第一學(xué)期家教工作小結(jié)

Word文檔第一學(xué)期家教工作小結(jié)學(xué)會(huì)總結(jié)工作，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對(duì)過(guò)去的工作舉行回顧，然后舉行總結(jié)是一個(gè)好的習(xí)慣。下面是由我編輯收拾的第一學(xué)期家教工作小結(jié)希翼為您提供協(xié)助。

第一學(xué)期家教工作小結(jié)

本學(xué)期，圍繞區(qū)教導(dǎo)局20xx學(xué)年總體思路，按照上級(jí)家庭教導(dǎo)工作的有關(guān)精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際狀況，努力辦好家長(zhǎng)小學(xué)，充分發(fā)揮幼兒園家庭教導(dǎo)志愿者的作用，仔細(xì)落實(shí)幼兒園的家庭教導(dǎo)工作。通過(guò)樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，提倡家園合作，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭、社區(qū)的雙向互動(dòng)、密切協(xié)作、形成合力、達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒身心健康、和睦的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期我園家庭教導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，哺育優(yōu)質(zhì)家庭教導(dǎo)資源

結(jié)合閔行區(qū)魯冰花家庭教導(dǎo)成長(zhǎng)助教項(xiàng)目，中華家庭教導(dǎo)網(wǎng)、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教導(dǎo)協(xié)會(huì)舉辦多期社區(qū)家庭教導(dǎo)志愿者高級(jí)研修班。從上學(xué)期起今，利用假期時(shí)光，我園分批組織家庭教導(dǎo)負(fù)責(zé)人9人參加了培訓(xùn)，通過(guò)系列學(xué)習(xí)初步把握一些家庭教導(dǎo)基本理論及辦法，了解家庭教導(dǎo)志愿者的特別地位與作用，并強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)家庭教導(dǎo)詢問(wèn)與指導(dǎo)基本訓(xùn)練。這種以點(diǎn)帶面的形式，加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍的建設(shè)，哺育優(yōu)質(zhì)家庭教導(dǎo)資源，滿足區(qū)域家庭教導(dǎo)整體改革對(duì)家庭教導(dǎo)志愿者專(zhuān)業(yè)人才的需求。

二、家園交流有重點(diǎn)創(chuàng)新，形成暢通的家園雙通道

1、利用現(xiàn)代信息化手段，使家園交流速度更快速

本學(xué)期，除了繼續(xù)舉行幼兒園主頁(yè)家庭教導(dǎo)等網(wǎng)上欄目的建設(shè)，老師們還利用群、飛信、微信等信息化手段，準(zhǔn)時(shí)的將幼兒園的活動(dòng)、通知等告訴每一位家長(zhǎng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)家庭教導(dǎo)的手段現(xiàn)代化，當(dāng)中華家庭教導(dǎo)網(wǎng)微信推出全免費(fèi)手機(jī)家長(zhǎng)小學(xué)的時(shí)候，園內(nèi)通過(guò)海報(bào)、網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)等形式推舉家長(zhǎng)掃描二維碼加入中華家庭教導(dǎo)網(wǎng)、上海學(xué)前教導(dǎo)微信公眾賬號(hào)，讓更多的家長(zhǎng)利用智能手機(jī)得到公益免費(fèi)的現(xiàn)代家庭教導(dǎo)科學(xué)學(xué)問(wèn)。

2、掌握家園共育好時(shí)機(jī)，整合開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)是家園交流的重要方式，也是家園共育的有效載體。本學(xué)期，整合節(jié)日活動(dòng)，開(kāi)展年級(jí)親子迎新暨家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，使開(kāi)放活動(dòng)更深化、更有價(jià)值。老師們利用主題集體教學(xué)活動(dòng)、親子嬉戲等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，使家長(zhǎng)真正走近了幼兒園，了解并關(guān)注幼兒在園各方面進(jìn)展，形成了家園的合力。在家長(zhǎng)的反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)了自己孩子的一些潛力，感觸迎新年的開(kāi)心氛圍及溫馨的親情，同時(shí)從老師的教導(dǎo)行為中吸取了許多的珍貴閱歷，更新了教導(dǎo)觀念。

3、繼續(xù)做好小報(bào)與檔案，家園溝通交流有效互動(dòng)

