校企合作制度促進(jìn)校企緊密合作的關(guān)鍵措施

(修訂稿)校企合作是高等學(xué)校教育教學(xué)過程的重要構(gòu)成部分，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展不可缺乏的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。依托校企合作平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)成長和能力提高。其中，校企合作基地是具有一定規(guī)模并相對穩(wěn)定的學(xué)生參與校外實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐的重要場所。校企合作基地建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，對于高素質(zhì)人才的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有著十分重要的作用。為深入加強(qiáng)和規(guī)范實(shí)習(xí)教學(xué)基地的建設(shè)，特制定本條例。第一條建立校外校企合作的原則1.湖南第一師范學(xué)院校外校企合作基地由學(xué)校與有關(guān)單位協(xié)商共同2.各系部應(yīng)根據(jù)不一樣學(xué)科和專業(yè)的特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有環(huán)節(jié)地選擇能滿足學(xué)生專業(yè)教學(xué)條件的單位，建立校外校企合作基地。原則上每個(gè)專業(yè)至少應(yīng)有1-2個(gè)校外合作基地。3.根據(jù)有關(guān)專業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，校外合作基地應(yīng)專業(yè)對口、相對穩(wěn)定，盡量立足本省本市、就地就近，既便于開展工作，又有利節(jié)省經(jīng)4.學(xué)校優(yōu)先支持層次較高、接受我校實(shí)習(xí)生人數(shù)較多的校企合作基地5.新建的校企合作基地，應(yīng)優(yōu)先考慮那些通過多次實(shí)習(xí)、符合實(shí)習(xí)教學(xué)規(guī)定、但尚未簽約的單位。第二條建立校企合作基地的基本條件和規(guī)定1.能滿足我校專業(yè)教學(xué)任務(wù)的規(guī)定；具有先進(jìn)的生產(chǎn)手段、技術(shù)裝備和科學(xué)的經(jīng)營管理方式；擁有一支素質(zhì)較高的技術(shù)人員和職工隊(duì)伍；能接受我校有關(guān)專業(yè)一定數(shù)量(15人以上)的學(xué)生開展實(shí)習(xí)和見習(xí)工作。2.技術(shù)、管理水平較高，重視學(xué)生實(shí)習(xí)，并能指導(dǎo)學(xué)生做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)和見習(xí)工作。3.能滿足實(shí)習(xí)學(xué)生的食宿、學(xué)習(xí)、交通、勞動保護(hù)和衛(wèi)生等方面的條4.校企合作關(guān)系緊密，能與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合。第三條校企合作的類型1.按校企合作性質(zhì)分為教育合作基地、非師范專業(yè)合作基地。非師范專業(yè)合作基地是指非師范專業(yè)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)2.按地理位置分為校內(nèi)專業(yè)合作基地和校外合作基地。第四條學(xué)校與合作基地的權(quán)利和義務(wù)(一)學(xué)校權(quán)利和義務(wù)1.積極與合作基地開展生產(chǎn)和科研方面的合作，為甲方開展教學(xué)活動、科學(xué)研究和產(chǎn)品研發(fā)提供優(yōu)惠支持。2.在人才培養(yǎng)、委托培訓(xùn)、課程進(jìn)修、技術(shù)征詢服務(wù)、信息交流、成果轉(zhuǎn)化等方面對校企合作基地優(yōu)先予以考慮。3.在國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，專業(yè)合作基地可優(yōu)先選聘我校優(yōu)秀畢業(yè)生。在國家招生政策容許的范圍內(nèi)，對校企合作基地職工子女的入學(xué)優(yōu)先予以考慮。4.根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定，制定實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃、見習(xí)計(jì)劃，提前送交實(shí)習(xí)教學(xué)基地，并安排責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)(見習(xí))指導(dǎo)教師。(二)校企合作基地權(quán)利和義務(wù)1.按學(xué)校提供的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定、見習(xí)合作計(jì)劃規(guī)定，委派具有中級以上職稱的技術(shù)人員參與指導(dǎo)。2.積極探索、發(fā)明條件使實(shí)習(xí)、見習(xí)教學(xué)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會效應(yīng)。3.嚴(yán)格遵守國家有關(guān)部門頒布的法規(guī)、法令及條例，制定實(shí)習(xí)、見習(xí)教學(xué)和勞動保護(hù)制度與措施，明確安全操作規(guī)程，營造良好的實(shí)踐育人環(huán)4.校企合作基地應(yīng)妥善安排實(shí)習(xí)師生的工作條件和食宿條件等實(shí)習(xí)有第五條校企合作基地的管理1.校企合作基地的建立要經(jīng)充足的調(diào)查研究，可以增進(jìn)學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力的提高，可以滿足實(shí)習(xí)、見習(xí)教學(xué)的規(guī)定，并報(bào)學(xué)校審核同意。2.教務(wù)處為學(xué)校校企合作基地建設(shè)主管單位，對全校實(shí)習(xí)、見習(xí)基地進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃與管理。教務(wù)處每年劃撥專門經(jīng)費(fèi)用于各專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，滿足我校學(xué)生各類實(shí)習(xí)需求。3.各系部詳細(xì)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)、見習(xí)教學(xué)基地建設(shè)、實(shí)習(xí)與見習(xí)教學(xué)內(nèi)容安排及組織實(shí)行。其重要職責(zé)包括：制定各專業(yè)校企合作基地建設(shè)規(guī)劃，制定實(shí)習(xí)與見習(xí)計(jì)劃、大綱等合作管理文獻(xiàn)，對擬建合作基地進(jìn)行狀況調(diào)研和商談，負(fù)責(zé)校企合作協(xié)議的簽定和授牌，實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排與考核原則的制定，合作基地建設(shè)工作總結(jié)等。4.校企合作基地一旦建立，系部應(yīng)與基地約定基地管理措施與實(shí)習(xí)、見習(xí)實(shí)行詳細(xì)細(xì)則，建立長期的合作關(guān)系。協(xié)助企事業(yè)單位處理合作基地建設(shè)、生產(chǎn)和管理中的實(shí)際問題，協(xié)助合作基地做好建設(shè)、發(fā)展與培訓(xùn)等工作。6.系部應(yīng)每年對與合作基地的合作狀況做出總結(jié)并存檔。實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理狀況，作為對系部進(jìn)行教學(xué)評估與考核的重要指標(biāo)。7.學(xué)校根據(jù)合作基地建設(shè)狀況擇優(yōu)評比優(yōu)秀校企合作單位，由學(xué)校進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。第六條校企合作基地建設(shè)程序與規(guī)定學(xué)?；蛳挡扛鶕?jù)專業(yè)建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)的需要，充足挖掘社會力量、運(yùn)用多種渠道尋找適合學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)、見習(xí)的各類單位。雙方有合作意向的，在符合校企合作基地建設(shè)條件的前提下，由有關(guān)系部填寫《湖南第一師范學(xué)院校企合作教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表》,申請獲批后，經(jīng)協(xié)商由系部與基地依托單位簽訂建立合作基地協(xié)議書。協(xié)議書要明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。議期滿后，根據(jù)雙方合作意向與成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。合作基地合作協(xié)議需變動，可由一方提前六個(gè)月提出，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂新的條款或停止實(shí)行。簽訂合作協(xié)議后，專業(yè)合作基地可掛“湖南第一師范學(xué)院實(shí)習(xí)、見習(xí)教學(xué)基地”牌匾，牌匾格式學(xué)校統(tǒng)一制定，掛牌時(shí)間與方式等由共建雙方第七條校企合作基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理學(xué)校設(shè)置合作基地建設(shè)專題經(jīng)費(fèi)，加大對實(shí)習(xí)、見習(xí)基地建設(shè)的投入力度。凡在實(shí)習(xí)、見習(xí)基地的建設(shè)、考察、檢查、評估期間發(fā)生的有關(guān)費(fèi)用可在此列支。(一)校企合作基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)有效有效期限為一年，在基地建設(shè)項(xiàng)目申請獲得同意之日起，有關(guān)系部應(yīng)在一年之內(nèi)完畢項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)一次(二)校企合作基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。經(jīng)費(fèi)報(bào)銷須經(jīng)系部分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字、經(jīng)系部主任審批，并報(bào)教務(wù)處審核立案后，到財(cái)務(wù)處辦理報(bào)銷手續(xù)。與實(shí)習(xí)基地建設(shè)無關(guān)的費(fèi)用不得在實(shí)習(xí)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)中開支。(三)校企合作基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用范圍合作基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)的開支范圍和原則要嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法規(guī)和省、校財(cái)務(wù)規(guī)章制度。重要開支內(nèi)容如下：1.校企合作基地建設(shè)過程中發(fā)生的市內(nèi)交通費(fèi)、差旅費(fèi)、住宿費(fèi)、接待費(fèi)、通訊費(fèi)、資料費(fèi)、打印復(fù)印費(fèi)、牌匾制作費(fèi)等費(fèi)用；2.實(shí)習(xí)、見習(xí)條件保障費(fèi)用，如購置與實(shí)習(xí)辦公用品、實(shí)習(xí)資料、實(shí)習(xí)過程中所需的多種原材料與低值易耗品等有關(guān)費(fèi)用；3.實(shí)習(xí)、見習(xí)基地指導(dǎo)教師指導(dǎo)費(fèi)、管理費(fèi)、講座費(fèi)；4.校企合作基地建設(shè)研討會有關(guān)費(fèi)用；5.實(shí)習(xí)、見習(xí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)費(fèi)；6.實(shí)習(xí)、見習(xí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等有關(guān)費(fèi)用。