統(tǒng)編版五年級語文下冊第一單元測試卷（附參考答案）

部編版五年級語文下冊第一單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

六

題號二三四五七八九總分

得分

一、讀拼音，根據(jù)語境寫字詞。(10分)

1.祖父的園子里，yingtoo()樹不大結(jié)果子，太陽下榆樹的葉子閃爍

得像沙灘上的蚌殼，hudie()隨意地飛，鳥兒自由地gudng()。

2.祖父種小白菜時，我在后邊東一腳西一腳地xiGnao()：ba(

)草，chan()地，拿著shuipiao()澆菜，把谷穗當(dāng)野草g

ediao(),用線shuGn()住mdzha()的腿...多么有

趣啊!

二、選擇正確答案的序號填空。(10分)

1.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.晝夜(zhou)渺小(miao)點綴(zhui)

雇港

B.(yi)等火(gou)明晃晃(hudng)

C.倭瓜(wo)眷戀(juan)蚌殼(bang)

D.稚子(zhul)重性(bing)供耕織(gong)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(

A.樂此不疲晶螢澄澈B.風(fēng)光旖旎碧波萬傾

C.無邊無垠相映成趣D.巍峨雄奇美妙絕侖

3.下列詩句中與其他三句表達的情感不同的一項是()

A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

D.采菊東籬下，悠然見南山。

4.對下列句子所運用的修辭手法或表現(xiàn)手法判斷有誤的一項是()

A.我心里又害怕又奇怪：一幅畫而已，有什么稀罕的呢？(反問)

B.想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來……(比喻)

C.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(對比)

D.梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！(排比)

5.下列說法表述不正確的一項是()

A.《四時田園雜興》(其三十一)描寫的是農(nóng)村夏日里的一個場景，表現(xiàn)

了農(nóng)村兒童的天真可愛。

B.《村晚》是一首描寫農(nóng)村早晨景色的詩，這首詩達到了“詩中有畫”的

境界。

C.《月是故鄉(xiāng)明》一文中，作者借月亮來寄托對家鄉(xiāng)的思念之情。

D.《梅花魂》一文通過寫外祖父對梅花的摯愛，表現(xiàn)了這位身處異國的老

華僑對祖國的熱愛、眷戀和梅花一樣堅貞不移。

三、把下列詞語補充完整，并按要求填空。（9分）

不可（）（）（）（）大悟

風(fēng)（）雪（）（）天（）地

（）頭（）節(jié)煙波（）（）

1.選擇合適的詞語填空。（2分）

中國古代的詩文中，描寫梅花的詩詞?！眽菙?shù)枝梅，

凌寒獨自開”展現(xiàn)了梅花總是在最寒冷的季節(jié)開放，哪怕受到

，也從來都是，不肯的品格，所

以備受文人青睞。

2.表示數(shù)量很多的詞語是,與它意思相近的詞語還有

0（］■分）

四、按要求完成句子。（7分）

1.這里荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。（改成肯定句）（2

分）

2.八月，天多熱。雞熱得宜拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是

好。（仿照示例，補寫下面的句子）（2分）

臘月，天真冷。，

，O

3.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像

在說話似的。（仿寫排比句）（3分）

,就像。,就像—

o，就像0

五、我愛積累。（9分）

1.本單元課文引領(lǐng)我們走進了大人們的童年往事之中。走進《祖父的園子》，

仿佛走進了作者,一切都是,甚至是充滿夢幻

色彩的；欣賞《月是故鄉(xiāng)明》，月下的童年趣事一一、搖知

了、看月亮、，寄托了作者多少思鄉(xiāng)之情??！

2.本單元的古詩詞帶我們走進了古代兒童豐富多彩的童年生活，“童孫未解

供耕織，”向我們展現(xiàn)了農(nóng)村夏忙時，兒童學(xué)著大

人勞作的情景；“稚子金盆脫曉冰，”讓我們領(lǐng)略

到了古代兒童在冬天的一場有聲有色的游戲；“牧童歸去橫牛背，

"向我們展現(xiàn)了牧童無憂無慮、悠閑自在的情致。

3.當(dāng)我們想報答母親的恩情時，會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的詩句：“一

