2023年湖北省武漢市中考語文模擬試卷（三）（解析）

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一、閱讀。（70分）

1．（10分）閱讀下面的實用類文本，完成問題。

安于低調(diào)

①在網(wǎng)絡時代，一個人只有高調(diào)才會叫人看見、叫人知道、叫人關注。高調(diào)必須強勢，不怕攻擊，反過來愈被攻擊愈受關注，愈能成為一時輿論的主角，干出點什么都會熱銷；高調(diào)不僅風光，還帶來名利雙贏，所以有人選擇高調(diào)。

②高調(diào)也會使人上癮，高調(diào)的人往往離不開高調(diào)，像人吸的煙、飲的酒，愈好愈降不下來，降下來就難受?？墒蔷W(wǎng)絡是滾動式的，喜新厭舊的。任何人都很難總站在高音區(qū)里，所以必須不斷地折騰、炒作、造勢、生事，才能持續(xù)高調(diào)。

③有人以為高調(diào)是一種成功，其實不然。高調(diào)只是這個時代的一種活法。當然，每個人都有權選擇自己的活法，選擇什么都無可厚非。

④可是，另一些人偏選擇另一種活法——低調(diào)。這種人不喜歡一舉一動被人關注，一言一語被人議論，不喜歡人前顯貴，更不喜歡被“狗仔隊”追逐，被粉絲死死糾纏與圍困，被曝光得“一絲不掛”；他們明白在商品社會，高調(diào)存在的代價是被商品化。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實實做自己喜歡的事，充分地享受和品味日子，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實。低調(diào)是為了生活在自己的世界里，高調(diào)是為了生活在別人的世界里。

⑤文化也是一樣。商業(yè)文化就必須是高調(diào)的，只有高調(diào)才會熱賣熱銷，低調(diào)誰知道，誰去買？然而熱銷的東西不可能總熱銷，它遲早會被更新鮮、更時髦的東西取代。所以說，時尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場上最成功的是時尚商品。人說時尚是造勢造出來的，里邊是大量五光十色的泡沫，但商業(yè)文化不怕泡沫，因為它只求當時的商業(yè)效應，一時的震撼與強勢，不求持久的魅力。

⑥故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當今大紅大紫，可是它并不會為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因為它確信這種文化的價值與意義。

⑦我很尊敬我的一些同行。在市場稱霸的社會中，恐怕作家是最沉得住氣的一群人。他們平日不知躲在什么地方，很少伸頭探腦，有時一兩年不見，看似人間蒸發(fā)了，卻忽然把一本十幾萬宇或幾十萬字厚重的書拿了出來；他們筆尖觸動的生活與人性之深，文字創(chuàng)造力之強，令人吃驚。待到人們?nèi)テ纷x、去議論時，他們又不聲不響地不知扎到什么地方去了。也許，唯有這樣才能寫出真正洞悉社會人生的作品來。

⑧有些作家天生是低調(diào)的。他們生活在社會深深的皺褶里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽光下的陰影，以及大地深處的痛點。他們天生不是做明星的材料，不會經(jīng)營自己，只會塑造筆下的人物；任何思想者都是一樣：自己低調(diào)，是為了讓思想真正成為一種時代的高調(diào)。

⑨享受一下低調(diào)吧——低調(diào)的寧靜、踏實、深遮與雋永。低調(diào)不是被邊緣、被遺忘，更不是無能；相反，只有自信才能低調(diào)和安于低調(diào)。

（1）下列對“高調(diào)”的理解，不準確的一項是

A.高調(diào)的人喜歡被人關注，生活在別人的世界里。

B.高調(diào)的人雖被攻擊，但會成為名利雙贏的主角。

C.高調(diào)的人往往離不開高調(diào)，所以總能持續(xù)高調(diào)。

D.高調(diào)的人認為高調(diào)是成功，他們有權選擇高調(diào)。

（2）下列對“低調(diào)”的理解，不正確的一項是

A.低調(diào)的人不喜歡被人關注，生活在自己的世界里。

B.低調(diào)的人踏實地做喜歡的事，所以不會被商品化。

C.低調(diào)的人不在意一時的成功，而追求持久的魅力。

D.低調(diào)的人深信自己的價值，所以能低調(diào)和安于低調(diào)。

（3）認為“安于低調(diào)”有哪些好處？請結合全文簡要概括。

2．（20分）閱讀下面的文學類文本，完成問題。

正確前的不正確

①我有很多朋友都認為改變身邊的人會很辛苦。最常見的場景是“勸分”。當你看到朋友陷入一段傷害性的關系，站在局外人的立場，你能給出的最明智的建議就是勸其分開?！斑@樣的人不分還留著過年嗎？”道理沒錯，他也聽得熱血沸騰。然而費盡唇舌，折騰一大圈，他還是不分，搞不好還會落得一身埋怨。

②但是，作為心理咨詢師，我卻不會這樣做。

③一般來說，只要不涉及人身傷害等必須制止的風險，咨詢師往往會尊重來訪者自己的選擇。來訪者打算做什么，咨詢師就支持他做什么。想結束一段關系，就分開；如果還沒做好準備，再等上一段時間也無妨——哪怕不舒適，只要是你自己的選擇就行。這在心理咨詢中是如基石一般牢固的工作原則——中立。

