中班語言公開課教案《恐龍媽媽藏蛋》

第頁共頁中班語言公開課教案《恐龍媽媽藏蛋》教案《恐龍媽媽藏蛋》課程名稱：中班語言公開課課時：1課時教學目標：1.聽懂并理解故事《恐龍媽媽藏蛋》的內容。2.能夠通過圖畫描述故事情節(jié)。3.能夠運用動詞短語描述恐龍媽媽的行為。教學重點：1.聽懂并理解故事的內容。2.運用動詞短語描述恐龍媽媽的行為。教學準備：1.大圖片《恐龍媽媽藏蛋》2.學生小組圖片卡片3.聽力練習材料教學過程：Step1：引入故事（10分鐘）1.教師展示大圖片《恐龍媽媽藏蛋》。2.引導學生觀察圖片內容，問學生：“你們看到了什么？”3.學生回答后，教師簡單介紹故事的背景：“這是一張圖片，上面有一只大恐龍和一些恐龍蛋。故事發(fā)生在恐龍媽媽想要孵化蛋的時候?！?.教師詢問學生：“你們喜歡恐龍嗎？你們知道恐龍是怎么生蛋的嗎？”5.學生回答后，教師告訴學生：“我們今天要聽一個關于恐龍媽媽如何生蛋的故事，一起來聽故事吧！”Step2：聽故事（15分鐘）1.教師開始講述故事《恐龍媽媽藏蛋》，并配合圖片逐步展示故事情節(jié)。2.教師語速適當，聲音生動，注意引導學生注意聽故事的內容。3.教師提問相關問題，幫助學生加深對故事情節(jié)的理解。Step3：圖畫描述故事情節(jié)（15分鐘）1.教師詢問學生：“故事里發(fā)生了什么事情？”2.學生回答后，教師組織學生分小組進行圖畫描述活動。3.教師將學生分成小組，并給每個小組分發(fā)一張圖片卡片。4.教師要求學生根據(jù)故事情節(jié)，用圖畫描繪恐龍媽媽生蛋的過程，并準備好介紹自己小組的圖畫。5.學生在小組里共同商討，選擇一個學生作為發(fā)言人，準備好介紹圖畫的內容。Step4：學習動詞短語（10分鐘）1.教師提問學生：“你們覺得恐龍媽媽在故事里做了哪些事情？”2.學生回答后，教師引導學生認識并學習一些與恐龍媽媽相關的動詞短語，例如：生蛋、保護、孵化等。3.教師可以利用圖片或實物來示范相關動作，幫助學生理解動詞短語的意義。4.教師讓學生跟隨讀出動詞短語，并進行動作模仿練習。Step5：動詞短語運用練習（10分鐘）1.教師準備好聽力練習材料，包括多個與恐龍媽媽行為相關的句子。2.學生聽教師朗讀句子，然后根據(jù)句子選擇正確的動詞短語填空。3.學生分組交流答案，并進行答題討論。4.隨機選擇幾個學生回答問題，并與全班分享答案。Step6：課堂總結（5分鐘）1.教師復習課堂上所學的內容，包括故事情節(jié)、圖畫描述和動詞短語。2.教師概括本節(jié)課的教學重點和學習內容，并鼓勵學生積極參與。3.教師提醒學生在家和家長分享今天學習的內容。拓展活動：1.學生根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)作一個小作文，描述自己想象中恐龍媽媽生蛋的情景。2.學生可以繼續(xù)討論和探索其他恐龍相關的知識，例如恐龍的種類、食物等。教后反思：本堂課通過故事、圖畫和動詞短語的結合，讓學生更深入地理解了恐龍媽媽生蛋的過程，并運用所學的動詞短語來描述恐龍媽媽的行為。在教學過程中，學生表現(xiàn)出了較強的聽力