我園不僅利用《家園小報(bào)》向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)家庭教導(dǎo)的閱歷與信息，報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成績(jī)。而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題研究，如育兒心得板塊，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的有效互動(dòng)。

本學(xué)期，進(jìn)一步發(fā)揮寶寶成長(zhǎng)檔案的功能，階段性對(duì)每班的寶寶成長(zhǎng)檔案舉行檢查，提出存在問(wèn)題與反饋建議，使寶寶成長(zhǎng)檔案成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

三、注意家長(zhǎng)的互動(dòng)參加，不斷完美提升活動(dòng)質(zhì)量

1、抓準(zhǔn)家園工作突破口，發(fā)揮家委會(huì)的平臺(tái)作用

家園合作教導(dǎo)是幼兒教導(dǎo)諸多沖突中的一對(duì)沖突，這對(duì)沖突的主要方面在幼兒園。家長(zhǎng)和老師能否在教導(dǎo)思想上和行動(dòng)上行動(dòng)全都，我園通過(guò)家委會(huì)這一平臺(tái)作為家園工作的突破口，收到了較好的預(yù)期效果。

開(kāi)學(xué)后，園內(nèi)修訂了園級(jí)家庭教導(dǎo)指導(dǎo)委員會(huì)章程，對(duì)其中的組織機(jī)構(gòu)舉行了調(diào)節(jié)。通過(guò)推舉、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍，并制定了年級(jí)家庭教導(dǎo)指導(dǎo)委員會(huì)章程，對(duì)任務(wù)分工、權(quán)利義務(wù)、組織機(jī)構(gòu)舉行了細(xì)化。每月，都會(huì)邀請(qǐng)園級(jí)家委會(huì)代表召開(kāi)會(huì)議，邀請(qǐng)參加幼兒園的活動(dòng)，如讓才智托起教導(dǎo)幻想老師節(jié)開(kāi)放活動(dòng)——幸福像花兒一樣開(kāi)放、家園攜手的特別的不跟生疏人走平安演練、綠色中國(guó)夢(mèng)親子出行低碳環(huán)?！⑿袆?dòng)活動(dòng)、第七屆家庭文化節(jié)等，發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、教導(dǎo)、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、開(kāi)展親子同樂(lè)的活動(dòng)，增加提升家園教導(dǎo)合力

本學(xué)期，我園繼續(xù)進(jìn)一步挖掘家庭教導(dǎo)資源，豐盛幼兒園民俗文化園本課程內(nèi)容，擴(kuò)展幼兒視野，加強(qiáng)家園合作，提升教導(dǎo)合力。家長(zhǎng)們細(xì)心備課，對(duì)教案反復(fù)推敲，家長(zhǎng)們的職業(yè)不同，講課的內(nèi)容豐盛多樣，有《好吃的酒釀圓子》、《好玩的茶文化》、《蠟染藝術(shù)》、《跳橡皮筋》、《窗花藝術(shù)》、《漂亮的中國(guó)結(jié)》、《武術(shù)基本普及》、《踢毽子》、《話說(shuō)七寶》等。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們實(shí)行了多種形式與幼兒舉行樂(lè)觀有效地互動(dòng)，孩子們的眼球被家長(zhǎng)們?cè)O(shè)計(jì)的好玩內(nèi)容深深吸引著，激發(fā)起了孩子們劇烈的奇怪???心，滿足了孩子們的求知欲望，讓孩子接觸更多的人，獲得更多民俗文化方面信息，增強(qiáng)生活閱歷有助于孩子的全面進(jìn)展。同時(shí)家長(zhǎng)們也深切地感觸到本項(xiàng)活動(dòng)是對(duì)家長(zhǎng)自身的一次極好的教導(dǎo)，它能引導(dǎo)家長(zhǎng)越發(fā)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，越發(fā)重視教導(dǎo)的辦法技巧。

