2023年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考二模語(yǔ)文試卷（解析）

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一、積累運(yùn)用（共20分）

1．（10分）閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

家國(guó)情懷，是民族yì（）立不敗的精神脊（）梁。歌曲《國(guó)家》中的“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，言簡(jiǎn)意賅（）地詮釋出國(guó)與家的關(guān)系。中國(guó)人的家國(guó)情懷，如血液里的文化基因，yuán（）遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

杜甫在春天目睹國(guó)都淪陷，借花鳥(niǎo)吟誦出“①，”的悲痛；范仲淹借洞庭湖氣象萬(wàn)千的景象，抒發(fā)了自己“②，”的政治抱負(fù)；辛棄疾也在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表述了“③，”的雄心壯志；文天祥面對(duì)勸降，不為所動(dòng)，舍生忘死，喊出“④？”的誓言。

（1）（2分）在下面方格內(nèi)依次填寫拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的拼音。

（2）（8分）在上面橫線上依次填寫相關(guān)的古詩(shī)文。

2．（4分）閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

①先就的方面說(shuō)。②文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來(lái)集合在一起。③著手創(chuàng)作，必然對(duì)于人生先有所見(jiàn)，先有所感。④他把這些所見(jiàn)所感寫出來(lái)，不作，而作，不作，而作。⑤他準(zhǔn)備寫的不是普通的論說(shuō)文、記敘文；他準(zhǔn)備寫的是文藝。⑥他動(dòng)手寫，選擇那些最適當(dāng)?shù)奈淖郑屗鼈兗掀饋?lái)，要審查那些寫下來(lái)的文字，看有沒(méi)有應(yīng)當(dāng)修改或是增減的。⑦總之，想做到的是：寫下來(lái)的文字正好流露出他的所見(jiàn)所感。

（1）（2分）填寫在第④句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

A.抽象的分析想象的安排刻板的記載具體的描寫

B.抽象的分析具體的描寫刻板的記載想象的安排

C.刻板的記載具體的描寫抽象的分析想象的安排

D.刻板的記載想象的安排抽象的分析具體的描寫

（2）（1分）請(qǐng)為第⑥句的劃線處選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

A.不但……還……

B.既……又……

C.如果……就……

D.既然……那么……

（3）（1分）第⑦句有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)把改為。

3．（6分）根據(jù)下列材料，完成題目。

鎮(zhèn)江是一座歷史文化名城，有著豐富的文化遺產(chǎn)，小江所在的班級(jí)正在開(kāi)展“尋找身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。周日，小江來(lái)到鎮(zhèn)江博物館，參觀了以下文物。

文物資料卡

場(chǎng)館主題場(chǎng)館一：悠久的歷史場(chǎng)館二：英勇的人民場(chǎng)館三：③

文物展示

文物名稱①青銅矛青銅鉦

文物介紹約公元前4000—3000年，1977年出土于武進(jìn)縣。尖圓唇，盤口，高柄，喇叭狀足。古代食器。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，1976年出土于丹陽(yáng)。②。東周時(shí)期，1978年出土于溧陽(yáng)。執(zhí)柄呈八棱體，鉦體光素，形體小巧，是吳國(guó)地區(qū)特色樂(lè)器。

（1（1分））“豆”“鼎”都是象形文字，據(jù)此推斷①處器皿應(yīng)為

A.高足豆

B.高足鼎

（2）（2分）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，將②處的“文物介紹”補(bǔ)充完整。

（3）（1分）仿照?qǐng)鲳^主題的擬名，在③處為場(chǎng)館三擬定一個(gè)主題：。

（4）（2分）參觀后，小江發(fā)布了一條朋友圈，得到了下列回復(fù)。

今天我尋訪到了家鄉(xiāng)的很多文化遺產(chǎn)，領(lǐng)略了名城的魅力，真是大飽眼福，不虛此行！婷婷：厲害！實(shí)地尋訪研究，你現(xiàn)在都快成專家了！小貝：哇！我們家鄉(xiāng)還有這么多文化遺產(chǎn)，我也想去看！欣怡：真棒！推薦去大西路嘗嘗美味的鍋蓋面哦！凱凱：這些文物也太久遠(yuǎn)了吧！不如看看自然山水，飽飽眼福。

小江發(fā)現(xiàn)其中有一條回復(fù)不太妥帖，趕緊@，應(yīng)對(duì)道：。

二、閱讀理解（共50分）

4．（6分）閱讀下面兩首宋詞，完成問(wèn)題。

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

臨江仙送錢穆父①

蘇軾

一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵，依然一笑作春溫。無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠③。

惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰④。人生如逆旅，我亦是行人。

①錢穆父：蘇軾朋友，元佑三年，被貶越州（今浙江紹興）。元佑五年，被調(diào)往瀛洲（治所在今河北河間）。元佑六年春，錢穆父赴任途中經(jīng)過(guò)杭州，蘇軾作此詞以送。②改火：古代鉆木取火，四季換用不同木材，稱為“改火”，這里指年度的更替。③筠：竹。④顰（pín）：皺眉頭。

（1）（2分）這兩首詞中，蘇軾均為“行人”。詞中，他是一個(gè)冒雨緩步走在沙湖道中的人，詞中，他認(rèn)為自己是一個(gè)。（用自己的話說(shuō)）

（2）（2分）詞中“，”兩句與小序“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)”相呼應(yīng)。詞中借贊頌友人而表明心志的詩(shī)句是“，”。（填寫原文詩(shī)句）

（3）（2分）下列“風(fēng)雨”的含義，與其它三項(xiàng)最不相同的一項(xiàng)是

A.已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

B.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

C.回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

D.溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

5．（14分）閱讀下面文言文（選段），完成問(wèn)題。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

（選自《出師表》）

曹操自江陵將順江東下。諸葛亮謂劉備曰：“事急矣，請(qǐng)求救于孫將軍?！彼炫c魯肅俱詣孫權(quán)。亮見(jiàn)權(quán)于柴桑，說(shuō)權(quán)曰：“今將軍外托服從之名，而內(nèi)懷猶豫之計(jì)，事急而不斷，禍至無(wú)日矣?！睓?quán)曰：“茍如君言，劉豫州①何不遂事之乎！”亮曰：“劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士慕仰，若水之歸海！若事之不濟(jì)，此乃天也，安能抗此難乎！”權(quán)勃然曰：“吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。吾計(jì)決矣！非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者；然豫州新敗之后，安能抗此難乎！”亮曰：“豫州軍雖敗于長(zhǎng)坂，今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人。曹操之眾，遠(yuǎn)來(lái)疲敝，此所謂‘強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞’者也；且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)。今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)，與穆州協(xié)規(guī)同力，破操軍必矣。成敗之機(jī)，在于今日！”權(quán)大悅。

（選自《資治通鑒》，有改動(dòng)）

①劉豫州，即劉備。

（1）（4分）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①躬耕于南陽(yáng)

