語文青年教師公開課聽課心得體會

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11月30日，我有幸傾聽了6位年輕老師精彩的課堂教學，收獲許多。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊美，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，敏捷多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格，改變多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊美之余，更多是深深的深思，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面談談自己的一點聽課體會：

一、對新課程的思索：

在本次活動，使我對學?！墩Z文課程標準》有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線老師，我將依據新的語文技能實踐系統(tǒng)，致力于同學語文綜合素養(yǎng)的提高，促進語文課程的呈現方式和同學學習方式的轉變，確立同學在學習中的主體地位，努力給同學制造一個有利于健康長久進展的空間。

二、對課堂教學的思索：

“以人為本”是中華文化的精髓。一切為了同學的成長，一切為了同學的進展是新課改的核心理念。在語文教學中，老師應力爭一切活動都以富有情感的同學作為主體。在課堂教學中，重視同學情感的激發(fā)，關注人文精神的培育。在本次聽課活動中，我仔細傾聽了來自不同學校的6位老師的示范課例。幾位老師都能從全面培育同學語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強同學情感、立場、價值觀培育”放在首位，把促進同學的進展作為一種義不容辭的責任。同學在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，老師成了同學的親切伙伴，同學再也不是呆板、悄悄無聞的模范聽眾，他們的性格得到充分的呈現與培育：或質疑問難，或浮想聯翩，或相互溝通……師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位同學都得到了充分的熬煉和呈現。另外課堂上充斥著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在，讓同學成為課堂上真正的主人。師生的情感與性格融在其中，現實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究。

三、今后努力方向：

1、需要不斷地學習。

我們常說，老師要給同學一杯水，首先自己要有一桶水，而現在僅有一桶水已經不夠了，老師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷地充電。新課程實施后，對老師的要求越來越高看，要求老師要專業(yè)化進展，要學習新課程理論，轉變教學觀念，改革課堂結構，加強自己的教學基本功訓練，特別是語文老師，要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。而全部這些，都離不開學習，我們要學習新課程理論，要走理論加實踐的道路，要讓新課程理論來指導我們的教學實踐，要把新的理念滲透到全部的教育教學實踐中去，做一名新課程理念的忠實踐行者。要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經典，讓這些名著、經典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。

2、要轉變教學觀念，做新課程忠實的實踐者。

在傳統(tǒng)的教學中，老師一貫是知識的權威，同學是被動地學習，同學是知識的容器，課堂是老師表演的舞臺，老師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧同學的感受，現在，需要我們要轉變自己的教學觀念，要轉變自己的角色，老師是同學學習的引導者、合，我們要蹲下身子看同學，要同等地跟同學溝通，要把課堂還給同學，同學才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了同學的進展”，所以，我們不能急功近利，要為同學的終生進展打下堅實的基礎，我們要樹立新的評價觀，促進同學的全面進展，。轉變同學的學習方式，要提倡自主、合作、探究的學習方式。

總之，這次聽課學習，使我更深刻地體會到學習