2023年九年級初升高暑假積累與運(yùn)用考點(diǎn)鞏固專練(名著閱讀)名著主題理解（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年九年級初升高暑假積累與運(yùn)用考點(diǎn)鞏固專練(名著閱讀)名著主題理解（解析）積累與運(yùn)用(名著閱讀):名著主題理解

（共19題）

一、復(fù)合題（共19題）

名著閱讀。

(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部不朽之作，是蘇聯(lián)的，作品的主人公是。

(2)在21世紀(jì)的今天，保爾的精神對我們做人有什么意義？

閱讀下面的名著選段，回答問題。

（A）鄧發(fā)？鄧發(fā)……哦，是的，鄧發(fā)就是中國紅軍特務(wù)隊的首領(lǐng)。而且還有，我的天，還懸賞五萬元要他的頭??！

鄧發(fā)泄露了他的身份，快樂得跳起舞來。他被這有趣的局面所鼓舞，就無法壓制他的興奮；他，這著名的“共匪”，現(xiàn)在是生活在敵人的營幕之中，拿他的鼻子碰著到處密布的偵探呢。

（B）不過我急于把它找回來的直覺，是絕對正確的。因為第二天蔣委員長突然到西安來了。這天的早晨街上完全斷絕了交通。通到城里去的所有道路，都排列著憲兵和軍隊，沿路的農(nóng)民都被從家里趕了出去，有幾家看不上眼的小屋也完全被拆毀。那時候我們的汽車要通過那條路到渭水，是不可能的，因為那條路接近高度警戒著的飛機(jī)場。

委員長的到臨與仍舊新鮮地留在我的腦子里的場面——毛澤東、徐海東、彭德懷等在紅色中國的街道上閑庭信步，形成了一種不易忘掉的對照。委員長并沒有被懸賞通緝，這生動地表明誰怕百姓，誰相信百姓。但是即使在西安為了保護(hù)委員長的生命而布置的一切戒備，仍被證明并不充分，因為在保衛(wèi)他的這一軍隊內(nèi)部，也已有他的很多敵人。

（節(jié)選自《紅星照耀中國》，有刪改）

(1)選文A中的鄧發(fā)見“我”的任務(wù)是；選文B中的“它”指的是。

(2)原著具有鮮明的態(tài)度，請從選文A、選文B中各舉一例并作簡要分析。

(3)聯(lián)系原著，概括闡明的主要見解。

名著閱讀。

(1)請為本學(xué)期閱讀的書籍選擇相應(yīng)的主題詞。

《創(chuàng)業(yè)史》《基地》《哈利波特》

A．互助互幫

B．魔法國度

C．探索未來

(2)根據(jù)小說情節(jié)，下列四幅圖片排序正確的一項是

A．②④③①B．③④①②C．①④②③D．④③②①

(3)閱讀以下兩段話，按要求填上空。

A．“無論在哪里，我都盡力做我能做的好事，同時也干我該干的‘壞事’。要知道，正義并不等于寬??！”

B．但愿仇恨能在這個憤世嫉俗的心靈里得到平息！但愿靜觀如此多的奇觀能使復(fù)仇的念頭在他心中泯滅！但愿他不再做伸張正義者，而已成為繼續(xù)安穩(wěn)地探索海洋的學(xué)者！雖然他的命運(yùn)不同尋常，但他仍然是高尚的。我難道不了解他嗎？

A、B段中的“我”分別指的是和。

判斷，對的寫“T”，錯的寫“F”。

(1)傅雷和傅聰不但是生活中的朋友，而且是藝術(shù)研究上的知音。

(2)傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，一個是著名的鋼琴大師傅敏，另一個是英語特級教師傅聰。

(3)傅雷在書中說道，世界上最純潔的歡樂，莫過于欣賞文學(xué)作品。

(4)傅雷教育傅聰?shù)娜松艞l是：先為人，次為鋼琴家，再為音樂家，最終是藝術(shù)家。

(5)《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。

名著閱讀。

閱讀下面文段，回答問題。

他是晉代隆慮人，原本家道殷實。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個弟弟，自已獨(dú)取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，他的母親非常疼愛孫子，自己總舍不得吃飯，卻把僅有的食物留給孫子吃。他因此深感不安，擔(dān)心養(yǎng)這個孩子必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親?！碑?dāng)他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子，從此，他“孝順”的美名傳遍天下。