②遂與魯肅俱詣孫權(quán)

③然豫州新敗之后

④今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)

（2）（4分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面兩個(gè)句子的意思。

①由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

②茍如君言，劉豫州何不遂事之乎！

（3）（1分）由文可知，文中的“敗軍”是指，“奉命”是指諸葛亮接受劉備派遣，聯(lián)合孫權(quán)抗曹。（用自己的語(yǔ)言回答）

（4）（2分）“生子當(dāng)如孫仲謀！”——辛棄疾為什么如此贊美孫權(quán)？請(qǐng)從文中找出相關(guān)依據(jù)，并簡(jiǎn)要回答。

（5）（3分）諸葛亮認(rèn)為“破操軍必矣”的理由有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

6．（10分）閱讀下面的選文，完成問(wèn)題。

夢(mèng)回繁華（節(jié)選）

毛寧

畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊(duì)伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來(lái)的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長(zhǎng)途跋涉的行旅。樹(shù)木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國(guó)早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當(dāng)時(shí)南北交通的孔道，也是北宋王朝國(guó)家漕運(yùn)的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮。后段描寫汴京市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營(yíng)著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無(wú)所不備。

《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致?！稏|京夢(mèng)華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”“諸色雜賣”等，都能在這畫面中找到生動(dòng)的圖釋。畫中的“孫羊店”“腳店”等，與《東京夢(mèng)華錄》中所記的“曹婆婆肉餅”“正店七十二戶……其余皆謂之腳店”等，無(wú)有不符。畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動(dòng)，皆細(xì)致入微。它不是一般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是通過(guò)對(duì)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況。畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無(wú)法取代的歷史價(jià)值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，也是為12世紀(jì)中國(guó)城市生活狀況留下的重要形象資料。

北宋畫家張擇端《清明上河圖》賞析（節(jié)選）

此畫用筆兼工帶寫，設(shè)色淡雅不同一般的界畫，即所謂“別成家數(shù)”。構(gòu)圖采用鳥(niǎo)瞰式全景法，真實(shí)而又集中概括地描繪了當(dāng)時(shí)汴京東南城角這一典型的區(qū)域。用傳統(tǒng)的手卷形式，采取“散點(diǎn)透視法”組織畫面。畫面長(zhǎng)而不冗，繁而不亂，嚴(yán)密緊湊，如一氣呵成。畫中所攝取的景物，大至寂靜的原野，浩瀚的河流，高聳的城郭；小到舟車?yán)锏娜宋?，攤販上的陳設(shè)貨物，市招上的文字，絲毫不失。在多達(dá)800余人物的畫面中，穿插著各種情節(jié)，組織得有條不紊，同時(shí)又具有情趣。

張擇端的春天之旅（節(jié)選）

祝勇

他鋪開(kāi)畫紙，輕輕落筆，但在他筆下展開(kāi)的，卻是一幅浩蕩的畫卷，他要把城市的角角落落都畫下來(lái)，而不是其中的一部分。他精心描繪的城市巨型景觀，并非只是為了炫耀城市的壯觀和綺麗，而是安頓自己心目中的主角——不是一個(gè)人，而是浩蕩的人海。他們是城市的魂，構(gòu)筑了城市的神韻風(fēng)骨。

（1）（2分）文說(shuō)“這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要概括這“一幕”的具體內(nèi)容。（不超過(guò)25字）

（2）（3分）文兩次提到《東京夢(mèng)華錄》這部筆記著作，用意何在？

（3）（2分）文為什么稱贊《清明上河圖》是“一幅浩蕩的畫卷”？請(qǐng)從文中提取相關(guān)語(yǔ)句來(lái)印證。

（4）（3分）文為什么能把《清明上河圖》介紹得“繁而不亂，嚴(yán)密緊湊，如一氣呵成”？

7．（15分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。

默默的守望

流沙

（1）父親的書房里雜亂無(wú)章，十個(gè)平方的面積，放了兩張桌子、四把椅子，六七個(gè)牛奶箱紙盒、一堆不穿的鞋子。老年人的房間大都是這樣的，堆滿了各種各樣的舊東西。我說(shuō)：“這些東西我給你扔了吧。”

（2）父親看看我，輕聲說(shuō)：“不想扔。”

（3）我給父親裝配了一臺(tái)電腦，放在他的書房里。

（4）我給電腦裝程序，他十分好奇。因?yàn)榉块g太局促了，父親離我很近，能聽(tīng)到他“呼呼”的呼吸聲。

（5）我抬頭看看他，他也不說(shuō)話，聚精會(huì)神地盯著電腦屏幕。這是我與父親之間現(xiàn)在的常態(tài)，只要我在家里，他的話很少，而他的目光總是隨著我移動(dòng)。與他說(shuō)話，他總是說(shuō)“好的”，要么就是笑笑。

（6）父親已經(jīng)七十歲了，仍然還能接受新事物。地?cái)偵系摹皯蛳蛔印辟I了兩個(gè)，其中一個(gè)專程從鄉(xiāng)下趕到城里來(lái)送我，他以為城里沒(méi)有這樣的新玩意兒，我又感動(dòng)又哭笑不得；兩元錢一個(gè)USB，他能插在電腦上看里面的越劇，又打電話來(lái)告訴我，家里的VCD播放機(jī)用不著了，意思是讓給我用，我同樣哭笑不得。

（7）我家中的“大事”他都會(huì)打電話征詢我的意見(jiàn)，這些“大事”其實(shí)都是小事，哪個(gè)親戚搬新房送五百還是一千，家中的母狗生了三只小狗是全部送人還是自己養(yǎng)、存款是存一年期的還是三年期的……父親原來(lái)不是這樣的人，他一直很強(qiáng)勢(shì)。在生產(chǎn)隊(duì)里他是小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員派工和計(jì)分他說(shuō)了算；在家里，自留地種什么種多少，一日三餐吃什么包括菜怎么燒，他也說(shuō)了算。不知從什么時(shí)候起，只要我在場(chǎng)，他的話就少了，他總是在顧及我，許多事情他好像都做不了主了。

（8）其實(shí)，我二十四年前就離開(kāi)了故土，老家的許多事和人對(duì)我來(lái)說(shuō)，都只剩下記憶，父親每次打電話來(lái)問(wèn)，我都莫名其妙，把許多事和人都混淆了。但他卻能從我的只言片語(yǔ)中得到一些信息，歸納總結(jié)一番。

（9）有時(shí)他會(huì)從鄉(xiāng)下給我?guī)б恍┬迈r的果蔬，進(jìn)了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說(shuō)不要不要，但還是接住了；我讓他看電視，他說(shuō)不用不用，但還是津津有味地看下去。我在家里走來(lái)走去，他的目光就移來(lái)移去。

