2024年高等教育文學(xué)類自考-00819訓(xùn)詁學(xué)歷年考試高頻考點試題附帶答案

2024年高等教育文學(xué)類自考-00819訓(xùn)詁學(xué)歷年考試高頻考點試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.乾嘉學(xué)派值得肯定和借鑒的的是哪些？2.《經(jīng)籍纂詁》是一部（）的大型訓(xùn)詁詞典。A、用聲訓(xùn)法釋詞B、兼說形、音、義C、按義類編列D、匯輯故訓(xùn)材料3.古籍文句在傳抄過程中多出了字稱為（）。A、錯簡B、衍文C、訛字D、古今字4.用來表明某字當(dāng)讀本音的術(shù)語是（）。5.下面訓(xùn)詁術(shù)語的依類分組，分組正確的是（）。A、當(dāng)為、讀為B、讀為、讀曰C、讀曰、曰D、讀為、為E、當(dāng)為、當(dāng)作6.清代訓(xùn)詁學(xué)具有樸素的歷史觀念是如何體現(xiàn)的？7.《詩》：“在河之滸?！泵珎鳎骸八拢ǎG?！?.隨文釋義的任務(wù)：（）9.筆意10.陸宗達、王寧總結(jié)章太炎更新訓(xùn)詁學(xué)的內(nèi)容和方法的主張有哪幾點？11.訓(xùn)詁實踐中在什么情況下適用以形求義？12.簡述正文體訓(xùn)詁的類型。13.黃侃《爾雅略說》指出了《爾雅注》的兩條缺點是什么？14.釋理15.（）是由時間因素造成的古代書面語言的障礙。A、衍文B、方言的分歧C、字體的異寫D、字體的變異16.什么是義訓(xùn)？它有幾種類型？你如何對它評價？17.《爾雅》一書共有（）。A、十三卷B、十九篇C、八卷D、十四卷18.“揆之本卷而協(xié)，驗之他卷而通?！边@話（）。A、是王引之提出的B、說明解釋詞義要注意作家的風(fēng)格C、體現(xiàn)了語言的社會性原理D、是一條訓(xùn)詁原則E、不是一條現(xiàn)代訓(xùn)詁學(xué)原則（也是現(xiàn)代應(yīng)該遵守的）19.所謂“辨志”，就是指（）。A、審明文章的思想內(nèi)容B、點斷文章的句讀C、分析文章的句子結(jié)構(gòu)D、分析文章的篇章結(jié)構(gòu)20.系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)詁學(xué)有什么功用？21.《史記?韓安國列傳》：“有如太后宮車晏駕，大王尚誰攀乎？”楊樹達：“天子死稱晏駕者，本謂車駕早出，今晚出耳，不敢斥言死也。”這屬于訓(xùn)詁內(nèi)容的（）。A、闡述語法B、顯示修辭（隱喻也）C、串講大意D、校勘文字22.翻譯：前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日。（《項脊軒志》）23.簡述訓(xùn)詁學(xué)的唯物的原則。24.“解”由分解動物義引申為松懈義，其引類型為（）A、因果引申B、時空引申C、同狀態(tài)引申D、同作用引申25.劉熙的（）是一部具有語源學(xué)性質(zhì)的訓(xùn)詁專書。第2卷一.參考題庫(共25題)1.語源分為（）和（）兩類2.《漢書》：“親二宮之膳?！鳖佔ⅲ骸吧牛ǎ┥埔??！?.兩漢的訓(xùn)詁在訓(xùn)詁學(xué)史上的地位是怎樣的？4.《十三經(jīng)注疏》后面附有清人（）的《?？庇洝?。5.吳文英的詞集是（）。6.怎樣理解“訓(xùn)詁學(xué)既古老又年輕”這句話。7.黃侃所列“現(xiàn)存完全切用的十種根柢書”前六種是如何分類的？8.《戰(zhàn)國策?齊策》：“左右以君賤之也，食以草具?！币闹惺÷粤速e語（）。A、君B、左右C、其D、之（他）9.《紅梅記》傳奇的作者是（）。10.什么是以形索義？11.