小學數(shù)學教師聽課心得

第頁共頁小學數(shù)學教師聽課心得聽課心得：小學數(shù)學教師專題強化訓練課課程主題：整數(shù)的加減法與應用聽課日期：2022年5月10日授課教師：李老師一、課前準備在進入教室之前，我對整數(shù)的加減法與應用進行了一次系統(tǒng)的復習和鞏固。我通過查閱教材、教學資料，進一步理解整數(shù)的概念和運算規(guī)律。我清楚了整數(shù)的加法和減法運算，以及整數(shù)在實際生活中的應用場景。這使我對整數(shù)的教學有了更深入的理解和把握。二、課堂觀察1.復習階段：教師在開始課堂之前進行了整數(shù)運算的復習，通過提問學生的方式鞏固了學生的基礎知識。教師提問問題靈活多樣，引導學生積極參與，激發(fā)了學生的學習興趣。2.講解階段：教師在講解整數(shù)加法與減法的規(guī)則時，用簡明的語言對每個步驟進行了詳細的解釋，使學生能夠理解運算的過程，掌握運算的方法。教師對整數(shù)加減法的特點進行了突出的講解，讓學生明白正數(shù)加正數(shù)得到正數(shù)，負數(shù)加負數(shù)得到負數(shù)，正數(shù)加負數(shù)的大小由它們的絕對值決定等。3.練習階段：教師設計了一系列的練習題目，通過實際生活中的情境，引導學生進行整數(shù)運算的練習。教師在設計練習題目時，從易到難，由淺入深，從簡單的整數(shù)加減法運算到應用題目，讓學生逐步掌握運算方法，并能夠應用到實際問題中。4.鞏固階段：教師利用多媒體工具進行了整數(shù)運算的鞏固練習，通過互動的形式，讓學生積極參與，檢驗自己的學習成果。教師引導學生總結(jié)整數(shù)的加減法運算規(guī)則，并強調(diào)了運算的順序和注意事項，讓學生掌握了整數(shù)運算的技巧。5.課堂紀律：整個課堂氣氛活躍，學生們表現(xiàn)出良好的聽課態(tài)度，課堂紀律良好。學生們認真聽講，積極回答問題，并積極向教師請教。三、教學亮點1.多媒體輔助教學：教師在整個課堂中充分利用了多媒體輔助教學設備，通過PPT演示、教學視頻、教學軟件等方式，將抽象的整數(shù)加減法運算轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w生動的形象，增強了學生的理解和記憶。2.情境化教學：教師在設計練習題目時，注重情境設置，從學生熟悉的實際生活場景出發(fā)，讓學生能夠?qū)?shù)學知識應用到實際生活中，增加了學習的趣味性和實用性。3.師生互動：教師在課堂教學中采用了多種方式與學生互動，通過提問、解答問題、請學生上臺演示等方式，讓學生積極參與到課堂教學中，增強了學生的主動性和自信心。四、個人反思聽完這節(jié)課，我對整數(shù)加減法的教學方法和技巧有了更深入的理解和認識。我學到了通過多媒體輔助教學設備引導學生進行數(shù)學思維訓練的方法，了解了如何在教學中注重情境設置，增加學習的趣味性和實用性。同時，我也意識到在課堂教學中，師生互動十分重要，教師應積極引導學生參與到課堂教學中，增強學生的主動性和自信心。作為一名小學數(shù)學教師，我要進一步加強學習，不斷提高自己的教學能力，努力探索適合學生的教學方法，并