，，

，o

六、口語交際。（6分）

五（1）班要舉行以“走進他們的童年歲月”為主題的交流活動，請你

幫狀狀完成下列任務(wù)。

1.狀狀首先要確定交流對象：;了解他（她）的童年歲月的方

式是：o（2分）

2.狀狀想提前準(zhǔn)備一份問題清單，請你幫他列出兩個有價值的問題。（4分）

（1）（2）

七、閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。（8分）

我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴

蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶

著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一

朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。

花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

1.語段中畫線句子運用了的修辭手法，其中描寫蜜蜂外形特點的

詞語是0（2分）

2.語段中，作者寫小昆蟲，不僅著眼于描寫它們的色彩一一“

"（從語段中找出表示色彩的詞），還對蜜蜂的

進行了細(xì)致入微的觀察，表達了作者對

之情。（6分）

八、課外閱讀。（U分）

巴學(xué)園的“試膽量”游戲

①校長對大家說：“要是晚上到九品佛寺院里進行'試膽量'游戲，哪

位同學(xué)愿意當(dāng)鬼呀？請舉手！”于是立刻就有六七個男孩爭著要當(dāng)鬼。

②……

③大家都很興奮，嘰嘰喳喳地走出了校門。又過了一會兒，好不容易才

輪到了小豆豆她們那個小組。同學(xué)們心里都在嘀咕：“雖然老師說過，不到

九品佛寺院里鬼是不會出來的，但那鬼可千萬不要在半路上出現(xiàn)呀……”

④她們哆哆嗦嗦地一步挨一步地走著，好不容易蹭到了能看見哼哈二將

的寺院門口。盡管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去還是一團漆黑。小豆豆

在心里盤算著，那鬼保準(zhǔn)在墳地等著呢，還是回去為妙。其他同學(xué)呢，稍有

風(fēng)吹草動，她們就“哎呀”一聲大喊起來；腳下一踩上什么軟綿綿的東西，

馬上就嚷：“鬼來啦！”到最后，甚至害怕得連手拉手的伙伴也懷疑著“該

不是鬼吧”?！霸蹅冞€是趕緊回去吧！”組里不知是誰帶著哭聲喊道。此亥V,

小豆豆暗自慶幸：

⑤回到學(xué)校一看，前面的幾組也都回來了，大家這才明白，因為害怕，

幾乎都沒有到墳地去。

⑥過了一會兒，一個頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領(lǐng)進來了，

嘴里還“嗚嗚”地哭著。這個男孩是裝鬼的，一直蹲在墳地里等著大家，可

是等了好半天也沒見一個人影，他自己卻漸漸地害怕起來，終于哭著從墳地

里跑出來。不多會兒，又有一個“鬼”和一個男孩哭著回來了。原來是裝鬼

的這個男孩看到有人走入墳地，正想跳出去叫一聲：“我是鬼！”結(jié)果卻剛

好和跑進來的那個孩子撞了個滿懷，兩個人都嚇了一大跳，再加上撞得很疼，

就“嗚嗚”地哭著一起跑回來了。大家都覺得這事怪有意思的，同時又因為

恐懼心理已一掃而光，便哈哈地笑了起來。就在這時，用報紙?zhí)自陬^上裝鬼

的右田同學(xué)回來了，口里還在抱怨大家：“太不像話啦！我還一直在等你們！”

說完，他便咯吱咯吱地?fù)掀鹆吮晃米佣５冒l(fā)癢的胳膊和大腿。

⑦看到這情景，不知誰說了一句：“鬼還怕蚊子咬呢！”

⑧聽到這句話，大家哄地笑開了。五年級班主任丸山老師說：“好了，

我干脆把剩下的‘鬼'都帶回來吧！”

⑨丸山老師說著就出去了。不一會兒工夫，就把那些“鬼”全都帶回來

了，他們有的正惴惴不安地在路燈下東張西望，有的由于害怕已經(jīng)跑回家去

了。

⑩從這天夜里以后，巴學(xué)園的學(xué)生們再也不怕鬼了。因為大家都知道了：

那鬼自己也嚇得膽戰(zhàn)心驚呢！

（選自日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》，有刪改）

1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填在后面的括號里。（2分）

（1）心里算計或籌劃。（）

（2）一下子掃除干凈，比喻全部消除或消失。（）

2.讀第④自然段，聯(lián)系上下文想一想：小豆豆會暗自慶幸什么呢？寫在文中

的橫線上。（2分）

3.“試膽量”游戲的結(jié)果怎樣？聯(lián)系自己的生活實際，你覺得采用這樣的辦

法有哪些好處？（2分）

4.短文的第①自然段“六七個男孩爭著要當(dāng)鬼”，而第⑥自然段寫到了其中

的一些人哭著回來的樣子。作者運用了的表現(xiàn)手法，突出體現(xiàn)