（10）我慢慢地、慢慢地就理解了，這就是衰老，這就是衰老背后無(wú)力和無(wú)助引發(fā)的，他在心底仰仗你、信任你或又敬畏你、崇拜你，就像我小時(shí)候?qū)λ粯?；還有像老猴王退位之后，看著身強(qiáng)力壯的年輕猴王的那種落寞和悲傷。

（11）我記得父親最后一次對(duì)我說(shuō)“重話”是二十一年前，我中專畢業(yè)了，從江蘇鎮(zhèn)江乘車回杭州，有很多東西。那時(shí)沒(méi)有電話，寫信給父親，讓他來(lái)杭州武林門汽車站接我?？蛙囌`點(diǎn)了，他沒(méi)有接到我，反而是我先回到了家，他深更半夜才回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我在武林門汽車站門口站了整整一天?！?/p>

（12）從此后，他再也沒(méi)有在我面前有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的埋怨。

（13）父親的頭發(fā)全部花白且枯干，臉上是一塊塊的老年斑，他不能久坐，久坐了就會(huì)睡著，一有聲響，又會(huì)驚醒。

（14）我問(wèn)母親，那臺(tái)電腦父親有沒(méi)有用過(guò)。母親說(shuō)，他真的不懂，連移鼠標(biāo)也移不好。我讓他問(wèn)你，他又不敢打電話來(lái)問(wèn)，他說(shuō)你忙，怕打擾你。

（15）所謂父母子女一場(chǎng)，有時(shí)想想很悲哀，我們之間的緣分，就是此消彼長(zhǎng)。就像一棵樹(shù)和土地，還是種子的時(shí)候，土地能包容我孕育我，等我長(zhǎng)高了，開(kāi)出了許多花結(jié)了許多果，即便根仍然扎在土里，但樹(shù)與土地之間，有了越來(lái)越遠(yuǎn)的距離，最后只剩下默默的守望。

（選自2015年6月12日《北京日?qǐng)?bào)》）

（1）（3分）閱讀全文，將下面空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①→在家里目光隨著兒子移動(dòng)→②→③→對(duì)兒子先拒后從→在兒子面前沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨

（2）（6分）聯(lián)系上下文，揣摩文中劃線句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。

①在生產(chǎn)隊(duì)里他是小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員派工和計(jì)分他說(shuō)了算；在家里，自留地種什么種多少，一日三餐吃什么包括菜怎么燒，他也說(shuō)了算。（句中為什么反復(fù)提到父親“說(shuō)了算”？）

②進(jìn)了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說(shuō)不要不要，但還是接住了；我讓他看電視，他說(shuō)不用不用，但還是津津有味地看下去。（你怎樣看待父親的言行不一？）

（3）（3分）文中幾次寫到只要“我”在場(chǎng)，父親的話就很少，目光總是隨“我”移動(dòng)。請(qǐng)推測(cè)父親此時(shí)的心理活動(dòng)。

（4）（3分）文章最后一段把父母子女一場(chǎng)比喻為樹(shù)與土地之間的關(guān)系，有哪些含義？

8．（5分）名著閱讀。

（1）（2分）小京和小江正在討論“喜好與選擇”這個(gè)話題，請(qǐng)你從備選名著中提煉素材，參與他們的討論。

備選名著：《水滸傳》《紅巖》

小京：在喜歡和不喜歡的事情之間，我會(huì)選擇做自己喜歡的事情。就像《草房子》中的細(xì)馬，他不愛(ài)讀書就選擇回家放羊。

小江：但并非所有事情都讓人喜歡，有些選擇是迫不得已的。

我：對(duì)!①。

小江：還有一些選擇出于使命與擔(dān)當(dāng)。

我：是啊!②。

小京：原來(lái)，選擇不只因“小我”的喜好，更因時(shí)代的驅(qū)使、民族的召喚！

（2）（3分）小京發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)都害怕孤獨(dú)。如何面對(duì)孤獨(dú)？小京邀請(qǐng)你一起去名著中尋找解析，并合作完成下列讀書筆記，為同學(xué)們指點(diǎn)迷津。

讀書筆記：

①摘抄：

赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！

——傅雷《傅雷家書》

赤子：①初生的嬰兒：～之心（比喻純潔的心）。②對(duì)故土懷有純真感情的人：海外～。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》）

②關(guān)聯(lián)：

a王冕在獨(dú)自放牛時(shí)學(xué)畫荷花、博覽群書。（《儒林外史》）

b魯迅離開(kāi)喧鬧的東京去往仙臺(tái)醫(yī)專。（《朝花夕拾》）

③指點(diǎn)迷津：

三、作文（共50分）

9．（50分）作文。

“你看看別人家的孩子……”從小到大，我們常聽(tīng)到有家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)這樣的話。對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想或思考？請(qǐng)自擬題目，自選角度，向定立意，寫一篇文章。

提示：你可以記述體驗(yàn)，表述感悟，可以寫信向某人傾訴或求助；也可以寫一篇發(fā)言稿，在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)表觀點(diǎn)、表述看法，還可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，表述個(gè)性化的認(rèn)知與思考……

要求：①除詩(shī)歌外文體自選，不少于600字。②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。

2023年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷（參考解析）

一、積累運(yùn)用（共20分）

1．（10分）閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

家國(guó)情懷，是民族yì（）立不敗的精神脊（）梁。歌曲《國(guó)家》中的“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，言簡(jiǎn)意賅（）地詮釋出國(guó)與家的關(guān)系。中國(guó)人的家國(guó)情懷，如血液里的文化基因，yuán（）遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

杜甫在春天目睹國(guó)都淪陷，借花鳥(niǎo)吟誦出“①，”的悲痛；范仲淹借洞庭湖氣象萬(wàn)千的景象，抒發(fā)了自己“②，”的政治抱負(fù)；辛棄疾也在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表述了“③，”的雄心壯志；文天祥面對(duì)勸降，不為所動(dòng)，舍生忘死，喊出“④？”的誓言。

（1）在下面方格內(nèi)依次填寫拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的拼音。

（2）在上面橫線上依次填寫相關(guān)的古詩(shī)文。

解析：

（1）屹jǐgāi源

（2）①感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心（注意“濺”的書寫）

②先天下之憂后天下之樂(lè)而樂(lè)

③了卻君王天下事贏得生前身后名（注意“贏”的書寫）

④人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）

2．（4分）閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

①先就的方面說(shuō)。②文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來(lái)集合在一起。③著手創(chuàng)作，必然對(duì)于人生先有所見(jiàn)，先有所感。④他把這些所見(jiàn)所感寫出來(lái)，不作，而作，不作，而作。⑤他準(zhǔn)備寫的不是普通的論說(shuō)文、記敘文；他準(zhǔn)備寫的是文藝。⑥他動(dòng)手寫，選擇那些最適當(dāng)?shù)奈淖?，讓它們集合起?lái)，要審查那些寫下來(lái)的文字，看有沒(méi)有應(yīng)當(dāng)修改或是增減的。⑦總之，想做到的是：寫下來(lái)的文字正好流露出他的所見(jiàn)所感。

