2023年海南省部分地區(qū)中考語(yǔ)文模擬試卷匯編：文言文閱讀（解析）

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2023年海南省?？谑兄锌家荒ＵZ(yǔ)文試卷

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題。

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》

先公（指歐陽(yáng)修）四歲而孤，太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及稍長(zhǎng)，而家貧無(wú)書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

（節(jié)選自《歐陽(yáng)公事跡》）

8.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.以書假余（jià）B.俟其欣悅（sì）

C.及稍長(zhǎng)（chánɡ）D.詩(shī)賦文字（fú）

9.給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。

（1）①致書以觀（）②教以書字（）

書：A.書寫B(tài).字體C.文件D.裝訂成冊(cè)的著作

（2）①禮愈至（）②以至?xí)円雇鼘嬍常ǎ?/p>

至：A到達(dá)B.至于C.周到D.極，最

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

（1）故余雖愚，卒獲有所聞。

（2）抄錄未畢，而已能誦其書。

11.兩文內(nèi)容都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)宋濂和歐陽(yáng)修讀書的經(jīng)歷有什么相同之處。

2023年海南省儋州市中考一模語(yǔ)文試卷

6.閱讀下面文言文選段，按要求完成各題。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，加鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽遵。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

（柳宗元《小石潭記》）

二鼓人靜，悉屏管弦，洞簫一縷，哀澀清綿，與肉相引①，尚存三四，迭更為之。三鼓，月孤氣肅，人皆寂闃②，不雜蚊虻。一夫登場(chǎng)，高坐石上，不簫不拍，聲出如絲，裂石穿云，串度抑揚(yáng)，一字一刻。聽(tīng)者尋入針芥③，心血為枯，不敢擊節(jié)，惟有點(diǎn)頭。然此時(shí)雁比④而坐者，猶存百十人焉。使⑤非蘇州，焉討識(shí)者⑥！

（節(jié)選自張岱《虎丘中秋夜》）

解釋①與肉相引：與歌唱的聲音相和。②寂闃（qù）：寂靜無(wú)聲。③針芥：形容細(xì)小之物。④雁比：像大雁行列，形容排列有序。⑤使：假使，如果。⑥識(shí)者：謂知音。

(1)下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是______

A.參差披拂（cī）

B.悄愴幽邃（cuàng）

C.悉屏管弦（píng）

D.迭更為之（gèng）

(2)給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。

①水尤清冽______

②以其境過(guò)清______

a.清澈

b.清楚

c.冷清

d.清廉

③聲出如絲______

④無(wú)絲竹之亂耳______

a.蠶絲

b.極小或極少的量

c.表示長(zhǎng)度、重量的單位

d.指弦樂(lè)器

(3)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

②不敢擊節(jié)，惟有點(diǎn)頭。

(4)兩文都寫到環(huán)境的“靜”，請(qǐng)結(jié)合具體句子分別分析這樣寫的作用。

2023年海南省保亭縣中考模擬語(yǔ)文試卷

6.閱讀下面文言文選段，按要求完成各題。

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來(lái)吊。孫叔敖正衣冠而見(jiàn)之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來(lái)賀，子獨(dú)后吊，豈有說(shuō)乎？”父曰：“有說(shuō)。身已貴而驕人者民去也，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟??！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣！”孫叔敖對(duì)曰：“甚善，謹(jǐn)記之?！?/p>

（選自《賈誼集》）

(1)下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是______

A.形貌昳（yǐ）麗

B.暮寢（qǐn）而思之

C.身已貴而驕人者民去也（jiào）

D.使臣受吏民之垢（hòu）

(2)給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。

①朝服衣冠______

②冠白冠______

a.帽子

b.穿著

c.衣服

d.戴著

③王之蔽甚矣。______

④甚善，謹(jǐn)記之______

a.深厚

b.嚴(yán)重

c.很

d.多

(3)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。

②敬受命，愿聞?dòng)嘟獭?/p>

(4)鄒忌向齊王、“老父”向?qū)O叔傲進(jìn)言分別用了設(shè)喻和直接陳述的方法，在與人交往中，你更欣賞哪一種？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

