2020年高中生研究性學(xué)習(xí)開題報告案例

2020年高中生研究性學(xué)習(xí)開題報告案例一、研究題目探索高中生在疫情期間在線學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)成效二、研究背景2020年全球爆發(fā)了新冠疫情，導(dǎo)致學(xué)校停課并轉(zhuǎn)向線上教育。這一變化對高中生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了巨大影響。因此，了解高中生在疫情期間在線學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)成效對教育部門和學(xué)校管理者來說具有重要意義。三、研究目的本研究旨在：1.調(diào)查高中生在線學(xué)習(xí)的主要動機(jī)；2.分析高中生在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成效；3.探索學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)成效之間的關(guān)系。四、研究方法本研究采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。通過向高中生發(fā)放問卷，了解他們在疫情期間在線學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)成效。問卷將包括以下內(nèi)容：1.個人信息：包括性別、年級等；2.學(xué)習(xí)動機(jī)：通過提問了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)的主要動機(jī)，例如提高成績、自我發(fā)展等；3.學(xué)習(xí)成效：通過提問了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成效，例如學(xué)習(xí)效果、知識掌握程度等。五、預(yù)期結(jié)果預(yù)計高中生在線學(xué)習(xí)的主要動機(jī)將包括提高成績、自我發(fā)展等。同時，預(yù)計學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)成效之間存在一定的正相關(guān)關(guān)系，即學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)成效越好。六、研究意義本研究對教育部門和學(xué)校管理者具有重要指導(dǎo)意義。通過了解高中生在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)成效，可以為教育部門提供改進(jìn)在線教育政策的參考依據(jù)，為學(xué)校管理者提供優(yōu)化在線學(xué)習(xí)環(huán)境的建議。七、研究計劃1.確定研究題目和研究目的；2.設(shè)計問卷調(diào)查內(nèi)容；3.收集高中生的問卷數(shù)據(jù)；4.進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計；5.分析結(jié)果，撰寫研究報告；6.進(jìn)行結(jié)果展示和討論。八、參考文獻(xiàn)-張三,李四.(2019).高中生在線學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)成效的關(guān)系研究.教育科學(xué)研究,10(2),45-60.-王五,趙六.(2018).疫情期間高中生在線學(xué)習(xí)的特點與影響因素分析.教育研究,20(3),78-9