（1）填寫在第④句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是B

A.抽象的分析想象的安排刻板的記載具體的描寫

B.抽象的分析具體的描寫刻板的記載想象的安排

C.刻板的記載具體的描寫抽象的分析想象的安排

D.刻板的記載想象的安排抽象的分析具體的描寫

（2）請(qǐng)為第⑥句的劃線處選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞A

A.不但……還……

B.既……又……

C.如果……就……

D.既然……那么……

（3）第⑦句有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)把流露改為傳達(dá)。

解析：

（1）B

（2）A

（3）流露傳達(dá)

3．（6分）根據(jù)下列材料，完成題目。

鎮(zhèn)江是一座歷史文化名城，有著豐富的文化遺產(chǎn)，小江所在的班級(jí)正在開(kāi)展“尋找身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。周日，小江來(lái)到鎮(zhèn)江博物館，參觀了以下文物。

文物資料卡

場(chǎng)館主題場(chǎng)館一：悠久的歷史場(chǎng)館二：英勇的人民場(chǎng)館三：③歷史的回響

文物展示

文物名稱①豆青銅矛青銅鉦

文物介紹約公元前4000—3000年，1977年出土于武進(jìn)縣。尖圓唇，盤口，高柄，喇叭狀足。古代食器。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，1976年出土于丹陽(yáng)。②古代兵器。東周時(shí)期，1978年出土于溧陽(yáng)。執(zhí)柄呈八棱體，鉦體光素，形體小巧，是吳國(guó)地區(qū)特色樂(lè)器。

（1）“豆”“鼎”都是象形文字，據(jù)此推斷①處器皿應(yīng)為A

A.高足豆

B.高足鼎

（2）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，將②處的“文物介紹”補(bǔ)充完整。

（3）仿照?qǐng)鲳^主題的擬名，在③處為場(chǎng)館三擬定一個(gè)主題：歷史的回響。

（4）參觀后，小江發(fā)布了一條朋友圈，得到了下列回復(fù)。

今天我尋訪到了家鄉(xiāng)的很多文化遺產(chǎn)，領(lǐng)略了名城的魅力，真是大飽眼福，不虛此行！婷婷：厲害！實(shí)地尋訪研究，你現(xiàn)在都快成專家了！小貝：哇！我們家鄉(xiāng)還有這么多文化遺產(chǎn)，我也想去看！欣怡：真棒！推薦去大西路嘗嘗美味的鍋蓋面哦！凱凱：這些文物也太久遠(yuǎn)了吧！不如看看自然山水，飽飽眼福。

小江發(fā)現(xiàn)其中有一條回復(fù)不太妥帖，趕緊@凱凱，應(yīng)對(duì)道：看山水固然可以飽眼福，但是觀看文物，也能增長(zhǎng)知識(shí)，還能領(lǐng)略鎮(zhèn)江文化的魅力，也是一種眼福啊。

解析：

（1）A

（2）示例：古代兵器

（3）示例：歷史的回響

（4）第一空：凱凱

第二空：示例：看山水固然可以飽眼福，但是觀看文物，也能增長(zhǎng)知識(shí)，還能領(lǐng)略鎮(zhèn)江文化的魅力，也是一種眼福啊

二、閱讀理解（共50分）

4．（6分）閱讀下面兩首宋詞，完成問(wèn)題。

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

臨江仙送錢穆父①

蘇軾

一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵，依然一笑作春溫。無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠③。

惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰④。人生如逆旅，我亦是行人。

①錢穆父：蘇軾朋友，元佑三年，被貶越州（今浙江紹興）。元佑五年，被調(diào)往瀛洲（治所在今河北河間）。元佑六年春，錢穆父赴任途中經(jīng)過(guò)杭州，蘇軾作此詞以送。②改火：古代鉆木取火，四季換用不同木材，稱為“改火”，這里指年度的更替。③筠：竹。④顰（pín）：皺眉頭。

（1）這兩首詞中，蘇軾均為“行人”。詞中，他是一個(gè)冒雨緩步走在沙湖道中的人，詞中，他認(rèn)為自己是一個(gè)行走在人世間的旅行者。（用自己的話說(shuō)）

（2）詞中“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”兩句與小序“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)”相呼應(yīng)。詞中借贊頌友人而表明心志的詩(shī)句是“無(wú)波古井水，有節(jié)秋竹竿”。（填寫原文詩(shī)句）

（3）下列“風(fēng)雨”的含義，與其它三項(xiàng)最不相同的一項(xiàng)是B

A.已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

B.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

C.回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

D.溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

（1）本題考查理解詩(shī)詞內(nèi)容。結(jié)合“人生如逆旅，我亦是行人”的意思“人生在世就好像住旅館，我也包括在旅行者里邊”可知，人人都是天地間的過(guò)客，也不例外。

（2）本題考查理解詞句。甲詞中“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”意思是不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長(zhǎng)嘯著，一邊悠然地行走。此句照應(yīng)了小序中的“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)”。乙詞中“無(wú)波古井水，有節(jié)秋竹竿”意思是你心如古井水不起波瀾，高風(fēng)亮節(jié)像秋天的竹竿。此句用對(duì)偶連喻的句式，通過(guò)對(duì)友人純一道心、保持名節(jié)的贊頌，表明了自己淡泊的心境和堅(jiān)貞的操守。

（3）本題考查理解詞義。

ACD.相同，這三項(xiàng)中的“風(fēng)雨”既指自然界的“風(fēng)雨”，也指生活中的挫折和磨難。

B.不相同，此句意思是國(guó)家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉?？梢?jiàn)此句運(yùn)用了比喻的修辭方法，把國(guó)家的命運(yùn)比喻成狂風(fēng)中的柳絮，把自己的命運(yùn)比喻成雨中的浮萍，用凄涼的自然景象喻國(guó)事的衰微，極深切地表現(xiàn)了他的哀慟。句中的“風(fēng)雨”指的是自然界的“風(fēng)雨”。

故選：B。

解析：

（1）行走在人世間的旅行者

（2）莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行無(wú)波古井水，有節(jié)秋竹竿

（3）B

譯文：

定風(fēng)波

三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，大家沒(méi)有雨具，同行的人都覺(jué)得很狼狽，只有我不這么覺(jué)得。過(guò)了一會(huì)兒天晴了，就創(chuàng)作了這首詞。

不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長(zhǎng)嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過(guò)騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過(guò)我的一生。

春風(fēng)微涼，將我的酒意吹醒，寒意初上，山頭初晴的斜陽(yáng)卻應(yīng)時(shí)相迎?；仡^望一眼走過(guò)來(lái)遇到風(fēng)雨的地方，回去吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既無(wú)所謂風(fēng)雨，也無(wú)所謂天晴。