對因時地不同而發(fā)生差異的方言詞，《方言》稱為（）。12.訓(xùn)詁學(xué)今后的任務(wù)是什么？13.《春秋左氏經(jīng)傳集解》成書于：（），《五經(jīng)正義》成書于：（），《廣雅疏證》成書于：（）。14.當(dāng)今社會，訓(xùn)詁學(xué)至少可以應(yīng)用于（）三大領(lǐng)域15.李夢陽的詩歌在藝術(shù)成就上較高的是（）。16.《爾雅》是最早的訓(xùn)詁專書，其中的“爾雅”二字，最早見于（）A、《詩經(jīng)》B、《尚書》C、《周禮》D、《大戴禮記》17.古音學(xué)清代才取得重大突破，因此，東漢的《釋名》一書毫無價值可言。18.“天高地迥，覺宇宙之無窮?！本渲小板摹薄ⅰ坝睢?、“宙”是什么意思？19.《世說新語?方正》：“盧志于眾坐問陸士衡：‘陸遜、陸抗就君何物？’”這里的“何物”，義為（）。A、什么東西B、什么關(guān)系C、什么D、什么人20.《郁輪袍》雜劇的作者是（）。21.什么是古訓(xùn)？22.訓(xùn)詁術(shù)語“讀為”和“古聲同”都可以用于說明文字通假。23.《爾雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。這里使用的訓(xùn)詁方式是（）。A、同訓(xùn)B、互訓(xùn)C、反訓(xùn)D、岐訓(xùn)24.訓(xùn)釋稱“注”，是從東漢時代的學(xué)者（）開始的。25.訓(xùn)詁工作包括哪些內(nèi)容？第3卷一.參考題庫(共25題)1.訓(xùn)詁學(xué)不等于詞義學(xué)。2.孔穎達認為：“詁者，古也。古今異言，通之使人知也。訓(xùn)者，道也。道物之貌以告人也。”“詁”是解釋（）的，“訓(xùn)”是（）的。3.《詩》：“麻衣如雪。”毛傳：“如雪，（）鮮潔也?！?.訓(xùn)詁術(shù)語“謂”用于（）A、辨析同義詞之間的差別B、用本字解釋通假字C、指明詞語在上下文中的具體意義D、串講文意E、指明單純的同義關(guān)系5.簡述訓(xùn)詁學(xué)與文字學(xué)的關(guān)系。6.簡述杜預(yù)《春秋經(jīng)傳集解》的特色。7.傳注8.形訓(xùn)的理論根據(jù)是什么？9.傳統(tǒng)的語言學(xué)包括哪些方面？10.鄭玄補充說明《毛傳》具體有哪些？11.簡述本義與余義的關(guān)系。12.簡述鄭箋存在的缺點。13.“注”只釋正文，“疏”兼釋正文和（）。14.簡述洪誠《訓(xùn)詁學(xué)》的優(yōu)點。15.《戰(zhàn)國策?趙策》：“太后盛氣而揖之?！本渲小耙尽弊?，《史記?趙世家》與馬王堆帛書有異文，這些異文是（）。A、須B、胥C、楫D、戢E、項16.古籍在刻印、傳抄過程中出現(xiàn)的失落字現(xiàn)象稱為（）A、衍文B、脫文C、訛文D、倒文17.簡述孫詒讓《墨子閑詁》的特色。18.唐代訓(xùn)詁保守的表現(xiàn)是什么？19.《詩經(jīng)?伐檀》：“河水清且漣猗?！苯忉屨弋?dāng)確詁“猗”為（），不得援《吳都賦》為說。20.“訓(xùn)”和“詁”兩個字連用，最早見于（）A、《毛詩詁訓(xùn)傳》B、《毛詩詁訓(xùn)傳名義考》C、《說文解字》D、《爾雅》21.陸宗達、王寧提出在運用“以形索義”方法時，必須進行哪些方面的工作？22.什么是設(shè)立界說？23.簡述劉淇《助字辨略》的優(yōu)點。24.《左傳》“狄人歸其元，面如生”中“元”義為：（）A、首B、善C、始D、大25.“六書”中可以用來解說文字的構(gòu)造的是（）。A、象形B、轉(zhuǎn)注C、會意D、假借E、形聲第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:①能比較充分地占有資料。