




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2024屆廣東省清遠市陽山縣陽山中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達標檢測試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.盒中有只螺絲釘,其中有只是不合格的,現(xiàn)從盒中隨機地取出只,那么恰有只不合格的概率是()A. B. C. D.2.已知直線與直線垂直,則的關(guān)系為()A. B. C. D.3.函數(shù)的圖象為()A. B.C. D.4.若點在橢圓內(nèi),則被所平分的弦所在的直線方程是,通過類比的方法,可求得:被所平分的雙曲線的弦所在的直線方程是()A. B.C. D.5.若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,則實數(shù)的取值范圍是(
)A. B. C. D.6.橢圓的點到直線的距離的最小值為()A. B. C. D.07.設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),則的值為()A. B. C. D.8.在四棱錐中,底面是正方形,頂點在底面的射影是底面的中心,且各頂點都在同一球面上,若該四棱錐的側(cè)棱長為,體積為4,且四棱錐的高為整數(shù),則此球的半徑等于()(參考公式:)A.2 B. C.4 D.9.函數(shù)的極值點所在的區(qū)間為()A. B. C. D.10.水以恒速(即單位時間內(nèi)注入水的體積相同)注入下面的容器中,則此容器里水的高度與時間的函數(shù)關(guān)系圖象是()A. B. C. D.11.某產(chǎn)品的廣告費支出與銷售額(單位:萬元)之間的關(guān)系如下表,由此得到與的線性回歸方程為,由此可得:當廣告支出5萬元時,隨機誤差的效應(yīng)(殘差)為()245683040605070A.-10 B.0 C.10 D.2012.若是關(guān)于的實系數(shù)一元二次方程的一個根,則()A., B.,C., D.,二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.將一個正方形繞著它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,所得圓柱的體積為,則該圓柱的側(cè)面積為______.14.已知直線的一個法向量,則直線的傾斜角是_________(結(jié)果用反三角函數(shù)表示);15.若在展開式中,若奇數(shù)項的二項式系數(shù)之和為,則含的系數(shù)是_____________.16.,,若,則實數(shù)的值為_______.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)為了適應(yīng)高考改革,某中學(xué)推行“創(chuàng)新課堂”教學(xué)。高一平行甲班采用“傳統(tǒng)教學(xué)”的教學(xué)方式授課,高一平行乙班采用“創(chuàng)新課堂”的教學(xué)方式授課,為了比較教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個班中各隨機抽取名學(xué)生的成績進行統(tǒng)計分析,結(jié)果如下表:(記成績不低于分者為“成績優(yōu)秀”)(1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有以上的把握認為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”?(2)現(xiàn)從上述樣本“成績不優(yōu)秀”的學(xué)生中,抽取3人進行考核,記“成績不優(yōu)秀”的乙班人數(shù)為,求的分布列和期望.參考公式臨界值表18.(12分)將下列參數(shù)方程化為普通方程:(1)(為參數(shù));(2)(為參數(shù)).19.