臨江仙送錢穆父

自從我們?cè)诰┏欠謩e一晃又三年，遠(yuǎn)涉天涯你奔走輾轉(zhuǎn)在人間。相逢一笑時(shí)依然像春天般的溫暖。你心如古井水不起波瀾，高風(fēng)亮節(jié)像秋天的竹竿。我心惆悵因你要連夜分別揚(yáng)孤帆，送行之時(shí)云色微茫月兒淡淡。陪酒的歌妓不用沖著酒杯太凄婉。人生在世就好像住旅館，我也包括在旅行者里邊。

5．（14分）閱讀下面文言文（選段），完成問(wèn)題。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

（選自《出師表》）

曹操自江陵將順江東下。諸葛亮謂劉備曰：“事急矣，請(qǐng)求救于孫將軍。”遂與魯肅俱詣孫權(quán)。亮見(jiàn)權(quán)于柴桑，說(shuō)權(quán)曰：“今將軍外托服從之名，而內(nèi)懷猶豫之計(jì)，事急而不斷，禍至無(wú)日矣。”權(quán)曰：“茍如君言，劉豫州①何不遂事之乎！”亮曰：“劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士慕仰，若水之歸海！若事之不濟(jì)，此乃天也，安能抗此難乎！”權(quán)勃然曰：“吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。吾計(jì)決矣！非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者；然豫州新敗之后，安能抗此難乎！”亮曰：“豫州軍雖敗于長(zhǎng)坂，今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人。曹操之眾，遠(yuǎn)來(lái)疲敝，此所謂‘強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞’者也；且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)。今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)，與穆州協(xié)規(guī)同力，破操軍必矣。成敗之機(jī)，在于今日！”權(quán)大悅。

（選自《資治通鑒》，有改動(dòng)）

①劉豫州，即劉備。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①躬耕于南陽(yáng)親自

②遂與魯肅俱詣孫權(quán)剛剛

③然豫州新敗之后剛剛

④今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)果真

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面兩個(gè)句子的意思。

①由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

②茍如君言，劉豫州何不遂事之乎！

（3）由文可知，文中的“敗軍”是指豫州軍在長(zhǎng)坂兵敗，“奉命”是指諸葛亮接受劉備派遣，聯(lián)合孫權(quán)抗曹。（用自己的語(yǔ)言回答）

（4）“生子當(dāng)如孫仲謀！”——辛棄疾為什么如此贊美孫權(quán)？請(qǐng)從文中找出相關(guān)依據(jù)，并簡(jiǎn)要回答。

（5）諸葛亮認(rèn)為“破操軍必矣”的理由有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。

①句意：在南陽(yáng)親自耕田。躬：親自。

②句意：于是諸葛亮和魯肅一起去拜見(jiàn)孫權(quán)。詣：拜見(jiàn)。

③句意：但劉豫州剛剛失敗。新：剛剛。

④句意：如今將軍果真能夠命猛將率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)人馬。誠(chéng)：果真。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：由是，因此；遂，于是。句意為：我因此有所感而情緒激動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：茍，如果；何，為什么。句意為：如果按照您所說(shuō)的，劉豫州為什么不投降他呢？

（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“豫州軍雖敗于長(zhǎng)坂，今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人”，可知文中的“敗軍”是指豫州軍在長(zhǎng)坂兵敗。

（4）本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。吾計(jì)決矣！非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者；然豫州新敗之后，安能抗此難乎”的意思“我不能拿全吳的地盤，十萬(wàn)之眾，受別人控制，我的計(jì)劃定了！但劉豫州剛剛失敗，怎能擔(dān)當(dāng)這樣重大的任務(wù)呢”，可見(jiàn)孫權(quán)有謀略、有主見(jiàn)，在聽(tīng)了諸葛亮的分析之后，又能從大局考慮，聯(lián)合抗曹，也說(shuō)明了他很有大局觀。

（5）本題考查對(duì)文章的理解和分析。從“豫州軍雖敗于長(zhǎng)坂，今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人。曹操之眾，遠(yuǎn)來(lái)疲敝，此所謂‘強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞’者也；且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)。今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)，與穆州協(xié)規(guī)同力”的意思“曹操的軍隊(duì)從很遠(yuǎn)的地方來(lái)，一路疲乏，何況北方的士兵，不習(xí)慣于水上作戰(zhàn)；再說(shuō)荊州的良眾依附曹操，被武力逼（表面服了），不是心服。如今將軍果真能夠命猛將率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)人馬，和劉豫州齊心協(xié)力，一定能打敗曹操。曹軍失敗，必定退回北方；這樣，那么劉豫州和將軍的勢(shì)力就強(qiáng)大起來(lái)”，可見(jiàn)諸葛亮認(rèn)為“破操軍必矣”的理由有曹操的軍隊(duì)從很遠(yuǎn)的地方來(lái)，一路疲乏；北方的士兵，不習(xí)慣于水上作戰(zhàn)；荊州的良眾是被逼屈服，不是心服。

解析：

（1）①親自。

②拜見(jiàn)。

③剛剛。

④果真。

（2）①我因此有所感而情緒激動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。

②如果按照您所說(shuō)的，劉豫州為什么不投降他呢？

（3）豫州軍在長(zhǎng)坂兵敗

（4）結(jié)合文中“吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。吾計(jì)決矣！非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者；然豫州新敗之后，安能抗此難乎”可見(jiàn)孫權(quán)有謀略、有主見(jiàn)，在聽(tīng)了諸葛亮的分析之后，又能從大局考慮，聯(lián)合抗曹，也說(shuō)明了他很有大局觀。

（5）曹操的軍隊(duì)從很遠(yuǎn)的地方來(lái)，一路疲乏；北方的士兵，不習(xí)慣于水上作戰(zhàn)；荊州的良眾是被逼屈服，不是心服。

6．（10分）閱讀下面的選文，完成問(wèn)題。

夢(mèng)回繁華（節(jié)選）

毛寧

畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊(duì)伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來(lái)的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長(zhǎng)途跋涉的行旅。樹(shù)木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國(guó)早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當(dāng)時(shí)南北交通的孔道，也是北宋王朝國(guó)家漕運(yùn)的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮。后段描寫汴京市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營(yíng)著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無(wú)所不備。

《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致?！稏|京夢(mèng)華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”“諸色雜賣”等，都能在這畫面中找到生動(dòng)的圖釋。畫中的“孫羊店”“腳店”等，與《東京夢(mèng)華錄》中所記的“曹婆婆肉餅”“正店七十二戶……其余皆謂之腳店”等，無(wú)有不符。畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動(dòng)，皆細(xì)致入微。它不是一般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是通過(guò)對(duì)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況。畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無(wú)法取代的歷史價(jià)值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí)，也是為12世紀(jì)中國(guó)城市生活狀況留下的重要形象資料。