④說到這兒，有人會質(zhì)疑：有些問題明明有是非對錯，為什么還要由著來訪者？你心里當真沒立場嗎？誠實地說，我對有些事是有立場的。我不否認自己的立場，有時在咨詢中還會直接說出來。我會說：“我個人是有擔心的，我認為這段關系在剝削你、消耗你，甚至會擾亂你的判斷能力，你很有可能受傷。所以講實話，我建議你結束這段關系?！钡f完之后我會補充道：“這只是我個人的建議，我也理解很多人處在一段關系里是沒辦法說放棄就放棄的。你若暫時不想改變，也很正常?！?/p>

⑤為什么要加后面這段喪氣話呢？因為我知道，“看到”和“做到”是完全不同的兩件事?？吹絽s做不到，本來就是一種人生常態(tài)。二者之間存在一道巨大的鴻溝，但我們往往無法接受這道鴻溝。因此，當一個人看到正確的事卻做不到的時候，就容易陷入自我懷疑，進而攻擊自己。其實我們最怕的就是自我攻擊。

⑥做任何事情都有一個過程，從“做不到”到“試著做”，需要時間醞釀。在此期間知錯犯錯，再正常不過?！白霾坏健辈淮怼跋氩坏健?，只是暫時沒有足夠的力量行動而已。那就再等一等，等待更合適的時機。在這個過程中，自我攻擊沒有意義——不僅不能縮短犯錯的過程，反而會帶來更大的挫敗感，使“做到”變得更困難。

⑦我女兒的英語老師曾告訴我，不要在孩子讀英語時頻繁糾正她的發(fā)音——首先要讓她有信心開口。道理我懂，但她會養(yǎng)成錯誤的發(fā)音習慣，不糾正行嗎？老師說：“沒關系，跟著我做——微笑著聆聽，鼓勵她，然后用正確的方式讀一遍，重復幾次，等她注意到你們發(fā)音的差異，就會向正確的發(fā)音靠攏?！痹瓉砣绱?！有了這樣具體的指導，我就知道該怎么為孩子的“錯誤”留出空間。

⑧所以，現(xiàn)在我會更具體地指導別人；想給朋友提建議嗎？跟著我學——先說出你的建議，然后加上“這只是我的期待，實際上你要按自己的節(jié)奏來。有時你理智上知道應該這樣做，但現(xiàn)在還沒信心和勇氣，這很正?！?。對方只要聽到一句“很正?！?，就會少一些自我懷疑，他改變的可能性就會大一些。

⑨所以，如果有人做出一個你并不看好的選擇時，你不妨緩一緩，別急著拽對方往正確的方向走，給對方一個緩沖的空間。從“看到”到“做到”，是一個需要自我調(diào)適的過程，而你最需要做的，就是給予對方尊重和信任。

（1）很多朋友為什么會認為改變身邊的人會很辛苦？請結合第①段內(nèi)容簡要概括。

（2）第②段中說“我卻不會這樣做”。請結合③④兩段內(nèi)容簡要概括“我”的做法。

（3）文章標題“正確前的不正確”中的“不正確”是指什么？“正確前”為什么會有“不正確”？請結合⑤⑥兩段的內(nèi)容簡要概括。

（4）請結合第⑦﹣⑨段內(nèi)容說說如何讓別人正確地去做？

3．（7分）閱讀《駱駝祥子》節(jié)選部分，完成問題。

在廠子里，他可是交了朋友；雖然不大愛說話，但是不出聲的雁也喜歡群飛。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的煙卷盒兒，只要一掏出來，便宜繞著圈兒遞給大家。有時候人家看他盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才簡潔地說：“再買！”趕上大家睹錢，他不象從前那樣躲在一邊，也過來看看，并且有時候也押上一注，輸贏都不在乎的，似乎只為向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了幾天之后應當快樂一下。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢買些酒菜讓大家吃。以前他所看不上眼的事，現(xiàn)在他都覺得有些意思——自己的路既走不通，便沒法不承認別人作得對。朋友之中若有了紅白事，原先他不懂得行人情，現(xiàn)在他也出上四十銅子的份子，或隨個“公議兒”。不但是出了錢，他還親自去吊祭或慶賀，因為他明白了這些事并非是只為了糟蹋錢，而是有些必須盡到的人情。在這里人們是真哭或真笑，并不是瞎起哄。

那三十多塊錢，他可不敢動。弄了塊白布，他自己笨手八腳的拿個大針把錢縫在里面，永遠放在貼著肉的地方。不想花，也不想再買車，只是帶在身邊，作為一種預備——誰知道將來有什么災患呢！病，意外的禍害，都能隨時在來到自己身上，總得有個預備。人并不是鐵打的，他明白過來。

快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過的宅門里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會應下這個事來。他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無所不可，不像原先那樣火著心往宅門里去了。他曉得了自己的身體是保重的，一個車夫而想拼命——像他原先那樣——只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗使人知道怎樣應當油滑一些，因為命只有一條??！

（1）請用簡潔的語言概括選段中祥子最看重的是什么東西？

（2）請根據(jù)選段內(nèi)容，概括祥子的性格特點，兩點即可。

4．（3分）閱讀下面古詩，完成問題。

含山店夢覺作

韋莊

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）

A．第一句中的“慣”字表明詩人將“游離”“別家”當作一種生活常態(tài)。

B．第二句中說他隨意地揮一揮衣袖，就遠走做客他鄉(xiāng)，毫無悲切之感。

C．第三句中“孤燈”所具有的悲劇意味，透露出詩人的孤獨與無奈。

D．第四句中詩人企圖在黑夜中尋找寄托，醒來時斜月相迎，頓感舒暢。

5．（15分）閱讀下面的文言語段，完成問題。

李揆字端卿，祖籍隴西成紀人，而家于鄭州，代為冠族。少聰敏好學，善屬文。開元末，舉進士，獻書闕下，詔中書試文章，擢拜右拾遺。乾元初，兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士多不考實徒峻其堤防索其書策深昧求賢之意也。其試進士文章，曰：“大國選士，但務得才，經(jīng)籍在此，請恣尋檢?！庇墒菙?shù)月之間，美聲上聞，自此頗承恩遇，遂蒙大用。時京師多盜賊，有通衢殺人置溝中者，李輔國方恣橫，上請選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相攝，故周勃因南軍入北軍，遂安劉氏?；食媚媳毖?，文武區(qū)分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之變，將何以制之？”遂制罷羽林之請。

