《建立培訓(xùn)體系》

SubmittedbyShanghaiTimesBright2007

如何建立企業(yè)的人才培養(yǎng)體系整理課件上海時代光華教育開展

“我們是生產(chǎn)人才的，順便制造一些電器。〞---松下幸之助松下是做什么的?整理課件我們有哪些培養(yǎng)人才的方法整理課件企業(yè)無法解決人才流失問題，但可以降低人才流失對企業(yè)的影響。整理課件建立企業(yè)的人才培養(yǎng)體系整理課件鐵打的營盤流水的兵整理課件崗位能力要求高層中層基層儲藏干部新進(jìn)員工各崗位……整理課件培養(yǎng)人才時我們要考慮的本錢時間便利管理控制整理課件生產(chǎn)人才的方法企業(yè)培訓(xùn)體系整理課件企業(yè)培訓(xùn)體系培訓(xùn)激勵機(jī)制培訓(xùn)評估體系培訓(xùn)實施方案課程體系整理課件專業(yè)素養(yǎng)管理素養(yǎng)根本素養(yǎng)整理課件崗位勝任的課程體系基本素養(yǎng)溝通技巧時間管理職業(yè)禮儀職業(yè)化意識……專業(yè)素養(yǎng)銷售技巧談判技巧產(chǎn)品培訓(xùn)技術(shù)培訓(xùn)……管理素養(yǎng)團(tuán)隊管理目標(biāo)管理執(zhí)行力決策力……整理課件例如：時代光華有3000小時600門精品課程，每年至少新增100門課件有效的利用外部課程資源外部課程整理課件基于知識管理的內(nèi)部課程培訓(xùn)提高個人能力增加組織能力知識管理內(nèi)部課程制作內(nèi)部課程整理課件基于知識管理的內(nèi)部課程內(nèi)部課程制作是人力資本的增值復(fù)制少數(shù)人的成功經(jīng)驗,提高組織智商多做工具，減少重復(fù)勞動加強知識管理，防止組織失憶,解決人才流失對公司的影響內(nèi)部課程整理課件課程體系(what)案例:培訓(xùn)專員崗位勝任分析基本素養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)管理素養(yǎng)企業(yè)文化企業(yè)制度職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理時間管理有效溝通技巧企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)人力資源規(guī)劃人力資源管理如何建立培訓(xùn)體系如何實施E-learning團(tuán)隊溝通與沖突管理如何搞好企業(yè)培訓(xùn)管理高效會議管理如何成為企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的培訓(xùn)師

如何當(dāng)好一線主管整理課件以培訓(xùn)為中心以學(xué)習(xí)者為中心培訓(xùn)模式改變課程1課程2課程3課程4課程5課程6整理課件2007年美國企業(yè)應(yīng)用E-learning情況整理課件Ｅ－learning全景圖學(xué)習(xí)管理平臺〔LMS)……學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng)虛擬教室(同步工具)考核評估工具內(nèi)容更新工具合作學(xué)習(xí)工具以IT為根基的(互聯(lián)〕網(wǎng)絡(luò)外部課程內(nèi)部課程課程庫整理課件林德(中國)叉車德資企業(yè)，隸屬于林德物料搬運集團(tuán)。物料搬運界歐洲市場領(lǐng)先者，設(shè)立了領(lǐng)先業(yè)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)質(zhì)量和創(chuàng)新技術(shù)的基準(zhǔn)，在全球100多個國家均設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。成立于1993年，總投資額達(dá)17億人民幣，目前國內(nèi)乃至亞洲規(guī)模最大、技術(shù)設(shè)備最先進(jìn)的叉車制造商。整理課件林德(中國)普及全國的效勞網(wǎng)絡(luò)1總部/工廠1Headquarter/Factory5個銷售大區(qū)5Regions35個分公司35Branches12個經(jīng)銷商/代理商12Dealers/Agents73個效勞點73Locations1600名員工1600Employees整理課件林德〔中國〕培訓(xùn)體系銷售培訓(xùn)售后效勞培訓(xùn)技術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)開展中心銷售部售后效勞部人力資源部人力資源部學(xué)習(xí)開展中心銷售隊伍售后效勞隊伍技術(shù)工人總部職員產(chǎn)品、業(yè)務(wù)知識、銷售技巧叉車維修技能叉車生產(chǎn)技能通用技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)+外訓(xùn)整理課件未采用E-Learning以前的銷售培訓(xùn)1、培訓(xùn)需求分析：新員工：銷售技巧、時間管理、異議處理、談判技巧等老員工：客戶關(guān)系管理、工程管理、銷售心理分析、英語等大鍋飯策略整理課件未采用E-Learning以前的銷售培訓(xùn)2、培訓(xùn)講師分析：內(nèi)部培訓(xùn)講師：非專業(yè)講師課程內(nèi)容不完善或不系統(tǒng)精力不夠外部培訓(xùn)講師：講師自身水平無法預(yù)測。課程內(nèi)容無法確保與公司的真正培訓(xùn)需求吻合。培訓(xùn)課程費用高昂。風(fēng)險大。整理課件未采用E-Learning以前的銷售培訓(xùn)3、培訓(xùn)費用分析：整理課件4、培訓(xùn)效果分析：未采用E-Learning以前的銷售培訓(xùn)培訓(xùn)效果無法評估培訓(xùn)體系不完善整理課件采用E-Learning后的銷售培訓(xùn)1、培訓(xùn)需求分析：按需培訓(xùn)，因材施教，400多門課程滿足大局部人的培訓(xùn)需求。2、培訓(xùn)講師分析：名家授課，保證授課水平。3、培訓(xùn)費用分析：節(jié)省大量差旅開支。4、培訓(xùn)效果分析：完善的培訓(xùn)體系〔360度改進(jìn)方案與評估體系〕整理課件具體實施E-Learning的經(jīng)驗分享1、培訓(xùn)制度公布2021年E-Learning學(xué)習(xí)規(guī)定A.學(xué)習(xí)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)級別職能部門五級銷售總監(jiān)及人力資源總監(jiān)四級銷售培訓(xùn)經(jīng)理及學(xué)習(xí)發(fā)展處處長三級各大區(qū)人力資源經(jīng)理及市場經(jīng)理、銷售總監(jiān)二級分公司經(jīng)理及售后經(jīng)理一級銷售代表及售后服務(wù)隊伍整理課件具體實施E-Learning的經(jīng)驗分享所有已開通賬號的學(xué)員每季度必須學(xué)完2門必修課程并通過考試。所有通過的課程成績將記錄在個人的學(xué)習(xí)開展方案中，作為今后的培訓(xùn)履歷。英語課程不計考核。b、學(xué)習(xí)要求整理課件具體實施E-Learning的經(jīng)驗分享c、課程限定新入職銷售代表：設(shè)置8門必修課程及英語課程?！惨蛟撓到y(tǒng)無法單獨設(shè)置開放課程，故課程仍全部開放，二級部門主管有設(shè)置必修課權(quán)利，目前學(xué)院暫已設(shè)置〕銷售代表：設(shè)置16門必修課程及英語課程。高級銷售代表和首席銷售代表：開放所有課程。銷售經(jīng)理、售后經(jīng)理及以上人員：開放所有課程整理課件具體實施E-Learning的經(jīng)驗分享d、獎懲措施完成季度學(xué)習(xí)任務(wù)的銷售團(tuán)隊每季度可得人民幣1000元的學(xué)習(xí)獎勵。每年12月底評選一名年度最正確學(xué)習(xí)之星，獲得林德〔中國〕學(xué)院的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)獎勵。評選標(biāo)準(zhǔn)：該年度通過考試科目最多，同時其主管評價本人在該年度內(nèi)通過ELN學(xué)習(xí)銷售或管理能力得到提升。每年10月底舉行ELN學(xué)習(xí)競賽。獲勝前三名的優(yōu)勝團(tuán)隊將獲得團(tuán)隊學(xué)習(xí)獎勵金。每季度未完成人員在次季度首月在各大區(qū)和分公司張榜批評，捐款人民幣50元。次季度仍未完成學(xué)習(xí)者再次捐款人民幣50元，于第三個季度首月凍結(jié)賬戶，并且該年度全年不再開通。捐款金額由銷售經(jīng)理負(fù)責(zé)收取，作為分公司的學(xué)習(xí)開展基金。整理課件具體實施E-Learning的經(jīng)驗分享2、必修課程設(shè)置對象年限個人素質(zhì)專業(yè)能力管理能力銷售代表1年以內(nèi)的新銷售員A15《商務(wù)禮儀》A07《有效溝通技巧》

