái)，有的主要內(nèi)容的概括，可以采用直接提取故事中關(guān)鍵句的方法。二、提煉主要內(nèi)容，嘗試制作文章目錄1.平時(shí)我們讀書(shū)，都會(huì)看到一個(gè)目錄。出示《七色花》目錄。2.這個(gè)故事這么長(zhǎng)，如果我們也能夠編寫(xiě)一個(gè)目錄，那么，讀起來(lái)就更一清二楚了。請(qǐng)根據(jù)這七個(gè)愿望和故事的開(kāi)頭編寫(xiě)目錄。小組合作編目錄：先討論好目錄內(nèi)容，再每人負(fù)責(zé)兩條目錄的書(shū)寫(xiě)，將編的目錄寫(xiě)在目錄單上。手機(jī)投屏展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的目錄單，并請(qǐng)學(xué)生分享介紹。【手機(jī)投屏，便于即時(shí)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果】預(yù)設(shè)：瞬間回到自己家、花瓶重新好如初、來(lái)到北極挨了凍、玩具太多成了災(zāi)、治好腿傷跑如飛。5.那么，故事的開(kāi)頭可以怎樣概括呢?誰(shuí)來(lái)試試看。(答案預(yù)設(shè)：得到神奇七色花)6.手機(jī)投屏展示全部目錄：第一章得到神奇七色花第二章瞬間回到自己家第三章花瓶重新好如初第四章來(lái)到北極挨了凍第五章玩具太多成了災(zāi)第六章治好腿傷跑如飛三、品讀最后部分，感受故事主題表達(dá)看目錄，對(duì)比這七個(gè)愿望，你有什么發(fā)現(xiàn)？【此時(shí)看的目錄是手機(jī)投屏的學(xué)生自己制作的目錄，達(dá)到學(xué)會(huì)“用目錄”的目的】珍妮用前六片花瓣實(shí)現(xiàn)了不少愿望，但她覺(jué)得一點(diǎn)兒樂(lè)趣都沒(méi)有，哪一個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)使珍妮得到了真正的快樂(lè)？第七個(gè)我們一起走進(jìn)第七個(gè)愿望，和珍妮一起來(lái)幫幫威嘉。(配樂(lè)師生合作讀)【課件出示朗讀內(nèi)容】(珍妮)非常小心地把最后的一片青色花瓣撕下來(lái)，把它在眼上貼了一下，然后松開(kāi)手指，用那幸福得顫抖了的細(xì)聲音唱起來(lái)：飛喲，飛喲，小花瓣喲，飛到西來(lái)飛到東，飛到北來(lái)又到南，繞一個(gè)圈兒?jiǎn)?，打轉(zhuǎn)來(lái)。等你剛剛兒挨著地，吩咐吩咐如我意。吩咐吧，叫威嘉健康起來(lái)吧!就在那一分鐘，男孩子從板凳上跳下來(lái)，就和珍妮玩起提迷藏來(lái)，跑得叫小姑娘無(wú)論怎樣用力也趕不上他了。3.我們和珍妮一起幫助了威嘉，此刻你們感受到了什么?預(yù)設(shè)：她在幫助別人的過(guò)程中得到了無(wú)比的幸福。幫助別人是一件快樂(lè)的事情，所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。創(chuàng)編假如，你也有一朵七色花，你會(huì)用它實(shí)現(xiàn)什么樣的愿望呢?生交流分享自己的愿望。我們?cè)鯓酉裾淠輰?shí)現(xiàn)每一個(gè)愿望一樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？總結(jié)提煉：每次實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)都是珍妮先看到了什么具體的情境，然后撕下一片花瓣，最后，愿望實(shí)現(xiàn)了。你最喜歡哪個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)呢？讀一讀，再按照這個(gè)順序講一講?，F(xiàn)在這朵神奇的七色花就來(lái)到了我們的教室，請(qǐng)你像剛才講故事那樣來(lái)講一講自己的愿望的實(shí)現(xiàn)吧。生講自己的愿望的實(shí)現(xiàn)。拓展真好，七色花不僅幫珍妮實(shí)現(xiàn)了愿望，也幫我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的愿望呢，多么有趣的兒童