夏天到幼兒園教案范本

夏天到幼兒園教案范本合集

夏季是一年的其次個(gè)季節(jié)，是四季之一。在大多數(shù)地區(qū)夏季是氣候酷熱、有可能缺水的季節(jié)，此外，由于夏季時(shí)北半球大局部學(xué)生都放暑假，因此也是相當(dāng)旺盛的旅游季節(jié)。下面是帶來(lái)的夏天到幼兒園教案范文，歡送閱讀參考。

夏天到幼兒園教案篇一

一、活動(dòng)產(chǎn)生：

通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了深厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探究的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留很多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們留意的問(wèn)題，依據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會(huì)進(jìn)展需要，要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和進(jìn)展需要，從中查找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，留意個(gè)人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

三、活動(dòng)與指導(dǎo)：

活動(dòng)一：熟悉夏天活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)觀看夏天的風(fēng)光和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫忙觀看夏天的風(fēng)光和各種樹(shù)葉、小草的變化漫步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。

流程談話活動(dòng)----觀賞圖片----布置墻面實(shí)施要點(diǎn)

(一)談話活動(dòng)：

A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化?

B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

(二)觀賞圖片

1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物消失了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么變化嗎?——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進(jìn)展總結(jié)(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了、荷花開(kāi)了——小朋友們換上了薄衣裳

(三)布置墻面：

涂色，共同布置延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒到戶(hù)外、在家里也查找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開(kāi)空調(diào))感受大自然的變化。

反思在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)小班幼兒對(duì)夏天的前期閱歷還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能覺(jué)察幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀看很認(rèn)真，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想學(xué)問(wèn)需要積存，尤其是對(duì)小班幼兒，假如在主題完畢時(shí)再進(jìn)展一次類(lèi)似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果肯定會(huì)更佳。

活動(dòng)二：漂亮的花裙子活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對(duì)線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力量。

活動(dòng)預(yù)備范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流程圖片爭(zhēng)論——仿照示范——幼兒作畫(huà)——作品展現(xiàn)小班主題：夏天實(shí)施要點(diǎn)一、圖片爭(zhēng)論：出示圖片1和2，這個(gè)小朋友穿上這么美麗的花裙子，她們多快樂(lè)啊!

咦，這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不快樂(lè)呢?

(由于她的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么美!)請(qǐng)小朋友們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

(就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧!)給她的白裙子上畫(huà)什么呢?

畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等二、仿照示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮梅椒ā?/p>

提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人…)三、幼兒作畫(huà)：

教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展現(xiàn)：

對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)展評(píng)析，予以嘉獎(jiǎng)。

夏天到幼兒園教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的降臨，把握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、枯燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫忙幼兒熟悉幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

趣味練習(xí)、夏天的物品

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

教師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、綻開(kāi)

1、熟悉夏天的根本特征小朋友們，剛剛教師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀?(夏季)

(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)

(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由爭(zhēng)論)小結(jié)：夏季非常酷熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂盛了。

2、讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

(1)假如我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會(huì)滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀?誰(shuí)能想出一些好方法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

(2)小結(jié)：在戶(hù)外時(shí)要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個(gè)時(shí)間外出。

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：有什么方法能使自己涼快?

(1)小朋友們，你們有什么方法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?比方你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商議一下，我們比一比誰(shuí)想的方法有多又好?！?/p>

(2)幼兒敘述想出的涼快的方法。

三、完畢

1、引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過(guò)才涼快。

2、趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意安全呀!

附：故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心里快樂(lè)極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九動(dòng)身了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒(méi)走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢?黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了。可是沒(méi)走一會(huì)兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺(jué)得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺(jué)得自己舒適多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

夏天到幼兒園教案篇三

一、主題名稱(chēng)：

酷熱的夏天

二、主題產(chǎn)生：

幼兒：“教師今日怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱!”，我說(shuō)：“由于夏天到了，天氣就變得很熱很熱了”，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說(shuō)“夏天真熱啊”。隨著連續(xù)三天高溫天氣的消失，由暖和的春季進(jìn)入了酷熱的夏季。依據(jù)季節(jié)特征和幼兒的興趣點(diǎn)，我們自然而然地進(jìn)入了《酷熱的夏天》的主題活動(dòng)。

