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集體備課制度〔〔教材、教法、學(xué)法、重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)，〔打算、進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)、檢測(cè)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。集體備課實(shí)行個(gè)人鉆研與集體爭(zhēng)辯相結(jié)合。每周同一年級(jí)同容提出設(shè)想，其他教師提出建議，然后形成具體教案。集體備課期間，參與集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，樂觀每位教師對(duì)通過集體備課形成的教案要依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)展共性化批注，最終由備課組長(zhǎng)檢查簽字。要做到超周備課，每次集體備課活動(dòng)時(shí)，要對(duì)上周授課狀況進(jìn)展小結(jié)，應(yīng)特別留意對(duì)“課后分析”的溝通。集體備課完畢前，備課組長(zhǎng)要將下次集體備課的內(nèi)容和主備人確定好，以便提前作好預(yù)備。教師要依據(jù)規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)，進(jìn)展集體備課，不得遲到或缺席。假設(shè)因特別狀況，確實(shí)不能進(jìn)展集體備課，必需提前到教育處請(qǐng)假，并安排好補(bǔ)備時(shí)間。嚴(yán)格考勤制度，教育處對(duì)集體備課狀況認(rèn)真檢查登記，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷完善集體備課制度，提高集體備課效率和質(zhì)量。教科室工作職責(zé)主要負(fù)責(zé)人，在分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下主持教育科研工作。制訂和實(shí)施年度學(xué)校教研教改工作打算，制定教師教研教改方面的目標(biāo)治理方案，制定有關(guān)學(xué)校教研、教育科研的工作制度，撰寫學(xué)校教研教改工作總結(jié)。負(fù)責(zé)教研組教研工作治理，指導(dǎo)教研組、備課組進(jìn)展教材教法的爭(zhēng)辯，開展教研活動(dòng)。負(fù)責(zé)課題治理，組織教改試驗(yàn)，做好課題的申報(bào)論證、立項(xiàng)、評(píng)價(jià)及資料治理等工作。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和推介教研教改閱歷，組織教師撰寫教研教改論文師向有關(guān)刊物投搞。會(huì)同教育處組織課堂教學(xué)爭(zhēng)辯與評(píng)價(jià)活動(dòng)。負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作。組織教師的連續(xù)學(xué)習(xí)，搞好各級(jí)骨干教師培訓(xùn)、教師的一般話培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)。做好教育

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