了裝鬼的男孩從到的心理變化。（3分）

5.讀完文章后，你有什么想說的？（2分）

九、習(xí)作。（30分）

回憶自己的成長歷程，選擇一個讓你覺得自己長大了的某一瞬間或某一

件事，以“那一刻，我長大了”為題，用詳細(xì)生動的語言將其記敘下來。要

求語句通順，表達真情實感。450字左右。

第一單元測試卷參考答案

一、1.櫻桃蝴蝶逛

2.瞎鬧拔鏟水瓢割掉拴螞蚱

二、1.D2.C3.D4.B5,B

三、勝數(shù)恍然欺壓頂立低折浩渺

1.不可勝數(shù)風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)

2.不可勝數(shù)數(shù)不勝數(shù)

四、1.這里荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真是賞月勝地。

2.狗冷得直哆嗦老虎冷得不停奔跑螞蟻冷得躲在洞穴里不出門

3.地上草綠了穿上了衣服似的蝴蝶飛了在空中散步似的

蟬鳴了在唱歌似的

五、1.童年的樂園自由的、快樂的數(shù)星星夢月亮

2.也傍桑陰學(xué)種瓜彩絲穿取當(dāng)銀銃短笛無腔信口吹

3.誰言寸草心報得三春暉

六、1.爺爺訪談

2.(1)您做過的最后悔的事情是什么？

(2)您小時候最喜歡和小伙伴們玩哪一種游戲？

七、1.比喻胖乎乎、圓滾滾

2.白、黃、紅、金、綠樣子和姿態(tài)小昆蟲的喜愛

八、1.(1)盤算(2)一掃而光

2.示例：太好了，原來不止我一個人是這樣想的。

3.結(jié)果：同學(xué)們再也不怕鬼了。這樣的辦法能讓學(xué)生在親身體驗中獲得

教益，比空洞地說教效果好。

4.對比興奮害怕

5.示例：我知道了這個世界上原來沒有鬼，我以后也要在生活中學(xué)著鍛

煉自己的膽量。

統(tǒng)編版五年級語文下冊第一單元試卷（一）

班級姓名成績

一、看拼音，寫詞語。

mazhayinghuaxianguang

-------1-------I

11

11

(—------(--------

11

A

yuntiansangshuchengnud

頂（）立（）恍（）大（）樂（）不（)

相（）成（）離（）背（）美（）絕（)

三、寫出近義詞和反義詞。

近義詞：慈祥----（）鄭重（）欺凌（）眷戀----（）

反義詞：訓(xùn)斥----（）清白（）慈祥（）鄭重----（）

四、照樣子寫詞語

（）的柱子）的萊蒙湖無邊（）的非洲大沙漠

（）的大海）的高山（）的小月亮

五、讀課文，完成句子。

（1）讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話時，我能直接感受

到作者之情。

（2）讀《祖父的園子》時，我從描寫園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的語句中，體會

到蘊含在字里行間的“我”。

（3）讀讀下面的句子，想象句中描寫的情景，再選擇一種情景，照樣子說一說。

太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗

的地方飛出來

（4）雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船

仍然是那么親切，那么難忘……（句子仿寫）

（5）《梅花魂》指的借贊美梅花的精神，作者實際是贊美和

____________________________的人。

六、解釋下列加點的詞語，并用自己的話說一說詩句的意思。

1.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

供:傍:o

詩句的意思：0

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鋅。

稚子：錘：O

詩句的意思：0

3.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

腔:信口：o

詩句的意思：。

七、閱讀。

（-）課內(nèi)閱讀

祖父的園子（節(jié)選）

我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去

摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又

去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上?好在一開始也沒有存心一定要追上，跟著蜻

蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會

兒,線頭上只拴著一條腿，而不見螞蚱了。

1.將畫橫線的句子換一種說法，保持句意不變。

2.選段寫了作者做的哪些事情?