第八條校企合作基地的檢查與評估為增進(jìn)實(shí)習(xí)、見習(xí)教學(xué)基地建設(shè)和規(guī)范管理，教務(wù)處應(yīng)會同有關(guān)系部不定期地到基地檢查、評估實(shí)習(xí)教學(xué)狀況。對優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地予以表揚(yáng)，對不合格的實(shí)習(xí)、見習(xí)基地，規(guī)定限期整改或撤銷。對協(xié)議到期的實(shí)習(xí)教學(xué)基地，根據(jù)雙方合作意向與成效，辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。第九條附則本條例自頒布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理規(guī)定湘一師教字[2023]14號第二章畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作目的(一)方案論證、分析比較、獨(dú)立分析、處理一般教學(xué)、管理和工程實(shí)際問題的能力；(二)運(yùn)用專業(yè)措施與手段獲取信息或成果的能力；(三)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的能力及創(chuàng)新能力；(四)調(diào)查研究、試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、閱讀外文資料、使用計(jì)算機(jī)及文字體現(xiàn)的能力。第三章畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的組織(一)在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處宏觀管理、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)畢業(yè)論(二)系(部)成立以主管教學(xué)主任任組長的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))領(lǐng)導(dǎo)小組，關(guān)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理規(guī)定和規(guī)定，結(jié)合本系(部)專業(yè)培養(yǎng)目的和特點(diǎn)，制定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))詳細(xì)工作計(jì)劃和實(shí)行措施；布置畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)，進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))動員；審定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))計(jì))答辯資格審查、答辯、成績評估，負(fù)責(zé)向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì));組織畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))(三)教研室成立由教研室主任任組長的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織貫徹執(zhí)行學(xué)院(部)有關(guān)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的規(guī)定和規(guī)定，結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目的和特點(diǎn)，擬訂畢業(yè)第四章畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目一般由指導(dǎo)教師按照專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、教學(xué)和科學(xué)研究以及經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要提出，經(jīng)教研室研究討論確定，報(bào)系(部)審批。在符合專業(yè)培養(yǎng)目的的前提下，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好、專長和其他有利條件，提出畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題，按程序申請(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目選擇應(yīng)滿足專業(yè)培養(yǎng)目(二)題目難度要合理，份量要合適，波及的知識范圍(四)設(shè)計(jì)類題目應(yīng)具有實(shí)用意義，切忌脫離實(shí)際；論文類題第五章畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度安排第六條系(部)應(yīng)提前兩個(gè)月(一般為上一年度10月)組織指導(dǎo)教師提出畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目，第七條系(部)應(yīng)在第七學(xué)期(?？圃诘谖鍖W(xué)期)結(jié)束前做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作安排和動員。第十條畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作結(jié)束后，系(部)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行普查和工作總結(jié)，將畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))第六章畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)和監(jiān)控第十一條畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)教師由系(教研室)根據(jù)實(shí)際狀況統(tǒng)籌安排。指導(dǎo)教師應(yīng)由具有指導(dǎo)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中級以上職稱教師擔(dān)任，助教和未從事過畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))(一)指導(dǎo)學(xué)生選題。根據(jù)選題原則和規(guī)定，提出選題題目并附(二)及時(shí)擬訂畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書，報(bào)系(部(三)抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，及時(shí)掌握學(xué)生畢問題，糾正錯(cuò)誤。指導(dǎo)教師因事或病請假，必須做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)工作安排或委托他人代為(四)根據(jù)學(xué)生的能力和條件，因材施教，激發(fā)學(xué)生(五)加強(qiáng)對畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫的指導(dǎo)，認(rèn)真審閱(六)學(xué)生完畢畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作后，指導(dǎo)教師(一)應(yīng)高度重視畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，按質(zhì)按量完畢(三)理工科類學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的場所進(jìn)行畢業(yè)論文(生可視詳細(xì)狀況在征得指導(dǎo)教師同意的前提下靈活安排，并定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)論文工作進(jìn)展(四)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間按照《湖南第十五條畢業(yè)設(shè)計(jì)的全程監(jiān)控采用以系(部)自查與學(xué)院組織專家組檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行，第七章畢業(yè)論文的撰寫析整頓，歸納概括，推理判斷，進(jìn)而上升到理論的高度。學(xué)生撰寫畢業(yè)論文時(shí)，要遵照《湖南第一第八章畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯立以主管教學(xué)主任為組長的答辯領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本部門的答辯工作，制定答辯規(guī)則、程序、規(guī)定以目錄、中文摘要及關(guān)鍵詞、外文摘要及關(guān)鍵詞、正文、參照文獻(xiàn)、附錄等次序裝訂成冊，附錄重要用能力、獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新能力、外語水平、文本質(zhì)量和工作態(tài)度等，實(shí)事求是地填寫指導(dǎo)教師論觀點(diǎn)、知識應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、外語水平以及文本、圖紙的規(guī)范性等第二十一條答辯前，系(部)應(yīng)及時(shí)向?qū)W生公布答辯委員會(或小組)教師名單和學(xué)生參與答辯的日程、地點(diǎn)等。答辯時(shí)，學(xué)生簡述畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的重要內(nèi)容，回答答辯委員會(小第九章畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的成績評估第二十三條畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的成績評估一般采用五級記分制(優(yōu)、良、中、及格和不及格),成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀比例一般控制在15%如下。第十章總結(jié)及存檔的質(zhì)量分析和總結(jié)，各系(部)在教研室總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成本期學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的全面總結(jié)，最終形成書面材料，于第八學(xué)期(?？频诹鶎W(xué)期)結(jié)束前送交教務(wù)處。第二十七條各系(部)應(yīng)適時(shí)組織學(xué)生畢業(yè)論文展覽，每個(gè)專業(yè)對成績優(yōu)秀的畢業(yè)論文嚴(yán)格篩選后，推選2～3本進(jìn)行展示，并將這些畢業(yè)論文的題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師、中文摘要及論文的及其他畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))材料須由各系(部)教務(wù)辦公室存檔，并匯總各系(部)學(xué)生所有畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有關(guān)資料刻錄成光盤一式兩份，于第八學(xué)期(?？频诹鶎W(xué)期)結(jié)束前送交教務(wù)處一份。第二十九條畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作結(jié)束后，學(xué)院將組織專家組對各系(部)各專業(yè)的本科畢業(yè)論第三十條評審成果作為各系(部)教學(xué)工作和指導(dǎo)教師工作考核的根據(jù)之一。1.湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(略)2.湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題匯報(bào)(略)3.湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度考核表(略)4.湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績評估表(略)5.畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))抽查評審匯總分析表(略)6.畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))抽查系(部)專家評審意見表(略)7.畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師抽查評審分析表(略)8.畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師抽查評審意見表(略)9.人文社科類專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評分參照原則(略)10.理工類專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評分參照原則(略)11.湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))基本狀況登記表(略)12.湖南第一師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))申報(bào)表(略)13.湖南第一師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))專家評審表(略)14.湖南第一師范學(xué)院系專業(yè)級畢業(yè)論文成績匯總表(略)15.湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范(略)16.湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作流程(略)17.湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)登記表(略)湖南第一師范學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)行管理措施湘一師教字[2023]31號根據(jù)教育部《有關(guān)申報(bào)國家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃的告知》和湖南省教大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的告知》等有關(guān)文獻(xiàn)精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定實(shí)行“湖第一條實(shí)行大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃意在探索并建立以問題和課題為關(guān)鍵的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以本、?？茖W(xué)生為主體的創(chuàng)新性試驗(yàn)改革，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，使其逐漸從事自然科學(xué)、人文社科等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性項(xiàng)目的研究。通過創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，推廣研究性學(xué)習(xí)和個(gè)性化培養(yǎng)的教學(xué)方式，帶動廣大學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與專業(yè)第四條學(xué)?！按髮W(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)行的組織機(jī)構(gòu)包括“湖南省第一師范學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”及各系部“大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)1.“湖南省第一師范學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”由學(xué)校主管教學(xué)副校長任組長，組員包括教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、教科所、財(cái)務(wù)處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、網(wǎng)絡(luò)中心等職能部門及各有關(guān)專業(yè)所在系部重要負(fù)責(zé)人，辦公室設(shè)在教務(wù)處。創(chuàng)新項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)制定有關(guān)政策，指導(dǎo)全校大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃的有關(guān)工作，組織專家評審、驗(yàn)收項(xiàng)任組長，分管學(xué)生的黨總支副書記任副組長，組員包括教學(xué)和學(xué)生管理人員、指導(dǎo)教師等。創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)本系部的研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的規(guī)劃、立項(xiàng)申報(bào)、指導(dǎo)、項(xiàng)目運(yùn)驗(yàn)設(shè)備，定期組織學(xué)生討論和交流。指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級以上職稱或碩士以上學(xué)位，有一定的科研能力，有可靠的時(shí)間保證。每位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)項(xiàng)目一般為1項(xiàng)。創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)教第三章資助范圍及申請條件團(tuán)體或個(gè)人自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行試驗(yàn)措施的設(shè)計(jì)、組織設(shè)備和材料、實(shí)行試驗(yàn)、分析處申請。申請者應(yīng)以團(tuán)體為主，個(gè)人也可單獨(dú)申請，團(tuán)體人數(shù)不超過5人。申請者一次只能參與一種確、具有創(chuàng)新性和探索性，學(xué)生要對研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)行過程中不停調(diào)第四章項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)第九條大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目統(tǒng)一申報(bào)與評審時(shí)間一般在4～5月份，詳細(xì)時(shí)間以教務(wù)處告知時(shí)間為準(zhǔn)。學(xué)生項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間為1～3年，原則上規(guī)定在學(xué)生畢業(yè)前完畢。1.申請者(項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人)認(rèn)真填寫《湖南省第一師范學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)2.各系部創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)小組對申請項(xiàng)目按4.創(chuàng)新項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評審成績擇優(yōu)推薦申報(bào)省或國家大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃第五章經(jīng)費(fèi)來源與使用資金；社會、個(gè)人等資助或捐贈的經(jīng)費(fèi)。資助經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)審批，保證第十二條對于獲得同意立項(xiàng)的國家級或省級大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)校按1:1的配套經(jīng)費(fèi)予以支持。對于獲得同意立項(xiàng)的校級大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，學(xué)校將根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的狀況予以1000至1500元的資助。第十三條資助經(jīng)費(fèi)一次核定，分三次撥付。立項(xiàng)后撥付經(jīng)費(fèi)總額的30%,中期檢查合格后撥付經(jīng)費(fèi)總額的40%,結(jié)題后撥付剩余的30%。第六章項(xiàng)目實(shí)行及管理教學(xué)中心和各類試驗(yàn)室應(yīng)向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供試驗(yàn)場地和試驗(yàn)儀器設(shè)備。系部應(yīng)指派專人負(fù)責(zé)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的開展。學(xué)校建立專門的網(wǎng)站，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)和交流遲結(jié)題，但延期最多不超過6個(gè)月。第二十四條項(xiàng)目啟動6個(gè)月后，項(xiàng)目組須向創(chuàng)新項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組提交《湖南省第一師范學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)度匯報(bào)》,期限在2年以上的項(xiàng)目每年12月需向創(chuàng)新項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組提交年度匯報(bào)，匯報(bào)項(xiàng)目開展?fàn)顩r。對不準(zhǔn)時(shí)遞交中期進(jìn)度匯報(bào)(年度匯報(bào))者或無明顯進(jìn)第七章項(xiàng)目結(jié)題與驗(yàn)收第八章項(xiàng)目鼓勵(lì)與表揚(yáng)第二十九條經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收合格的創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目組組員及組長，可獲得4至6個(gè)創(chuàng)新學(xué)分。對于項(xiàng)目研究成果以論文形式在正式期刊上公開刊登或參與科技競賽獲獎(jiǎng)的，按攝影應(yīng)級別獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新學(xué)第三十條對獲得階段性成果創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目，經(jīng)學(xué)生(限項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人)提出申請，征得指導(dǎo)教師同意后，經(jīng)系部學(xué)術(shù)委員會審查，可作為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))課題繼續(xù)進(jìn)行；對于研究成果已經(jīng)到達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)定，經(jīng)審核鑒定后可替代畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。項(xiàng)目，結(jié)題后獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師60至80個(gè)課時(shí)；省級立項(xiàng)項(xiàng)目，結(jié)題后獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師20至40個(gè)課時(shí)；校級立項(xiàng)項(xiàng)目，結(jié)題后獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師5至10個(gè)課時(shí)。