②能比較注意古今差別。③能較注意語言的社會性和語言內(nèi)部的系統(tǒng)性。④能重視有聲語言與概念的直接關(guān)系。2.參考答案:D3.參考答案:B4.參考答案:如字5.參考答案:B,E6.參考答案:很多訓(xùn)詁家都知道時有古今，地有南北，語言是發(fā)展變化的。段玉裁說：“有古形，有今形；有古音，有今音；有古義，有今義?！?.參考答案:為曰8.參考答案:確定義項、明確指向、陳述具體義值9.參考答案:指能夠體現(xiàn)原始造字意圖的字形。10.參考答案:第一，將音、形結(jié)合，互相參照，共同作為解義的工具。同時又以詞義的探討為出發(fā)點，進一步推動文字、音韻之學(xué)的發(fā)展。 第二，從文字推出語詞，將書面語與口語結(jié)合，文獻語言與當(dāng)代方言結(jié)合，開展新的詞義學(xué)和方言詞匯學(xué)的研究。 第三，仍用形、音、義結(jié)合的原則探求由舊詞派生新詞的規(guī)律，也就是把漢語語源的研究科學(xué)化。11.參考答案:以形求義的適用范圍有以下：（1）適用于分析本義，對引申義和假借義的分析不能用形訓(xùn)；（2）適用于使用本字的情況，使用通假字時不能用形訓(xùn)；（3）適用于分析筆意，形訓(xùn)要根據(jù)較古的字形。12.參考答案:（1）以訓(xùn)詁形式出現(xiàn)的正文。這種類型的訓(xùn)詁都是正文論述的內(nèi)容，因而也是正文的有機組成部分。 （2）以正文形式出現(xiàn)的訓(xùn)詁。這種類型的訓(xùn)詁，只是單純地為正文中出現(xiàn)的詞語做說明，并非正文所要論述的主要內(nèi)容，因而也不是正文的有機組成部分。13.參考答案:1）是襲舊不明舉，郭注多用孫炎之說，但稱舉者不過數(shù)處，不夠?qū)嵤虑笫恰?2）是不得其義而望文生訓(xùn)。14.參考答案:在使用證據(jù)證明結(jié)論時，必須講述證據(jù)的可靠性和闡明證據(jù)與結(jié)論的關(guān)系，這個過程叫釋理。釋理是考證的重要組成部分。釋理包括釋語理與釋事理兩類。釋語理是對語言規(guī)律的闡明。釋事理是對思維邏輯、歷史事實和文化背景的闡釋。15.參考答案:D16.參考答案:直陳語義而不借助于音和形訓(xùn)詁方式。義訓(xùn)是對形訓(xùn)和聲訓(xùn)而言。古書中文句下所加的注解和字書、辭書里所加的解釋一般都是義訓(xùn)。 義訓(xùn)總是以通語、常言去解釋不易知的文語、古語或方俗語。例如：“肇，始也。”“干，求也?！薄稗?，度也?！薄翱?，能也?！薄袄?，慚也?！保ㄒ陨弦姟稜栄拧罚┻@些都是通訓(xùn)。對于名物經(jīng)常說明其屬類、形狀、顏色和功用。如“璧，瑞玉圜也。”“璜，半璧也（半圓形）?！薄稗?，香草也。”“菜，草之可食者”?！按洌嘤鹑敢??！薄啊酰ㄤz），立薅所用也。”“澗，山夾水也?！薄榜?，衣無絮?！薄盎\，舉土器也?！保ㄒ陨弦姟墩f文解字》）這都是屬于義訓(xùn)一類。義訓(xùn)解釋的方式很多。常用的除了說“某，某也”以外，也說“某謂之某”，或“某曰某”。 如《爾雅?釋宮》：“宮中之門謂之闈，其小者謂之閨，小閨謂之□?！庇帧夺屍鳌罚骸叭庵^之?dāng)。~謂之餒?！庇帧夺層H》：“婦稱夫之父曰舅，稱夫之母曰姑?！庇帧夺屗罚骸八锌删诱咴恢蕖边@些都是訓(xùn)詁中常見的方式。17.參考答案:B18.參考答案:A,C,D19.參考答案:A20.參考答案:1）指導(dǎo)古文學(xué)習(xí)。 2）指導(dǎo)古文獻校理。 3）指導(dǎo)辭書編纂。21.參考答案:B22.參考答案:房子前壁開了四扇窗子，用圍墻圍住庭院，以便擋住南面射來的日光。23.