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第頁共頁幼兒大班公開課教案《小兔子開超市》教學目標：1、讓幼兒了解超市是什么，超市的功能和特點。2、提高幼兒的社交能力和合作能力。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。教學準備：1、教具：小兔子玩具、超市玩具、小商品模型等。2、道具：超市道具（籃子、購物車、標價牌、貨架等）。3、圖片：超市的圖片，小商品圖片等。4、小飾品：超市職員的帽子、圍裙等。5、文具：粘貼紙、彩筆。教學過程：一、導入（15分鐘）1、教師告知今天幼兒將和小兔子開超市，激發(fā)幼兒的興趣。2、教師出示超市的圖片，讓幼兒觀察圖片，引導幼兒討論超市的特點和功能。3、教師引導幼兒問：小兔子要開超市，需要做哪些準備呢？4、教師出示小兔子玩具，讓幼兒觀察玩具上的標志，引導幼兒了解超市的標志。二、呈現(xiàn)（15分鐘）1、教師為幼兒分發(fā)超市職員的帽子和圍裙，讓幼兒充當超市職員的角色。2、教師布置幼兒的任務：幼兒分組，在給定的時間內，完成超市的布置，擺放貨物等。3、教師在教室中擺放超市道具和小商品模型，讓幼兒根據超市的圖片進行布置。三、操作（30分鐘）1、幼兒根據超市的圖片和布置要求，將超市道具放置在指定位置，擺放貨物。2、幼兒分組進行角色扮演，有的扮演顧客，有的扮演超市職員。3、幼兒扮演超市職員的負責監(jiān)督收銀和包裝，幼兒扮演顧客的負責購物。四、復述（15分鐘）1、教師提問：小兔子開超市要注意什么問題？幼兒復述操作過程中所遇到的問題和解決方法。2、教師出示超市相關的圖片，讓幼兒描述圖片中的情景。五、拓展（15分鐘）1、教師出示小商品圖片，讓幼兒根據圖片猜出商品的名稱和價格。2、教師出示超市的標價牌，讓幼兒根據價格設置標價牌。教學反思：通過本次公開課的教學，幼兒通過觀察圖片和模型，了解了超市的功能和特點，培養(yǎng)了幼兒的觀察和判斷能力。通過角色扮演，幼兒體驗了超市的工作和購物的過程，提高了幼兒的社交和合作能力。同時，通過復述和拓展環(huán)節(jié)，鞏固了幼兒對本節(jié)課內

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