第九章附則湖南第一師范學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)非師范專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的意見湘一師院字[2023]16號為貫徹貫徹《教育部等部門有關(guān)深入加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》(教思政〔2023〕1號)、《教育部有關(guān)全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高(2023)4號)等文獻(xiàn)精神，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科專業(yè)布局，深入加強(qiáng)非師范專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)非師范專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革一、強(qiáng)化實(shí)踐育人觀念知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的實(shí)踐教學(xué)理念，重視對學(xué)生科學(xué)思維、實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神2.真正形成理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重的育人氣氛。切實(shí)變化實(shí)踐教學(xué)依附于理論教學(xué)、重理論輕實(shí)踐、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的觀念，重視學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為關(guān)鍵，以推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革為抓手，以創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)措施為手段，以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以獨(dú)立試驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))課程建設(shè)為突破，以加大實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入為保障，培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和二、優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系長實(shí)踐教學(xué)的比重，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。保證人文社會科學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分(課時(shí))不少于總學(xué)分(課時(shí))的20%、理工類專業(yè)不少于25%。實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建必須圍繞專業(yè)培養(yǎng)目的和人才培養(yǎng)規(guī)格，遵照教育規(guī)律，結(jié)合非師范類專業(yè)特點(diǎn)，注意實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的互相滲透，建立與理論教學(xué)既緊密聯(lián)絡(luò)又相對獨(dú)立的一體化、分層次、多模塊的實(shí)踐教學(xué)指根據(jù)學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)目的對實(shí)踐教學(xué)課程體系進(jìn)行統(tǒng)籌安排，防止出現(xiàn)內(nèi)容交叉反復(fù)或“斷線”現(xiàn)象?！胺謱哟巍笔侵父鶕?jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，從簡樸到復(fù)雜，由淺入深，由基礎(chǔ)到前沿安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。“多模塊”是指根據(jù)不一樣的學(xué)科專業(yè)和專業(yè)方向的特點(diǎn)，將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容提成多種不一性、設(shè)計(jì)性和研究創(chuàng)新性試驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，目的是培養(yǎng)學(xué)生的基本試驗(yàn)技能，增進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維、創(chuàng)(5)創(chuàng)新實(shí)踐。包括課程論文(設(shè)計(jì))、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、學(xué)生主持或參與科研課題研究、學(xué)三、深化實(shí)踐教學(xué)改革對應(yīng)的試驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)大綱。在實(shí)踐教學(xué)大綱中，要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，以提高學(xué)計(jì)性試驗(yàn)、研究創(chuàng)新性試驗(yàn)等多種試驗(yàn)構(gòu)成的試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系。以適應(yīng)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)為原則，按照教學(xué)大綱規(guī)定，試驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))開出率應(yīng)達(dá)100%,并不停更新試驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)獨(dú)立試驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))課程建設(shè)，原則上課內(nèi)試驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)超過16課時(shí)的應(yīng)獨(dú)立設(shè)課，鼓勵(lì)整合有關(guān)課程的課內(nèi)試驗(yàn)(實(shí)訓(xùn)),將多種有聯(lián)絡(luò)的、課時(shí)少的課內(nèi)試驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))整合后獨(dú)立設(shè) 與社會實(shí)踐活動的時(shí)間合計(jì)應(yīng)不少于4周，且至少要參與一次社會調(diào)查，撰寫1篇調(diào)查匯報(bào)。制定對應(yīng)的考核措施，著重考察學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力和分析、處理問題的能力。嚴(yán)格考核管理，突出過程考核和綜合能力考核。采用平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合、筆試與操作考試相結(jié)合、開卷考試與閉卷考試相結(jié)合，筆試、口試與答辯相結(jié)合，建立多樣化的考核形式四、改善實(shí)踐教學(xué)條件更新試驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，合理配置試驗(yàn)室儀器設(shè)備的臺(套)數(shù)，使基礎(chǔ)試驗(yàn)每組人數(shù)在2人如下、專業(yè)試驗(yàn)每組人數(shù)在4人如下。試驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先滿足覆蓋面廣、受益學(xué)生多、運(yùn)用率高的公共試系部要加強(qiáng)非師范專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。原則上每個(gè)非師范專業(yè)至少建立1-2個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地，建立高校和企事業(yè)單位聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。學(xué)校設(shè)置實(shí)習(xí)基地建設(shè)專題經(jīng)費(fèi)，對條件成熟、受益面廣的校外實(shí)踐教學(xué)基地予以資助，專題經(jīng)費(fèi)由教務(wù)處統(tǒng)一管理，各系部采用項(xiàng)目申報(bào)提高非師范專業(yè)實(shí)習(xí)(見習(xí))經(jīng)費(fèi)原則。經(jīng)費(fèi)的支出范圍包括：實(shí)習(xí)(見習(xí))業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)費(fèi)、師生交通費(fèi)、水電費(fèi)、住宿費(fèi)、實(shí)習(xí)檢查費(fèi)、資料費(fèi)、實(shí)習(xí)基地兼職教師指導(dǎo)費(fèi)等。各系部要保證學(xué)校下?lián)茏畲蟪潭鹊匕l(fā)揮其效益。各系部在非師范專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前一周應(yīng)將經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)審核的實(shí)習(xí)(見習(xí))工作方案(含實(shí)習(xí)目的、規(guī)定、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、指導(dǎo)教師及學(xué)生安排等)和《實(shí)習(xí)(見習(xí))教學(xué)實(shí)行計(jì)劃表》交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科，教務(wù)處應(yīng)根據(jù)系部實(shí)習(xí)(見習(xí))計(jì)劃進(jìn)行考核，并五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍的年齡、知識、職稱、學(xué)歷構(gòu)造，鼓勵(lì)高職稱、高學(xué)歷教師進(jìn)入到實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍，參與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)改革，承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，建立專兼職結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)團(tuán)體六、規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理1.健全實(shí)踐教學(xué)管理制度。學(xué)校要加強(qiáng)對非師范專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的宏觀管理，建立健全實(shí)踐教學(xué)管理制度，加強(qiáng)和規(guī)范實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化管理。各系部要在學(xué)校有關(guān)實(shí)踐教學(xué)管理制度基礎(chǔ)上，根2.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)組織管理。學(xué)校教務(wù)處、資產(chǎn)管理處與公共試驗(yàn)管理中心須統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)管理和實(shí)踐教學(xué)基本建設(shè)工作，學(xué)生工作處、團(tuán)委、各系部應(yīng)親密配合，切實(shí)做好實(shí)踐教學(xué)工作的組織管理。教務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)對非師范專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的宏觀管理，資產(chǎn)管理內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)，公共試驗(yàn)管理中心應(yīng)負(fù)責(zé)非師范專業(yè)公共實(shí)踐教學(xué)平臺管理和實(shí)踐教學(xué)數(shù)字化資源建設(shè)，學(xué)生工作處和團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生各類社會實(shí)踐活動的組織管理，各非師范專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的詳細(xì)實(shí)行由所屬系部負(fù)責(zé)。各系部必須安排一名副主任負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)工作，并安排專人歸口管理實(shí)3.規(guī)范實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃管理。