(12分)一個盒子裝有六張卡片,上面分別寫著如下六個函數(shù):,,,(I)從中任意拿取張卡片,若其中有一張卡片上寫著的函數(shù)為奇函數(shù),在此條件下,求兩張卡片上寫著的函數(shù)相加得到的新函數(shù)為奇函數(shù)的概率;(II)現(xiàn)從盒子中逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張寫有偶函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進行,求抽取次數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.20.(12分)如圖,在四棱錐中,已知底面為菱形,,,為對角線與的交點,底面且(1)求異面直線與所成角的余弦值;(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.21.(12分)已知函數(shù),.(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)討論函數(shù)的零點個數(shù).22.(10分)如圖,在一個水平面內(nèi),河流的兩岸平行,河寬1(單位:千米)村莊A,B和供電站C恰位于一個邊長為2(單位:千米)的等邊三角形的三個頂點處,且A,C位于河流的兩岸,村莊A側(cè)的河岸所在直線恰經(jīng)過BC的中點D.現(xiàn)欲在河岸上A,D之間取一點E,分別修建電纜CE和EA,EB.設(shè)∠DCE=θ,記電纜總長度為f(θ)(單位:千米).(1)求f(θ)的解析式;(2)當∠DCE為多大時,電纜的總長度f(θ)最小,并求出最小值.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解題分析】分析:利用古典概型求恰有只不合格的概率.詳解:由古典概型公式得故答案為:A.點睛:(1)本題主要考查古典概型,意在考查學(xué)生對該知識的掌握水平.(2)古典概型的解題步驟:①求出試驗的總的基本事件數(shù);②求出事件A所包含的基本事件數(shù);③代公式=.2、C【解題分析】
根據(jù)兩直線垂直,列出等量關(guān)系,化簡即可得出結(jié)果.【題目詳解】因為直線與直線垂直,所以,即選C【題目點撥】根據(jù)兩直線垂直求出參數(shù)的問題,熟記直線垂直的充要條件即可,屬于??碱}型.3、A【解題分析】
利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性,對比選項中的函數(shù)圖象,從而可得結(jié)果.【題目詳解】因為,所以,時,,在上遞增;時,,在上遞減,只有選項符合題意,故選A.【題目點撥】本題通過對多個圖象的選擇考查函數(shù)的圖象與性質(zhì),屬于中檔題.這類題型也是近年高考常見的命題方向,該題型的特點是綜合性較強、考查知識點較多,但是并不是無路可循.解答這類題型可以從多方面入手,根據(jù)函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、特殊點以及時函數(shù)圖象的變化趨勢,利用排除法,將不合題意的選項一一排除.4、A【解題分析】
通過類比的方法得到直線方程是,代入數(shù)據(jù)得到答案.【題目詳解】所平分的弦所在的直線方程是,通過類比的方法,可求得雙曲線的所平分的弦所在的直線方程是代入數(shù)據(jù),得到:故答案選A【題目點撥】本題考查了類比推理,意在考查學(xué)生的推理能力.5、B【解題分析】
求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),問題轉(zhuǎn)化為a>-,而g(x)=﹣在(,2)遞增,求出g(x)的最小值,從而求出a的范圍即可.【題目詳解】f′(x)=+2ax,若f(x)在區(qū)間(,2)內(nèi)存在單調(diào)遞增區(qū)間,則f′(x)>0在x∈(,2)有解,故a>-,而g(x)=﹣在(,2)遞增,g(x)>g()=﹣2,故a>﹣2,故選:B.【題目點撥】本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)有解以及函數(shù)的最值的求法,可以用變量分離的方法求參數(shù)的范圍,也考查轉(zhuǎn)化思想以及計算能力.6、D【解題分析】