本學(xué)期我們進(jìn)行了重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)、親子秋游、親子野外拓展等活動(dòng)，過(guò)程中彌漫了歡聲笑語(yǔ)，效果十分的好。親子活動(dòng)中，最為亮眼的就是阿拉上海人，滬語(yǔ)童謠大家唱活動(dòng)。本次活動(dòng)，幼兒、家長(zhǎng)、老師一起運(yùn)用多媒體、嬉戲表演、童謠串燒等多種形式舉行表演，為了能保證活動(dòng)的正常舉行，各班家委會(huì)主任和老師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式研究制定節(jié)目、計(jì)劃。通過(guò)上海話自我介紹、親子滬語(yǔ)童謠表演、上海滬語(yǔ)方言習(xí)慣用語(yǔ)大比拼環(huán)節(jié)，進(jìn)一步感觸到滬語(yǔ)的魅力和上海的獨(dú)特語(yǔ)言文化，傳承和發(fā)揚(yáng)本土文化，豐盛幼兒家庭文化生活。

3、重家長(zhǎng)小學(xué)教材運(yùn)用，落實(shí)家長(zhǎng)小學(xué)實(shí)施

家長(zhǎng)小學(xué)是為幼兒家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教導(dǎo)理論與辦法提供捷徑的一種途徑。通過(guò)家長(zhǎng)小學(xué)的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們懂得共同創(chuàng)設(shè)家園共育的氛圍的重要性，家園同步協(xié)助幼兒家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念及科學(xué)的辦法。

我園家長(zhǎng)小學(xué)十分重視家長(zhǎng)小學(xué)教材的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際狀況，在園內(nèi)通過(guò)年級(jí)家委會(huì)向全班幼兒家進(jìn)步行《不輸在家庭教導(dǎo)上》征訂，園內(nèi)93%家長(zhǎng)自愿征訂了教材。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站家庭教導(dǎo)板塊、微信的形式對(duì)教材的內(nèi)容舉行宣揚(yáng)。每月發(fā)放家長(zhǎng)每月一答，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教導(dǎo)方面的案例，并對(duì)比家庭教導(dǎo)指導(dǎo)對(duì)比式菜單，和孩子一起成長(zhǎng)的腳印?????。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)、教師開(kāi)展了家庭教導(dǎo)微型講課，敘述家庭教導(dǎo)優(yōu)秀案例，讓家長(zhǎng)們都在思量：我是個(gè)好爸爸、好媽媽嗎？通過(guò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們知道了家園共育的重要性，從各班級(jí)組參加家長(zhǎng)小學(xué)的每月一答以及家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的參加率中我們可以發(fā)覺(jué)，家長(zhǎng)的參加率是十分高。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，年級(jí)開(kāi)展了學(xué)習(xí)《不輸在家庭教導(dǎo)上》學(xué)習(xí)體味，結(jié)合教材，談?wù)勗趯W(xué)習(xí)后自己的育兒心得，用于閱歷分享，深化推進(jìn)上海市十二五家庭教導(dǎo)指導(dǎo)試驗(yàn)基地的工作。

4、樹(shù)立優(yōu)秀家長(zhǎng)的典型，發(fā)揮家長(zhǎng)榜樣示范作用

進(jìn)一步提高家長(zhǎng)家校互動(dòng)的樂(lè)觀性，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，在上海市教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，上海市教科院家庭教導(dǎo)討論與指導(dǎo)中心開(kāi)展十二五優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng)。我園樂(lè)觀貫徹上海市基礎(chǔ)教導(dǎo)工作會(huì)議家校合作的精神，引導(dǎo)園內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了解兒童身心進(jìn)展邏輯、家庭教導(dǎo)學(xué)問(wèn)，普及科學(xué)的家庭教導(dǎo)理念、辦法和技巧，在園內(nèi)舉行推舉申報(bào)。最后推舉2位家長(zhǎng)參與評(píng)比，通過(guò)發(fā)覺(jué)一批較好的優(yōu)秀家長(zhǎng)，樹(shù)立優(yōu)秀家長(zhǎng)的典型，在家長(zhǎng)中起到一定的宣揚(yáng)和介紹作用，促進(jìn)家校合作工作的有效開(kāi)展及落實(shí)。

五、總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)

本學(xué)期，我園通過(guò)志愿者建設(shè)、家長(zhǎng)小學(xué)，家校互動(dòng)等形式，提高了家長(zhǎng)有效地科學(xué)的教導(dǎo)，充分地發(fā)揮了家庭正面科學(xué)教導(dǎo)的功能，提高了家庭教導(dǎo)的水平。但在工作中也存在著無(wú)數(shù)不足：如因?yàn)槔蠋煹牟町愋?，?duì)于家庭教導(dǎo)理論學(xué)問(wèn)、與家長(zhǎng)交流策略等較缺乏；家長(zhǎng)志愿者招募與與激勵(lì)不夠完美，家長(zhǎng)志愿者的服務(wù)領(lǐng)域沒(méi)有深化挖掘等。