各系部要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，嚴(yán)格按實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)4.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行管理。各系部要加強(qiáng)對非師范專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的過程管理，做到實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、大綱、指導(dǎo)教師“三貫徹”,抓好實(shí)踐教學(xué)前期準(zhǔn)備、初期安排、中期檢查、后期總結(jié)“四環(huán)節(jié)”,職能部門要加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，保證明踐教學(xué)落到實(shí)處。5.嚴(yán)格實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理。加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)工作的檢查和監(jiān)督，建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制和信息反饋機(jī)制，深入完善試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控體系及質(zhì)量原則，深入加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)督導(dǎo)工作，加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量的考核，完善評價(jià)信息反饋運(yùn)用機(jī)制。湖南第一師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理措施湘一師教字[2023]19號環(huán)節(jié)，是實(shí)踐教學(xué)的重要構(gòu)成部分。搞好課程設(shè)計(jì)的教學(xué)工作，對全面提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培第二章目的與基本規(guī)定步訓(xùn)練，并為其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的寫作奠定良好的基礎(chǔ)。第六條課程設(shè)計(jì)采用以系(部)為主，按學(xué)院、系(部)、教研室三個(gè)層次開展教學(xué)管理和質(zhì)(一)負(fù)責(zé)對全院課程設(shè)計(jì)教學(xué)工作進(jìn)行宏觀管理。(二)負(fù)責(zé)制定和完善與課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)有關(guān)的管理制度。(三)協(xié)調(diào)處理課程設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題。(四)對課程設(shè)計(jì)過程、質(zhì)量及管理工作進(jìn)行檢查。第八條各系(部)全面負(fù)責(zé)本系(部)課程設(shè)計(jì)的管理工作，履行如下職責(zé)：(一)制定系(部)課程設(shè)計(jì)管理工作細(xì)則，審批課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱。(二)詳細(xì)組織和管理課程設(shè)計(jì)工作，監(jiān)督檢查課程設(shè)計(jì)的進(jìn)展?fàn)顩r及完畢質(zhì)量，并及時(shí)處理(三)組織研討有關(guān)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)改革，不?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)教學(xué)管理的(四)做好課程設(shè)計(jì)資料的整頓及存檔等工作。(一)制定課程設(shè)計(jì)的教學(xué)大綱、指導(dǎo)書，制定課程設(shè)計(jì)的詳細(xì)實(shí)行計(jì)劃和有關(guān)安排。(二)審定課程設(shè)計(jì)題目、任務(wù)書并安排指導(dǎo)教師。(三)檢查課程設(shè)計(jì)質(zhì)量，對課程設(shè)計(jì)過程進(jìn)行檢查和監(jiān)控，考核指導(dǎo)教師的工作。(四)認(rèn)真進(jìn)行課程設(shè)計(jì)工作總結(jié)。第四章選題第五章指導(dǎo)教師的資格與重要職責(zé)課程設(shè)計(jì)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師原則上應(yīng)由具有中級及以上職稱或碩士及以上學(xué)位的教師擔(dān)任，助教可協(xié)助指導(dǎo)。指導(dǎo)教師應(yīng)具有實(shí)際設(shè)計(jì)和研究工作的經(jīng)驗(yàn)，在與課題有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有較全面的知識，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)，可以做到為人師表，教書育人，嚴(yán)格(一)根據(jù)課程設(shè)計(jì)大綱確定課程設(shè)計(jì)題目，編寫課程設(shè)計(jì)任務(wù)書與指導(dǎo)書，指定必要的參照(二)于課程設(shè)計(jì)開始前一周向?qū)W生下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，并做好課程設(shè)計(jì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(三)檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量。堅(jiān)持每天深入設(shè)計(jì)現(xiàn)場理解和檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)狀況，耐心細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問題，并認(rèn)真作好指導(dǎo)記錄，每個(gè)工作日指導(dǎo)時(shí)間不少于4課時(shí)。(四)設(shè)計(jì)完畢后，要認(rèn)真審閱學(xué)生的設(shè)計(jì)成果(圖紙及闡明書、實(shí)物、程序等),結(jié)合學(xué)生答(五)設(shè)計(jì)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)對課程設(shè)計(jì)教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)，并按專業(yè)填寫《湖南第一師范學(xué)院(六)一名指導(dǎo)教師在同一時(shí)間段內(nèi)只能指導(dǎo)一種自然班。第一次承擔(dān)指導(dǎo)工作的教師應(yīng)提前第六章對學(xué)生的規(guī)定選題意義，認(rèn)真領(lǐng)會課程設(shè)計(jì)題目的內(nèi)涵，嚴(yán)格按照課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的規(guī)定、基本措施與環(huán)節(jié)，積工作態(tài)度，要勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。對抄襲他人設(shè)計(jì)或找他人代設(shè)計(jì)等弄虛作假者一律按成績不及課程設(shè)計(jì)的有關(guān)文本應(yīng)符合《湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理規(guī)定》的規(guī)定。術(shù)內(nèi)容向外擴(kuò)散。若使用或刊登，湖南第一師范學(xué)院必須為第一簽名單位。課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，所有的設(shè)計(jì)資料，應(yīng)交回課程所屬系(部)作為教學(xué)資料保留，學(xué)生不得自行帶走。第七章成績評估道重做，不能補(bǔ)考。若同一專業(yè)下一年級未招生，則由學(xué)生本人申請，經(jīng)系(部)同意，可安排在為優(yōu)秀者一般不超過完畢課程設(shè)計(jì)人數(shù)的20%,優(yōu)、良總比例不超過完畢課程設(shè)計(jì)人數(shù)的60%。學(xué)生(一)優(yōu)秀：態(tài)度認(rèn)真，按設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定圓滿完畢了規(guī)定任務(wù)；綜合運(yùn)用知識的能力和動手課程設(shè)計(jì)匯報(bào)條理清晰、論述充足、文字通順、圖紙圖表規(guī)范、符合課程設(shè)計(jì)匯報(bào)文本格式規(guī)(二)良好：態(tài)度認(rèn)真，按設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定完畢了規(guī)定任務(wù)；綜合運(yùn)用知識的能力和動手能力較強(qiáng)；設(shè)計(jì)方案合理，計(jì)算、分析基本對的，設(shè)計(jì)質(zhì)量較高；有一定的獨(dú)立工作能力，并具有很好課程設(shè)計(jì)匯報(bào)條理清晰，論述對的，文字通順，圖紙圖表較為規(guī)范，符合(三)中等：態(tài)度認(rèn)真，按設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定完畢了規(guī)定任務(wù)；有一定的動手能力，可以在一定課程設(shè)計(jì)匯報(bào)條理基本清晰，論述基本對的，文字通順，圖紙圖表基本規(guī)范，符合課程設(shè)計(jì)匯(四)及格：在指導(dǎo)教師的協(xié)助下，能按期完畢規(guī)定任務(wù)；綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力及實(shí)踐動手能力較差；設(shè)計(jì)方案基本合理，計(jì)算、分析有錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)質(zhì)量一般；學(xué)習(xí)態(tài)度一般，獨(dú)立工作能課程設(shè)計(jì)匯報(bào)條理不夠清晰，論述不夠充足，沒有原則性錯(cuò)誤，文字基本(五)有下列情形之一者為不及格：(1)未能按期完畢規(guī)定任務(wù)。(2)抄襲他人的設(shè)計(jì)成果。(3)不能綜合運(yùn)用所學(xué)知識，動手能力差，設(shè)計(jì)方案存在原則性錯(cuò)誤，計(jì)算、分析錯(cuò)誤較多。(4)課程設(shè)計(jì)匯報(bào)條理不清，論述有原則性錯(cuò)誤，圖紙圖表不規(guī)范，質(zhì)量很差。第八章設(shè)計(jì)檔案管理析表、任務(wù)書、指導(dǎo)書由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)收回，交系(部)歸檔。第九章附則3.湖南第一師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)狀況分析表湘一師院字[2023]71號學(xué)科競賽是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生組織能力和團(tuán)體精神的途徑之一。為了加強(qiáng)學(xué)科競賽管理工作，根據(jù)湖動組織管理的告知》(湘教通[2023]47號)文獻(xiàn)精神，特制定本措施。一、學(xué)院對各級各類學(xué)科競賽實(shí)行院、系(部)兩級管理模式。教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)科競賽工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)；競賽學(xué)科所屬系(部)為對應(yīng)學(xué)科競賽的承接系(部),負(fù)責(zé)選拔指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生，組織培訓(xùn)和競賽等工作；參賽學(xué)生所屬系(部)予以積極配合；各有關(guān)系(部)指派專人負(fù)責(zé)學(xué)科競賽工作，并將其納入系(部)平常教學(xué)工作。二、學(xué)院成立學(xué)科競賽組織委員會，辦公室設(shè)教務(wù)處。各系(部)成立對應(yīng)學(xué)科競賽組織委員會，建立有關(guān)學(xué)科競賽協(xié)會，制定有關(guān)章程，負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)科競賽平常工作的開展。