參考答案:語言是社會現(xiàn)象，詞的語音形式是整個會約定俗成的，它的存在形式、使用狀況和意義都是客觀事物的反映。因此，解釋詞義時就一定要堅持唯物的原則。不能對詞義主觀臆斷，憑空揣測，而要一切從語言實際出發(fā)，把詞放在特定的語言環(huán)境中，動態(tài)地、客觀地去分析詞的準(zhǔn)確意義。24.參考答案:A25.參考答案:《釋名》第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:系源；推源2.參考答案:之言之為言3.參考答案:①保存下來了大量的隨文釋義的注解書，《爾雅》出現(xiàn)了，成為訓(xùn)釋詞義專書之祖。②《方言》出現(xiàn)了，成為比較方言學(xué)的先驅(qū)。③《說文解字》的問節(jié)成為我國文字學(xué)的奠基之作。④《釋名》出現(xiàn)了，開了語源學(xué)的先河。4.參考答案:阮元5.參考答案:《夢窗詞》6.參考答案:從中國古代語言學(xué)發(fā)展歷史來看，訓(xùn)詁學(xué)創(chuàng)始得最早。所以古老。但就語方科學(xué)成長的時間來看，科學(xué)的訓(xùn)詁學(xué)的產(chǎn)生是比較晚的。7.參考答案:①即《爾雅》《小爾雅》《方言》《說文》《釋名》《廣雅》《玉篇》《廣韻》《集韻》《類篇》。 ②（1）《爾雅》解釋群經(jīng)之義，是訓(xùn)詁的根本，能明一切訓(xùn)詁。 （2）《說文》解釋文字之原，掌握文字之由來。 （3）《方言》解釋問題不同之語言。 （4）《釋名》解釋文字得音之原，掌握聲義貫通之理。8.參考答案:D9.參考答案:周朝俊10.參考答案:通常指根據(jù)古文字的形體來考索上古字義。它實際上就是從傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)采用的“形訓(xùn)”這一訓(xùn)釋方式演變而來。另一方面則是指根據(jù)俗文字字形的寫法，辨識、考索中古以后方俗口語詞的含義。11.參考答案:轉(zhuǎn)語12.參考答案:一是實現(xiàn)自身的建設(shè)與發(fā)展。 二是指導(dǎo)訓(xùn)詁工作，提高訓(xùn)詁工作水平。13.參考答案:魏晉南北朝；唐代；清代14.參考答案:文言教學(xué)、辭書編纂、古籍整理15.參考答案:樂府、歌行16.參考答案:D17.參考答案:錯誤18.參考答案:迥是遠的意思。 宇是上下四方的意思。 宙是古往今來的意思。19.參考答案:D20.參考答案:王衡21.參考答案:所謂古訓(xùn)，是指古代的注釋和字典辭書。22.參考答案:正確23.參考答案:D24.參考答案:鄭玄25.參考答案:（1）注音。即給古籍中的生僻字詞注音。古籍上的注音方法概括起來有四種： A.描寫法。直接描述發(fā)音部位和發(fā)音方法。 B.“讀若”法?！白x若”法是以某字的讀音為標(biāo)準(zhǔn)，指示人們照這個字的音去讀即可知其音的方法。 C.直音法。以同音字來注音的方法。 D.反切注音法。用兩個漢字注出另一個漢字的讀音。 （2）釋義。包括： A.訓(xùn)釋詞義。詞是句子組成的基本*單位，要懂得句子的意義，首先要了解詞的意義。因此準(zhǔn)確的解釋詞義，就成了訓(xùn)詁的重要內(nèi)容。 B.釋句。大致有下面幾種情況： （1）翻譯。這又分為兩類： A.直譯：直譯指譯文與正文詞義大致相應(yīng)，語法結(jié)構(gòu)基本相當(dāng)?shù)姆g。 B.意譯：不拘正文和語法結(jié)構(gòu)的翻譯。 （2）串講：就是把句意連貫起來，作概括的講述。它可以針對一個句子，也可以針對一群句子。c點明含意。點明含意，指不解釋句子的字面意義，只是指明句子內(nèi)容的實質(zhì)，即所謂“言外之意”。