《非洲民間故事》閱讀指南的教學(xué)設(shè)計_第1頁
《非洲民間故事》閱讀指南的教學(xué)設(shè)計_第2頁
《非洲民間故事》閱讀指南的教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《非洲民間故事》閱讀指南的教學(xué)設(shè)計非洲民間故事閱讀指南的教學(xué)設(shè)計介紹本教學(xué)設(shè)計旨在幫助教師有效地教授非洲民間故事，使學(xué)生對非洲文化和價值觀有更深入的了解。通過閱讀非洲民間故事，學(xué)生將能夠探索非洲的歷史、傳統(tǒng)和智慧。本指南提供了教學(xué)目標、教學(xué)方法和評估方式。教學(xué)目標-幫助學(xué)生了解非洲民間故事的背景和起源。-培養(yǎng)學(xué)生對非洲文化和價值觀的尊重和理解。-提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。-通過討論和寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達能力。教學(xué)方法1.導(dǎo)入：引入非洲民間故事的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.閱讀：分發(fā)非洲民間故事的選段給學(xué)生，并讓他們自主閱讀。3.討論：組織學(xué)生討論故事的主題、情節(jié)、人物和故事背后的文化意義。4.分析：引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的沖突、動機和解決方法，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。5.創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生根據(jù)故事的主題或情節(jié)，進行寫作活動，如寫一篇續(xù)篇、改編故事或?qū)懸黄u論。6.表演：讓學(xué)生選擇一個故事，進行小組表演，展示他們對故事的理解和創(chuàng)造力。7.資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，進一步了解非洲民間故事的背景和其他相關(guān)故事。8.結(jié)束：總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生分享他們對非洲民間故事的收獲和體會。評估方式-閱讀理解測試：設(shè)計一份測試，考察學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和分析能力。-寫作任務(wù)評估：評估學(xué)生的寫作任務(wù)，包括續(xù)篇、改編故事或評論的內(nèi)容和表達能力。-口頭表達評估：觀察學(xué)生在討論和表演環(huán)節(jié)中的參與度、表達能力和對非洲民間故事的理解程度。以上教學(xué)設(shè)計旨在幫助教師設(shè)計一堂有效的非洲民間故事閱讀課，通過多種教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、批判性思維能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論