后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門望，以載地寒，意甚輕易，不納。謂晉卿曰：“龍章鳳姿之士不見用，摩頭鼠目之子乃求官。”載銜恨頗深。及載登相位，因揆當徙職，遂奏為試秘書監(jiān)，江淮養(yǎng)疾。既無祿俸，家復貧乏，孀孤百口，丐食取給。萍寄諸州，凡十五六年，其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉。元載以罪誅，除揆睦州刺史，入拜國子祭酒、禮部尚書，為盧杞所惡。德宗在山南，令充入蕃會盟使，加左仆射。行至鳳州，以疾卒，興元元年四月也，年七十四。

（1）下列對句中加點詞理解，不正確的一項是

A.善屬文屬：撰寫

B.請恣尋檢恣：任意

C.龍章鳳姿之士不見用見：被

D.載銜恨頗深恨：遺憾

（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

揆嘗以主司取士多不考實徒峻其堤防索其書策深昧求賢之意也

A.揆嘗以主司/取士多不考實/徒峻其堤/防索其書策/深昧求賢之意也

B.揆嘗以主司取士/多不考實徒峻/其堤防索其書策/深昧求賢之意也

C.揆嘗以主司取士/多不考實/徒峻其堤防/索其書策/深昧求賢之意也

D.揆嘗以主司/取士多不考實/徒峻其堤/防索其書策/深昧求賢之意也

（3）下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.李揆出身是顯貴的豪門世族，從小就聰敏好學，善寫文章。

B.李揆以西漢時期周勃為例，勸說皇上采納羽林軍巡夜的請求。

C.元載因李揆輕視其出身懷恨很深，等他登上相位就伺機報復。

D.李揆在元載因罪被殺后，朝廷又重用他，卻被宰相盧杞所嫉恨。

（4）請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

揆自恃門望，以載地寒，意甚輕易，不納。

6．（15分）閱讀下面的材料，完成問題。

①可人的智慧總比規(guī)則要高明一些。往小了說，學子的科舉成績，決定了當?shù)毓賳T的考評。像是縣學教諭，至少得培養(yǎng)出三名舉人，才能獲得升遷資格。若是連續(xù)幾屆秋闈失利，連知縣的治政能力都要被質(zhì)疑。往大了說，科舉是進入大明官場的唯一正途。入朝則為高官，致仕則稱鄉(xiāng)宦，當?shù)氐恼螌嵙驮捳Z權，取決于本藉士子們的仕途之路，一損俱損，一榮俱榮。

②大明地方上起了糾紛，當?shù)剜l(xiāng)宦會聯(lián)名上書表述意見誰家的鄉(xiāng)宦地位高牌子硬誰就能占便宜。婺源現(xiàn)存的老鄉(xiāng)宦們，實力還比較強，可他們早晚會死，如果沒有新鮮血液補充，長此以往，縣將不縣。

③縣學的師資力量，不可謂不盡心；縣衙對教育事業(yè)的重視與支持，不可謂不周致；婺源大小家族對士子的供養(yǎng)，不可謂不豐厚；婺源境內(nèi)的讀書風氣，不可謂不濃厚。一切都運轉正常，總不能說婺源這兩屆是單純運氣不好吧？

④明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。朝廷下發(fā)的訓諭政令要_______，鄉(xiāng)宦豪強的需求_______，貧民寒戶的生計要_______，軍隊與地方的關系要_______，甚至連銜門里的胥吏都不得不有所顧慮——諸房小吏都是世襲職位，熟知當?shù)厍樾魏臀臓┘夹g，真想搞出什么貓膩，一個外來的流官很難查知。

（1）下列加點字的書寫，不正確的一項是

A.教諭

B.秋闈

C.鄉(xiāng)宦

D.本藉

（2）依次填入文段中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

朝廷下發(fā)的訓諭政令要_______，鄉(xiāng)宦豪強的需求要_______，貧民寒戶的生計要_______，軍隊與地方的關系要_______甚至連街門里的胥吏都不得不有所顧慮。

A.安撫落實照顧斡旋

B.落實安撫照顧斡旋

C.落實安撫斡旋照顧

D.照顧安撫落實斡旋

（3）下列方括號中填入的標點符號不正確的一項是

大明地方上起了糾紛，當?shù)剜l(xiāng)宦會聯(lián)名上書表述意見誰家的鄉(xiāng)宦地位高牌子硬誰就能占便宜。

A.，

B.，

C.、

D.，

（4）文段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

A.明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

B.明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)角色。

C.明代知縣的地位很微妙，他在一縣之內(nèi)并非乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)角色。

D.明代知縣的地位很微妙，他在一縣之內(nèi)并非乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

（5）將“這可不只是面子受損，還涉及巨大的政治與經(jīng)濟利益分配?！币痪溥€原到文中，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.第①段開頭

