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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班美術教案《小蝌蚪》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對自然生活的觀察能力。2.提高幼兒的繪畫表現(xiàn)能力。3.培養(yǎng)幼兒對色彩的認知和使用能力。教學準備：1.教學課件或圖片資料：包括蝌蚪的照片和插畫，有關小蝌蚪的故事書。2.彩色紙、顏料、畫筆、水杯、毛巾等繪畫工具。3.膠帶或畫板，用于固定和展示幼兒作品。教學過程：一、導入（10分鐘）1.師生互動：通過問答的方式引導幼兒回憶并觀察自己所熟悉的小蝌蚪。2.呈現(xiàn)故事：給幼兒講述或展示《小蝌蚪》的故事，引發(fā)幼兒對小蝌蚪的興趣。二、創(chuàng)作準備（10分鐘）1.師生對話：引導幼兒觀察并描述小蝌蚪的形態(tài)、顏色等特征。2.實物觀察：給幼兒展示蝌蚪的照片或圖片，讓幼兒仔細觀察，并進行簡單的交流。三、繪畫創(chuàng)作（30分鐘）1.創(chuàng)作講解：引導幼兒用彩色紙剪出小蝌蚪的形狀，并將其貼在畫板上作為底板。2.調色指導：給幼兒提供顏料和畫筆，讓他們按照自己的觀察和想象，選擇適當?shù)念伾M行繪畫。3.繪畫創(chuàng)作：讓幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意，用顏料在小蝌蚪的身上進行涂抹、描繪。四、展示與分享（10分鐘）1.展示觀賞：老師將每個幼兒的作品固定在畫板上，并依次展示給全班同學觀賞。2.分享交流：鼓勵幼兒互相欣賞與分享自己的作品，提出各自的觀察與感受。五、總結與延伸（5分鐘）1.總結回顧：與幼兒一起回顧今天的繪畫創(chuàng)作內容，詢問他們對課堂的感受和體會。2.延伸探究：鼓勵幼兒繼續(xù)觀察和嘗試繪畫更多有關小蝌蚪的作品，如小蝌蚪的家、小蝌蚪的朋友等。教學反思：通過引導幼兒觀察和繪畫，能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力、繪畫表現(xiàn)能力以及對顏色的認知和使用能力。而通過展示和分享作品，不僅能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和自信心，還能夠促進幼兒之間的交流和合作。因此，在教學過程中，要注重與幼兒的互動和引導

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