初中數(shù)學七年級上冊 立體圖形的展開圖“十校聯(lián)賽”一等獎_第1頁
初中數(shù)學七年級上冊 立體圖形的展開圖“十校聯(lián)賽”一等獎_第2頁
初中數(shù)學七年級上冊 立體圖形的展開圖“十校聯(lián)賽”一等獎_第3頁
初中數(shù)學七年級上冊 立體圖形的展開圖“十校聯(lián)賽”一等獎_第4頁
初中數(shù)學七年級上冊 立體圖形的展開圖“十校聯(lián)賽”一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

立體圖形的展開圖江門市實驗中學正方體的展開與折疊李曉文江門市實驗中學

有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當剪開，可以展成平面圖形.這樣的平面圖形稱為相應立體圖形的展開圖.李曉文二、自主探究：江門市實驗中學做一做：請把本小組的正方體沿著一些棱剪開，展開一個平面圖形，展開的平面圖形形狀是怎么樣的？1、活動一：小組合作其樂無窮江門市實驗中學小組合作其樂無窮折一折：分別將下列平面圖形折疊，觀察能否圍成一個正方體。2、活動二：(1)(12)(11)(10)(9)(8)(7)(6)(5)(4)(3)(2)(13)(15)(16)(17)(14)江門市實驗中學1）中間四個成一行，兩邊各一無規(guī)矩。141型（6種）李曉文江門市實驗中學

2）二三緊連錯一個，三一相連一隨意。231型（或132型，3種）

李曉文江門市實驗中學3）兩兩相連各錯一。4）三個兩排一對齊。33型（1種）222型（1種）江門市實驗中學5）一條線上不過四。6）田7和凹要放棄。李曉文江門市實驗中學1、下面六個正方形連在一起的圖形，經(jīng)折疊后能圍成正方體的圖形有哪幾個？GFEDCBA李曉文四、鞏固訓練：江門市實驗中學3x-2A1-43－23x-2=-4x=-2/3

說明：相間之端是對面。相間的兩個小正方形（中間隔著一個小正方形）是正方體的兩個對面。“Z”字端處的小正方形是正方體的對面。下圖是一個正方體的展開圖，標注了字母A的面是正方體的正面，如果正方體的左面與右面所標注代數(shù)式的值相等，求的值．李曉文3、活動三：想一想：

江門市實驗中學564321祝你前程似錦2、下面圖形是正方體的平面展開圖，你能指出原來正方體的相對的兩個面嗎？李曉文四、鞏固訓練：江門市實驗中學李曉文如圖是正方體的表面展開圖，如果折成原來的正方體，與點A重合的兩點應該是（）．

A、E和GB、E和OC、F和OD、D和OA4、活動四：想一想：

江門市實驗中學李曉文3、如圖是一個正方體的表面展開圖，如果把它重新折成正方體，那么與點G重合的是哪兩點？點G與A、C重合四、鞏固訓練：江門市實驗中學本節(jié)課你學到了什么？1、通過動手操作，知道正方體的11種不同展開圖，還知道了4種不能折疊成正方形的平面圖形。2、知道了如何在展開圖中找到正方體相對的面

。3、知道了如何在展開圖中找到正方體共頂點的

三個面。江門市實驗中學李曉文下圖所示的六個大小一樣的正方形紙片沿線折成一個正方體，它的共頂點的三個面上數(shù)字之積的最大值是多少？五、拓展提高：江門市實驗中學李曉文謝謝指導！江門市實驗中學1、下面四個圖形均由六個相同小正方形組成，折疊后不能圍成正方體的是（）.

2、將下圖所示的圖形剪去一個小正方形，使余下的部分恰好能折成一個正方體，應剪去

（填序號）．5312467D6或2或1小測：江門市實驗中學李曉文3、把圖中的硬紙片沿虛線折起來,便可成為一個正方體,這個正方體4號面的對面是_____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論