按照以上問(wèn)題，我們?cè)谙聦W(xué)期將著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展家教工作：

1、進(jìn)一步梳理家長(zhǎng)教子困窘，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)收拾，而后視共性、個(gè)性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話或家長(zhǎng)沙龍（有幼兒園家長(zhǎng)工作小組）的形式予以答復(fù)。

2、幼兒園將繼續(xù)借助園本培訓(xùn)途徑，加大對(duì)老師的培訓(xùn)力度，舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。（組室家庭教導(dǎo)負(fù)責(zé)人講座、年級(jí)老師或家長(zhǎng)微型講座、專(zhuān)家講座、沙龍研討）

3、挖掘家長(zhǎng)資源，突出家長(zhǎng)之間的互助合作與不同特點(diǎn)，加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師之間互相交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)全方位的參加幼兒園的活動(dòng)，利用社區(qū)資源，拓展教導(dǎo)外延。

4、加強(qiáng)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的建設(shè)，不斷完美提升家長(zhǎng)志愿者的參加進(jìn)課堂的活動(dòng)質(zhì)量。嘗試組織家長(zhǎng)和孩子在家庭中一起參加預(yù)備幼兒園的各種活動(dòng)材料，或者幫助老師帶領(lǐng)孩子們到自己工作的地方參觀學(xué)習(xí)。

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小班第一學(xué)期小結(jié)

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子,真令人難忘。本學(xué)期,在本班老師的協(xié)作努力下,年級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作舉行總結(jié)。

(一)班風(fēng)班貌方面:

學(xué)期初,幼兒的心情較不穩(wěn)定,部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn),嬌氣、愛(ài)哭,依靠性強(qiáng),霸道等現(xiàn)象;而且本學(xué)期有部分新生插入,新生大都各方面能力較弱,這就使得年級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將年級(jí)前期工作依舊放在:與家長(zhǎng)一道培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信,虛心的共性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特殊是對(duì)新生舉行重點(diǎn)培養(yǎng)。著重于讓家長(zhǎng),孩子充分熟悉到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響。在家教文章、家園交流本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教導(dǎo)理念及做法,在大家全都努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在共性、能力上與學(xué)期初相比,均有顯然的提高。參加集中活動(dòng)時(shí),自由活動(dòng)時(shí),生活活動(dòng)時(shí),孩子們基本上能樂(lè)觀、主動(dòng);碰到困難,小糾紛時(shí),能積極、自信地面向,或哀求教師協(xié)助、解決。長(zhǎng)進(jìn)較顯然的孩子有:曾心泓、蔡航君、劉澤鑫等。

無(wú)論在園,還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如飛躍般實(shí)質(zhì)性的提高,會(huì)自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪等),而且還更懂事,協(xié)助家長(zhǎng)一起擔(dān)當(dāng)力所能及的事,展現(xiàn)出一派不斷長(zhǎng)進(jìn)的蓬勃生機(jī)!

(二)保教工作方面:

年級(jí)幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)光,自理能力也較強(qiáng),但他們究竟年齡小,自我控制及自我庇護(hù)能力等方面與中、大段幼兒相比都存在許多差異,需要我們老師投入更多的精力,引起更全面的關(guān)注,惟獨(dú)幼兒身心均健康,他們才干全身心地投入到活動(dòng)中,不斷進(jìn)展,年級(jí)老師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視,向有閱歷的老師學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)交流工作中碰到的問(wèn)題,溝通好的閱歷做法,共同注意幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們身體情況的異樣,賦予特殊的關(guān)懷、照看。在教導(dǎo)教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內(nèi)容的挑選,組織形式方式的采納上,都力求突破,以人文教導(dǎo)為動(dòng)身點(diǎn)。幼兒逐漸樂(lè)觀參加、互動(dòng)、探究,學(xué)習(xí)熱烈較以往更加濃烈,呈現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。能自立、自信地表達(dá)自己的主意,會(huì)交談。能運(yùn)用畫(huà)筆、紙張勾勒,呈現(xiàn)自己愛(ài)慕、嫻熟的事物,能與同伴互助互學(xué),共同長(zhǎng)進(jìn)!

