北師大版初中生物七年級(jí)下冊(cè) 第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)

第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)引導(dǎo)1剛才的我們做的這個(gè)游戲主要是在

的什么系統(tǒng)參與調(diào)節(jié)下完成的？2神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式是什么？3完成某一反射過程的結(jié)構(gòu)叫什么？4你知道反射有幾種類型嗎？第3課時(shí)條件反射和非條件反射

知識(shí)目標(biāo):非條件反射和條件反射的區(qū)別說出建立條件反射的過程1非條件反射和條件反射的區(qū)別吃梅看梅青梅性味甘平、果大、皮薄、有光澤、肉厚、核小、質(zhì)脆細(xì)、汁多、酸度高、富含人體所需的多種氨基酸，具有酸中帶甜的香味，特別是因其富含果酸及維生素C，其半成品----干濕梅富有彈性，呈淡黃色加工時(shí)果皮不易開裂，內(nèi)含物不易流失……談梅談梅人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都有分泌唾液的現(xiàn)象發(fā)生，這些現(xiàn)象都是反射活動(dòng)。提出問題：以上唾液分泌增多的現(xiàn)象有什么區(qū)別嗎？

生來就有的先天性反射。低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。非條件反射。

探究實(shí)驗(yàn)膝跳反射縮手反射眨眼反射這些反射是先天就有的嗎？吃過梅的人，看到或談到梅時(shí)，才會(huì)發(fā)生唾液腺分泌唾液的反射。生活過程中逐漸形成、后天性反射。在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的。在大腦皮層的參與下形成的。條件反射條件反射建立過程中，大腦皮層神經(jīng)元之間建立了新的聯(lián)系魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，饒子，甘酸，可以解渴?！笔孔渎勚?，口皆出水。乘此得及前源。

——《世說新語.假譎》望梅止渴四、條件反射和非條件反射非條件反射條件反射形成時(shí)間刺激性質(zhì)反射中樞神經(jīng)聯(lián)系種類數(shù)目意義

兩者聯(lián)系

先天性非條件刺激皮層以下中樞（腦干、脊髓）固定多生存的本能少更能適應(yīng)環(huán)境的變化不固定大腦皮層條件刺激后天性條件反射必須建立在非條件反射基礎(chǔ)之上知識(shí)拓展你能說出哪些描述條件反射的成語？一朝被蛇咬，十年怕井繩談虎色變

驚弓之鳥不寒而栗

杯弓蛇影畫餅充饑

鸚鵡學(xué)舌狼來了

草木皆兵學(xué)習(xí)——條件反射避雨——條件反射新生兒吮吸反射——非條件反射聽到發(fā)令槍聲沖出起點(diǎn)——條件反射守門員撲球——條件反射眨眼反射——非條件反射狗咬飛盤——條件反射海豚表演——條件反射躲避飛來的球棒——條件反射鄭板橋訓(xùn)驢少年鄭板橋?yàn)閼土P家鄉(xiāng)一個(gè)常常騎驢逼債，并強(qiáng)令人鞠躬行禮的地主，便帶上有荊棘的樹鞭偷偷溜進(jìn)地主的驢舍，一邊向驢鞠躬，一邊用樹鞭狠抽驢。反復(fù)如此，直至他遠(yuǎn)遠(yuǎn)鞠躬，驢子就本能地蹦跳起來。致使有一天，地主又騎驢去收租時(shí)，鄭板橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地頻頻向驢鞠躬，驢子則不停地瞎蹦跳起來，把地主摔個(gè)鼻青臉腫。一次兩次之后，地主再也不敢騎驢收租了，也宣布人們對(duì)他免禮。故事中驢有反射嗎？

條件反射建立的過程前蘇聯(lián)科學(xué)家巴甫洛夫?qū)嶒?yàn)條件反射實(shí)驗(yàn)食物刺激實(shí)驗(yàn)第一階段鈴聲刺激實(shí)驗(yàn)第二階段實(shí)驗(yàn)第三階段食物刺激與鈴聲刺激多次結(jié)合實(shí)驗(yàn)第四階段鈴聲刺激流口水不流口水流口水流口水食物食物鈴鈴鈴提高了人和動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力。條件反射水平越高，適應(yīng)環(huán)境的生活能力也必然越強(qiáng)。人類在形成條件反射的能力上比所有其他動(dòng)物都強(qiáng)。2.條件反射的建立的意義能對(duì)由具體信號(hào)抽象出來的語言、文字發(fā)生反應(yīng),建立一類人類所特有的條件反射。與大腦皮層的語言中樞有關(guān)。3.人類神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn):聽覺性語言中樞視覺性語言中樞書寫語言中樞運(yùn)動(dòng)性語言中樞如何把條件反射運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中？讀書與思考學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫讀書百遍，其義自見——《三國志》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s·凱恩斯

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)?！_克雷習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！喔e千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。——著名教育家葉圣陶習(xí)慣是什么？提出問題：你如何養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣？課堂小結(jié)非條件反射：生來就已經(jīng)建立的先天性反射引起非條件反射的刺激是非條件刺激條件反射：

在出生以后個(gè)體生活中逐漸形成的后天性反射引起條件反射的刺激叫做條件刺激注意：1、條件反射是可以改變和重建的。

2、條件反射對(duì)于人和動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力來說比非條件反射有更為積極的意義練兵場(chǎng)1、下列各種現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（）A、沸水燙手，立即縮手B、扣擊膝下韌帶，小腿前踢C、看見紅燈停步D、強(qiáng)光刺激，瞬間閉眼2、馬戲團(tuán)里的狗熊表演投籃球節(jié)目后，馴獸員一邊大聲稱贊它，一邊用食物喂它，其中的道理是（）A、用