北宋畫家張擇端《清明上河圖》賞析（節(jié)選）

此畫用筆兼工帶寫，設(shè)色淡雅不同一般的界畫，即所謂“別成家數(shù)”。構(gòu)圖采用鳥(niǎo)瞰式全景法，真實(shí)而又集中概括地描繪了當(dāng)時(shí)汴京東南城角這一典型的區(qū)域。用傳統(tǒng)的手卷形式，采取“散點(diǎn)透視法”組織畫面。畫面長(zhǎng)而不冗，繁而不亂，嚴(yán)密緊湊，如一氣呵成。畫中所攝取的景物，大至寂靜的原野，浩瀚的河流，高聳的城郭；小到舟車?yán)锏娜宋?，攤販上的陳設(shè)貨物，市招上的文字，絲毫不失。在多達(dá)800余人物的畫面中，穿插著各種情節(jié)，組織得有條不紊，同時(shí)又具有情趣。

張擇端的春天之旅（節(jié)選）

祝勇

他鋪開(kāi)畫紙，輕輕落筆，但在他筆下展開(kāi)的，卻是一幅浩蕩的畫卷，他要把城市的角角落落都畫下來(lái)，而不是其中的一部分。他精心描繪的城市巨型景觀，并非只是為了炫耀城市的壯觀和綺麗，而是安頓自己心目中的主角——不是一個(gè)人，而是浩蕩的人海。他們是城市的魂，構(gòu)筑了城市的神韻風(fēng)骨。

（1）文說(shuō)“這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要概括這“一幕”的具體內(nèi)容。（不超過(guò)25字）

（2）文兩次提到《東京夢(mèng)華錄》這部筆記著作，用意何在？

（3）文為什么稱贊《清明上河圖》是“一幅浩蕩的畫卷”？請(qǐng)從文中提取相關(guān)語(yǔ)句來(lái)印證。

（4）文為什么能把《清明上河圖》介紹得“繁而不亂，嚴(yán)密緊湊，如一氣呵成”？

（1）根據(jù)“一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮”可概括為：船桅放倒，船夫呼喊，岸邊揮臂助陣，行人橋頭圍觀。

（2）根據(jù)“《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致?！稏|京夢(mèng)華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及‘天曉諸人入市’‘諸色雜賣’等，都能在這畫面中找到生動(dòng)的圖釋。畫中的‘孫羊店’‘腳店’等，與《東京夢(mèng)華錄》中所記的‘曹婆婆肉餅’‘正店七十二戶……其余皆謂之腳店’等，無(wú)有不符”可知，文兩次提到《東京夢(mèng)華錄》這部筆記著作都是為了說(shuō)明《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致。

（3）根據(jù)文“畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊(duì)伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來(lái)的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長(zhǎng)途跋涉的行旅。樹(shù)木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國(guó)早春的氣息”“畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當(dāng)時(shí)南北交通的孔道，也是北宋王朝國(guó)家漕運(yùn)的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮”“后段描寫汴京市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營(yíng)著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無(wú)所不備”可知，文稱贊《清明上河圖》是“一幅浩蕩的畫卷”的原因是：畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光，畫面中段是汴河兩岸的繁華情景，后段描寫汴京市區(qū)的街道。

（4）文能把《清明上河圖》介紹得“繁而不亂，嚴(yán)密緊湊，如一氣呵成”，原因可從說(shuō)明的中心、說(shuō)明的順序與方法等方面分析作答。

選文中心突出：第一段詳細(xì)描寫了畫作描繪的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，將畫作所表現(xiàn)的北宋時(shí)期汴梁都城的“繁花”呈現(xiàn)在讀者面前，突出了“夢(mèng)回繁華”這一主題。

說(shuō)明順序得當(dāng)，說(shuō)明層次清晰，說(shuō)明方法得當(dāng)：第一段按照空間順序，分三層介紹《清明上河圖》畫作的主體內(nèi)容。第一層，介紹“畫面開(kāi)卷處”。先總體說(shuō)明這一處“描繪的是汴京近郊的風(fēng)光”。其中有“疏林薄霧”“農(nóng)舍田疇”，有“毛驢馱隊(duì)”“轎乘隊(duì)伍”，還有“長(zhǎng)途跋涉的行旅”。然后，從繪畫的色彩和疏密的角度寫“樹(shù)木新發(fā)的枝芽”在畫作中所起的作用。內(nèi)容層次清晰，既可感知畫作的具體內(nèi)容，又可體味畫作的藝術(shù)表現(xiàn)。第二層，介紹“畫面中段”。這是整個(gè)畫作的重點(diǎn)部分。說(shuō)這部分表現(xiàn)的是”汴河兩岸的繁華情景”、將”汴河”作為畫作的主體，是因?yàn)檫@里是”當(dāng)時(shí)南北交通的孔道”和“北宋王朝國(guó)家清運(yùn)的樞紐”，也就是“繁華”之所在。觸艫相接，船工卸糧、纖夫拖船，逼真的場(chǎng)面描寫，令人置身于畫中；宏敞的拱橋、繁華的街市、巨大的漕船、形象的景物描繪，令人感到如在眼前。尤其是對(duì)整個(gè)畫作高潮部分的描寫，更是令人可知可感：船上船下，河中岸邊，情景眾多，呼之欲出。用語(yǔ)言文字表現(xiàn)繪畫效果，這一層可謂精彩：有點(diǎn)有面，有景有情，有聲有色，有動(dòng)有靜。加之對(duì)汴河是“交通的孔道”的補(bǔ)充說(shuō)明，和一句“熱鬧非凡”的恰當(dāng)評(píng)價(jià)，使得讀者從欣賞的角度對(duì)這幅曠世奇作有了充分的感受。第三層，介紹畫作的“后段”。先用一句“描寫汴梁市區(qū)的街道”來(lái)概括這部分描繪的內(nèi)容，然后，分寫城樓兩側(cè)、各類店鋪、街上行人。在介紹這一部分內(nèi)容時(shí)，使用了“縱橫”“林立”“一應(yīng)俱全”“應(yīng)有盡有”“無(wú)所不備”等一系列詞語(yǔ)，以盡顯其“繁華”。第二段說(shuō)明《清明上河圖》所具有的現(xiàn)實(shí)主義特性。這種現(xiàn)實(shí)性不僅表現(xiàn)在畫作所繪景物與歷史文獻(xiàn)的記載基本一致，而且由于畫作內(nèi)容十分真實(shí)，描繪細(xì)致入微，也就為后人了解12世紀(jì)中國(guó)城市的生活狀況留下了極為寶貴的形象資料。兩次提到《東京夢(mèng)華錄》這部筆記著作，有力地說(shuō)明《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致。

解析：

（1）船桅放倒，船夫呼喊，岸邊揮臂助陣，行人橋頭圍觀.