主題活動(dòng)內(nèi)容我們預(yù)設(shè)了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。

三、主題網(wǎng)絡(luò)：

線索一、理發(fā)店

美工：制作假發(fā)套

兒歌：小刺猬理發(fā)

嬉戲：我是小小理發(fā)師

線索二、夏天真熱啊

美工：制作小涼帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。

兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多;

故事：夏天好熱啊;

嬉戲：我會(huì)倒水;顏色變變

語(yǔ)常：夏天飲品。

線索三、好玩的水

線索1、好玩的水

嬉水嬉戲;吹泡泡;運(yùn)水;幫水搬家;倒來(lái)倒去真好玩;灑水車(chē);

浮浮沉沉;會(huì)變的顏色;給玩具洗個(gè)澡

線索2、水的用處多

日常生活少不了;萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要水;水是我們的好朋友;花兒口渴了

線索3、我在哪里找到水

談話：你在哪里找到水?

線索4、我喜愛(ài)水

兒歌：洗一洗;多喝白開(kāi)水;我愛(ài)洗澡;洗頭我不怕;節(jié)省用水;

故事《小河生病了》;意愿畫(huà);魚(yú)寶寶學(xué)本事

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、資料庫(kù)：夏天的圖片。

2、環(huán)境布置：森林里的小動(dòng)物——誰(shuí)來(lái)了。

3、幼兒收集的各類(lèi)冷飲的

4、區(qū)域活動(dòng)夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。

五、家園共育：

1、幼兒園：環(huán)境布置(森林里的動(dòng)物——誰(shuí)來(lái)了);“我和春天有個(gè)約會(huì)”親子活動(dòng);資料庫(kù)的增加。

2、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀看夏天的季節(jié)特征;知道找陰涼的地方玩，準(zhǔn)時(shí)擦汗。

3、家長(zhǎng)協(xié)作：家長(zhǎng)幫忙收集夏天的資料;收集配料中有水的“水產(chǎn)品”;帶一些能在水中玩的玩具;利用廢舊物品進(jìn)展親子制作生活在水中的動(dòng)物或水中活動(dòng)的物品;爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用?”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來(lái)。并和幼兒講解有關(guān)水的學(xué)問(wèn);在家催促幼兒節(jié)省用水。

夏天到幼兒園教案篇四

一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

隨著立夏的到來(lái)，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的酷熱，孩子們穿上涼快的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們好像對(duì)此布滿(mǎn)了興趣和奇怪，于是我們就開(kāi)展《夏天來(lái)了》讓幼兒過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的夏天，享受夏天的特殊時(shí)間。

二、主題目標(biāo)

1、通過(guò)觀看和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

2、了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)的方法。

3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要留意夏令衛(wèi)生。

4、觀賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫(huà)出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

5、正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù)，比擬6以?xún)?nèi)數(shù)的多少一樣多。

三、環(huán)境布置

1.活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的風(fēng)光。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

2.師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

3.增加玩水設(shè)備(塑料玩具、可樂(lè)瓶等)。

四、家長(zhǎng)工作

1、帶幼兒觀看夏季的天氣變化(雷雨)和自然特征。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參加毀滅蚊蠅活動(dòng)。

3、在家留意防暑降溫，留意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

4、為幼兒在園玩水制造條件，并幫助進(jìn)展安全教育。

五、主題活動(dòng)安排：

第一周：夏天的雷雨

其次周：夏日用品

第三周：夏天的冷飲、水果

第四周：夏夜里的動(dòng)物

第五周：夏日的樂(lè)趣

夏天到幼兒園教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的降臨，把握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、枯燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫忙幼兒熟悉幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

趣味練習(xí)：

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

教師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、綻開(kāi)

1.熟悉夏天的根本特征小朋友們，剛剛教師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由爭(zhēng)論)小結(jié)：夏季非?？釤?，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂盛了。

2.讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

(1)假如我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會(huì)滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀?誰(shuí)能想出一些好方法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

(2)小結(jié)：在戶(hù)外時(shí)要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)