2023年海南省陵水縣中考模擬語(yǔ)文試卷

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍于曹丕必能安國(guó)終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖Γе邑懼?jié)，繼之以死！”先主又為詔，敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”

（選自《三國(guó)志·諸葛亮傳》）

7.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）先帝不以臣卑鄙_____________（2）庶竭駑鈍___________

（3）先主于永安病篤______________（4）若嗣子可輔___________

8.翻譯文段中劃?rùn)M線的句子。

（1）受任于敗軍之際。

（2）汝與丞相從事，事之如父。

9.文中“召亮于成都，屬以后事”這一情節(jié)與文中的哪句話相對(duì)應(yīng)？請(qǐng)找出來(lái)寫在下面的橫線上。

10.結(jié)合兩文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)諸葛亮是個(gè)怎樣的人。（至少說(shuō)出二個(gè)方面）

2023年海南省陵水縣中考語(yǔ)文模擬試卷（二）

6．（12分）閱讀下面文言文選段，按要求完成各題。

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（1）下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A.嗟夫（jiē）

B.微斯人（sī）

C.可愛(ài)者甚蕃（fán）

D.陶后鮮有聞（xiān）

（2）解釋下列句中的詞語(yǔ)。

①先天下之憂而憂：

②微斯人，吾誰(shuí)與歸：

③濯清漣而不妖：

④不蔓不枝：

（3）下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①不以物喜，不以己悲。

②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。

（4）范仲淹筆下的“古仁人”和喜愛(ài)蓮的周敦頤是否是同類人呢？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由。

2023屆海南省中考語(yǔ)文信息試卷

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下列的文言文，完成8-11題。

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”

（選自孟子《富貴不能淫》）

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

（節(jié)選自孟子《魚我所欲也》）

8.下列加粗字注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.安居而天下熄（xī）B.丈夫之冠也（guān）

C.一簞食（dàn）D.蹴爾而與之（jiù）

9.給下列加粗詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。（4分）

（1）①戒之曰（）②必敬必戒（）

戒：A.告誡B.戒備，警惕戒C.謹(jǐn)慎D.戒規(guī)

（2）①得之則生（）②所識(shí)窮乏者得我與（）

得：A.心得，體會(huì)B.同“德”，感恩、感激

C.必須，應(yīng)該D.得到

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

（2）蹴爾而與之，乞人不屑也。

11.兩文中，孟子各闡述了怎樣的主張？（2分）

2023年海南省海南中學(xué)中考二模語(yǔ)文試題

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文選段，按要求完成8-11題。

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、蔣交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒①，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作饘粥②藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡③得二千，復(fù)發(fā)橐④中黃金五十兩，以作病坊，稍畜⑤錢糧待之。

（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）

①賜度僧牒：賜予剃度僧人的牒文。舊時(shí)官府發(fā)給僧尼的證明身份的文件稱為“度牒”。②饘（zhān）粥：稀飯。③裒（póu）美緡（mián）：聚集剩余的銅錢。④橐（tuó）：口袋。⑤畜：通“蓄”，積蓄，積貯。

8.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.遂至承天寺（shuì）B.未寢（qǐng）

C.軾請(qǐng)于朝（zhāo）D.稍畜錢糧（xù）

9.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）相與步于中庭（）

（2）軾請(qǐng)于朝（）

（3）但少閑人如吾兩人者耳（）

（4）活者甚眾（）

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）庭下如積水空明，水中藻、蔣交橫，蓋竹柏影也。

（2）既至杭，大早，饑疫并作。

11.兩文讓我們走近蘇軾，從不同角度更多地了解蘇軾。兩文表述的主旨有所不同：文___________________：文___________________（2分）

文言文閱讀

2023年海南省?？谑兄锌家荒ＵZ(yǔ)文試卷

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題。

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》

先公（指歐陽(yáng)修）四歲而孤，太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及稍長(zhǎng)，而家貧無(wú)書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