B.第②段開頭

C.第③段開頭

D.第④段開頭

二、作文。（50分）

7．（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。

前美國職業(yè)籃球運動員博格斯，身高只有一米六，在對抗方面遠不如他人，但他卻不悲觀，而是利用自己身材矮小離地近的特點靈活控球，成為了黃蜂隊最有價值球員。

身處貴州六盤水的梅花山，冬季凝凍嚴重，不利于當?shù)胤N植業(yè)發(fā)展，但當?shù)卣畢s不放棄，利用其獨特的自然景觀開發(fā)新的旅游產(chǎn)業(yè)，推動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。

由此看來，正確對待劣勢，劣勢也能成為優(yōu)勢。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。

2023年湖北省武漢市中考語文模擬試卷（三）

參考解析與試題解答

一、閱讀。（70分）

1．（10分）閱讀下面的實用類文本，完成問題。

安于低調(diào)

①在網(wǎng)絡時代，一個人只有高調(diào)才會叫人看見、叫人知道、叫人關注。高調(diào)必須強勢，不怕攻擊，反過來愈被攻擊愈受關注，愈能成為一時輿論的主角，干出點什么都會熱銷；高調(diào)不僅風光，還帶來名利雙贏，所以有人選擇高調(diào)。

②高調(diào)也會使人上癮，高調(diào)的人往往離不開高調(diào)，像人吸的煙、飲的酒，愈好愈降不下來，降下來就難受。可是網(wǎng)絡是滾動式的，喜新厭舊的。任何人都很難總站在高音區(qū)里，所以必須不斷地折騰、炒作、造勢、生事，才能持續(xù)高調(diào)。

③有人以為高調(diào)是一種成功，其實不然。高調(diào)只是這個時代的一種活法。當然，每個人都有權選擇自己的活法，選擇什么都無可厚非。

④可是，另一些人偏選擇另一種活法——低調(diào)。這種人不喜歡一舉一動被人關注，一言一語被人議論，不喜歡人前顯貴，更不喜歡被“狗仔隊”追逐，被粉絲死死糾纏與圍困，被曝光得“一絲不掛”；他們明白在商品社會，高調(diào)存在的代價是被商品化。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實實做自己喜歡的事，充分地享受和品味日子，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實。低調(diào)是為了生活在自己的世界里，高調(diào)是為了生活在別人的世界里。

⑤文化也是一樣。商業(yè)文化就必須是高調(diào)的，只有高調(diào)才會熱賣熱銷，低調(diào)誰知道，誰去買？然而熱銷的東西不可能總熱銷，它遲早會被更新鮮、更時髦的東西取代。所以說，時尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場上最成功的是時尚商品。人說時尚是造勢造出來的，里邊是大量五光十色的泡沫，但商業(yè)文化不怕泡沫，因為它只求當時的商業(yè)效應，一時的震撼與強勢，不求持久的魅力。

⑥故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當今大紅大紫，可是它并不會為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因為它確信這種文化的價值與意義。

⑦我很尊敬我的一些同行。在市場稱霸的社會中，恐怕作家是最沉得住氣的一群人。他們平日不知躲在什么地方，很少伸頭探腦，有時一兩年不見，看似人間蒸發(fā)了，卻忽然把一本十幾萬宇或幾十萬字厚重的書拿了出來；他們筆尖觸動的生活與人性之深，文字創(chuàng)造力之強，令人吃驚。待到人們?nèi)テ纷x、去議論時，他們又不聲不響地不知扎到什么地方去了。也許，唯有這樣才能寫出真正洞悉社會人生的作品來。

⑧有些作家天生是低調(diào)的。他們生活在社會深深的皺褶里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽光下的陰影，以及大地深處的痛點。他們天生不是做明星的材料，不會經(jīng)營自己，只會塑造筆下的人物；任何思想者都是一樣：自己低調(diào)，是為了讓思想真正成為一種時代的高調(diào)。

⑨享受一下低調(diào)吧——低調(diào)的寧靜、踏實、深遮與雋永。低調(diào)不是被邊緣、被遺忘，更不是無能；相反，只有自信才能低調(diào)和安于低調(diào)。

（1）下列對“高調(diào)”的理解，不準確的一項是C

A.高調(diào)的人喜歡被人關注，生活在別人的世界里。

B.高調(diào)的人雖被攻擊，但會成為名利雙贏的主角。

C.高調(diào)的人往往離不開高調(diào)，所以總能持續(xù)高調(diào)。

D.高調(diào)的人認為高調(diào)是成功，他們有權選擇高調(diào)。

（2）下列對“低調(diào)”的理解，不正確的一項是B

A.低調(diào)的人不喜歡被人關注，生活在自己的世界里。

B.低調(diào)的人踏實地做喜歡的事，所以不會被商品化。

C.低調(diào)的人不在意一時的成功，而追求持久的魅力。

D.低調(diào)的人深信自己的價值，所以能低調(diào)和安于低調(diào)。

（3）認為“安于低調(diào)”有哪些好處？請結合全文簡要概括。

文章首先從當前社會上高調(diào)者種種表現(xiàn)及認識取向入手，引出了“低調(diào)”這一論述的主體，接著論述了低調(diào)者表現(xiàn)及內(nèi)在的思想價值，最后以作家為例證明了成為低調(diào)者的內(nèi)在品性。