3.從選段中你體會到了作者怎樣的心情？

（-）課外閱讀

露珠

我喜歡露珠，我贊美它。

夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn)

呈現(xiàn)出現(xiàn)）在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩

顆、十顆、百顆……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光

的眼睛。??！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。

露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候它像慈

母用乳汁（教育哺育培育）兒女一樣地滋潤著禾苗每當(dāng)黎明到來的時候它又最

早睜開那不知疲倦的眼睛它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那

樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀顯耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷殘

忍殘暴）無情。它把短暫的一生，獻給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么

像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地

工作，把全部心血灑在我們的心田……

我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神

將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。

1、聯(lián)系上下文，在文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，依次寫在橫線上。

2、把文章第三自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。

3、聯(lián)系上下文理解字義。

（1）它白天隱身于空氣中。于：

（2）又為人們所喜愛。為:____________________________

4、“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動”中“露珠精神”是指

八、請默寫《游子吟》，寫出作者及朝代。

九、快樂作文

以《童年的回憶》為題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容豐富翔實,語言簡潔連貫，情感真實。

參考答案

一、蝴蝶螞蚱櫻花閑逛晝夜耘田桑樹承諾

二、不可勝數(shù)頂天立地恍然大悟樂此不疲

清光四溢相映成趣離鄉(xiāng)背井美妙絕倫

三、近義詞：慈祥一一和藹鄭重一一莊重欺凌一一欺負(fù)眷戀一一留戀

反義詞：訓(xùn)斥一一表揚清白一一污濁慈祥一一嚴(yán)厲鄭重一一輕率

四、圓而粗的柱子風(fēng)光旖旎的萊蒙湖無邊無垠的非洲大沙漠

碧波萬頃的大海巍峨雄奇的高山心愛的小月亮

五、（1）讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話時，我能直接

感受到作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。

（2）讀《祖父的園子》時，我從描寫園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的語句中，體會

到蘊含在字里行間的“我”對祖父和園子深沉的愛與懷念。

（3）臘月，天多冷，花冷得包緊著身體，樹冷得披上新衣,草冷得不肯鉆出地面，在土里不停

地喊著“春天，春天”！

（4）雖然父親的自行車已經(jīng)很舊了，遠(yuǎn)比不上城里的汽車寬敞舒服，但父親的自行車承

載了我的美好童年，看起來是那么親切，那么熟悉……

（5）中華民族的精神梅花精神的人

六、1.從事?？拷?。小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。

2.幼小的孩子。一種金屬打擊樂器。小孩子早晨起來，將金屬盆中的冰取出來,用彩線

穿起來當(dāng)鋌來敲。

3.曲調(diào)。隨口。

小牧童橫坐在牛背上，慢慢地朝家而去,拿著一支短笛，隨口吹著不成調(diào)的曲子。

七、（一）課內(nèi)閱讀

1.蜻蜓飛得那么快,不會追得上。

2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。

3.我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。

（二）課外閱讀

1、呈現(xiàn)哺育炫耀殘酷

2、，；，。

3、（1）在（2）被

4、只求奉獻，不求回報的精神

八、略

九、略

統(tǒng)編版五年級語文下冊第一單元試卷（二）

班級姓名成績

一、看拼音，寫詞語。

chunxiaoshuonzhugecaochandi

-------1-------1-------1------------1--------------1-------1

I1|111

14----1---,-----------1--------------1---,-----------1----------

rr-j1

?1111

________i________1________1________1________1____

bahechengrensangshubaizhou

—?—|--------------1-------1

111

111

111

A________1____.