（節(jié)選自《歐陽(yáng)公事跡》）

8.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.以書假余（jià）B.俟其欣悅（sì）

C.及稍長(zhǎng)（chánɡ）D.詩(shī)賦文字（fú）

9.給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。

（1）①致書以觀（）②教以書字（）

書：A.書寫B(tài).字體C.文件D.裝訂成冊(cè)的著作

（2）①禮愈至（）②以至?xí)円雇鼘嬍常ǎ?/p>

至：A到達(dá)B.至于C.周到D.極，最

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

（1）故余雖愚，卒獲有所聞。

（2）抄錄未畢，而已能誦其書。

11.兩文內(nèi)容都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)宋濂和歐陽(yáng)修讀書的經(jīng)歷有什么相同之處。

8.B9.①.D②.A③.C④.B

10.（1）所以我雖然愚笨，但最終獲得了一些知識(shí)。

（2）鈔寫還沒(méi)有完畢,而他已經(jīng)可以背誦這本書了。

11.①都因?yàn)榧邑殻龅搅藷o(wú)書可讀的困難；

②都從藏書人家借書來(lái)讀；

③都通過(guò)抄書來(lái)學(xué)習(xí)；

④都有刻苦勤奮的精神。

本題考查注音。

A.以書假余（jià）——jiǎ；

C.及稍長(zhǎng)（chánɡ）——zhǎng；

D.詩(shī)賦文字（fú）——fù；

故選B。

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：無(wú)法得到書來(lái)看。書：裝訂成冊(cè)的著作。故選D。

（2）句意為：教給他寫字。書：書寫。故選A。

（3）句意為：禮節(jié)更加周到。至：周到。故選C。

（4）句意為：就這樣夜以繼日、廢寢忘食。至：至于。故選B。

本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：故：因此，所以。余：我。雖：雖然。愚：愚笨。卒：終于、最終。

（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：畢：完畢。誦：背誦。

本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)“家貧，無(wú)從致書以觀”和“家貧無(wú)書讀”（家里貧困沒(méi)有書可讀）可知，都因?yàn)榧邑殻龅搅藷o(wú)書可讀的困難；

根據(jù)“每假借于藏書之家”和“就閭里士人家借而讀之”（便就近到讀書人家去借書來(lái)讀）可知，都從藏書人家借書來(lái)讀；

根據(jù)“手自筆錄，計(jì)日以還”和“或因而抄錄”（有時(shí)借此機(jī)會(huì)鈔寫下來(lái)）可知，都通過(guò)抄書來(lái)學(xué)習(xí)；

根據(jù)“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”和“以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)”（就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書）可知，都有刻苦勤奮的精神。

參考譯文

我年幼時(shí)就非常愛(ài)好讀書。家里貧窮，無(wú)法得到書來(lái)看，常常向藏書的人家求借，親手用筆抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄錄書。鈔寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過(guò)約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和臉色從未稍變得緩和。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一個(gè)字反駁；等到他高興了，則又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。

歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教他誦讀許多古人的篇章，讓他學(xué)作詩(shī)。到他年齡大些了，家里貧困沒(méi)有書可讀，便就近到讀書人家去借書來(lái)讀，有時(shí)借此機(jī)會(huì)鈔寫下來(lái)。鈔寫還沒(méi)有完畢，而他已經(jīng)可以背誦這本書了。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。

2023年海南省儋州市中考一模語(yǔ)文試卷

6.閱讀下面文言文選段，按要求完成各題。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，加鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽遵。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

（柳宗元《小石潭記》）

二鼓人靜，悉屏管弦，洞簫一縷，哀澀清綿，與肉相引①，尚存三四，迭更為之。三鼓，月孤氣肅，人皆寂闃②，不雜蚊虻。一夫登場(chǎng)，高坐石上，不簫不拍，聲出如絲，裂石穿云，串度抑揚(yáng)，一字一刻。聽(tīng)者尋入針芥③，心血為枯，不敢擊節(jié)，惟有點(diǎn)頭。然此時(shí)雁比④而坐者，猶存百十人焉。使⑤非蘇州，焉討識(shí)者⑥！

（節(jié)選自張岱《虎丘中秋夜》）

解釋①與肉相引：與歌唱的聲音相和。②寂闃（qù）：寂靜無(wú)聲。③針芥：形容細(xì)小之物。④雁比：像大雁行列，形容排列有序。⑤使：假使，如果。⑥識(shí)者：謂知音。