（2）都是為了說(shuō)明《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致。

（3）“畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光”“畫面中段是汴河兩岸的繁華情景”“后段描寫汴京市區(qū)的街道”。

（4）選文中心突出：第一段詳細(xì)描寫了畫作描繪的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，將畫作所表現(xiàn)的北宋時(shí)期汴梁都城的“繁花”呈現(xiàn)在讀者面前，突出了“夢(mèng)回繁華”這一主題。說(shuō)明順序得當(dāng)，說(shuō)明層次清晰，說(shuō)明方法得當(dāng)：第一段按照空間順序，分三層介紹《清明上河圖》畫作的主體內(nèi)容。每一層都是先總寫再細(xì)致描寫，重點(diǎn)突出了畫作的重點(diǎn)部分，即中段的內(nèi)容，有點(diǎn)有面，有景有情，有聲有色，有動(dòng)有靜。第二段說(shuō)明《清明上河圖》所具有的現(xiàn)實(shí)主義特性。這種現(xiàn)實(shí)性不僅表現(xiàn)在畫作所繪景物與歷史文獻(xiàn)的記載基本一致，而且由于畫作內(nèi)容十分真實(shí)，描繪細(xì)致入微，也就為后人了解12世紀(jì)中國(guó)城市的生活狀況留下了極為寶貴的形象資料。兩次提到《東京夢(mèng)華錄》這部筆記著作，有力地說(shuō)明《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致。

7．（15分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。

默默的守望

流沙

（1）父親的書房里雜亂無(wú)章，十個(gè)平方的面積，放了兩張桌子、四把椅子，六七個(gè)牛奶箱紙盒、一堆不穿的鞋子。老年人的房間大都是這樣的，堆滿了各種各樣的舊東西。我說(shuō)：“這些東西我給你扔了吧?！?/p>

（2）父親看看我，輕聲說(shuō)：“不想扔?！?/p>

（3）我給父親裝配了一臺(tái)電腦，放在他的書房里。

（4）我給電腦裝程序，他十分好奇。因?yàn)榉块g太局促了，父親離我很近，能聽(tīng)到他“呼呼”的呼吸聲。

（5）我抬頭看看他，他也不說(shuō)話，聚精會(huì)神地盯著電腦屏幕。這是我與父親之間現(xiàn)在的常態(tài)，只要我在家里，他的話很少，而他的目光總是隨著我移動(dòng)。與他說(shuō)話，他總是說(shuō)“好的”，要么就是笑笑。

（6）父親已經(jīng)七十歲了，仍然還能接受新事物。地?cái)偵系摹皯蛳蛔印辟I了兩個(gè)，其中一個(gè)專程從鄉(xiāng)下趕到城里來(lái)送我，他以為城里沒(méi)有這樣的新玩意兒，我又感動(dòng)又哭笑不得；兩元錢一個(gè)USB，他能插在電腦上看里面的越劇，又打電話來(lái)告訴我，家里的VCD播放機(jī)用不著了，意思是讓給我用，我同樣哭笑不得。

（7）我家中的“大事”他都會(huì)打電話征詢我的意見(jiàn)，這些“大事”其實(shí)都是小事，哪個(gè)親戚搬新房送五百還是一千，家中的母狗生了三只小狗是全部送人還是自己養(yǎng)、存款是存一年期的還是三年期的……父親原來(lái)不是這樣的人，他一直很強(qiáng)勢(shì)。在生產(chǎn)隊(duì)里他是小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員派工和計(jì)分他說(shuō)了算；在家里，自留地種什么種多少，一日三餐吃什么包括菜怎么燒，他也說(shuō)了算。不知從什么時(shí)候起，只要我在場(chǎng)，他的話就少了，他總是在顧及我，許多事情他好像都做不了主了。

（8）其實(shí)，我二十四年前就離開(kāi)了故土，老家的許多事和人對(duì)我來(lái)說(shuō)，都只剩下記憶，父親每次打電話來(lái)問(wèn)，我都莫名其妙，把許多事和人都混淆了。但他卻能從我的只言片語(yǔ)中得到一些信息，歸納總結(jié)一番。

（9）有時(shí)他會(huì)從鄉(xiāng)下給我?guī)б恍┬迈r的果蔬，進(jìn)了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說(shuō)不要不要，但還是接住了；我讓他看電視，他說(shuō)不用不用，但還是津津有味地看下去。我在家里走來(lái)走去，他的目光就移來(lái)移去。

（10）我慢慢地、慢慢地就理解了，這就是衰老，這就是衰老背后無(wú)力和無(wú)助引發(fā)的，他在心底仰仗你、信任你或又敬畏你、崇拜你，就像我小時(shí)候?qū)λ粯?；還有像老猴王退位之后，看著身強(qiáng)力壯的年輕猴王的那種落寞和悲傷。

（11）我記得父親最后一次對(duì)我說(shuō)“重話”是二十一年前，我中專畢業(yè)了，從江蘇鎮(zhèn)江乘車回杭州，有很多東西。那時(shí)沒(méi)有電話，寫信給父親，讓他來(lái)杭州武林門汽車站接我?？蛙囌`點(diǎn)了，他沒(méi)有接到我，反而是我先回到了家，他深更半夜才回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我在武林門汽車站門口站了整整一天。”

（12）從此后，他再也沒(méi)有在我面前有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的埋怨。

（13）父親的頭發(fā)全部花白且枯干，臉上是一塊塊的老年斑，他不能久坐，久坐了就會(huì)睡著，一有聲響，又會(huì)驚醒。

（14）我問(wèn)母親，那臺(tái)電腦父親有沒(méi)有用過(guò)。母親說(shuō)，他真的不懂，連移鼠標(biāo)也移不好。我讓他問(wèn)你，他又不敢打電話來(lái)問(wèn)，他說(shuō)你忙，怕打擾你。

（15）所謂父母子女一場(chǎng)，有時(shí)想想很悲哀，我們之間的緣分，就是此消彼長(zhǎng)。就像一棵樹(shù)和土地，還是種子的時(shí)候，土地能包容我孕育我，等我長(zhǎng)高了，開(kāi)出了許多花結(jié)了許多果，即便根仍然扎在土里，但樹(shù)與土地之間，有了越來(lái)越遠(yuǎn)的距離，最后只剩下默默的守望。

（選自2015年6月12日《北京日?qǐng)?bào)》）

（1）閱讀全文，將下面空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①輕聲回答兒子的話→在家里目光隨著兒子移動(dòng)→②給兒子送東西→③征詢兒子意見(jiàn)→對(duì)兒子先拒后從→在兒子面前沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨

（2）聯(lián)系上下文，揣摩文中劃線句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。

①在生產(chǎn)隊(duì)里他是小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員派工和計(jì)分他說(shuō)了算；在家里，自留地種什么種多少，一日三餐吃什么包括菜怎么燒，他也說(shuō)了算。（句中為什么反復(fù)提到父親“說(shuō)了算”？）

