呼吸道的作用

想一想

如果挑戰(zhàn)者繼續(xù)憋氣，會(huì)出現(xiàn)什么后果？

這說(shuō)明了人的生活除需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量外，還需要什么？挑戰(zhàn)不可能從新生兒開(kāi)始自主呼吸第三章人的呼吸

第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理

本課目標(biāo)1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。

2、說(shuō)出呼吸道對(duì)空氣的處理作用。

3、認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境中空氣的新鮮清潔。

4、讓學(xué)生關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課前閱讀P41—43呼吸系統(tǒng)的組成鼻咽喉氣管支氣管肺呼吸道呼吸系統(tǒng)abcdef觀看視頻氣體的通道氣體交換

在對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸時(shí)，為什么要先清除呼吸道中的污物？

猜測(cè)：氣管、支氣管等器官在結(jié)構(gòu)上是如何保持暢通？搶答骨或軟骨骨或軟骨起支架作用，保證氣體順暢通過(guò)。豬的氣管呼吸道僅是氣體進(jìn)出肺的通道？①掃地后，你擤出的鼻涕顏色會(huì)有何變化？為什么？②生活在極寒冷的北歐人，他們的鼻子比亞洲人的鼻子高大，這有何好處？③患重感冒時(shí)，往往用口呼吸，早上醒來(lái)時(shí)會(huì)有什么感覺(jué)？為什么用鼻呼吸沒(méi)有這種感覺(jué)？④長(zhǎng)跑時(shí)老師為什么會(huì)建議我們用鼻子吸氣、用嘴呼氣？⑤為什么不能隨地吐痰？痰是如何產(chǎn)生的？分組討論⑥古語(yǔ)說(shuō)：食而不語(yǔ)。這有什么道理？呼吸道：清潔、溫暖、濕潤(rùn)空氣鼻腔鼻毛:阻擋灰塵和細(xì)菌鼻黏膜分泌黏液毛細(xì)血管:濕潤(rùn)空氣黏住灰塵和細(xì)菌溫暖空氣清潔空氣各個(gè)擊破--鼻腔氣管縱切氣管橫切纖毛：腺細(xì)胞：向咽喉擺動(dòng)，細(xì)菌、塵粒和黏液送到咽部。分泌黏液，濕潤(rùn)氣管，有抵抗細(xì)菌和病菌的物質(zhì)。痰的形成P42哈…...哈……吃飯時(shí)大聲大叫會(huì)嗆著！為什么要“食而不語(yǔ)”？會(huì)厭軟骨咽氣管食道鼻腔口腔

咽：食物與空氣的共同通道。吞咽與呼吸的關(guān)系異物進(jìn)入氣道的急救喝水拍背用手指掏海姆立克急救法咳嗽

鼻炎、咽炎、上呼吸道感染、氣管炎、肺炎、肺結(jié)核、塵肺、肺癌、你知道嗎？

鼻炎即鼻腔炎性疾病，是病毒、細(xì)菌、變應(yīng)原、各種理化因子以及某些全身性疾病引起的鼻腔黏膜的炎癥。鼻炎的主要病理改變是鼻腔黏膜充血、腫脹、滲出、增生、萎縮或壞死等鼻炎

/item/%E6%B0%94%E7%AE%A1%E7%82%8E/1759494是由于病毒、細(xì)菌感染或物理化學(xué)刺激等非感染因素引起的氣管、支氣管黏膜炎性變化，黏液分泌增多，影響肺泡的分泌功能及肺的換氣功能。分急性和慢性兩種。氣管、支氣管炎哮喘

哮喘是支氣管感染的一種疾病，癥狀為反復(fù)發(fā)作性的喘息、呼吸困難、胸悶或咳嗽等癥狀，常常由花粉、灰塵等引起。肺炎

肺炎由細(xì)菌、病毒等感染而引起的一種嚴(yán)重的疾病，表現(xiàn)為發(fā)燒、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促。塵肺病人肺切片健康肺塵肺是長(zhǎng)期在粉塵較多的場(chǎng)所工作的人容易患的一類職業(yè)病。疾病發(fā)展到一定程度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀，目前還沒(méi)有令人滿意的療法。塵肺由此可見(jiàn)，呼吸道對(duì)空氣的處理是有限的。

假如你是我校學(xué)生家長(zhǎng)、我校校長(zhǎng)、江油市市長(zhǎng)，你應(yīng)該采用何種預(yù)防措施？呼吸道疾病的預(yù)防“假如我是......,我會(huì)......”呼吸道疾病的預(yù)防課堂延伸聲音的產(chǎn)生P44聲帶拉緊聲帶張開(kāi)青春期如應(yīng)何平安渡過(guò)變聲期？組

成功能三、課堂小結(jié)呼吸系統(tǒng)呼吸道肺：鼻、咽、喉、氣管、支氣管骨或軟骨、纖毛、黏液、豐富的毛細(xì)血管氣體的通道處理空氣：清潔、潤(rùn)濕、溫暖組

成結(jié)構(gòu)特征功能氣體交換課堂練習(xí)練習(xí)冊(cè)P21二、1課堂預(yù)習(xí)教材P44-46呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能呼吸道鼻咽喉氣管、支氣