(1)下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是______

A.參差披拂（cī）

B.悄愴幽邃（cuàng）

C.悉屏管弦（píng）

D.迭更為之（gèng）

(2)給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。

①水尤清冽______

②以其境過(guò)清______

a.清澈

b.清楚

c.冷清

d.清廉

③聲出如絲______

④無(wú)絲竹之亂耳______

a.蠶絲

b.極小或極少的量

c.表示長(zhǎng)度、重量的單位

d.指弦樂(lè)器

(3)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

②不敢擊節(jié)，惟有點(diǎn)頭。

(4)兩文都寫到環(huán)境的“靜”，請(qǐng)結(jié)合具體句子分別分析這樣寫的作用。

6.A

a,c,a,d

略

略

（1）本題考查字音。

A.正確。

B.有誤，“愴”應(yīng)讀作“chuàng”。

C.有誤，“屏”應(yīng)讀作“bǐng”。

D.有誤，“更”應(yīng)讀作“gēng”

故選：A。

（2）本題考查詞語(yǔ)翻譯。

①句意：潭水格外清澈。清：清澈。故選：a。

②句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清。清：冷清。故選：c。

③句意：聲音一開(kāi)始像游絲般發(fā)出來(lái)。絲：蠶絲。故選：a。

④句意：沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府的公文勞神傷身。絲：指弦樂(lè)器。故選：d。

（3）本題考查文言文句子翻譯。

①重點(diǎn)詞：斗，像北斗星那樣；蛇，像蛇那樣；滅，暗，看不見(jiàn)。句意：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

②重點(diǎn)詞：擊節(jié)，打拍子；惟，只。句意：不敢打拍子（鼓掌喝彩），只有一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

（4）本題考查內(nèi)容的理解。依據(jù)“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人”可知，小石潭環(huán)境幽靜空曠，沒(méi)有人，表述了遭貶謫后內(nèi)心的落寞、凄涼、悲傷之情。依據(jù)“月孤氣肅，人皆寂闃”可知，描寫空氣肅寒，人聲靜寂，為下文男子登場(chǎng)清唱作鋪墊，更突顯表演者歌聲細(xì)微之處的美妙，贊美歌唱藝術(shù)的精彩。

解析：

（1）A

（2）①a

②c

③a

④d

（3）①（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

②不敢打拍子（鼓掌喝彩），只有一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

（4）示例：“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人”幽靜的環(huán)境含蓄表述了遭貶謫后內(nèi)心終究無(wú)法擺脫的落寞、凄涼、悲傷的心情?！霸鹿職饷C，人皆寂闃”幽靜的環(huán)境為男子登場(chǎng)清唱作鋪墊，更突顯表演者歌唱藝術(shù)的精彩。

參考譯文：

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹(shù)林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。

二更天的時(shí)候人聲安靜下來(lái)，管弦之樂(lè)也屏息而止，只有一縷洞簫之聲，哀怨青澀又清麗纏綿，與歌唱的聲音相和，這樣的音樂(lè)尚且還有三四處，更迭著演奏和唱。到了三更天，月亮孤寂地掛在天際，空氣肅寒，人聲靜寂，連蚊子牛虻的嘈雜聲都消失不見(jiàn)了。有一名男子登場(chǎng)，高高地坐在石頭上，沒(méi)有簫和節(jié)拍的伴奏，聲音一開(kāi)始像游絲般發(fā)出來(lái)，忽然聲音像石頭崩裂、穿透云霄般強(qiáng)烈，抑揚(yáng)頓挫，一個(gè)字一個(gè)字地唱起來(lái)。聽(tīng)者旋即體會(huì)到歌聲細(xì)微之處的美妙，心動(dòng)神搖，心血似乎為之枯竭，不敢鼓掌喝彩，只有一個(gè)勁地點(diǎn)頭。然而這個(gè)時(shí)候還有一百幾十個(gè)人像大雁行列一樣整整齊齊地排坐著。如果不是在蘇州，哪里還能看到如此景象啊!