寫設(shè)橢圓1上的點為M(3cosθ,2sinθ),利用點到直線的距離公式,結(jié)合三角函數(shù)性質(zhì)能求出橢圓1上的點到直線x+2y﹣4=1的距離取最小值.【題目詳解】解:設(shè)橢圓1上的點為M(3cosθ,2sinθ),則點M到直線x+2y﹣4=1的距離:d|5sin(θ+α)﹣4|,∴當sin(θ+α)時,橢圓1上的點到直線x+2y﹣4=1的距離取最小值dmin=1.故選D.【題目點撥】本題考查直線與圓的位置關(guān)系、橢圓的參數(shù)方程以及點到直線的距離、三角函數(shù)求最值,屬于中檔題.7、C【解題分析】分析:求導(dǎo),代值即可.詳解:,則.故選:C.點睛:對于函數(shù)求導(dǎo),一般要遵循先化簡再求導(dǎo)的基本原則.求導(dǎo)時,不但要重視求導(dǎo)法則的應(yīng)用,而且要特別注意求導(dǎo)法則對求導(dǎo)的制約作用,在實施化簡時,首先必須注意變換的等價性,避免不必要的運算失誤.8、B【解題分析】
如圖所示,設(shè)底面正方形的中心為,正四棱錐的外接球的球心為,半徑為.則在中,有,再根據(jù)體積為可求及,在中,有,解出后可得正確的選項.【題目詳解】如圖所示,設(shè)底面正方形的中心為,正四棱錐的外接球的球心為,半徑為.設(shè)底面正方形的邊長為,正四棱錐的高為,則.因為該正四棱錐的側(cè)棱長為,所以,即……①又因為正四棱錐的體積為4,所以……②由①得,代入②得,配湊得,,即,得或.因為,所以,再將代入①中,解得,所以,所以.在中,由勾股定理,得,即,解得,所以此球的半徑等于.故選B.【題目點撥】正棱錐中,棱錐的高、斜高、側(cè)棱和底面外接圓的半徑可構(gòu)成四個直角三角形,它們溝通了棱錐各個幾何量之間的關(guān)系,解題中注意利用它們實現(xiàn)不同幾何量之間的聯(lián)系.9、A【解題分析】
求出導(dǎo)函數(shù),然后運用函數(shù)零點存在性定理進行驗證可得所求區(qū)間.【題目詳解】∵,∴,且函數(shù)單調(diào)遞增.又,∴函數(shù)在區(qū)間內(nèi)存在唯一的零點,即函數(shù)的極值點在區(qū)間內(nèi).故選A.【題目點撥】本題考查函數(shù)零點存在性定理的應(yīng)用,解答本題時要弄清函數(shù)的極值點即為導(dǎo)函數(shù)的零點,同時還應(yīng)注意只有在導(dǎo)函數(shù)零點左右兩側(cè)的函數(shù)值變號時,該零點才為極值點,否則導(dǎo)函數(shù)的零點就不是極值點.10、C【解題分析】分析:根據(jù)容器的特征,結(jié)合幾何體的結(jié)構(gòu)和題意知,容器的底面積越大水的高度變化慢、反之變化的快,再由圖象越平緩就是變化越慢、圖象陡就是變化快來判斷.結(jié)合函數(shù)圖像分析判別可得結(jié)論.詳解:A、B選項中:函數(shù)圖象是單調(diào)遞增的,與與題干不符,故排除;C、當注水開始時,函數(shù)圖象往下凸,可得出下方圓臺容器下粗上細,符合題意.;D、當注水時間從0到t時,函數(shù)圖象往上凸,可得出下方圓臺容器下細上粗,與題干不符,故排除.故選C.點睛:本題考查了數(shù)形結(jié)合思想,對于此題沒有必要求容器中水面的高度h和時間t之間的函數(shù)解析式,因此可結(jié)合幾何體和圖象作定性分析,即充分利用數(shù)形結(jié)合思想.11、C【解題分析】
由已知求得的值,得到,求得線性回歸方程,令求得的值,由此可求解結(jié)論.【題目詳解】由題意,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可得,所以,所以,取,得,所以隨機誤差的效應(yīng)(殘差)為,故選C.【題目點撥】本題主要考查了回歸直線方程的求解,以及殘差的求法,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎(chǔ)題.12、B【解題分析】
由題意可知,關(guān)于的實系數(shù)一元二次方程的兩個虛根分別為和,然后利用韋達定理可求出實數(shù)與的值.【題目詳解】由題意可知,關(guān)于的實系數(shù)一元二次方程的兩個虛根分別為和,由韋達定理得,解得.故選B.【題目點撥】本題考查利用實系數(shù)方程的虛根求參數(shù),解題時充分利用實系數(shù)方程的兩個虛根互為共軛復(fù)數(shù)這一性質(zhì),并結(jié)合韋達定理求解,也可以將虛根代入方程,利用復(fù)數(shù)相等來求解,考查運算求解能力,屬于中等題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解題分析】將一個正方形繞著它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,所得圓柱的體積為,設(shè)正方體的邊長為,則,解得該圓柱的側(cè)面積為,故答案為.14、【解題分析】
