《商是兩位數(shù)的除法》課件

《商是兩位數(shù)的除法》ppt課件除法的定義與性質(zhì)商是兩位數(shù)的除法規(guī)則商是兩位數(shù)的除法在生活中的應(yīng)用商是兩位數(shù)的除法練習(xí)題總結(jié)與回顧目錄CONTENTS01除法的定義與性質(zhì)除法運(yùn)算可以用以下公式表示：被除數(shù)÷除數(shù)=商。在實(shí)際應(yīng)用中，除法可以用來(lái)解決各種問(wèn)題，如分配、分?jǐn)?、?jì)算平均值等。除法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示將一個(gè)數(shù)（被除數(shù)）平均分成若干份（除數(shù)），求出每一份的數(shù)量（商）。除法的定義除法運(yùn)算只能從被除數(shù)出發(fā)，不能從商出發(fā)。除法具有方向性除法具有傳遞性除法具有結(jié)合性如果a÷b=c且b≠0，那么a÷c=b或c÷a=b。在運(yùn)算時(shí)，可以任意改變被除數(shù)和除數(shù)的組合方式，但結(jié)果不變。030201除法的性質(zhì)

除法與乘法的關(guān)系乘法和除法是互為逆運(yùn)算的關(guān)系，即乘法的逆運(yùn)算是除法，除法的逆運(yùn)算是乘法。當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)相乘時(shí)，其結(jié)果等于商的乘積，即“被除數(shù)×除數(shù)=商×商”。利用除法和乘法的互逆關(guān)系，可以在已知商和被除數(shù)的情況下求出除數(shù)，或在已知商和除數(shù)的情況下求出被除數(shù)。02商是兩位數(shù)的除法規(guī)則根據(jù)被除數(shù)的前兩位與除數(shù)的大小關(guān)系，確定商的最高位。確定商的最高位將被除數(shù)的每一位與除數(shù)相除，得到每一位的商，并記錄余數(shù)。逐位相除根據(jù)上一步的余數(shù)，繼續(xù)將被除數(shù)的下一位與除數(shù)相除，直到余數(shù)為0。繼續(xù)相除將得到的每一位商組合起來(lái)，形成最終的商。組合商商是兩位數(shù)的除法方法估算簡(jiǎn)化運(yùn)算借位快速相乘商是兩位數(shù)的除法技巧01020304在除法運(yùn)算前，先估算商的大致范圍，有助于快速確定商的位數(shù)。利用除法的性質(zhì)，將被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以同一個(gè)數(shù)，簡(jiǎn)化運(yùn)算過(guò)程。在相除時(shí)，如果被除數(shù)的某一位小于除數(shù)，可以從前一位借位。在計(jì)算商時(shí)，可以將余數(shù)與除數(shù)相乘，快速得到下一位的商。327÷43=7…31，被除數(shù)為327，除數(shù)為43，商為7，余數(shù)為31。例1546÷78=7…6，被除數(shù)為546，除數(shù)為78，商為7，余數(shù)為6。例2981÷123=7…109，被除數(shù)為981，除數(shù)為123，商為7，余數(shù)為109。例3商是兩位數(shù)的除法實(shí)例03商是兩位數(shù)的除法在生活中的應(yīng)用總結(jié)詞購(gòu)物時(shí)，我們經(jīng)常需要計(jì)算商品的價(jià)格和數(shù)量的關(guān)系，這需要使用商是兩位數(shù)的除法。詳細(xì)描述在購(gòu)物時(shí)，我們經(jīng)常需要計(jì)算商品的單價(jià)和總價(jià)。例如，如果我們購(gòu)買了10件商品，每件商品的價(jià)格是12元，那么總價(jià)就是10除以12，即商是兩位數(shù)的除法。商是兩位數(shù)的除法在購(gòu)物中的應(yīng)用總結(jié)詞時(shí)間計(jì)算中，我們經(jīng)常需要將時(shí)間分配到不同的任務(wù)或時(shí)間段中，這需要使用商是兩位數(shù)的除法。詳細(xì)描述在時(shí)間計(jì)算中，我們經(jīng)常需要將一天的時(shí)間分配到不同的任務(wù)或時(shí)間段中。例如，如果我們每天有14個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們需要將其分配到不同的任務(wù)中，這需要使用商是兩位數(shù)的除法來(lái)計(jì)算每個(gè)任務(wù)的時(shí)間分配。