中班科學(xué)教案《傘》

第頁(yè)共頁(yè)中班科學(xué)教案《傘》教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解傘的功能和用途，掌握傘的構(gòu)造和材質(zhì)；2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力；3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解傘的構(gòu)造和材質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)素材：傘和相關(guān)圖片；2.實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡、剪刀、透明膠帶、白紙、鉛筆、塑料袋等；3.PPT課件。教學(xué)過程：Step1導(dǎo)入新課（10分鐘）1.構(gòu)建情境：張老師今天上課帶來了一把傘，引起了同學(xué)們的好奇心。請(qǐng)猜猜今天我們要學(xué)什么？2.引入話題：通過展示傘的圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生思考傘的功能和用途。3.激發(fā)學(xué)生興趣：提出問題，讓學(xué)生思考并互相討論：“傘是怎么打開和收起來的？傘的結(jié)構(gòu)和材質(zhì)有哪些？”Step2學(xué)習(xí)傘的構(gòu)造（15分鐘）1.展示傘的實(shí)物并引導(dǎo)學(xué)生觀察：仔細(xì)觀察傘的結(jié)構(gòu)，了解傘的主要部分，如傘面、傘骨、傘柄等。2.運(yùn)用放大鏡觀察傘的細(xì)節(jié)：學(xué)生可以使用放大鏡觀察傘骨和傘面的連接部分，了解傘的開合原理。Step3學(xué)習(xí)傘的材質(zhì)（15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考傘的材質(zhì)：請(qǐng)學(xué)生嘗試用塑料袋和紙制作一個(gè)迷你傘，通過實(shí)踐方式讓學(xué)生體會(huì)到傘面的材質(zhì)對(duì)防雨的作用。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：學(xué)生可以用噴水試驗(yàn)紙和塑料制成的迷你傘，觀察它們的防水效果。Step4拓展學(xué)習(xí)（15分鐘）1.PPT展示：通過PPT展示傘的其他種類和用途，如防曬傘、雨傘、沙灘傘等。2.小組討論：分小組討論不同類別的傘的特點(diǎn)和使用場(chǎng)合，并向全班匯報(bào)。3.小組展示：要求學(xué)生將不同材質(zhì)的傘展示給同學(xué)，分享自己的觀察和思考。Step5練習(xí)與總結(jié)（15分鐘）1.完成練習(xí)冊(cè)上關(guān)于傘的題目，鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)生小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生用一句話總結(jié)今天所學(xué)的知識(shí)。Step6課堂反思（5分鐘）1.回顧課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生對(duì)傘的構(gòu)造和材質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。2.概括學(xué)生在今天的學(xué)習(xí)過程中存在的問題和困難，為下次教學(xué)改進(jìn)提供參考。教學(xué)延伸：1.將傘的制作環(huán)節(jié)提前，在課上引導(dǎo)學(xué)生使用透明膠帶和剪刀制作一個(gè)迷你傘。觀察制作過程和結(jié)果，分析傘的結(jié)構(gòu)和材質(zhì)的作用。