(1)上面文段出自《朝花夕拾》里邊的《》，講述的是的經(jīng)典故事。

(2)你怎樣看待文段中“他”的孝順方式？請說說你的看法。

閱讀《駱駝祥子》，完成題目。

(1)下列關(guān)于《駱駝祥子》的描述，錯誤的一項是

A．祥子18歲時到北平城拉人力車，經(jīng)過三年苦干終于湊足了錢，買了輛新車，結(jié)果卻連人帶車被憲兵抓走當(dāng)壯丁，夢想第一次破滅。

B．祥子賣了順手牽來的部隊丟下的三匹駱駝，后來拼命拉車，省吃儉用攢錢，準(zhǔn)備買新車，卻因虎妞的事和劉四爺鬧翻，買車的錢被劉四爺扣下，致使他買車的希望又一次成了泡影。

C．祥子用虎妞給的100元買了同院二強(qiáng)子的一輛車。后因虎妞難產(chǎn)死去，為了給她辦喪事，祥子被迫賣掉了車，他的努力全白費(fèi)了。

D．祥子最后一次燃起了生活的希望。曹先生答應(yīng)祥子來拉包月，小福子也可以來曹家?guī)兔ΓY(jié)果小福子的死使祥子徹底絕望。此后，祥子徹底墮落。

(2)1945年，《駱駝祥子》被譯成英文，英文版一改祥子和小福子的悲劇結(jié)局，安排祥子把小福子從白房子中救了出來，兩人從此過上了幸福的生活。對此，老舍先生曾感慨“譯者在事先未征求我的同意”“祥子‘好像轉(zhuǎn)了運(yùn)’”。請根據(jù)你對老舍寫作意圖的理解，從《駱駝祥子》主題的角度，勸說英文版編者把結(jié)局改回來。

名著閱讀。

(1)請為本學(xué)期閱讀的書籍選擇相應(yīng)的主題詞。

《創(chuàng)業(yè)史》《基地》《哈利波特》

A.互助互幫B.魔法國度C.探索未來

(2)根據(jù)小說情節(jié)，下列四幅圖片排序正確的一項是

A．②④③①B．③④①②C．①④②③D．④③②①

(3)閱讀以下兩段話，按要求填上空。

A.“無論在哪里，我都盡力做我能做的好事，同時也干我該干的‘壞事’。要知道，正義并不等于寬??！”

B.但愿仇恨能在這個憤世嫉俗的心靈里得到平息！但愿靜觀如此多的奇觀能使復(fù)仇的念頭在他心中泯滅！但愿他不再做伸張正義者，而已成為繼續(xù)安穩(wěn)地探索海洋的學(xué)者！雖然他的命運(yùn)不同尋常，但他仍然是高尚的。我難道不了解他嗎？

A、B段中的“我”分別指的是和。

名著閱讀填上空。

(1)閱讀下面的連環(huán)畫，完成后面的問題。

圖1：江姐像去參加一次盛會一樣，再次對著鏡子照了一下，輕輕走到“A”身邊。孩子靜靜地熟睡著，她俯下身來，在孩子的小臉上吻了一下。

圖2：B把江姐的衣物收拾好，遞了過來。江姐接過布包看了看，還給B，微笑著說：“我不需要了。”

圖3：布包從B手里跌散到地上，她忍不住倒在江姐懷里痛哭起來：“我寧愿代替你去……不能沒有你！”江姐說：“如果需要為理想而犧牲，我們都應(yīng)做到臉不變色心不跳！”

圖4：看到這種情況，許多戰(zhàn)友都痛哭起來。江姐說：“不要用眼淚告別，美蔣反動派的一切垂死掙扎，都不能阻擋中國無產(chǎn)階級的勝利！勝利屬于我們，屬于我們的黨！”

上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于“紅色經(jīng)典”名著《紅巖》，講述的是的情景，畫中人物“A”是，“B”是。

(2)《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，其中，“亞伯拉罕·林肯號”驅(qū)逐艦艦長法拉格特只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，只能算半個。其余四個人物，你最喜歡哪一個？結(jié)合他的事跡，說說你喜歡他的理由。