文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表述習(xí)慣；

6.換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。

2023年海南省保亭縣中考模擬語(yǔ)文試卷

6.閱讀下面文言文選段，按要求完成各題。

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來(lái)吊。孫叔敖正衣冠而見(jiàn)之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來(lái)賀，子獨(dú)后吊，豈有說(shuō)乎？”父曰：“有說(shuō)。身已貴而驕人者民去也，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟?。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣！”孫叔敖對(duì)曰：“甚善，謹(jǐn)記之?！?/p>

（選自《賈誼集》）

(1)下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是______

A.形貌昳（yǐ）麗

B.暮寢（qǐn）而思之

C.身已貴而驕人者民去也（jiào）

D.使臣受吏民之垢（hòu）

(2)給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。

①朝服衣冠______

②冠白冠______

a.帽子

b.穿著

c.衣服

d.戴著

③王之蔽甚矣。______

④甚善，謹(jǐn)記之______

a.深厚

b.嚴(yán)重

c.很

d.多

(3)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。

②敬受命，愿聞?dòng)嘟獭?/p>

(4)鄒忌向齊王、“老父”向?qū)O叔傲進(jìn)言分別用了設(shè)喻和直接陳述的方法，在與人交往中，你更欣賞哪一種？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

6.B

a。,d。,b。,c。

略

略

（1）本題考查注音。

A．有誤，昳，應(yīng)讀作：yì。

B．正確。

C．有誤，驕，應(yīng)讀作：jiāo。

D．有誤，垢，應(yīng)讀作：gòu。

故選：B。

（2）本題考查詞語(yǔ)解釋。

①句意：早晨穿戴好衣帽。冠，帽子。故選：a。

②句意：戴著白色的帽子。冠，戴著。故選：d。

③句意：大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了。甚，嚴(yán)重。故選：b。

④句意：很對(duì)，我會(huì)謹(jǐn)記在心。甚，很，故選：c。

（3）本題考查句子翻譯。

①重點(diǎn)詞：私，偏愛(ài)；畏，害怕。句意：我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我。

②重點(diǎn)詞：敬，表示態(tài)度誠(chéng)懇；命，指教。句意：我誠(chéng)懇地接受您的指教，愿聽(tīng)您剩下的意見(jiàn)。

（4）本題考查閱讀的拓展能力。

鄒忌用暗示、類比的方式委婉規(guī)勸，易被人接受；老父以吊唁這種極端的方式規(guī)勸，有極強(qiáng)的警示性、寓意性，但不容易被人接受，若不遇賢者，恐有禍患。

解析：

（1）B

（2）①a。

②d。

③b。

④c。

（3）①我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我。

②我誠(chéng)懇地接受您的指教，愿聽(tīng)您剩下的意見(jiàn)。

（4）更欣賞鄒忌的方法。鄒忌用暗示、類比的方式委婉規(guī)勸，易被人接受。

譯文：

甲：

鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他妻子說(shuō)：“我和城北徐公相比，誰(shuí)更美？”他的妻子說(shuō)：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問(wèn)他的妾：“我和徐公相比，誰(shuí)更美？”妾回答說(shuō)：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來(lái)拜訪，鄒忌與他相坐而談，問(wèn)客人：“我和徐公比，誰(shuí)更美？”客人說(shuō)：“徐公不如您美麗?！庇诌^(guò)了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺(jué)得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。晚上他躺在床上休息時(shí)想這件事，說(shuō)：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我；我的妾認(rèn)為我美，是害怕我；我的客人認(rèn)為我美，是有事情有求于我。”

于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)的百姓沒(méi)有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”