(三)年級(jí)教研方面:

幼兒持續(xù)進(jìn)展,在進(jìn)展的過(guò)程中總會(huì)碰到許多新的問(wèn)題,或產(chǎn)生許多新的構(gòu)想,這就需要年級(jí)老師共同溝通、交流、探討,使存在的問(wèn)題得到根本解決,好的構(gòu)想做法要越發(fā)合理化,有用化。因此我們十分重視每次年級(jí)年段教研,教研過(guò)程中大家暢所欲言,將最根本最緊迫的問(wèn)題逐一探討,想出合理的對(duì)策,共同配合,使其解決,針對(duì)本班幼兒多數(shù)共性較強(qiáng),生活自理能力差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、樂(lè)觀性較差的現(xiàn)象,共同溝通,共學(xué)生習(xí)好的文章,共同向有閱歷的教師請(qǐng)教;針對(duì)個(gè)別幼兒好動(dòng)實(shí)行了跟蹤觀看,個(gè)別輔導(dǎo),協(xié)助。

一學(xué)期來(lái),舊生基本同步進(jìn)展,幼兒間各能力水平差距也逐漸縮小。而新生也在各能力方面相對(duì)于開(kāi)學(xué)有所長(zhǎng)進(jìn)。

(四)家長(zhǎng)工作方面:

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,方式辦法有所熟悉。許多家長(zhǎng)十分重視教導(dǎo),也知道從何下手,來(lái)協(xié)作老師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和新生的家長(zhǎng)們交流,具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、精心地回答他們的懷疑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,年級(jí)、教師的工作目的及工作辦法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),統(tǒng)一教導(dǎo)目的、辦法;對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),我們實(shí)行了定期定時(shí)與他們溝通,或使用家園交流本將近期工作重點(diǎn),幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長(zhǎng)們能按照不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來(lái),家園合作越發(fā)緊密,融洽,本班幼兒也更快地長(zhǎng)進(jìn)、持續(xù)進(jìn)展。同時(shí)還多次開(kāi)展家園活動(dòng),如:家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日;組織家長(zhǎng)參與元旦的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和全都好評(píng)。

(五)不足之處:

本學(xué)期工作雖然取得了成果,但還有不足之處:幼兒早上來(lái)園較遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)光無(wú)法達(dá)到規(guī)定;的要求;幼兒的禮貌有待加強(qiáng),特殊是對(duì)其他老師不夠大膽問(wèn)好;區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提示,不夠自覺(jué);個(gè)別幼兒喜愛(ài)?打人;對(duì)如何開(kāi)展主題也不是很了解,使得在開(kāi)展中常有一些不明白的地方,無(wú)從下手等等。

一學(xué)年來(lái),工作中還有許許多多,各個(gè)時(shí)期,不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作、家長(zhǎng)工作、教研工作之間相輔相成,相互促進(jìn),我們雖引起了重視,但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系,統(tǒng)籌支配好時(shí)光、主次上我們還沒(méi)有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后的工作中,我們將制定越發(fā)完美的工作方案,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

中班第一學(xué)期小結(jié)

轉(zhuǎn)瞬已到一月下旬，軒寶中班第一學(xué)期將在月底結(jié)束，接下來(lái)，就是歡樂(lè)的寒假和歡天喜地的春節(jié)，好日子一個(gè)接著一個(gè)。在放假前，軒寶的小學(xué)上周五開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，教師把小伴侶在這學(xué)期的狀況向家長(zhǎng)作了介紹，并且把小伴侶的作品集、成長(zhǎng)手冊(cè)都發(fā)給了家長(zhǎng)。開(kāi)完會(huì)后，軒媽捧著那一疊的東西，感覺(jué)好豐盛，馬上給軒爸發(fā)簡(jiǎn)訊，四個(gè)字，碩果累累。