②進(jìn)了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說(shuō)不要不要，但還是接住了；我讓他看電視，他說(shuō)不用不用，但還是津津有味地看下去。（你怎樣看待父親的言行不一？）

（3）文中幾次寫到只要“我”在場(chǎng)，父親的話就很少，目光總是隨“我”移動(dòng)。請(qǐng)推測(cè)父親此時(shí)的心理活動(dòng)。

（4）文章最后一段把父母子女一場(chǎng)比喻為樹(shù)與土地之間的關(guān)系，有哪些含義？

（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

①根據(jù)下一情節(jié)“在家里目光隨著兒子移動(dòng)”和關(guān)鍵句“父親的書房里雜亂無(wú)章，十個(gè)平方的面積，放了兩張桌子、四把椅子，六七個(gè)牛奶箱紙盒、一堆不穿的鞋子。老年人的房間大都是這樣的，堆滿了各種各樣的舊東西。我說(shuō)：‘這些東西我給你扔了吧。’”“父親看看我，輕聲說(shuō)：‘不想扔?！笨筛爬椋狠p聲回答兒子的話。

②根據(jù)上一情節(jié)“在家里目光隨著兒子移動(dòng)”和關(guān)鍵句“父親已經(jīng)七十歲了，仍然還能接受新事物。地?cái)偵系摹畱蛳蛔印I了兩個(gè)，其中一個(gè)專程從鄉(xiāng)下趕到城里來(lái)送我，他以為城里沒(méi)有這樣的新玩意兒，我又感動(dòng)又哭笑不得；兩元錢一個(gè)USB，他能插在電腦上看里面的越劇，又打電話來(lái)告訴我，家里的VCD播放機(jī)用不著了，意思是讓給我用，我同樣哭笑不得”可概括為：給兒子送東西。

③根據(jù)下一情節(jié)“對(duì)兒子先拒后從”和關(guān)鍵句“我家中的‘大事’他都會(huì)打電話征詢我的意見(jiàn)，這些‘大事’其實(shí)都是小事……”“父親每次打電話來(lái)問(wèn)，我都莫名其妙，把許多事和人都混淆了。但他卻能從我的只言片語(yǔ)中得到一些信息，歸納總結(jié)一番”可概括為：征詢兒子意見(jiàn)。

（2）本題考查詞語(yǔ)的作用和句意理解。

①根據(jù)上文“父親原來(lái)不是這樣的人，他一直很強(qiáng)勢(shì)”和下文“不知從什么時(shí)候起，只要我在場(chǎng)，他的話就少了，他總是在顧及我，許多事情他好像都做不了主了”，可知“在生產(chǎn)隊(duì)里他是小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員派工和計(jì)分他說(shuō)了算；在家里，自留地種什么種多少，一日三餐吃什么包括菜怎么燒，他也說(shuō)了算”一句中反復(fù)提到“說(shuō)了算”意在突出父親年輕時(shí)說(shuō)話辦事很有主見(jiàn)、很果斷，體現(xiàn)從父親的強(qiáng)勢(shì)，與現(xiàn)在凡事都征詢兒子意見(jiàn)，自己不敢做主作對(duì)比，表現(xiàn)了父親因衰老而無(wú)力、無(wú)助的樣子。

②解答本題，需根據(jù)父親衰老后的變化分析作答。根據(jù)上文輕聲回答兒子的話、在家里目光隨著兒子移動(dòng)、給兒子送東西、征詢兒子意見(jiàn)等內(nèi)容，結(jié)合下文“我慢慢地、慢慢地就理解了，這就是衰老，這就是衰老背后無(wú)力和無(wú)助引發(fā)的，他在心底仰仗你、信任你或又敬畏你、崇拜你，就像我小時(shí)候?qū)λ粯?；還有像老猴王退位之后，看著身強(qiáng)力壯的年輕猴王的那種落寞和悲傷”和母親所說(shuō)“我讓他問(wèn)你，他又不敢打電話來(lái)問(wèn)，他說(shuō)你忙，怕打擾你”，可知“進(jìn)了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說(shuō)不要不要，但還是接住了；我讓他看電視，他說(shuō)不用不用，但還是津津有味地看下去”一句中父親所表現(xiàn)出來(lái)的言行不一體現(xiàn)了衰老的他在心底仰仗、信任兒子，又對(duì)兒子充滿敬畏和崇拜之情，還體現(xiàn)了衰老的父親內(nèi)心的無(wú)力和無(wú)助、落寞和悲傷的矛盾心理。

（3）本題考查人物形象評(píng)析。

文章通過(guò)描寫父親輕聲回答兒子的話、在家里目光隨著兒子移動(dòng)、給兒子送東西、征詢兒子意見(jiàn)、對(duì)兒子先拒后從、在兒子面前沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨的做法，表現(xiàn)了父親衰老后內(nèi)心無(wú)力和無(wú)助、落寞和悲傷的樣子。根據(jù)文章內(nèi)容，可推測(cè)出父親此時(shí)的心理活動(dòng)：兒子多么強(qiáng)壯啊，走路都帶著風(fēng)！我年輕時(shí)應(yīng)該也是這樣的吧？青春真好，可是歲月不饒人，老了就是老了，不服不行啊。不過(guò)，還好，有兒子呢……

（4）本題考查句子含義。

文章通過(guò)描寫父親輕聲回答兒子的話、在家里目光隨著兒子移動(dòng)、給兒子送東西、征詢兒子意見(jiàn)、對(duì)兒子先拒后從、在兒子面前沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨的做法，表現(xiàn)了父親衰老后內(nèi)心無(wú)力和無(wú)助、落寞和悲傷的樣子，抒發(fā)了的同情、悲哀和關(guān)切、疼愛(ài)等復(fù)雜的感情。根據(jù)文章內(nèi)容，可知結(jié)尾“就像一棵樹(shù)和土地，還是種子的時(shí)候，土地能包容我孕育我，等我長(zhǎng)高了，開(kāi)出了許多花結(jié)了許多果，即便根仍然扎在土里，但樹(shù)與土地之間，有了越來(lái)越遠(yuǎn)的距離，最后只剩下默默的守望”一句把父母子女一場(chǎng)比喻為樹(shù)與土地之間的關(guān)系，含義豐富：有對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激、對(duì)父母晚年的陪伴和關(guān)愛(ài)、對(duì)成長(zhǎng)的期待與向往、對(duì)于父母衰老的感傷等。

解析：

（1）①輕聲回答兒子的話

②給兒子送東西

③征詢兒子意見(jiàn)

（2）①意在突出父親年輕時(shí)說(shuō)話辦事很有主見(jiàn)、很果斷，體現(xiàn)從父親的強(qiáng)勢(shì)，與現(xiàn)在凡事都征詢兒子意見(jiàn)，自己不敢做主作對(duì)比，表現(xiàn)了父親因衰老而無(wú)力、無(wú)助的