乙：

孫叔敖擔(dān)任了楚國(guó)的宰相，全城的官吏和百姓都因此來(lái)祝賀。有一個(gè)老人，穿著麻布制的喪衣，戴著白色的帽子，最后來(lái)慰問(wèn)。孫叔敖整理好衣帽出來(lái)接見(jiàn)了他，對(duì)老人說(shuō)：“楚王不了解我沒(méi)有才能，讓我擔(dān)任宰相這樣的高官，人們都來(lái)祝賀，只有您來(lái)吊喪，莫不是有什么話要指教吧？”老人說(shuō)：“自己身份高了，卻對(duì)人驕橫無(wú)禮人民就會(huì)離開(kāi)他，地位高了卻擅自用權(quán)的人君王就會(huì)厭惡他，俸祿優(yōu)厚了卻不知足的人禍患就隱伏在那里。”孫叔敖向老人拜了兩拜，說(shuō)：“我誠(chéng)懇地接受您的指教，愿聽(tīng)您剩下的意見(jiàn)。”老人說(shuō)：“地位已經(jīng)高，態(tài)度就更要謙虛；官職越大，處事更要小心謹(jǐn)慎；俸祿已經(jīng)很豐厚，就千萬(wàn)不要輕易索取別人的財(cái)物。您嚴(yán)格地遵守并牢記我所說(shuō)的這三條，足夠把楚國(guó)治理好。”孫叔敖回答說(shuō)：“很對(duì)，我會(huì)謹(jǐn)記在心?！?/p>

文言文翻譯方法：

對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

2023年海南省陵水縣中考模擬語(yǔ)文試卷

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍于曹丕必能安國(guó)終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖Γе邑懼?jié)，繼之以死！”先主又為詔，敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！?/p>

（選自《三國(guó)志·諸葛亮傳》）

7.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）先帝不以臣卑鄙_____________（2）庶竭駑鈍___________

（3）先主于永安病篤______________（4）若嗣子可輔___________

8.翻譯文段中劃?rùn)M線的句子。

（1）受任于敗軍之際。

（2）汝與丞相從事，事之如父。

9.文中“召亮于成都，屬以后事”這一情節(jié)與文中的哪句話相對(duì)應(yīng)？請(qǐng)找出來(lái)寫在下面的橫線上。

10.結(jié)合兩文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)諸葛亮是個(gè)怎樣的人。（至少說(shuō)出二個(gè)方面）

7.①.卑鄙：身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺②.庶：希望或表示期望③.加重④.輔佐

8.（1）在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命。

（2）你和丞相一起管理事務(wù)，要像對(duì)待自己的父親一樣對(duì)待他。

9.先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。

10.示例：①他對(duì)劉備三顧茅廬的知遇之恩心存感激，可見(jiàn)他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人；②二十一年如一日，竭忠盡智，仍一如既往，可見(jiàn)其忠心耿耿；③從平定南方后，意欲北定中原，興復(fù)漢室中，看到他既有一個(gè)政治家的眼光，又有軍事家的頭腦，可見(jiàn)其雄才大略。（說(shuō)出兩個(gè)方面即可）

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：先帝不因?yàn)槲冶拔⒈陕?。卑鄙，身份低微，?jiàn)識(shí)短淺。

（2）句意：竭盡我拙劣的能力。庶，希望或表示期望。

（3）句意：劉備在永安病重。篤，加重。

（4）句意：如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話。輔，輔佐。

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

(1)受任，接受任命。于，在。際，時(shí)候。

(2)從事，管理事務(wù)。事，對(duì)待。如，像。

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。“召亮于成都，屬以后事”，意思是劉備傳命召見(jiàn)當(dāng)時(shí)還在成都的諸葛亮，把后事囑托給他。甲文中“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，意思是先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。據(jù)此可知，“召亮于成都，屬以后事”這一情節(jié)與甲文中的“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”相對(duì)應(yīng)。

考查對(duì)人物形象的分析概括。

根據(jù)甲文中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”可知，他對(duì)劉備三顧茅廬的知遇之恩心存感激，可見(jiàn)他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

根據(jù)甲文中“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣”可知，諸葛亮二十一年如一日，竭忠盡智，仍一如既往，可見(jiàn)其忠心耿耿。

根據(jù)甲文中“今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶蝎駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”可知，從平定南方后，意欲北定中原，興復(fù)漢室中，看到他既有一個(gè)政治家的眼光，又有軍事家的頭腦，可見(jiàn)其雄才大路。

乙文中“君才十倍曹丕，必能安國(guó)”意思是您的才能超過(guò)曹丕十倍，一定能使國(guó)家安定，最后統(tǒng)一全國(guó)。劉備的話肯定了諸葛亮的才干，從側(cè)面突出諸葛亮有過(guò)人的才能。