商是兩位數(shù)的除法在時(shí)間計(jì)算中的應(yīng)用工資計(jì)算中，我們經(jīng)常需要計(jì)算員工的工資和工作時(shí)間的關(guān)系，這需要使用商是兩位數(shù)的除法?？偨Y(jié)詞在工資計(jì)算中，我們經(jīng)常需要將員工的工資和工作時(shí)間的關(guān)系計(jì)算出來(lái)。例如，如果一個(gè)員工的工資是每小時(shí)13元，他工作了10小時(shí)，那么他的工資就是10除以13，即商是兩位數(shù)的除法。詳細(xì)描述商是兩位數(shù)的除法在工資計(jì)算中的應(yīng)用04商是兩位數(shù)的除法練習(xí)題1.題目：36÷6=？2.題目：48÷8=？4.題目：54÷6=？3.題目：72÷9=？總結(jié)詞：這些題目主要考察學(xué)生對(duì)商是兩位數(shù)的除法的基本理解和計(jì)算能力?；A(chǔ)練習(xí)題2.題目72÷8=？，余數(shù)是多少？總結(jié)詞這些題目在難度上有所提升，需要學(xué)生理解和運(yùn)用商是兩位數(shù)的除法的規(guī)則和技巧。1.題目57÷9=？，余數(shù)是多少？3.題目45÷7=？，余數(shù)是多少？4.題目63÷8=？，余數(shù)是多少？進(jìn)階練習(xí)題這些題目難度較大，需要學(xué)生熟練掌握商是兩位數(shù)的除法，并且能夠靈活運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)原理?？偨Y(jié)詞在81÷7=？中，被除數(shù)減少5，商是多少？余數(shù)是多少？4.題目在90÷12=？中，被除數(shù)和除數(shù)都增加3，商是多少？余數(shù)是多少？1.題目在78÷4=？中，被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大2倍，商是多少？余數(shù)是多少？2.題目在54÷9=？中，除數(shù)增加4，商是多少？余數(shù)是多少？3.題目0201030405高階練習(xí)題05總結(jié)與回顧除法的定義和性質(zhì)除法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示將一個(gè)數(shù)分成若干等份，求每一份的數(shù)。除法具有一些重要的性質(zhì)，如除法的可交換性、可結(jié)合性和余數(shù)的性質(zhì)等。商是兩位數(shù)的除法法則當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)都為兩位數(shù)時(shí)，除法法則包括先看被除數(shù)的前兩位，如果前兩位大于或等于除數(shù)，那么直接用前兩位除以除數(shù)；如果前兩位小于除數(shù)，那么用前三位除以除數(shù)，并注意余數(shù)的處理。商是兩位數(shù)的除法實(shí)例通過(guò)具體的實(shí)例演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握商是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。本章重點(diǎn)回顧123通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該對(duì)除法的定義和性質(zhì)有了更深刻的理解，能夠更好地掌握除法的基本思想和方法。深刻理解除法概念學(xué)生們應(yīng)該能夠熟練掌握商是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用該方法解決實(shí)際問(wèn)題。掌握商是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法有助于提高學(xué)生的計(jì)算能力和思維能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。提高計(jì)算能力和思維能力學(xué)習(xí)心得分享在掌握了商是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法后，學(xué)生們可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)商是三位數(shù)的除法計(jì)算方法，并比較兩者的異同點(diǎn)。學(xué)習(xí)商是三位數(shù)的除法為了鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)生