（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ABD.正確；

C.有誤，高調(diào)的人必須不斷的折騰、炒作、造勢、生事才能持續(xù)高調(diào)，而且任何人都很難持續(xù)高調(diào)。

故選：C。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，不會被商品化，才能踏實地做喜歡的事。

故選：B。

（3）本題考查文章內(nèi)容概括。結合“心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實實做自己喜歡的事，充分地享受和品味日子，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實”，概括為：低調(diào)能充分享受和品味生活，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實；結合“故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當今大紅大紫，可是它并不會為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因為它確信這種文化的價值與意義”“也許，唯有這樣才能寫出真正洞悉社會人生的作品來”，概括為：低調(diào)能洞悉社會人生，讓生命具有持久的魅力。

解析：

（1）C

（1）B

（3）低調(diào)能充分享受和品味生活，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實；低調(diào)能洞悉社會人生，讓生命具有持久的魅力。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到解析相對應的內(nèi)容，再將選項內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出解析。解題時一定要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。

2．（20分）閱讀下面的文學類文本，完成問題。

正確前的不正確

①我有很多朋友都認為改變身邊的人會很辛苦。最常見的場景是“勸分”。當你看到朋友陷入一段傷害性的關系，站在局外人的立場，你能給出的最明智的建議就是勸其分開?！斑@樣的人不分還留著過年嗎？”道理沒錯，他也聽得熱血沸騰。然而費盡唇舌，折騰一大圈，他還是不分，搞不好還會落得一身埋怨。

②但是，作為心理咨詢師，我卻不會這樣做。

③一般來說，只要不涉及人身傷害等必須制止的風險，咨詢師往往會尊重來訪者自己的選擇。來訪者打算做什么，咨詢師就支持他做什么。想結束一段關系，就分開；如果還沒做好準備，再等上一段時間也無妨——哪怕不舒適，只要是你自己的選擇就行。這在心理咨詢中是如基石一般牢固的工作原則——中立。

④說到這兒，有人會質(zhì)疑：有些問題明明有是非對錯，為什么還要由著來訪者？你心里當真沒立場嗎？誠實地說，我對有些事是有立場的。我不否認自己的立場，有時在咨詢中還會直接說出來。我會說：“我個人是有擔心的，我認為這段關系在剝削你、消耗你，甚至會擾亂你的判斷能力，你很有可能受傷。所以講實話，我建議你結束這段關系?！钡f完之后我會補充道：“這只是我個人的建議，我也理解很多人處在一段關系里是沒辦法說放棄就放棄的。你若暫時不想改變，也很正常?！?/p>

⑤為什么要加后面這段喪氣話呢？因為我知道，“看到”和“做到”是完全不同的兩件事?？吹絽s做不到，本來就是一種人生常態(tài)。二者之間存在一道巨大的鴻溝，但我們往往無法接受這道鴻溝。因此，當一個人看到正確的事卻做不到的時候，就容易陷入自我懷疑，進而攻擊自己。其實我們最怕的就是自我攻擊。

⑥做任何事情都有一個過程，從“做不到”到“試著做”，需要時間醞釀。在此期間知錯犯錯，再正常不過?！白霾坏健辈淮怼跋氩坏健?，只是暫時沒有足夠的力量行動而已。那就再等一等，等待更合適的時機。在這個過程中，自我攻擊沒有意義——不僅不能縮短犯錯的過程，反而會帶來更大的挫敗感，使“做到”變得更困難。

⑦我女兒的英語老師曾告訴我，不要在孩子讀英語時頻繁糾正她的發(fā)音——首先要讓她有信心開口。道理我懂，但她會養(yǎng)成錯誤的發(fā)音習慣，不糾正行嗎？老師說：“沒關系，跟著我做——微笑著聆聽，鼓勵她，然后用正確的方式讀一遍，重復幾次，等她注意到你們發(fā)音的差異，就會向正確的發(fā)音靠攏?！痹瓉砣绱耍∮辛诉@樣具體的指導，我就知道該怎么為孩子的“錯誤”留出空間。

⑧所以，現(xiàn)在我會更具體地指導別人；想給朋友提建議嗎？跟著我學——先說出你的建議，然后加上“這只是我的期待，實際上你要按自己的節(jié)奏來。有時你理智上知道應該這樣做，但現(xiàn)在還沒信心和勇氣，這很正?！?。對方只要聽到一句“很正常”，就會少一些自我懷疑，他改變的可能性就會大一些。

⑨所以，如果有人做出一個你并不看好的選擇時，你不妨緩一緩，別急著拽對方往正確的方向走，給對方一個緩沖的空間。從“看到”到“做到”，是一個需要自我調(diào)適的過程，而你最需要做的，就是給予對方尊重和信任。

（1）很多朋友為什么會認為改變身邊的人會很辛苦？請結合第①段內(nèi)容簡要概括。

（2）第②段中說“我卻不會這樣做”。請結合③④兩段內(nèi)容簡要概括“我”的做法。

（3）文章標題“正確前的不正確”中的“不正確”是指什么？“正確前”為什么會有“不正確”？請結合⑤⑥兩段的內(nèi)容簡要概括。

（4）請結合第⑦﹣⑨段內(nèi)容說說如何讓別人正確地去做？

本文開篇寫很多朋友努力改變身邊的人卻徒勞無功；作為心理咨詢師，“我”會保持中立，尊重來訪者自己的選擇；提出建議時也會補充說明只是個人建議。讓別人正確地去做，應該提出建議后，要說明暫時做不到很正常；別人不正確時，給予尊重和信任，讓他自我調(diào)適。

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。從“做法”和“結果”的反差作答，結合“你能給出的最明智的建議就是勸其分開……然而費盡唇舌，折騰一大圈，他還是不分，搞不好還會落得一身埋怨”分析，努力改變身邊的人卻徒勞無功。（或：給出最明智的建議卻不被采納。）