（3）闡述章旨。章旨，指詩文篇章大旨。 （4）、釋成語典故。 A.解釋成語。古籍中的成語，多是前人的名篇或名人的語句，也有不知來源的古語，也有流傳的諺語、俗語和格言。歷代訓(xùn)詁學(xué)家或解釋其來源，或解釋其意義，或解釋其引用者的用意等。 B.解釋典故。其中包括兩項內(nèi)容：解釋某些詩文中隱含的故事；指出詩文中某些典故的出處。 （3）說明語法修辭和分析句讀。為了準(zhǔn)確解釋詞義和文義，訓(xùn)詁工作還常解釋相關(guān)的內(nèi)容，包括一解釋語法a、解釋詞語的順序 B.解釋介詞與賓語的位置 C.解釋否定句賓語的位置 D.解釋押韻倒語 二、講解修辭 A.指明比喻 B.指明替代 C.指明避忌 D.指出雙關(guān) 三、分析句讀，分析句讀，就是給古書斷句標(biāo)點。第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:正確2.參考答案:“異言”；“道形貌”3.參考答案:言4.參考答案:C,D5.參考答案:（1）訓(xùn)詁學(xué)要以文字為輔翼； （2）根據(jù)字形推求字義； （3）宋代王圣美所謂的“右文說”； （4）段玉裁“諧聲之偏旁多與字義相通”。6.參考答案:首先，《春秋經(jīng)傳集解》在闡明《春秋》、《左傳》的體例方面下了很大的功夫。 其次，杜注在不少地方附帶闡明了古代禮儀制度。 再次，杜預(yù)注《春秋》、《左傳》，重視詞義。7.參考答案:對原文進行解釋，同時把作者的意思傳達給讀者，以字為基本*單位進行訓(xùn)釋。 代表：毛亨《毛詩詁訓(xùn)傳》、鄭玄《周禮注》《儀禮注》《禮記注》（合成《三禮注》）、顏師古《漢書注》。8.參考答案:理論根據(jù)：漢字與音素文字、音節(jié)文字不同，它是一種表意文字系統(tǒng)。它的形體結(jié)構(gòu)往往可以直接與某種現(xiàn)實現(xiàn)象相聯(lián)系。9.參考答案:傳統(tǒng)的語言學(xué)包括文字學(xué)、音樂學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)。10.參考答案:1）說明章旨； 2）串講句意； 3）解釋詞義； 4）指明假借； 5）闡明語法； 6）校正文字錯誤。11.參考答案:①凡是每一個字都有本義，又有引申義和假借義，構(gòu)成了詞義系統(tǒng)。 ②只知道本義拋開引申義和假借義，這是一種片面性。 ③只知道引申義和假借義，拋開本義，這又是一種片面性。 ④這兩種版面性都不能研究好古代文獻。如道路的“道”，形聲字，它的本義即道路，引申義有道理、方法、假借義有和尚、老道。12.參考答案:首先是思想認識方面的。大概是受《詩序》和毛傳的影響，鄭玄也常常把《國風(fēng)》中的愛情詩篇往宮廷貴族身上比附，在毛傳的基礎(chǔ)上加以推闡發(fā)揮。 其次，部分注釋也有可商酌之處。如《鄭風(fēng)。出其東門》：“雖則如云，匪我思存?！编嵐{以“此如云者，皆非我思存也”作解，不正確，“思存”應(yīng)是同義連文，就是思念，“存”也是“思”的意思。再次，部分箋語繁復(fù)冗長，不夠簡潔。13.參考答案:注疏14.參考答案:一是能夠從現(xiàn)代語言學(xué)的角度出發(fā)，對傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的得失作實事求是的評判和分析。 二是具有語言發(fā)展的歷史觀點，能從歷史變遷的角度來考察詞義特別是常用詞詞義的演變。 三是具有深刻的現(xiàn)代語法學(xué)觀點。15.參考答案:A,B16.參考答案:B17.參考答案:1）《閑詁》善于運用因聲求義的方法來考求詞義，突破