名著閱讀。

(1)請為本學(xué)期閱讀的書籍選擇相應(yīng)的主題詞。

《創(chuàng)業(yè)史》《基地》《哈利波特》

A．互助互幫B．魔法國度C．探索未來

(2)根據(jù)小說情節(jié)，下列四幅圖片排序正確的一項是

A．②④③①B．③④①②C．①④②③D．④③②①

(3)閱讀以下兩段話，按要求填上空。

A．“無論在哪里，我都盡力做我能做的好事，同時也干我該干的‘壞事’。要知道，正義并不等于寬?。　?/p>

B．但愿仇恨能在這個憤世嫉俗的心靈里得到平息！但愿靜觀如此多的奇觀能使復(fù)仇的念頭在他心中泯滅！但愿他不再做伸張正義者，而已成為繼續(xù)安穩(wěn)地探索海洋的學(xué)者！雖然他的命運(yùn)不同尋常，但他仍然是高尚的。我難道不了解他嗎？

A、B段中的“我”分別指的是和。

名著閱讀，完成問題。

(1)是非題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

i①“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機(jī)。志宇軒昂，胸襟秀麗?！泵鑼懙氖恰端疂G傳》中的晁蓋。

ii②老舍的《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的故事。它通過祥子這個人物的變化，無情地批判了那個“不讓好人有出路”的黑暗社會。

iii③白骨精是《西游記》中唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。

(2)填上空

一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，練就了孫悟空的；在翠云樓里，一把火燒得大名府人心惶惶，體現(xiàn)出“智多星”吳用的形象特點(diǎn)。

閱讀下文回答問題。

到城里來了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個老婆也沒有了！虎妞雖然厲害，但是沒了她怎能成個家呢？看著屋中的東西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，淚被怒火截住，他狠狠地吸那支煙，越不愛吸越偏要吸。把煙吸完，手捧著頭，口中與心中都發(fā)辣，要狂喊一陣，把心中的血噴出來才痛快。

（選自《駱駝祥子》）

(1)文段中提到“三起三落，像個鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢”，試簡述“三起三落”的具體內(nèi)容。

(2)虎妞是怎么死的？她的死對祥子來說意味著什么？寫出與虎妞有關(guān)的三個情節(jié)。

(3)造成祥子生活悲劇的根源是什么？對此你有何體驗看法？

某班決定舉行一次以“走進(jìn)西游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加。

他說那涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事，是朕將前言陳具一遍。……崔判官教朕回陽世，千萬作一場水陸大會，超度那無主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長安做會。

（《西游記》第十一回）

(1)請簡述“涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事”。

(2)推選的“有道高僧”是誰？這位高僧在“水陸大會”后發(fā)下什么誓愿？

(3)關(guān)于《西游記》的歇后語，你積累了多少？請寫出兩條。

華龍網(wǎng)訊“孫悟空來了!”2013年4月7日下午，我市某中學(xué)的3000多名師生在學(xué)校操場上，與“美猴王”進(jìn)行了現(xiàn)場互動。

身著紅衣、紅帽的六小齡童，和孩子們面對面，聊起了《西游記》背后的故事。他通過生動的故事告訴孩子們要尊敬老師、團(tuán)結(jié)協(xié)作等，傳遞人生正能量。針對孩子們感興趣的拍攝場景、拍攝故事等話題，六小齡童興致勃勃地道起了那部經(jīng)久不衰的電視劇，講到動情處，還現(xiàn)場舞起了金箍棒。

(4)在“走進(jìn)西游”的活動中，李弘同學(xué)搜集了一則新聞，請你用簡潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容。不超過25字。

閱讀《狗·貓·鼠》。

這是一篇典型的隨筆，似乎有一個中心——談自己為什么仇貓。隨意伸展開去，由貓而及狗，而及鼠，又信手拈來古今中外關(guān)于貓、狗、鼠的種種故事，從民間傳說到文人作品，無所不談，同時聯(lián)系現(xiàn)實，向“正人君子”偏側(cè)一擲。在收放自如中，將知識、趣味和思辨熔為一爐。這是真正的“精神盛宴”，讀這樣的文字，真是莫大的享受。

(1)魯迅兒童時期因什么事情而仇貓？

(2)除了回憶兒時的往事外，文中還信手拈來寫了哪些古今中外關(guān)于貓、狗、鼠的故事？

(3)閱讀下面選段，回答問題。

其實人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說話，隨俗來談一讀，——辯一辯了。

i在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么？

ii這段文字表述了怎樣的思想感情？

專題探究——領(lǐng)悟小說靈魂的法寶。

(1)專題一：《簡·愛》的形象。

人生階段主要經(jīng)歷人物性格

童年時期寄人籬下和在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)