學(xué)科競賽承接系(部)負(fù)責(zé)組織制定對應(yīng)學(xué)科競賽的實(shí)行方案并確定競賽規(guī)則、時(shí)間、方式、規(guī)模、評獎(jiǎng)措施等。項(xiàng)省級學(xué)科競賽及對應(yīng)國家級學(xué)科競賽。學(xué)院鼓勵(lì)各系(部)組織學(xué)生參與院內(nèi)外其他各級各類學(xué)美術(shù)系負(fù)責(zé)承接“大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)競賽”,其他學(xué)科競賽由有關(guān)系(部)承接。各省級和國家級學(xué)科競賽承接系(部)應(yīng)組織開展常規(guī)化備賽訓(xùn)練和校級競賽，選拔優(yōu)秀人才參與省級和國家級競六、學(xué)院設(shè)置學(xué)科競賽專題經(jīng)費(fèi)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌調(diào)配，重點(diǎn)保障五項(xiàng)省級學(xué)科競賽及對應(yīng)國家級學(xué)科競賽活動的開展。學(xué)科競賽專題經(jīng)費(fèi)重要用于培訓(xùn)(資料費(fèi)、耗材費(fèi)、講課費(fèi)等)、院級選拔賽、參賽(報(bào)名費(fèi)、交通費(fèi)、食宿費(fèi)等)等。各系(部)對各類學(xué)科競賽指導(dǎo)教師應(yīng)予以大力八、學(xué)院將各類學(xué)科競賽工作納入教學(xué)基礎(chǔ)條件建設(shè)和教研教改的整體中予以考慮，在職稱評第一條實(shí)習(xí)是高等學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校本科人才培養(yǎng)方案中的必修課程。為加強(qiáng)對非師范專業(yè)的實(shí)習(xí)管理，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定本條例。第二條本條例中的專業(yè)實(shí)習(xí)是指全日制一般本科非師范專業(yè)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的認(rèn)識實(shí)習(xí)(專業(yè)見習(xí))、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和野外寫生等實(shí)習(xí)教學(xué)活動。第三條專業(yè)實(shí)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生理解社會，獲得與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識，培養(yǎng)專業(yè)技能和實(shí)際工作能力，并促使學(xué)校教育與社會需求更好地結(jié)合起來，更好地培養(yǎng)符合社會需要的人才。第四條專業(yè)實(shí)習(xí)的詳細(xì)規(guī)定是學(xué)生通過理解社會及實(shí)習(xí)行業(yè)的業(yè)務(wù)狀況，增強(qiáng)對行業(yè)的感性認(rèn)識；初步理解所學(xué)專業(yè)在社會發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢以及行業(yè)的新狀況、新問題；虛心向?qū)嵙?xí)行業(yè)人員學(xué)習(xí)，熟悉本行業(yè)工作人員的工作職責(zé)和工作流程，從中獲得從事實(shí)際工作的能力。第二章實(shí)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)第五條專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行校、院二級管理。在主管教學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由教務(wù)處、有關(guān)院(部)負(fù)責(zé)人構(gòu)成的學(xué)校專業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校各專業(yè)的實(shí)習(xí)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專業(yè)實(shí)習(xí)辦公室(設(shè)在教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科),負(fù)責(zé)處理全校專業(yè)實(shí)習(xí)的平常工作。有關(guān)院(部)成立對應(yīng)的專業(yè)實(shí)習(xí)工作小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)本院(部)的專業(yè)實(shí)第六條教務(wù)處負(fù)責(zé)全校專業(yè)實(shí)習(xí)的宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。其重要職責(zé)是：1.負(fù)責(zé)制定全校專業(yè)實(shí)習(xí)管理規(guī)章制度。2.負(fù)責(zé)審核院(部)專業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)處理專業(yè)實(shí)習(xí)中的重大問題。3.組織制定全校專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算。4.負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)習(xí)工作的檢查、監(jiān)督和評估，組織開展實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。5.負(fù)責(zé)全校專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的審批與宏觀管理。第七條各院(部)詳細(xì)負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)行。其重要職責(zé)是：1.負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、實(shí)習(xí)單位的聯(lián)絡(luò)和貫徹。2.組織制定專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱與實(shí)習(xí)實(shí)行方案，選派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，安排實(shí)習(xí)3.組織開展實(shí)習(xí)前的專題培訓(xùn)、實(shí)習(xí)動員等各項(xiàng)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育，杜絕多種意外事故的發(fā)生。4.深入實(shí)習(xí)單位檢查各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的貫徹狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理實(shí)習(xí)中存在的問題。5.負(fù)責(zé)制定專業(yè)實(shí)習(xí)考核原則，審核專業(yè)實(shí)習(xí)成績，做好專業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)和評優(yōu)工作。6.負(fù)責(zé)制定本院(部)專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，保證明習(xí)經(jīng)費(fèi)的合理使用。7.負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)習(xí)材料的整頓、歸檔、上報(bào)。8.制定專業(yè)實(shí)習(xí)改革方案，貫徹專業(yè)實(shí)習(xí)改革舉措。第八條專業(yè)實(shí)習(xí)由院(部)聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位和場地。形式以集中實(shí)習(xí)為主，學(xué)生可以結(jié)合就業(yè)需要，自己申請聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行自主實(shí)習(xí)。自主實(shí)習(xí)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)前須向院(部)提交自主實(shí)習(xí)申請書及實(shí)習(xí)單位同意接受其實(shí)習(xí)的書面材料，經(jīng)院(部)審核同意，并報(bào)教務(wù)處立案。第三章實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱第九條實(shí)習(xí)計(jì)劃是人才培養(yǎng)方案的重要構(gòu)成部分，專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間按人才培養(yǎng)方案執(zhí)行，實(shí)習(xí)內(nèi)容由各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目的及教學(xué)規(guī)定確定。第十條每年十一月初，各院(部)召開專題會議，布署下一年度專業(yè)實(shí)習(xí)工作，填寫下一年度專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃表，經(jīng)分管教學(xué)的院(部)領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)教務(wù)處立案。第十一條實(shí)習(xí)大綱是指導(dǎo)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的大綱性文獻(xiàn)，是組織和檢查實(shí)習(xí)的根據(jù)。各院(部)應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目的，認(rèn)真編寫實(shí)習(xí)大綱，經(jīng)院(部)負(fù)責(zé)人審查同意后報(bào)教務(wù)處立案。實(shí)習(xí)大綱的內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)目的與任務(wù)、實(shí)習(xí)內(nèi)容與規(guī)定、實(shí)習(xí)單位應(yīng)滿足的條件、實(shí)習(xí)時(shí)間安排、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)匯報(bào)規(guī)定、成績考核及評分措施、實(shí)習(xí)參照資料等內(nèi)容。第十二條各院(部)應(yīng)在專業(yè)實(shí)習(xí)開始前組織編寫實(shí)習(xí)實(shí)行方案。實(shí)習(xí)實(shí)行方案是根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的規(guī)定，結(jié)合實(shí)習(xí)基地的實(shí)際狀況制定的實(shí)習(xí)教學(xué)方案，其內(nèi)容應(yīng)包括：組織領(lǐng)導(dǎo)、目的與規(guī)定、實(shí)習(xí)內(nèi)容與日程安排、實(shí)習(xí)分組名單、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師安排、實(shí)習(xí)紀(jì)律、注意事項(xiàng)、實(shí)習(xí)考核、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。第十三條實(shí)習(xí)實(shí)行方案于實(shí)習(xí)開始前三周報(bào)教務(wù)處審核立案，各專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)按審核后的實(shí)習(xí)實(shí)行方案執(zhí)行。第十四條在實(shí)習(xí)方案執(zhí)行過程中，如遇特殊狀況需要更改實(shí)習(xí)時(shí)間，變動實(shí)習(xí)地點(diǎn)，須闡明詳細(xì)原因，經(jīng)院(部)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后報(bào)教務(wù)處立案。第十五條專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)實(shí)行方案是實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、報(bào)賬及工作量計(jì)算的根據(jù)。第四章實(shí)習(xí)基地第十六條各院(部)應(yīng)高度重視專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，每個(gè)專業(yè)必須至少建立1至2個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，以保證學(xué)生集中實(shí)習(xí)的需要，保證明習(xí)工作順利進(jìn)行。