先來(lái)看看教師對(duì)軒寶的評(píng)語(yǔ)吧?。ɡㄌ?hào)內(nèi)的是軒媽的點(diǎn)評(píng)）

曹以軒，你是一個(gè)聰慧、好學(xué)、天真、和善的小男生，天天小伴侶和教師都期待著你的到來(lái)，由于你能給我們?nèi)咳藥?lái)歡樂(lè)?。ㄜ帉毘３ｔ[點(diǎn)笑話，而且被教師任憑一逗就逗起來(lái)了，教師說(shuō)軒寶真的是十分天真）教師知道你是我們年級(jí)最聰慧的一個(gè)，大家都叫你小天才。你也是唯一一個(gè)全園有名的天才寶物，每個(gè)教師見(jiàn)到你都會(huì)考考你的數(shù)學(xué)，你都不會(huì)讓教師們失望。

新學(xué)期即未來(lái)了，聰慧的寶物，你能接受教師的幾點(diǎn)建議嗎？學(xué)著自己的事情自己做（要自己整齊地穿好褲子，電腦課上要自立完成繪圖要求）；多和小伴侶友好相處（軒寶常常一個(gè)人神游）。我們信任，下學(xué)期的你一定是我們班最精彩、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！

再來(lái)看看英文教師的評(píng)語(yǔ)。

miffyisalwayseagertodemonstratespeakinginclassbutsometimesiscontenttositandobserveifthematerialisnottohisliking.heneedstoparticipateallthetimetokeepuphismarks.

（外教教師說(shuō)中了要害。惟獨(dú)當(dāng)上課的內(nèi)容是軒寶喜愛(ài)?的時(shí)候，軒寶才會(huì)好好聽(tīng)，否則，軒寶又在神游啦）

除了教師的評(píng)語(yǔ)之外，軒寶在這個(gè)學(xué)期里收獲的還有多首兒歌、一大本米羅可兒美術(shù)作品集、64個(gè)杰立卡寶盒、七首英文童謠、動(dòng)手制作了老師節(jié)禮物、圣誕節(jié)小紅花、感恩節(jié)火雞（易拉罐制作）等等。另外，軒寶還帶回16張水彩畫(huà)作品，軒爸已經(jīng)把其中的佼佼者貼在了一樓客廳的墻上，軒寶看了很得意。軒寶的家里，軒寶的顏色越來(lái)越濃啦。

在幼兒園里，除了學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，軒寶的情感進(jìn)展也有提高。就拿開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天來(lái)說(shuō)吧。下午兩點(diǎn)四十五分，午睡后的軒寶跟著同班學(xué)生回到教室，看到軒媽在里面，軒寶并不馬上跑到軒媽這里，而是徑直走到小瑀爺爺跟前，大聲問(wèn)好；然后又走到生活教師那里領(lǐng)取下午的點(diǎn)心，其間只是用眼睛瞄了一下軒媽?zhuān)樕蠜](méi)有表情。等到該做的都做完以后，軒寶才走到軒媽跟前，抱抱軒媽。軒媽覺(jué)得軒寶的這一系列舉動(dòng)說(shuō)明：軒寶已經(jīng)會(huì)短暫地控制自己的心情，懂得要先完成須要的禮儀，才可以跟軒媽一起回家。

寒假里，軒媽跟軒寶說(shuō)好了，要主攻拍皮球，中班的測(cè)試及格線是延續(xù)拍20個(gè)，而軒寶目前的成果是2.5個(gè)，所以還有很長(zhǎng)的路要走呢。問(wèn)軒寶能不能學(xué)會(huì)，軒寶說(shuō)只要學(xué)，就可以學(xué)會(huì)呀。就象寶寶小時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)，現(xiàn)在不是很棒了嗎？

對(duì)，軒寶加油，學(xué)習(xí)之路剛剛開(kāi)頭，軒爸軒媽會(huì)陪著軒寶，漸漸地學(xué)，漸漸地走，漸漸地享受這其中的樂(lè)趣。

年度第一學(xué)期幼教工作教學(xué)總結(jié)

一年來(lái)，我校的幼教工作在市教委、教導(dǎo)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒老師的共同努力下，遺憾地完成了本年度的工作任務(wù)，并且在幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)，深入教導(dǎo)教學(xué)改革，改善辦園條件方面取得了較大的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

