語(yǔ)文園地三二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)系列（統(tǒng)編版）

語(yǔ)文園地三分層作業(yè)學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。鋼琴（qínqíng）泥人（líní）鐵球（diětiě）滑梯（huáhá）動(dòng)蕩（dàndàng）指環(huán)（huánhuáng）二、選字組詞。園圓公（）（）圈（）?。ǎ┳肋M(jìn)近遠(yuǎn)（）（）入（）出（）視帶戴（）頭愛(ài)（）（）子（）眼鏡三、看圖，選一選，填一填。①下②彈③滾④蕩⑤拉⑥想（）鋼琴（）鐵環(huán)（）象棋（）二胡（）秋千（）問(wèn)題四、用“\”畫(huà)去每組中不同類(lèi)的詞語(yǔ)。1.烏云晚霞白云天空2.雨點(diǎn)雪花冰雹大風(fēng)3.河流湖泊海洋峽谷五、看圖，練一練，說(shuō)一說(shuō)。（體會(huì)“先……，然后……，再……，最后……”的句式）樹(shù)葉貼畫(huà)手工課上，老師教我們做樹(shù)葉貼畫(huà)。我先拿一片樹(shù)葉用剪刀剪成＿＿＿＿＿＿＿＿＿做蝴蝶的身子，然后拿＿＿＿＿＿＿＿＿＿做蝴蝶的翅膀，再找來(lái)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿做蝴蝶的腦袋，最后找＿＿＿＿＿＿＿＿＿做蝴蝶的觸角，一只＿＿＿＿＿＿的蝴蝶就完成了。六、看圖，按照先中間后兩邊的順序把“先、再、然后、最后”填在句子中。（）用剪刀將幾片紅色的葉子剪成小圓片，貼在孔雀的尾巴上，這樣，美麗的孔雀便做好了。（）將一片黃葉剪成扇形，貼在紙上，做孔雀的身子。（）用幾根細(xì)樹(shù)枝擺成孔雀的腳，固定在紙上。（）找一些綠色的葉子作孔雀的脖子、頭和尾巴。七、補(bǔ)充詩(shī)句并完成練習(xí)。小兒垂釣蓬頭稚＿＿＿＿＿學(xué)垂綸，側(cè)＿＿＿＿＿莓苔＿＿＿＿＿映身。＿＿＿＿＿借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚＿＿＿＿＿。1.補(bǔ)充詩(shī)句。蓬頭稚＿＿＿＿＿學(xué)垂綸，側(cè)＿＿＿＿＿莓苔＿＿＿＿＿映身。＿＿＿＿＿借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚＿＿＿＿＿。2.這首詩(shī)的作者是＿＿＿＿＿代詩(shī)人＿＿＿＿＿。3.小兒“遙招手”的原因是：＿＿＿＿＿。（填詩(shī)句）八、綜合題認(rèn)真閱讀課本《王二小》這篇文章，然后回答問(wèn)題。1.請(qǐng)把你喜歡的詞語(yǔ)抄在下面。（兩至三個(gè)）2.按照文章故事的發(fā)展順序給下列句子排序。

＿＿＿＿＿敵人讓王二小帶路。＿＿＿＿＿敵人殺害了王二小。＿＿＿＿＿兒童團(tuán)員王二小在山坡上放牛。＿＿＿＿＿八路軍消滅了全部敵人。＿＿＿＿＿王二小把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。3.王二小是個(gè)怎樣的孩子？（）A．機(jī)智B．貪玩C．勇敢D．不怕?tīng)奚?、讀下面的故事片段，完成練習(xí)。什么也沒(méi)看見(jiàn)扁鼻子軍官假裝溫和地用手摸著雨來(lái)的腦袋，說(shuō)：“剛才有個(gè)人跑進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有？”雨來(lái)說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”扁鼻子軍官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖塊，往雨來(lái)手里一塞，說(shuō)：“吃！你吃！你得說(shuō)出來(lái)，他在什么地方？”他又伸出戴金戒指的手指，說(shuō)：“這個(gè)，金的，也給你！”雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他伸出兩只像鷹爪子一樣的大手，扭著雨來(lái)的兩只耳朵向兩邊拉，又在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌。雨來(lái)兩眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”——選自《小英雄雨來(lái)》，有刪改1.找出文中的一個(gè)比喻句，并畫(huà)上橫線(xiàn)。2.根據(jù)短文內(nèi)容填一填。當(dāng)鬼子假裝很溫和地問(wèn)雨來(lái)時(shí)，雨來(lái)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；當(dāng)鬼子用糖塊、金戒指來(lái)引誘雨來(lái)時(shí)，雨來(lái)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；當(dāng)鬼子兇狠地打雨來(lái)時(shí)，雨來(lái)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.你認(rèn)為雨來(lái)是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)寫(xiě)在下面。十、看圖寫(xiě)話(huà)。寫(xiě)話(huà)的時(shí)候請(qǐng)用上“先、再、然后、最后”這些詞。仔細(xì)觀察圖片，看看圖片上的人物在做什么。想想她們會(huì)說(shuō)些什么？然后用文字寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)話(huà)的時(shí)候請(qǐng)用上“先、再、然后、最后”這些詞。參考答案【基礎(chǔ)鞏固】一、qínnítiěHuádànghuán二、園圓園圓近進(jìn)進(jìn)近帶戴帶戴三、②③①⑤④⑥四、1.天空2.大風(fēng)3.峽谷五、細(xì)長(zhǎng)的形狀兩片銀杏葉、兩片榆樹(shù)葉一片心形的葉子兩根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)葉漂亮六、最后先再然后【能力提升】七、1.子坐草路人不應(yīng)人2.唐胡令能3.怕得魚(yú)驚不應(yīng)人八、1.放哨順從埋伏圈2.241533.ACD九、1.他伸出兩只像鷹爪子一樣的大手。2.說(shuō)“什么也沒(méi)看見(jiàn)”沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他還是咬著牙說(shuō)“沒(méi)看見(jiàn)”3.他是一個(gè)勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)不屈的孩子?！就卣寡由臁渴?、示例：星期六晚上，麗麗一家開(kāi)開(kāi)心心地吃完晚飯后，她站起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)洗碗吧，您休息一下?！闭f(shuō)完，她便系上圍裙，開(kāi)始干活了。她先把飯桌上的臟碗一個(gè)一個(gè)地放到水