由法向量與方向向量垂直,求出方向向量,得直線的斜率,從而得傾斜角?!绢}目詳解】直線的一個法向量,則直線的一個方向向量為,其斜率為,∴傾斜角為。故答案為:?!绢}目點撥】本題考查求直線的傾斜角,由方向向量與法向量的垂直關(guān)系可求得直線斜率,從而求得傾斜角,注意傾斜角范圍是,而反正切函數(shù)值域是。15、【解題分析】
由題意可知,奇數(shù)項的二項式系數(shù)之和為,求出,然后求出展開式的通項,利用的指數(shù)為,求出參數(shù)的值,然后將參數(shù)的值代入通項,即可求出含項的系數(shù).【題目詳解】由題意可知,奇數(shù)項的二項式系數(shù)之和為,解得,展開式的通項為,令,得,因此,展開式中含的系數(shù)為.故答案為.【題目點撥】本題考查二項展開式中奇數(shù)項系數(shù)和的問題,同時也考查了二項展開式中指定項系數(shù)的求解,一般利用展開式通項來進行計算,考查運算求解能力,屬于中等題.16、1【解題分析】
由題得,解方程即得的值.【題目詳解】由題得,解之得=1.當=1時兩直線平行.故答案為:1三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)列聯(lián)表見解析;有以上的把握認為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”;(2)【解題分析】
(1)根據(jù)頻數(shù)表可補充列聯(lián)表,從而計算求得,得到有以上的把握;(2)首先確定所有可能的取值,分別計算每個取值對應(yīng)的概率,進而得到分布列;根據(jù)數(shù)學(xué)期望計算公式求得期望.【題目詳解】(1)補充的列聯(lián)表如下表:傳統(tǒng)教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)總計成績優(yōu)秀成績不優(yōu)秀總計有以上的把握認為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”(2)由題意得:所有可能的取值為:則;;;的分布列為:數(shù)學(xué)期望【題目點撥】本題考查獨立性檢驗的應(yīng)用、服從超幾何分布列的隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求解;關(guān)鍵是能夠準確確定隨機變量所服從的分布類型,進而運用對應(yīng)的公式求解概率,屬于??碱}型.18、(1);(2).【解題分析】試題分析:(1)分別分離處參數(shù)中的,根據(jù)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,即可消去參數(shù)得到普通方程;(2)由參數(shù)方程中求出,代入整理即可得到其普通方程.試題解析:(1)∵,∴,兩邊平方相加,得,即.(2)∵,∴由代入,得,∴.考點:曲線的參數(shù)方程與普通方程的互化.19、(1)(2)數(shù)學(xué)期望為.【解題分析】
(Ⅰ)所有的基本事件包括兩類:一類為兩張卡片上寫的函數(shù)均為奇函數(shù);另一類為兩張卡片上寫的函數(shù)為一個是奇函數(shù),一個為偶函數(shù),先求出基本事件總數(shù)為,滿足條件的基本事件為兩張卡片上寫的函數(shù)均為奇函數(shù),再求出滿足條件的基本事件個數(shù)為,由此能求出結(jié)果.(Ⅱ)ξ可取1,2,3,1.分別求出對應(yīng)的概率,由此能求出ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.【題目詳解】解:(Ⅰ)為奇函數(shù);為偶函數(shù);為偶函數(shù);為奇函數(shù);為偶函數(shù);為奇函數(shù),所有的基本事件包括兩類:一類為兩張卡片上寫的函數(shù)均為奇函數(shù);另一類為兩張卡片上寫的函數(shù)為一個是奇函數(shù),一個為偶函數(shù);基本事件總數(shù)為,滿足條件的基本事件為兩張卡片上寫的函數(shù)均為奇函數(shù),滿足條件的基本事件個數(shù)為,故所求概率.(Ⅱ)可取;;;故的分布列為.的數(shù)學(xué)期望為.【題目點撥】本題主要考查離散型隨機變量的分布列與數(shù)學(xué)期望,屬于中檔題.求解該類問題,首先要正確理解題意,其次要準確無誤的找出隨機變量的所以可能值,計算出相應(yīng)的概率,寫出隨機變量的分布列,正確運用均值、方差的公式進行計算,也就是要過三關(guān):(1)閱讀理解關(guān);(2)概率計算關(guān);(3)公式應(yīng)用關(guān).20、(1);(2)【解題分析】