（2）本題考查文章內(nèi)容概括。結合“一般來說，只要不涉及人身傷害等必須制止的風險，咨詢師往往會尊重來訪者自己的選擇”“但說完之后我會補充道：‘這只是我個人的建議，我也理解很多人處在一段關系里是沒辦法說放棄就放棄的。你若暫時不想改變，也很正常’”分析，保持中立，尊重來訪者自己的選擇；提出建議時也會補充說明只是個人建議。

（3）本題考查文章內(nèi)容分析概括。結合“看到卻做不到，本來就是一種人生常態(tài)。二者之間存在一道巨大的鴻溝，但我們往往無法接受這道鴻溝。因此，當一個人看到正確的事卻做不到的時候，就容易陷入自我懷疑，進而攻擊自己”分析，“不正確”是指：看到正確的事卻做不到。因為看到正確的事卻不能正確地做是人生常態(tài)；從不能正確做到正確去做需要時間或合適的時機。所以會有“不正確”。

（4）本題考查文章內(nèi)容分析概括。結合“這只是我的期待，實際上你要按自己的節(jié)奏來。有時你理智上知道應該這樣做，但現(xiàn)在還沒信心和勇氣，這很正?！?，概括為：提出建議后，要說明暫時做不到很正常；結合“所以，如果有人做出一個你并不看好的選擇時，你不妨緩一緩，別急著拽對方往正確的方向走，給對方一個緩沖的空間。從‘看到’到‘做到’，是一個需要自我調(diào)適的過程，而你最需要做的，就是給予對方尊重和信任”，概括為：別人不正確時，給予尊重和信任，讓他自我調(diào)適。

解析：

（1）努力改變身邊的人卻徒勞無功。（或：給出最明智的建議卻不被采納。）

（2）保持中立，尊重來訪者自己的選擇；提出建議時也會補充說明只是個人建議。

（3）“不正確”是指：看到正確的事卻做不到。

為什么會有“不正確”：看到正確的事卻不能正確地做是人生常態(tài)；從不能正確做到正確去做有一個過程（需要時間或合適的時機）。

（4）提出建議后，要說明暫時做不到很正常；別人不正確時，給予尊重和信任，讓他自我調(diào)適。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領會文章的中心思想。

3．（7分）閱讀《駱駝祥子》節(jié)選部分，完成問題。

在廠子里，他可是交了朋友；雖然不大愛說話，但是不出聲的雁也喜歡群飛。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的煙卷盒兒，只要一掏出來，便宜繞著圈兒遞給大家。有時候人家看他盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才簡潔地說：“再買！”趕上大家睹錢，他不象從前那樣躲在一邊，也過來看看，并且有時候也押上一注，輸贏都不在乎的，似乎只為向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了幾天之后應當快樂一下。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢買些酒菜讓大家吃。以前他所看不上眼的事，現(xiàn)在他都覺得有些意思——自己的路既走不通，便沒法不承認別人作得對。朋友之中若有了紅白事，原先他不懂得行人情，現(xiàn)在他也出上四十銅子的份子，或隨個“公議兒”。不但是出了錢，他還親自去吊祭或慶賀，因為他明白了這些事并非是只為了糟蹋錢，而是有些必須盡到的人情。在這里人們是真哭或真笑，并不是瞎起哄。

那三十多塊錢，他可不敢動。弄了塊白布，他自己笨手八腳的拿個大針把錢縫在里面，永遠放在貼著肉的地方。不想花，也不想再買車，只是帶在身邊，作為一種預備——誰知道將來有什么災患呢！病，意外的禍害，都能隨時在來到自己身上，總得有個預備。人并不是鐵打的，他明白過來。

快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過的宅門里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會應下這個事來。他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無所不可，不像原先那樣火著心往宅門里去了。他曉得了自己的身體是保重的，一個車夫而想拼命——像他原先那樣——只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗使人知道怎樣應當油滑一些，因為命只有一條??！

（1）請用簡潔的語言概括選段中祥子最看重的是什么東西？

（2）請根據(jù)選段內(nèi)容，概括祥子的性格特點，兩點即可。

《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，講述的是一個人力車夫祥子的辛酸故事。祥子來自農(nóng)村，他老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

（1）本題考查對名著內(nèi)容的理解。解答時要聯(lián)系上下文內(nèi)容，真正理解題目要求回答的內(nèi)容，選取正確的信息作出解答。從文段中“那三十多塊錢，他可不敢動。弄了塊白布，他自己笨手八腳的拿個大針把錢縫在里面，永遠放在貼著肉的地方”“他曉得了自己的身體是應該保重的，一個車夫而想拼命……只有喪了命而得不到任何好處……因為命只有一條啊”等語句可以看出，此時的祥子最看重的是錢和生命。

（2）本題考查學生概括人物形象的能力。從“雖然不大愛說話，但是不出聲的雁也喜歡群飛“可知，他的性格特點是不言不語。從“趕上大家賭錢，他不象從前那樣躲在一邊，也過來看看，并且有時候押上一注，輸贏都不在乎的，似乎只為向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了幾天之后應當快樂一下。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢買些酒菜讓大家吃”可知，變成可好賭好喝。