“臣敢接股肱之力效忠貞之節(jié)繼之以死”意思是我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死。表現(xiàn)諸葛亮沒(méi)有私心，講誠(chéng)信，信守自己的諾言，鞠躬盡瘁，死而后已的品質(zhì)。

參考譯文：

我原本一個(gè)平民，在南陽(yáng)親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚(yáng)名顯身。先帝不因?yàn)槲冶拔⒈陕?，而委屈自己，三次到草廬中來(lái)拜訪我。向我詢問(wèn)天下大事，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，而同意為先帝奔走效力。后來(lái)遭遇失敗，我在軍事失利之際接受任命。形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。

先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，我應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。這是我用以報(bào)答先帝盡忠陛下的職責(zé)，至于處置日常之事，決定取舍損益，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任。

章武三年的春天，劉備在永安病重，傳命召見(jiàn)當(dāng)時(shí)還在成都的諸葛亮。對(duì)諸葛亮說(shuō)：“您的才能超過(guò)曹丕十倍，一定能使國(guó)家安定，最后統(tǒng)一全國(guó)。如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話，就輔助他。如果他不具備君主的才干，你可以自己取代他的帝位?！敝T葛亮哭泣著說(shuō)：“我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！”劉備又下詔書命令劉禪：“你和丞相一起處理事務(wù)，要像對(duì)待父親—樣侍奉他?！?/p>

2023年海南省陵水縣中考語(yǔ)文模擬試卷（二）

6．（12分）閱讀下面文言文選段，按要求完成各題。

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（1）下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A.嗟夫（jiē）

B.微斯人（sī）

C.可愛(ài)者甚蕃（fán）

D.陶后鮮有聞（xiān）

（2）解釋下列句中的詞語(yǔ)。

①先天下之憂而憂：

②微斯人，吾誰(shuí)與歸：

③濯清漣而不妖：

④不蔓不枝：

（3）下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①不以物喜，不以己悲。

②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。

（4）范仲淹筆下的“古仁人”和喜愛(ài)蓮的周敦頤是否是同類人呢？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由。

6．譯文：

甲：

像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？

乙：

水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長(zhǎng)枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

（1）本題考查字音字形。

ABC.正確。

D.有誤，鮮，應(yīng)讀作：xiǎn。

故選：D。

（2）本題考查詞語(yǔ)解釋。

①句意：在天下人憂之前先憂。先，在……之前。

②句意：如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？微，如果沒(méi)有。

③句意：經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。妖，艷麗。

④句意：不生蔓，也不長(zhǎng)枝。枝，旁生枝莖。

（3）本題考查句子翻譯。

①重點(diǎn)詞：以，因?yàn)?。句意：不因外界和自身境遇的變化而悲喜?/p>

②重點(diǎn)詞：獨(dú)，只，僅僅；之，主謂之間取消句子獨(dú)立性；出，長(zhǎng)出；淤泥，污泥；染，沾染（污穢）。

句意：我只喜愛(ài)蓮花從污泥里生長(zhǎng)但不沾染污穢。

（4）本題考查比較閱讀。

是。甲文中“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”句告訴我們，古仁人不會(huì)因?yàn)橥馕锖妥陨碓庥龆淖冏约海椅闹小坝瑾?dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”句告訴我們周敦頤通過(guò)蓮花表述雖然身處復(fù)雜黑暗的官場(chǎng)但不同流合污的高尚品質(zhì)，二者都是堅(jiān)守本心的人。

解析：

（1）D。

（2）①在……之前。

②如果沒(méi)有。

③艷麗。

④旁生枝莖。

（3）①不因外界和自身境遇的變化而悲喜。

②我只喜愛(ài)蓮花從污泥里生長(zhǎng)但不沾染污穢。

（4）是。古仁人不會(huì)因?yàn)橥馕锖妥陨碓庥龆淖冏约海芏仡U通過(guò)蓮花表述雖然身處復(fù)雜黑暗的官場(chǎng)但不同流合污的高尚品質(zhì)，二者都是堅(jiān)守本心的人。

文言文翻譯方法：

對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

2023屆海南省中考語(yǔ)文信息試卷

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下列的文言文，完成8-11題。

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”

（選自孟子《富貴不能淫》）

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而