幼兒教導(dǎo)是人生最重要的一個(gè)教導(dǎo)歷程，作為幼兒老師就擔(dān)負(fù)著光彩而又艱難的任務(wù)，我們幼兒老師一言一行無(wú)形當(dāng)中會(huì)深刻影響著幼兒，老師素養(yǎng)如何直接關(guān)系到幼兒素養(yǎng)的全面提高。因此，我校把提高幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)放在頭等位置上來(lái)抓，按照小學(xué)幼兒老師素養(yǎng)不一，理論水平不等，專(zhuān)業(yè)技能技巧水平參差不齊的狀況，實(shí)行了以下措施：一是要求幼兒老師忠誠(chéng)幼教事業(yè)，熱愛(ài)自己的本職工作，對(duì)幼兒教導(dǎo)要有愛(ài)心、熱心、童心，本身要具有高尚的師德。二是要求幼兒老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)技術(shù)水平，不斷完美自己的文化專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，以此來(lái)提高幼兒老師的綜合水平。三是要求幼兒老師要有一個(gè)健康的身體。四是鼓舞幼兒老師多看電視，多溝通閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高幼兒老師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂(lè)的教學(xué)辦法，通過(guò)以上措施的實(shí)施，我校幼兒老師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了較大幅度的提高。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)的管理

隨著幼教事業(yè)的進(jìn)展，幼兒園、學(xué)前班的教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的重要手段。按照這種狀況，我校加強(qiáng)了這方面的管理，在工作中，我們堅(jiān)持以進(jìn)展幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力為宗旨，仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱，嚴(yán)格杜絕學(xué)?；慕虒?dǎo)方式，實(shí)行了以下措施：

1、根據(jù)大綱要求仔細(xì)制定教學(xué)活動(dòng)方案，仔細(xì)備課，合理支配一日活動(dòng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各班的教學(xué)活動(dòng)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

3、利用集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及個(gè)別指導(dǎo)等手段，催促幼兒老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

通過(guò)這些措施的采取，不同程度上提高了幼兒老師的教學(xué)水平，自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)達(dá)到了我們預(yù)期的目的。

三、開(kāi)展豐盛多彩的活動(dòng)

遵循幼兒身心進(jìn)展邏輯，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)進(jìn)展能力的機(jī)會(huì)，我校開(kāi)展了豐盛多彩的活動(dòng)，如各班召開(kāi)小小故事會(huì)，沒(méi)有指標(biāo)限制，每位小伴侶都有機(jī)會(huì)到臺(tái)上講自己所愛(ài)慕的故事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，也給幼兒創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言表達(dá)機(jī)會(huì)，提高了幼兒的動(dòng)口表達(dá)能力，在這一學(xué)年里我們還開(kāi)展了折紙競(jìng)賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)和看誰(shuí)演的好的文藝演出活動(dòng)，在各種能力培養(yǎng)的同時(shí)，我們還注意對(duì)幼兒長(zhǎng)處的培養(yǎng)，做到即要全面進(jìn)展，又要進(jìn)展幼兒的長(zhǎng)處。

四、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能給幼兒提供觀看、思量、動(dòng)手表現(xiàn)能力的條件，能陶冶幼兒情操，進(jìn)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康進(jìn)展。因此，我們?cè)诮衲昙訌?qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)室的布置，細(xì)心設(shè)計(jì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了基礎(chǔ)，與此同時(shí)，我們又投入近3千元資金購(gòu)買(mǎi)了飲水機(jī)、一巾一杯架、玩教具柜和錄音機(jī)等設(shè)施，為幼兒在校學(xué)習(xí)生活提供了物質(zhì)保證。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作中的不足，使我校的幼教工作再登一個(gè)新臺(tái)階。

初二第一學(xué)期小結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，初二物理備課組工作發(fā)展得很順當(dāng)，全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神，相互協(xié)助，目的明確，遺憾地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階。

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理

為貫徹落實(shí)小學(xué)提出的目標(biāo)明確化，思路清楚化，效益最大化的工作原則，初二物理備課組發(fā)揮集體的才智，群策群力，集思廣益，制定了學(xué)期工作方案。

備課組按照學(xué)部教學(xué)的整體目標(biāo)方案和要求以及學(xué)科實(shí)際狀況制定初二物理的教學(xué)目標(biāo)。科任老師按照小學(xué)教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按班級(jí)學(xué)科要求，按年級(jí)同學(xué)實(shí)際和老師本人長(zhǎng)處確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到老師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)個(gè)人上，從而保證了學(xué)部的整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、抓好備考工作

貫徹