二、補充詞語

茂（）修（）綠（）環(huán)）良（）美（）能（）善（）

三（）印（）晶（）澄（）風(fēng)（）旖（）（）（）無垠

三、寫出近義詞和反義詞。

近義詞：盼望-（）威風(fēng)-（）徘徊一（）澄澈一（）

反義詞：廣闊―（）夸大—（）平凡一（）自由一（）

四、填合適的量詞

一（）大草帽一（）黃瓜一（）大蜻蜓一（）倭瓜花

一（）綠螞蚱一（）腿-（）月亮一（）明月

五、讀一讀，給劃線字選擇正確的讀音。

（1）在煙波浩渺（miaomao）的海邊，我們點起簧（gougou）火。聽著海浪聲，看

著火光閃動，一種激動在心底茂（mengming）發(fā)。抬頭望去，那遺（dengcheng）

澈（chec6）的月光是如此的溫柔。

（2）那位耋（mdomao）耋（diede）老人，一個人住在鄉(xiāng)下。夏天，他的小院兒充

滿綠色，各色花朵點綴（zuizhui）其間，風(fēng)光無疑是絕妙的。

六、讀課文，完成句子。

（1）讀《祖父的園子》時，我對園子念念不忘是因為園子給了“我”和

（2）讀讀下面的句子，想象句中描寫的情景，再選擇一種情景，照樣子說一說。

八月，天多熱。雞熱得宜拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

（3）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（句子仿寫）

O

（4）《梅花魂》中祖父十分喜歡梅花，是因為祖父把梅花精神當(dāng)成了的象

征。

（5）我看祖父還在笑，就說:“你不信，我到屋里拿來給你看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

七、按要求做題。

1.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

這句話出自（）代詩人（）所作的一首田園詩《四時田園雜興（其三十一）》，

這是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農(nóng)村（）、（）、（）、

（）四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。本詩是其中的一首，描寫農(nóng)村（）中

的一個場景。

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鋅。

這句話出自（）代詩人（）所作的七言絕句《稚子弄冰》。全詩四句，從小

孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的（）

的場景。

3.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

這句話出自（）代詩人（）創(chuàng)作的一首七言絕句《村晚》。這是一首描寫農(nóng)村

晚景的詩：形象描繪了一幅有著四周長滿青草的（）、似被山含住的紅紅（）

以及放?；丶业模ǎM坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的（）。詩人即

景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的（）和

（）之情。

4、根據(jù)意思寫詩句。

（1）兒童不明白怎么耕田織布，但也在桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜。

（2）當(dāng)欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音一冰塊落地，發(fā)

出了水玉破碎的聲音。

（3）那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家去，他拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定

的曲調(diào)。

____________________________________________________________________0

八、閱讀。

（-）課內(nèi)閱讀

至于水，我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都是。幾個大葦坑占了村子面積的一多半。在我

這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。

到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝

火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天

天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個

月亮相映成趣。我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有

時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。

1.上面兩段話選自我國著名的語言學(xué)家、文學(xué)家、教育家和社會活動家作家、

寫的o

2.作者回憶了幼年時在故鄉(xiāng)的哪些趣事？選擇正確的答案（）

（1）躺在坑邊場院的地上數(shù)星星；

（2）在古柳樹下點篝火搖樹捉知了；

（3）在大葦坑邊望月游玩；

（4）在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。

3.你對“我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨”一句中的“此”是怎樣理解的？

4.作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮卻寫了那么多童年趣事，多余嗎？

(-)課外閱讀

龍蝦

暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見了，高興得不得了，便找來了

一個盆，接了點水，把它們放了進去。因為我知道龍蝦是在海洋里生活的，所以為了更

好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外

部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅的。它那細(xì)長的身軀和能藏起來的一條尾巴，真像一

個拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因為在水里，所以就不容易看見。

我給它們喂食的時候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一齊

游向食物，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點一點住嘴里送。

它們游泳時，那只小一點的龍蝦表現(xiàn)得很出色，它兩只大螯從頭的兩端直伸出去，

尾巴上下拍打著水面。??！它還會倒著游泳呢？

我一直認(rèn)為龍蝦是不會嬉戲的?？墒怯幸淮?，我看見大一點兒的那只龍蝦，用它那

只大螯夾住了那只小一點的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難解難分。大龍蝦用盡

全身力量，把小龍蝦翻了個四腳朝天，得意地游到別處去了?？尚↓埼r怎么也不能翻過

來了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。

一天，我發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦不見了，我很著急，媽媽和表哥在議論著什么，可我還在找

呀！找呀！……

1、給下面多音字組詞

和：hud()殼：k<5()難：ndn()

he()qiao()nan()

2、比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。

(1)我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下。(