根據(jù)底面為菱形得,利用線面垂直的性質(zhì)可得,,從而以為坐標原點建立空間直角坐標系;(1)利用異面直線所成角的空間向量求法可求得結(jié)果;(2)分別得到兩個平面的法向量,根據(jù)二面角的空間向量求法可求得結(jié)果.【題目詳解】底面為菱形又底面,底面,以為坐標原點可建立如圖所示的空間直角坐標系則,,,(1)設(shè)為異面直線與所成的角,又,異面直線與所成的角的余弦值為:(2)平面平面的法向量取設(shè)平面的法向量為,又,則,令,則,設(shè)為兩個平面所成的銳二面角的平面角,則:平面與平面所成銳二面角的余弦值為:【題目點撥】本題考查利用空間向量法求解角度問題,涉及到異面直線所成角、平面與平面所成角的求解問題,考查學(xué)生的運算和求解能力,屬于常規(guī)題型.21、(1)的單調(diào)遞增區(qū)間為,的單調(diào)遞減區(qū)間為.(2)或,函數(shù)有個零點,或時,函數(shù)有兩個零點.【解題分析】分析:(1)求出,在定義域內(nèi),分別令求得的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間,求得的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間;(2)對分三種情況討論,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用單調(diào)性結(jié)合函數(shù)圖象以及零點存在定理可得,或,函數(shù)有個零點,或時,函數(shù)有兩個零點.詳解:(1)當時,令,得,當時,,當時,,所以的單調(diào)遞增區(qū)間為,的單調(diào)遞減區(qū)間為(2)當時,的定義域為,當時,即時,在上單調(diào)遞增,易知所以函數(shù)有個零點當時,即時,令,得,,且,所以在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減由,知,所以,則,因為,所以所以所以當時,函數(shù)有個零點當時,的定義域為令,得,,所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,令,,所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以(當且僅當時等號成立)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 10485-2025道路車輛外部照明和光信號裝置環(huán)境耐久性
- 合同管理:土木建筑工程投標全攻略
- CASS清算間接借記合同
- 10 我們當?shù)氐娘L(fēng)俗 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版
- 探索:企業(yè)間合作合同模式多樣化幾種類型值得關(guān)注
- 投資與融資合作協(xié)議合同
- 公司為員工提供購車補貼合同
- 時尚配飾代理合同范文
- 商標使用權(quán)租賃合同
- 10《父母多愛我》第一課時(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版
- 新版統(tǒng)編版一年級道德與法治下冊全冊教案(完整版)教學(xué)設(shè)計含教學(xué)反思
- 2025年春季學(xué)期學(xué)校德育工作計劃安排表(完整版)
- 《幼兒教育政策與法規(guī)》教案-單元4 幼兒園的保育和教育
- 化工流程模擬實訓(xùn)AspenPlus教程第6章?lián)Q熱器單元模擬
- 中小學(xué)教師校本培訓(xùn)管理手冊
- 吹灰器檢修三措兩案
- 軸承專用中英文對照表 (完整版)
- 了解現(xiàn)代漢字字義的特點根據(jù)形旁的表義ppt課件
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教材分析ppt課件
- 嵩晟富氫水銷售方案ppt課件
- 藥物療法和過敏試驗法護理學(xué)基礎(chǔ)
評論
0/150
提交評論