消防作戰(zhàn)訓(xùn)練安全討論

第第頁(yè)消防作戰(zhàn)訓(xùn)練安全討論

【篇一】消防作戰(zhàn)訓(xùn)練安全爭(zhēng)論

通過(guò)對(duì)消防法規(guī)和消防知識(shí)得學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有肯定得解，也懂得一些消防安全工作得基本理論知識(shí)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理

應(yīng)做到"安全第一、預(yù)防為主'，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)得危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生事故，造成損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是由于沒(méi)有把防范火災(zāi)得工作放在第一位所導(dǎo)致得，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今日仍是消防安全治理得主旨所在。而做好預(yù)防工作得要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作得重視程度。要酒店中應(yīng)當(dāng)以清除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。

二、要抓重點(diǎn)

三涉及易燃爆設(shè)備和物品得部門(mén)除定期得培訓(xùn)之外，還要常常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)覺(jué)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并實(shí)時(shí)討論整議。

三、要抓薄弱

相對(duì)消防安全隱患少得地方往往是最輕易被忽視得地方但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì)發(fā)生在持定得時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能涌現(xiàn)在酒店得每個(gè)角落。

四、要抓好環(huán)節(jié)

千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)得防范要從大處著眼但應(yīng)當(dāng)從小處做起。環(huán)節(jié)不輕易引人留意，如老化得電線等絕緣材料放錯(cuò)位置廢紙等，但幾乎全部重大事故都是由于起初得不留意不當(dāng)心引起得，以上就是我對(duì)消防安全得幾點(diǎn)體會(huì)隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。我們需要自覺(jué)承受起酒店防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多得學(xué)習(xí)和掌控消防知識(shí)遵守各項(xiàng)防火制度，積極參加酒店消防工作，使酒店形成人人關(guān)懷消防，到處留意防火的群眾的局面，從根本上避開(kāi)酒店火災(zāi)事故得發(fā)生，保障我們酒店取得更大經(jīng)濟(jì)效益。

【篇二】消防作戰(zhàn)訓(xùn)練安全爭(zhēng)論

為了加強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)初步掌控逃命，自救的方法，提高同學(xué)校們對(duì)發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事項(xiàng)的應(yīng)變技能，9月1日的下午我們學(xué)校進(jìn)行了針對(duì)全體師生的消防安全演練應(yīng)急活動(dòng)，通過(guò)這次的演習(xí)，我們對(duì)應(yīng)急疏散的程序，逃命和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，肯定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散，正確逃命有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。

這一天的下午，教室里按肯定的程序進(jìn)行著，先是班主任講話(huà)，隨后收看電視，之后同學(xué)們有序的回到宿舍，預(yù)備火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的材料，不一會(huì)兒隨著警報(bào)聲的敲響，消防演練正式開(kāi)始。同學(xué)們?cè)诼?tīng)到指令后在班主任的帶領(lǐng)下，安全有序，快速撤離宿舍，并按指定路徑到達(dá)安全地帶。同學(xué)們馬上按正確的逃命方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離宿舍，在演練過(guò)程中，心里很焦灼，直到我們確定宿舍最末一個(gè)同學(xué)走出宿舍時(shí)，心里面的石頭才放了下來(lái)，全部的人脫離危急到達(dá)籃球場(chǎng)時(shí)用時(shí)不到兩分鐘，并且沒(méi)有一個(gè)人走丟，原來(lái)的一場(chǎng)演練，老師和同學(xué)的僅張?zhí)用鼌s置身于真的火災(zāi)逃命中，在大家的努力下順當(dāng)完成了這次的消防安全演練。

為了表達(dá)演練的真實(shí)性，學(xué)校在操場(chǎng)設(shè)置了兩個(gè)模擬火災(zāi)點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高班級(jí)的同學(xué)都親自體驗(yàn)滅火的過(guò)程。

演練結(jié)束后，消防員對(duì)本次的活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節(jié)，為同學(xué)們提供了一些安全建議，提示同學(xué)們不忘安全意識(shí)。這次的消防安全演練活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了，我們要爭(zhēng)取時(shí)間，火災(zāi)發(fā)生時(shí)要盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)，不要由于一些鎖碎事延誤了珍貴的逃跑時(shí)間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，假如逃跑路徑被短時(shí)，要學(xué)會(huì)關(guān)好門(mén)窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。

我們?cè)谔用鼤r(shí)是要抓緊時(shí)間但是也不能采用不正確的方法。這次的活動(dòng)不僅讓同學(xué)們樹(shù)立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中逃命的方法，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的消防安全意識(shí)和廣闊師生的逃命自救技能，也為學(xué)校日后處理次類(lèi)事項(xiàng)提供了一次難得的機(jī)會(huì)。

這次的演練更讓我們感受到了水火是無(wú)情的，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們肯定要想盡一切方法挽救自己的生命，生命就一次。

【篇三】消防作戰(zhàn)訓(xùn)練安全爭(zhēng)論

通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防有用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到"安全第一，預(yù)防為主'

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是由于沒(méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在學(xué)校中，應(yīng)當(dāng)以清除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到等高危急物質(zhì)，學(xué)校內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了肯定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)覺(jué)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危急崗位人員還是其他人員，都應(yīng)當(dāng)定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的運(yùn)用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到"三個(gè)抓'，不為隱患留空隙

1、"抓重點(diǎn)'。

涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要常常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)覺(jué)火災(zāi)隱患，要記錄在案并實(shí)時(shí)討論整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以實(shí)時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。

2、"抓薄弱'。

相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽視的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能涌現(xiàn)在學(xué)校的每一個(gè)角落。

3、"抓環(huán)節(jié)'。

千里之