青年時期做家庭教師

迷茫時期得知羅切斯特先生有妻子，悲憤遠(yuǎn)離

圓滿時期與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起

(2)專題二：豐富的主題。

一部經(jīng)典的小說，往往蘊(yùn)含著豐富的主題，請發(fā)揮小組的集體智慧，結(jié)合小說內(nèi)容，盡可能地寫出《簡·愛》所反映的主題。

主題①：

主題②：

主題③：

主題④：

學(xué)校將五月定為“大閱讀”主題月，將開展一系列活動，請你積極參與。

(1)《西游記》中的沙僧參加閱讀社團(tuán)的招聘，請你寫出錄取或淘汰他的理由。

(2)你應(yīng)聘到閱讀社團(tuán)做圖書室管理員。室內(nèi)藏書以《論語》《孟子》《詩經(jīng)》《道徳經(jīng)》《資治通鑒》《李太白集》《東坡集》等為代表。請用一句話概括藏書內(nèi)容。

(3)為紀(jì)念建國七十周年，班級將舉行“我和我的祖國”系列活動，請你根據(jù)示例將活動內(nèi)容補(bǔ)充完整。

“讀起來”，；“講起來”，砥礪強(qiáng)國志向；“”，匯聚報國行動。

(4)學(xué)?；I備“電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀孰優(yōu)孰劣”的辯論活動，請你為主持人寫一段最后的總結(jié)發(fā)言。

請完成《艾青詩選》《水滸傳》以“酒”為主題的探究活動。

艾青

酒

她是可愛的

具有火的性格

水的外形

她是歡樂的精靈

哪兒有喜慶

就有她光臨

她真是會逗

能讓你說真話

掏出你的心

她會使你

忘掉痛苦

喜氣盈盈

喝吧,為了勝利

喝吧,為了友誼

喝吧,為了愛情

你可要當(dāng)心

在你高興的時候

她會偷走你的理性

不要以為她是水

能撲滅你的煩憂

她是倒在火上的油

會使聰明的更聰明

會使愚蠢的更愚蠢

宋江為首盟誓曰：“宋江鄙猥小吏，無學(xué)無能，荷天地之蓋載，感日月之照臨，聚弟兄于梁山，結(jié)英雄于水泊，共一百八人，上符天數(shù)，下合人心。自今以后，若是各人存心不仁，削絕大義，萬望天地行誅，神人共戮，萬世不得人身，億載永沉末劫。但愿共存忠義于心，同著功勛于國，替天行道，保境安民。神天鑒察，報應(yīng)昭彰。”誓畢，眾皆同聲其愿，但愿生生相會，世世相逢，永無斷阻。當(dāng)日歃血誓盟，盡醉方散。

（節(jié)選自《水滸傳》第七十一回）

鄙猥（wěi）：鄙野猥瑣。

(1)結(jié)合上述《水滸傳》選文內(nèi)容，仿照《酒》中劃線句，在A處填寫一個詞語——喝吧，為了A。如果用八個字來具體解釋A處所填詞語，你會填寫：，。（可自己概括也可用原文中的詞語）

(2)閱讀以上兩文，下列哪一項表述不準(zhǔn)確

A．有人說“憂郁”是構(gòu)成艾青詩歌藝術(shù)特性的基本要素，他30年代的詩歌總是充滿“土地的憂郁”。

B．《酒》雖是詩歌，但語言卻簡潔明快，呈現(xiàn)散文化、口語化的特點(diǎn)；《水滸傳》選文語言質(zhì)樸生動，洗練明快，體現(xiàn)出古代白話的特點(diǎn)。

C．《酒》一詩采用擬人的手法，描寫了酒的存在形態(tài)及作用，寫出酒具有雙重性格。

D．《水滸傳》選文之前的情節(jié)是宋公明攻打東昌府收了猛將張清。張清善飛石打人，連敗梁山數(shù)條好漢，但最終還是被魯智深捉住。

(3)酒與文學(xué)淵源極深，從《詩三百》到中國四大名著，無不閃現(xiàn)其身影。你所在的小組選擇了《西游記》和《水滸傳》兩本名著進(jìn)行研究，請你完成學(xué)習(xí)探究卡。（不得填寫課本或試卷中出現(xiàn)的內(nèi)容）