解析：

（1）金錢和生命。

（2）從以前的不言不語，逐漸變成可好賭好喝。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

4．（3分）閱讀下面古詩，完成問題。

含山店夢覺作

韋莊

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）

A．第一句中的“慣”字表明詩人將“游離”“別家”當作一種生活常態(tài)。

B．第二句中說他隨意地揮一揮衣袖，就遠走做客他鄉(xiāng)，毫無悲切之感。

C．第三句中“孤燈”所具有的悲劇意味，透露出詩人的孤獨與無奈。

D．第四句中詩人企圖在黑夜中尋找寄托，醒來時斜月相迎，頓感舒暢。

韋莊在詩中用襯托的方法來表現(xiàn)自己的感情。詩人雖然到處漂泊，但好像對此并不在意，認為這是“等閑”之事；而客中一覺夢醒，思家鄉(xiāng)、念親人的惆悵之情不禁油然而生。

ABC.正確；

D.有誤，沒有“頓感舒暢”，相反更添“惆悵”。

故選：D。

本題考查學生對詩歌的理解與掌握，學生要明確，作答此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，聯(lián)系創(chuàng)作的背景和詩人的生平，認真體會詩中的畫面和情感。

5．（15分）閱讀下面的文言語段，完成問題。

李揆字端卿，祖籍隴西成紀人，而家于鄭州，代為冠族。少聰敏好學，善屬文。開元末，舉進士，獻書闕下，詔中書試文章，擢拜右拾遺。乾元初，兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士多不考實徒峻其堤防索其書策深昧求賢之意也。其試進士文章，曰：“大國選士，但務得才，經(jīng)籍在此，請恣尋檢?！庇墒菙?shù)月之間，美聲上聞，自此頗承恩遇，遂蒙大用。時京師多盜賊，有通衢殺人置溝中者，李輔國方恣橫，上請選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相攝，故周勃因南軍入北軍，遂安劉氏。皇朝置南北衙，文武區(qū)分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之變，將何以制之？”遂制罷羽林之請。

后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門望，以載地寒，意甚輕易，不納。謂晉卿曰：“龍章鳳姿之士不見用，摩頭鼠目之子乃求官?！陛d銜恨頗深。及載登相位，因揆當徙職，遂奏為試秘書監(jiān)，江淮養(yǎng)疾。既無祿俸，家復貧乏，孀孤百口，丐食取給。萍寄諸州，凡十五六年，其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉。元載以罪誅，除揆睦州刺史，入拜國子祭酒、禮部尚書，為盧杞所惡。德宗在山南，令充入蕃會盟使，加左仆射。行至鳳州，以疾卒，興元元年四月也，年七十四。

（1）下列對句中加點詞理解，不正確的一項是D

A.善屬文屬：撰寫

B.請恣尋檢恣：任意

C.龍章鳳姿之士不見用見：被

D.載銜恨頗深恨：遺憾

（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是C

揆嘗以主司取士多不考實徒峻其堤防索其書策深昧求賢之意也

A.揆嘗以主司/取士多不考實/徒峻其堤/防索其書策/深昧求賢之意也

B.揆嘗以主司取士/多不考實徒峻/其堤防索其書策/深昧求賢之意也

C.揆嘗以主司取士/多不考實/徒峻其堤防/索其書策/深昧求賢之意也

D.揆嘗以主司/取士多不考實/徒峻其堤/防索其書策/深昧求賢之意也

（3）下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是B

A.李揆出身是顯貴的豪門世族，從小就聰敏好學，善寫文章。

B.李揆以西漢時期周勃為例，勸說皇上采納羽林軍巡夜的請求。

C.元載因李揆輕視其出身懷恨很深，等他登上相位就伺機報復。

D.李揆在元載因罪被殺后，朝廷又重用他，卻被宰相盧杞所嫉恨。

（4）請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

揆自恃門望，以載地寒，意甚輕易，不納。

參考譯文

李揆，字端卿，祖籍隴西成紀，安家于鄭州，世代是顯貴的豪門世族。少年時聰敏好學，善于寫文章。開元末年，應試進士，向皇帝建言獻策，皇帝下詔讓中書省考察他的文學才能，破格任命為右拾遺。乾元初年，兼任禮部侍郎。李揆認為過去主管科考的部門取士，大多不考查他們實際能力，只是提高標準，索查他們讀過的書籍，完全違背求取賢才的意圖。他在應試文章中寫道：“作為大國選士的目的，只求得到真正的人才，測試時可把經(jīng)籍放在眼前，請他們?nèi)我獠檎??！币虼藥讉€月之后，對他好的評價傳到皇上耳中，從此后很受皇上的恩遇，于是被重用。當時京城盜賊橫行，有的在當街殺了人把尸體扔到水溝中，此時李輔國專權，他上奏皇上請求選調(diào)五百名羽林騎士以備巡視。李揆上疏說：“過去西漢時用南軍、北軍統(tǒng)轄管理京城，所以周勃才有機會從南軍進入北軍誅滅呂氏，才安定了劉氏天下?；食O置南衙北衙，把文官和武官加以區(qū)分，用來互相偵察監(jiān)督。現(xiàn)在用羽林軍代替金吾衛(wèi)軍巡夜，假如突然有不同尋常的變故，將用什么控制局面呢？”于是皇上沒有采納用羽林軍巡夜的請求。