第十七條實(shí)習(xí)基地選擇原則：專業(yè)基本對口，能滿足實(shí)習(xí)大綱的規(guī)定；重視實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)條件好；便于安排師生食宿且交通便利；就近以便，相對穩(wěn)定。第十八條鼓勵(lì)各院(部)根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要從各實(shí)習(xí)基地遴選一批在本專業(yè)領(lǐng)域中具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才構(gòu)成一支兼職指導(dǎo)教師隊(duì)伍，開展校企合作，保證明習(xí)質(zhì)量，提高實(shí)習(xí)效果。各院(部)要定期與實(shí)習(xí)基地開展教學(xué)科研交流活動，與實(shí)習(xí)基地建立長期友好和互惠互利的合作關(guān)系。第五章實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師第十九條各院(部)要認(rèn)真做好專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選派工作。專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須由實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織和管理能力的具有中級以上職稱的專業(yè)教師擔(dān)任。每名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般為20—30人。第二十條指導(dǎo)教師職責(zé)1.提前理解實(shí)習(xí)單位狀況，搜集所需材料，根據(jù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱及專業(yè)實(shí)習(xí)單位特點(diǎn)確定專業(yè)實(shí)習(xí)詳細(xì)工作方案。2.認(rèn)真做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，關(guān)懷實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活、健康和安全，與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師共同對專業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，保證每位實(shí)習(xí)生準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)完畢實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要對實(shí)習(xí)指導(dǎo)狀況進(jìn)行記載，認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)工作日志。3.定期與自主實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，理解其實(shí)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)助其處理實(shí)習(xí)工作的碰到的問題，并將有關(guān)狀況向院(部)領(lǐng)導(dǎo)反饋。4.組織學(xué)生做好專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)工作。5.與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師共同做好實(shí)習(xí)成績評估與評優(yōu)工作。6.匯總學(xué)生反饋的實(shí)習(xí)工作信息，并結(jié)合自己實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，提出改善實(shí)習(xí)工作的意第六章實(shí)習(xí)學(xué)生第二十一條實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)的文獻(xiàn)和規(guī)章制度，服從院(部)和實(shí)習(xí)單位安排，虛心接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。2.實(shí)習(xí)期間積極參與各項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)活動，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)請教，發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)、文明禮貌、艱苦奮斗的作風(fēng)，努力提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真作好實(shí)習(xí)日志、調(diào)查匯報(bào)和實(shí)習(xí)總結(jié)，認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)手冊。3.對的處理好與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)同學(xué)之間的關(guān)系，對的看待榮譽(yù)與利4.保證自身的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)安全管理制度。5.向指導(dǎo)老師匯報(bào)對實(shí)習(xí)單位的意見和提議。6.愛惜實(shí)習(xí)單位公物。實(shí)習(xí)期間借用的物品必須按期償還，有丟失和損壞的要按實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定賠償。樹立知識產(chǎn)權(quán)意識，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人許可，不得私自查閱和動用實(shí)習(xí)單位的各類檔案資料。7.發(fā)揚(yáng)團(tuán)體協(xié)作精神，共同克服實(shí)習(xí)過程中所碰到的多種困難，共同提高進(jìn)步。第二十二條實(shí)習(xí)學(xué)生請假規(guī)定：1.實(shí)習(xí)期間，一般不得請假，如確有特殊狀況，須經(jīng)院(部)和實(shí)習(xí)單位同意。2.請假三天以上的須經(jīng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和本人所在院(部)分管領(lǐng)導(dǎo)審批，請假一周以上須經(jīng)學(xué)校教務(wù)處審批。3.請假必須履行書面匯報(bào)手續(xù)，并做好請假期間有關(guān)實(shí)習(xí)工作安排。4.對不經(jīng)請假或請假未獲同意而不參與實(shí)習(xí)者，按曠課處理。第七章實(shí)習(xí)成績評估與評優(yōu)第二十三條學(xué)生必須按計(jì)劃完畢實(shí)習(xí)的所有任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)匯報(bào)和實(shí)習(xí)總結(jié)后，方可參與專業(yè)實(shí)習(xí)考核與成績評估。專業(yè)實(shí)習(xí)成績不及格者須重修，一般安排其參與下一年第二十四條有下列狀況之一者，不得參與專業(yè)實(shí)習(xí)考核與成績評估：1.參與專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間局限性三分之二。2.無端曠課、曠工三天以上。3.未經(jīng)同意，私自變化實(shí)習(xí)時(shí)間或地點(diǎn)。4.嚴(yán)重違反紀(jì)律，并受到紀(jì)律處分。5.在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)重大事故。第二十五條專業(yè)實(shí)習(xí)成績評估，首先由實(shí)習(xí)單位和院(部)指導(dǎo)教師進(jìn)行初評，然后由院(部)專業(yè)實(shí)習(xí)工作小組組織考核，評估專業(yè)實(shí)習(xí)綜合成績，成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計(jì)分制，優(yōu)秀等級人數(shù)不超過實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的30%。第二十六條專業(yè)實(shí)習(xí)成績評分原則由各院(部)根據(jù)不一樣專業(yè)實(shí)際狀況制定。第二十七條實(shí)習(xí)成績評估工作應(yīng)于實(shí)習(xí)結(jié)束后兩周內(nèi)完畢。各院(部)應(yīng)及時(shí)做好優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評比推薦工作，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生按集中實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)的15%推選。第八章實(shí)習(xí)總結(jié)及材料歸檔第二十八條在實(shí)習(xí)的最終一周，各實(shí)習(xí)點(diǎn)以實(shí)習(xí)小組為單位，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主持下，認(rèn)真總結(jié)、互相評議專業(yè)實(shí)習(xí)的重要收獲、長處和局限性，并提出此后努力的方向。第二十九條指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)完畢實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)，并交院(部)存檔?？偨Y(jié)內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)基本狀況概述；對實(shí)習(xí)生工作體現(xiàn)的分析和評價(jià)；學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果；學(xué)生反應(yīng)出來的帶有普遍性的問題；指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的收獲和體會；對此后教學(xué)改革、實(shí)習(xí)工作的意見和提議等。第三十條各專業(yè)在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，要組織各實(shí)習(xí)點(diǎn)開展實(shí)習(xí)交流活動，并寫出書面總結(jié)，總結(jié)材料應(yīng)包括實(shí)習(xí)實(shí)行計(jì)劃執(zhí)行狀況、質(zhì)量分析與評估、存在的問題、處理措施、經(jīng)驗(yàn)體會、提議等。第三十一條各院(部)要在實(shí)習(xí)結(jié)束后2周內(nèi)，進(jìn)行實(shí)習(xí)工作總結(jié)，形成書面總結(jié)匯報(bào)?？偨Y(jié)內(nèi)容要反應(yīng)本次實(shí)習(xí)的基本狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找在實(shí)習(xí)組織管理、學(xué)生知識構(gòu)造、技能訓(xùn)練、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面存在的問題，提出改善意見。第三十二條實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，院(部)應(yīng)及時(shí)整頓實(shí)習(xí)檔案，向教務(wù)處報(bào)送有關(guān)實(shí)習(xí)材料。各院(部)應(yīng)存檔的材料重要有：實(shí)習(xí)規(guī)章制度、年度實(shí)習(xí)計(jì)劃表、實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)實(shí)行方案、指導(dǎo)教師工作總結(jié)、院(部)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)成績登記表、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單及表揚(yáng)決定等。院(部)應(yīng)報(bào)送教務(wù)處的材料有：年度實(shí)習(xí)計(jì)劃表、實(shí)習(xí)實(shí)行方案、指導(dǎo)教師一覽表、專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)、學(xué)生實(shí)習(xí)成績表、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單等。