九（3）班第四小組學(xué)習(xí)探究卡

書目與“酒”有關(guān)的人物及情節(jié)總結(jié)“酒”在小說中的作用

《西游記》①。③。

《水滸傳》②。

閱讀從《駱駝祥子》中節(jié)選的四個片段，完成下面小題。

自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了。

祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜的地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。

他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！

祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！

(1)對片段中畫橫線處的批注，不正確的一項是

A．這只是一個普通勞動者最樸素的希望：拉車掙錢，回老家買地建房，過安穩(wěn)日子。

B．喜極而泣，終于買到了屬于自己的車！

C．兩次強(qiáng)調(diào)“車”，一次是“他的”，一次是“幾年血汗錢掙出來的”，前面越珍貴，后面的“沒了”越對比明顯，越覺得痛心！

D．真正的難過，是無法通過哭泣來排遣的。此時的祥子是不是已經(jīng)喪失了對生活的希望？

(2)下列對名著《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項是

A．是老舍，現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。有“人民藝術(shù)家”的稱號。

B．小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實，健壯，堅忍。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

C．祥子最后感嘆道：“我算明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個人混好，比登天還難。”

D．本文揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進(jìn)行的剝削、壓迫，控訴了舊社會活生生把人變成鬼的罪惡，表述了對勞動人民的深切同情。

(3)《駱駝祥子》一書中的祥子人生是三起三落，下列說法有誤的一項是

A．一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

B．二起：祥子賣掉駱駝，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢，并取回了寄存在劉四爺那兒的錢，準(zhǔn)備買新車。

C．二落：干包月時，祥子拉曹先生回家，辛苦攢的錢被尾隨的孫偵探敲詐走，他買車的愿望又落空了。

D．三落：虎妞因難產(chǎn)去世，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車，不久小福子也病死了，從此祥子一蹶不振。

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的選段，回答問題。

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

(1)這段文字出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，是，主人公是。

(2)這段名言體現(xiàn)了主人公怎樣的精神？

(3)本書題目“鋼鐵是怎樣煉成的”有深刻含義，請談一談你的理解。

閱讀下面的文字，回答問題。

我是地主的兒子；

也是吃了大堰河的奶而長大了的

大堰河的兒子。

大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，

而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，

大堰河啊，我的保姆。

大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?/p>

你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的園地，

你的門前的長了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

(1)上面選段出自《艾青詩選》中的哪一篇？表述了什么主旨？

(2)選段中的意象有什么作用？

解析

一、復(fù)合題（共19題）

1.

(1)奧斯特諾夫斯基；保爾·柯察金

(2)例：保爾的精神對我們重新評價和反思理想，弘揚(yáng)集體主義，以健康的人格、奮發(fā)的努力、奉獻(xiàn)的精神要求自己，有著積其重大的意義。保爾的精神的核心是個體生命無私地奉獻(xiàn)于社會，將個人的命運(yùn)與激流勇進(jìn)的事業(yè)相結(jié)合。他的精神應(yīng)成為我們青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。

2.

(1)護(hù)送“我”去找劉龍火；裝有“我”在陜甘蘇區(qū)采訪的十幾本日記和筆記，三十卷膠卷以及眾多共產(chǎn)黨雜志、報紙和文件的提包

(2)《紅星照耀中國》記述了共產(chǎn)黨反帝反封建的社會革命，有明顯的贊譽(yù)。選文A中鄧發(fā)“生活在敵人的營幕之中”卻不為險境所困，“泄露了他的身份，快樂得跳起舞”等描寫表現(xiàn)出鄧發(fā)等中國共產(chǎn)黨人所具有的革命樂觀主義精神和堅忍不拔的品質(zhì)，表述了對中國共產(chǎn)黨的肯定；選文B將蔣介石所到之處的高度警戒與毛澤東、周恩來、彭德懷等人的閑庭信步做對比，強(qiáng)調(diào)蔣介石不得民心而中國共產(chǎn)黨深得民心的事實，表述了對中國共產(chǎn)黨的擁護(hù)與贊揚(yáng)。

(3)闡明的是由于中國共產(chǎn)黨的宣傳和具體行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的理念，有了必須行動起來的新的信念，革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。

3.

