幼兒園中班音樂《小樹》教學設計

PAGEPAGE6幼兒園中班音樂教案?小樹?含反思中班音樂教案?小樹?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能背誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，通過主題活動了解樹的種類及樹的用途(如遮陰、擋風沙、綠化環(huán)境、凈化空氣等)，通過主題活動的開展，激發(fā)幼兒保護和保護自然環(huán)境，快來看看幼兒園中班音樂?小樹?含反思教案吧?；顒幽繕耍?、通過主題活動了解樹的種類及樹的用途(如遮陰、擋風沙、綠化環(huán)境、凈化空氣等)。2、幼兒能背誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。3、通過主題活動的開展，激發(fā)幼兒保護和保護自然環(huán)境。4、嘗試仿編兒歌，樂意說說兒歌意思。5、了解兒歌的含義?；顒訙蕚洌?、flash動畫2、擬人小樹圖片、背景圖等活動過程：一、師幼問好：奧爾夫問好方式集中注意力師：寶寶好mdash;mdash;!幼：老師好mdash;mdash;!師：寶寶，寶寶，早上好mdash;mdash;!幼：老師，老師，早上好mdash;mdash;!二、小朋友欣賞flash，了解一些常見的樹師：今天有好朋友來我們班來做客，看看它們是誰啊幼兒：樹師：這都是什么樹呢(柳樹、楊樹、蘋果樹、松樹、芙蓉樹)幼兒同老師一起看flash說出樹的名稱。師：小朋友在我們的身邊還有一些我們不認識的樹，你們和爸爸媽媽去公園或小區(qū)里看一看還有什么樹，然后來幼兒園告訴老師和小朋友好嗎!三、情境創(chuàng)設，引出兒歌：師扮小樹苗：嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚mdash;mdash;小朋友聽這是什么聲音呀我們一起來找找看!師：原來是小樹苗在哭。師：我們一起來問問小樹苗為什么哭，好嗎幼：小樹苗、小樹苗，你為什么哭呀教師(以小樹苗的身份)講故事：我們樹家族被人類破壞了，現(xiàn)在就剩下了我自己，在這里我好孤獨啊北風都快要把我給吹倒了，我好冷啊，嗚嗚嗚(引出兒歌：一棵小樹好孤獨，北風吹來嗚嗚哭。)師：孩子們我們怎么幫助小樹呢幼：孩子們說出自己的想法。師：小朋友自己一個人玩是不是也特別孤獨啊，那你們會怎么辦呢幼：找小朋友玩。師：好!我們給小樹找朋友在它的身邊種上樹吧!師：這樣它們手拉著手再也不怕大風了，看!小樹笑了。(引出兒歌：千棵小樹手拉手，大風見了也認輸。)師：小朋友們幫助了小樹，太了不起了，老師就把這件事兒編成一首兒歌，我們一起來聽聽吧!四、引導幼兒學兒歌：1、聽錄音提要求。師：closeyoureyes小朋友們認真聽，2、看幻燈片圖片，教師交代兒歌名稱，帶著幼兒分句讀兒歌。3、學習兒歌：師帶著幼兒隨節(jié)奏拍手(拍腿等)說兒歌。(變換節(jié)奏型);4、手指律動，集中幼兒注意力。5、分角色說兒歌：一名幼兒說兒歌的前兩句，后兩句大家一起說。男女孩交替說;加動作說兒歌。6、幻燈片兒歌：幼兒空中點讀兒歌。五、師幼談話，進行語言思維訓練師：提問：樹為什么是我們的好朋友呢，它對我們有什么好處呢幼：樹能長蘋果師：對，能結果子的樹是果樹。幼：下雨的時候可以躲在大樹下。師：老師告訴你們，下雨的時候，特別是雷雨天千萬不能在大樹底下避雨，因為大樹能導電，這樣會出危險的。師：樹蔭可以為我們遮擋火辣辣的太陽;樹可以綠化環(huán)境凈化空氣;樹可以擋風沙、防洪。(師邊放幻燈片邊講解大樹的作用)師：小朋友們樹(大屏出示字mdash;mdash;樹)是我們的好朋友我們要保護它們。六、學唱歌曲?小白兔和小樹苗?：看flash動畫：師：看小白兔在小樹林里玩呢!小樹林青又青，小白兔多開心，你來逃呀我來追呀!小白兔跑來跑去的會碰到小樹的，我們快用歌聲來告訴小白兔要保護小樹苗吧!幼：拍手有感情的唱歌?小白兔和小樹苗?。七、游戲?運小樹苗?：師：幼兒開小火車說兒歌，運樹苗。幼兒說兒歌開出教室?；顒友由欤赫埣议L在休息日帶幼兒認識一些樹。教學反思：這次語言開放活動，我組織了兒歌?小樹?主題活動，通過活動讓幼兒有初步的環(huán)保意識。根據(jù)中班的年齡特點，利用幻燈片、圖片來吸引孩子的興趣，讓孩子理解兒歌內(nèi)容。語言活動著重培養(yǎng)孩子的語言表達能力，讓孩子想說、敢說。這次活動嘗試用拍節(jié)奏型的形式學兒歌，孩子不僅對兒歌有興趣，也能感受節(jié)奏的魅力。在今后的活動中，還應讓孩子多動手，大膽的玩起來。小百科：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。樹有很多種。內(nèi)容總結

〔1〕幼兒園中班音樂教案?小樹?含反思

中班音樂教案?小樹?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能背誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，通過主題活動了解樹的種類及樹的用途(如遮陰、擋風沙、綠化環(huán)境、凈化空