第九章實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)第三十三條專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)由教務(wù)處根據(jù)不一樣專業(yè)、年級和學(xué)生人數(shù)按學(xué)校規(guī)定的原則分派到院(部),各院(部)負(fù)責(zé)管理，?？顚Ｓ?。第三十四條實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的支出須由院(部)負(fù)責(zé)人和分管實(shí)習(xí)教學(xué)的副院長審核。實(shí)習(xí)前院(部)應(yīng)根據(jù)實(shí)際狀況編制專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)處審定后執(zhí)行。實(shí)習(xí)結(jié)束后，院(部)應(yīng)匯總實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)實(shí)際執(zhí)行狀況，并報(bào)教務(wù)處立案。第三十五條實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)重要用于支付：實(shí)習(xí)聯(lián)絡(luò)通訊費(fèi)，實(shí)習(xí)差旅費(fèi)，實(shí)習(xí)資料費(fèi)，實(shí)習(xí)交流業(yè)務(wù)費(fèi)，學(xué)生住宿費(fèi)、水電費(fèi)與來回交通費(fèi)，實(shí)習(xí)單位管理費(fèi)和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老第三十六條本條例自公布之日起執(zhí)行。第三十七條本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。(修訂稿)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校教育教學(xué)過程的重要構(gòu)成部分，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展不可缺乏的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)教學(xué)基地是具有一定實(shí)習(xí)規(guī)模并相對穩(wěn)定的學(xué)生參與校外實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐的重要場所。實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，對于高素質(zhì)人才的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有著十分重要的作用。為深入加強(qiáng)和規(guī)范實(shí)習(xí)教學(xué)基地的建設(shè)，特制定本條例。第一條建立校外實(shí)習(xí)教學(xué)基地的原則1.湖南第一師范學(xué)院校外實(shí)習(xí)教學(xué)基地由學(xué)校與有關(guān)單位協(xié)商共同建2.各系部應(yīng)根據(jù)不一樣學(xué)科和專業(yè)的特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有環(huán)節(jié)地選擇能滿足實(shí)習(xí)教學(xué)條件的單位，建立校外實(shí)習(xí)教學(xué)基地。原則上每個(gè)專業(yè)至少應(yīng)有1-2個(gè)校外實(shí)習(xí)教學(xué)基地。3.根據(jù)有關(guān)專業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，校外實(shí)習(xí)教學(xué)基地應(yīng)專業(yè)對口、相對穩(wěn)定，盡量立足本省本市、就地就近，既便于開展工作，又有利節(jié)省經(jīng)費(fèi)4.學(xué)校優(yōu)先支持層次較高、接受我校實(shí)習(xí)生人數(shù)較多的實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。5.新建的實(shí)習(xí)基地，應(yīng)優(yōu)先考慮那些通過多次實(shí)習(xí)、符合實(shí)習(xí)教學(xué)規(guī)定、但尚未簽約的單位。第二條建立實(shí)習(xí)教學(xué)基地的基本條件和規(guī)定1.能滿足我校實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的規(guī)定；具有先進(jìn)的生產(chǎn)手段、技術(shù)裝備和關(guān)專業(yè)一定數(shù)量(15人以上)的學(xué)生開展實(shí)習(xí)。2.技術(shù)、管理水平較高，重視學(xué)生實(shí)習(xí)，并能指導(dǎo)學(xué)生做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工3.能滿足實(shí)習(xí)學(xué)生的食宿、學(xué)習(xí)、交通、勞動保護(hù)和衛(wèi)生等方面的條件。4.校企合作關(guān)系緊密，能與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合。第三條實(shí)習(xí)教學(xué)基地的類型3.按實(shí)習(xí)性質(zhì)分為教育實(shí)習(xí)基地、非師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地。4.按地理位置分為校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和校外實(shí)習(xí)基地。第四條學(xué)校與實(shí)習(xí)教學(xué)基地的權(quán)利和義務(wù)(一)學(xué)校權(quán)利和義務(wù)1.積極與實(shí)習(xí)教學(xué)基地開展生產(chǎn)和科研方面的合作，為甲方開展教學(xué)活動、科學(xué)研究和產(chǎn)品研發(fā)提供優(yōu)惠支持。2.在人才培養(yǎng)、委托培訓(xùn)、課程進(jìn)修、技術(shù)征詢服務(wù)、信息交流、成果轉(zhuǎn)化等方面對實(shí)習(xí)教學(xué)基地優(yōu)先予以考慮。3.在國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，實(shí)習(xí)教學(xué)基地可優(yōu)先選聘我校優(yōu)秀畢業(yè)生。在國家招生政策容許的范圍內(nèi)，對實(shí)習(xí)教學(xué)基地職工子女的入學(xué)優(yōu)先予以考慮。4.根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定，制定實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃，提前送交實(shí)習(xí)教學(xué)基地，并安排責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)(見習(xí))指導(dǎo)教師。(二)實(shí)習(xí)教學(xué)基地權(quán)利和義務(wù)1.按學(xué)校提供的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定，委派具有中級以上職稱的技術(shù)人員參與指導(dǎo)。2.積極探索、發(fā)明條件使實(shí)習(xí)教學(xué)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會效應(yīng)。3.嚴(yán)格遵守國家有關(guān)部門頒布的法規(guī)、法令及條例，制定實(shí)習(xí)教學(xué)和勞動保護(hù)制度與措施，明確安全操作規(guī)程，營造良好的實(shí)踐育人環(huán)境。4.實(shí)習(xí)教學(xué)基地應(yīng)妥善安排實(shí)習(xí)師生的工作條件和食宿條件等實(shí)習(xí)有關(guān)第五條實(shí)習(xí)教學(xué)基地的管理1.實(shí)習(xí)基地的建立要經(jīng)充足的調(diào)查研究，可以增進(jìn)學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力的提高，可以滿足實(shí)習(xí)教學(xué)的規(guī)定，并報(bào)學(xué)校審核同意。2.教務(wù)處為學(xué)校實(shí)習(xí)基地建設(shè)主管單位，對全校實(shí)習(xí)基地進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃與管理。教務(wù)處每年劃撥專門經(jīng)費(fèi)用于各專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，滿足我校學(xué)生各類實(shí)習(xí)需求。3.各系部詳細(xì)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)基地建設(shè)、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容安排及組織實(shí)行。其重要職責(zé)包括：制定各專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱等實(shí)習(xí)管理文獻(xiàn)，對擬建實(shí)習(xí)基地進(jìn)行狀況調(diào)研和商談，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)基地協(xié)議的簽定和授牌，實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排與考核原則的制定，實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作總結(jié)。4.實(shí)習(xí)基地一旦建立，系部應(yīng)與基地約定基地管理措施與實(shí)習(xí)實(shí)行詳細(xì)細(xì)則，建立長期的合作關(guān)系。5.各系部要加強(qiáng)與實(shí)習(xí)教學(xué)基地的交流與合作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)管理，協(xié)助企事業(yè)單位處理實(shí)習(xí)基地建設(shè)、生產(chǎn)和管理中的實(shí)際問題，協(xié)助實(shí)習(xí)基地做好建設(shè)、發(fā)展與培訓(xùn)等工作。6.系部應(yīng)每年對與實(shí)習(xí)基地的合作狀況做出總結(jié)并存檔。實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理狀況，作為對系部進(jìn)行教學(xué)評估與考核的重要指標(biāo)。7.學(xué)校根據(jù)實(shí)習(xí)基地建設(shè)狀況擇優(yōu)評比優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地，由學(xué)校進(jìn)行表揚(yáng)第六條實(shí)習(xí)基地建設(shè)程序與規(guī)定學(xué)?；蛳挡扛鶕?jù)專業(yè)建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)的需要，充足挖掘社會力量、運(yùn)用多種渠道尋找適合學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的各類單位。雙方有合作意向的，在符合實(shí)習(xí)基地建設(shè)條件的前提下，由有關(guān)系部填寫《湖南第一師范學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表》,申請獲批后，經(jīng)協(xié)商由系部與基地依托單位簽訂建立實(shí)習(xí)基地協(xié)議書。協(xié)議書要明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。后，根據(jù)雙方合作意向與成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議需變動，可由一方提前六個(gè)月提出，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂新的條款或停止實(shí)行。牌匾格式學(xué)校統(tǒng)一制定，掛牌時(shí)間與方式等由共建雙方協(xié)商確定。第七條實(shí)習(xí)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理學(xué)校設(shè)置實(shí)習(xí)基地建設(shè)專題經(jīng)費(fèi)，加大對實(shí)習(xí)基地建設(shè)的投入力度。凡在實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、考察、檢查、評估期間發(fā)生的有關(guān)費(fèi)用可在此列