后來過了幾年，李揆通過考核被任命為歙州刺史。當初，李揆當政時，侍中苗晉卿多次推薦元載擔任要職。但李揆自恃是名門望族，認為元載出身貧寒，心中很是輕視，不任用他，且對苗晉卿說：“風采出眾的賢士不被任用，而貧賤窮酸的小人卻來求取官職?！痹d懷恨很深。等到元載登上相位，乘李揆應當調(diào)職時，就上奏朝廷讓李揆做秘書監(jiān)，到江淮養(yǎng)病。李揆既沒有祿俸，家境又貧乏，老少百余口人，靠乞討維持生活。他像浮萍一樣漂泊于多個州郡，共十五六年，當?shù)氐目な亻L官對他稍有輕薄，就又遷居，所以他搬遷的地方，大約有十多個州。元載因罪被殺后，朝廷任命李揆為睦州刺史，又入京擔任國子祭酒、禮部尚書，被宰相盧杞所嫉恨。德宗皇帝駕幸山南時，命令李揆充任與番邦會盟的特使，加封左仆射。他們一行完成使命回到鳳州時，李揆因病而死，死時是興元元年四月，享年七十四歲。

（1）本題考查詞語解釋。

ABC.正確；

D.句意：元載懷恨很深。恨：怨恨。

故選：D。

（2）本題考查文言文斷句的能力?！稗駠L以主司取士多不考實徒峻其堤防索其書策深昧求賢之意也”意思是：李揆認為過去主管科考的部門取士，大多不考查他們實際能力，只是提高標準，索查他們讀過的書籍，完全違背求取賢才的意圖。據(jù)此斷句為：揆嘗以主司取士/多不考實/徒峻其堤防/索其書策/深昧求賢之意也。

故選：C。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

ACD.正確；

B.有誤，不是要皇上采納，而是要皇上取消這個建議。

故選：B。

（4）本題考查文言句子翻譯。

句中重點詞語有：恃，依仗。寒，貧寒。輕，輕視。句意為：李揆依仗自己是名門望族，認為元載出身貧寒，心中很是輕視，不任用他。

解析：

（1）D

（2）C

（3）B

（4）李揆依仗自己是名門望族，認為元載出身貧寒，心中很是輕視，不任用他。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

6．（15分）閱讀下面的材料，完成問題。

①可人的智慧總比規(guī)則要高明一些。往小了說，學子的科舉成績，決定了當?shù)毓賳T的考評。像是縣學教諭，至少得培養(yǎng)出三名舉人，才能獲得升遷資格。若是連續(xù)幾屆秋闈失利，連知縣的治政能力都要被質(zhì)疑。往大了說，科舉是進入大明官場的唯一正途。入朝則為高官，致仕則稱鄉(xiāng)宦，當?shù)氐恼螌嵙驮捳Z權，取決于本藉士子們的仕途之路，一損俱損，一榮俱榮。

②大明地方上起了糾紛，當?shù)剜l(xiāng)宦會聯(lián)名上書表述意見誰家的鄉(xiāng)宦地位高牌子硬誰就能占便宜。婺源現(xiàn)存的老鄉(xiāng)宦們，實力還比較強，可他們早晚會死，如果沒有新鮮血液補充，長此以往，縣將不縣。

③縣學的師資力量，不可謂不盡心；縣衙對教育事業(yè)的重視與支持，不可謂不周致；婺源大小家族對士子的供養(yǎng)，不可謂不豐厚；婺源境內(nèi)的讀書風氣，不可謂不濃厚。一切都運轉正常，總不能說婺源這兩屆是單純運氣不好吧？

④明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。朝廷下發(fā)的訓諭政令要_______，鄉(xiāng)宦豪強的需求_______，貧民寒戶的生計要_______，軍隊與地方的關系要_______，甚至連銜門里的胥吏都不得不有所顧慮——諸房小吏都是世襲職位，熟知當?shù)厍樾魏臀臓┘夹g，真想搞出什么貓膩，一個外來的流官很難查知。

（1）下列加點字的書寫，不正確的一項是D

A.教諭

B.秋闈

C.鄉(xiāng)宦

D.本藉

（2）依次填入文段中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検荁

朝廷下發(fā)的訓諭政令要_______，鄉(xiāng)宦豪強的需求要_______，貧民寒戶的生計要_______，軍隊與地方的關系要_______甚至連街門里的胥吏都不得不有所顧慮。

A.安撫落實照顧斡旋

B.落實安撫照顧斡旋

C.落實安撫斡旋照顧

D.照顧安撫落實斡旋

（3）下列方括號中填入的標點符號不正確的一項是B

大明地方上起了糾紛，當?shù)剜l(xiāng)宦會聯(lián)名上書表述意見誰家的鄉(xiāng)宦地位高牌子硬誰就能占便宜。

A.，

B.，

C.、

D.，

（4）文段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検荂

明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

A.明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

B.明代知縣的地位很微妙，并非他是一縣之內(nèi)乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)角色。

C.明代知縣的地位很微妙，他在一縣之內(nèi)并非乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)角色。

D.明代知縣的地位很微妙，他在一縣之內(nèi)并非乾綱獨斷的土皇帝，更像是一個“各宜體諒”的協(xié)調(diào)。

（5）將“這可不只是面子受損，還涉及巨大的政治與經(jīng)濟利益分配?！币痪溥€原到文中，最恰當?shù)囊豁検荁

A.第①段開頭

B.第②段開頭

C.第③段開頭

D.第④段開頭

（1）本題考查常見易錯字。

ABC.正確。

D.有誤，“本藉”中的“藉”應為“籍”。

故選：D。

（2）本題考查詞語運用。

“落實”和“訓諭政令”搭配，“安撫”和“需求”搭配，“生計”和“照顧”搭配，“關系”和“斡旋”搭配。

故選：B。

（3）本題考查標點符號運用。

ACD.正確。

B.有誤，“表述意見”是陳述句末尾，后面用句號。

故選：B。

（4）本題考查病句修改。

畫線句語序不當、缺少賓語中心語，應改為：明代知縣的地位