A24《成功一定有方法》A06《時間管理》G03《專業(yè)銷售技巧》G06《成功銷售的八種武器--大客戶銷售策略》G13《電話銷售技巧》G10《專業(yè)銷售表達(dá)技巧》1-3年以內(nèi)的銷售員3年以上的銷售員整理課件具體實施E-Learning的經(jīng)驗分享3、內(nèi)部課程共享利用E-Learning空間上傳PPT及視頻形式內(nèi)部課程如產(chǎn)品知識、業(yè)務(wù)流程等整理課件具體實施E-Learning的經(jīng)驗分享4、監(jiān)督管理按部門設(shè)置部門學(xué)習(xí)管理人員，學(xué)員每季度統(tǒng)計一次學(xué)習(xí)情況，公布學(xué)員通過課程數(shù)，表彰完成學(xué)習(xí)任務(wù)的團(tuán)隊，對尚未完成任務(wù)的團(tuán)隊和個人通報批評。整理課件具體實施E-Learning的經(jīng)驗分享2007年270個賬戶-銷售隊伍2021年400個賬戶-銷售隊伍、售后效勞隊伍、銷售支持隊伍、主管2021年將會擴(kuò)展到800個賬戶-覆蓋到分公司所有人員整理課件E-Learning幫助林德叉車解決幾個問題人員分散,難集中培訓(xùn)費用培訓(xùn)效果(有了考核)培訓(xùn)個性化(培訓(xùn)方案因人而異)統(tǒng)一學(xué)習(xí)平臺,統(tǒng)一課程,統(tǒng)一文化……………整理課件衡量受訓(xùn)者反響反響目標(biāo)

衡量受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)程度學(xué)習(xí)目標(biāo)

衡量受訓(xùn)者的行為行為目標(biāo)

衡量組織的投資報酬率結(jié)果目標(biāo)唐納?克帕屈格〔DonaldL.Kirkpatrick〕四階層評估模型〔four-levelmodelofevaluation〕〔1959年〕培訓(xùn)效果評估與反響整理課件上海時代光華教育開展調(diào)發(fā)動工學(xué)習(xí)積極性：培訓(xùn)與晉升資格掛鉤高績效標(biāo)桿培訓(xùn)與開展檢討考核認(rèn)證自主學(xué)習(xí)資格標(biāo)準(zhǔn)任職資格培訓(xùn)與開展評價推動生涯牽引到達(dá)升遷資格標(biāo)準(zhǔn)整理課件統(tǒng)一學(xué)習(xí)平臺----有共同管理語言，提高工作績效，形成良好的企業(yè)文化。(E-learning幫公司建立統(tǒng)一的學(xué)習(xí)平臺)學(xué)習(xí)文化(why)只有通過培訓(xùn)才能塑造統(tǒng)一文化,傳播統(tǒng)一文化整理課件統(tǒng)一學(xué)習(xí)平臺E-Learning