(1)A；C；B

(2)B

(3)尼摩船長；阿龍納斯（阿龍納克斯、阿羅納克斯）

(1)本題考查作品主題的把握?！秳?chuàng)業(yè)史》以梁生寶互助組的發(fā)展為線索，表現(xiàn)了中國農(nóng)業(yè)社會主義改造進(jìn)程中的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變，他把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化運(yùn)動，進(jìn)而寫出歷史演進(jìn)的趨勢。所以選“互助互幫”；《基地》撰寫一部發(fā)生于未來的歷史小說，描述“星河帝國”衰落的始末；《哈利·波特》是英國作家J·K·羅琳的魔幻文學(xué)系列小說，共7集，描寫的是主人公哈利波特在霍格沃茨魔法學(xué)校六年的學(xué)習(xí)生活和冒險故事。所以選“魔法國度”。

(2)本題考查情節(jié)順序的排列。觀察畫面內(nèi)容，順序應(yīng)該是③④①②。故選：B。

(3)本題考查名著人物的把握。A．語段出自《海底兩萬里》，從南極到北極，幾乎游遍了海洋上的每一個角落，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾。語段是尼摩船長所說的話。B．語段是《海底兩萬里》中阿龍納斯的內(nèi)心獨(dú)白。

4.

(1)正確

(2)錯誤

(3)錯誤

(4)錯誤

(5)正確

5.

(1)十四孝圖；郭巨埋兒

(2)不可取，應(yīng)該尊重生命，不應(yīng)該以任何理由去殘害。

6.

(1)B

(2)示例：《駱駝祥子》中祥子和小福子的悲劇結(jié)局是當(dāng)時吃人的社會的產(chǎn)物，正是人物的悲劇命運(yùn)才能極致地展現(xiàn)當(dāng)時社會的黑暗與人性的丑陋。這種結(jié)局安排更能體現(xiàn)老舍先生的寫作意圖，希望您能把結(jié)局改回來。

7.

(1)A；C；B

(2)B

(3)尼摩船長；阿龍納斯（阿龍納克斯、阿羅納斯、阿羅納克斯）

8.

(1)江姐就義（犧牲）前；“監(jiān)獄之花”；孫明霞

(2)示例：我喜歡仆人康塞爾。理由：康塞爾是阿龍納斯教授忠實的仆人，他年輕健壯，規(guī)矩?zé)崆?，而且懂得處事不驚，最為難得的是對主人的一片忠心。當(dāng)阿龍納斯教授被意外拋到海里，生命危在旦夕時，是他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救；當(dāng)“諾第留斯號”遇上冰山撞擊，無法換氣時，是他忍受著痛苦，把僅剩的一點(diǎn)兒氧氣留給了主人。

9.

(1)A；C；B

(2)B

(3)尼摩船長；阿龍納斯（阿龍納克斯、阿羅納斯、阿羅納克斯）

10.

(1)i①×

ii②√

iii③√

(2)火眼金睛；足智多謀

(1)i①描寫的是《水滸傳》中的宋江；

(2)本題考查人物形象及事件的把握。通讀《西游記》，在經(jīng)典名著中搖曳生姿，一把火燒了七七四十九天；在翠云樓里，體現(xiàn)出“智多星”吳用足智多謀的形象特點(diǎn)。

11.

(1)第一次：為了買車，省吃儉用，用三年辛苦做事的血汗錢買了一輛車，在一次送客的時候，他連人帶車被兵捉去，車、衣服、鞋帽都被搶走了；第二次：他積攢的幾十塊準(zhǔn)備買車的錢被孫偵探搶劫一空；第三次：和虎妞結(jié)婚后，虎妞用私房錢給祥子買了一輛舊車，后來虎妞難產(chǎn)死了，祥子又不得不賣車安葬她。

(2)①難產(chǎn)而死。②為辦好她的喪事，祥子將車賣了?；㈡るm然厲害，但是沒了她，祥子也就沒了家，這是祥子人生中的第三次打擊。③示例：假裝懷孕；與父親徹底吵翻；虎妞“下嫁”祥子；虎妞掏錢買車。

(3)示例：造成祥子生活悲劇的根源一是舊社會的黑暗腐敗，二是祥子僅僅依靠個人的奮斗。感受：經(jīng)過“三起三落”后，祥子買車的愿望終成泡影，這反映了在那個萬惡的舊社會，善良的人沒有出路，依靠個人奮斗不能得到幸福，始終逃脫不了悲慘的命運(yùn)。

12.

(1)太宗與魏征對弈，（魏征）夢斬老龍，自此身心不安而患病，尉遲敬德。不久太宗病故。崔玨為太宗添壽20年。

(2)玄奘。不取真經(jīng)。

(3)①二郎神斗孫悟空——你變我也變②豬八戒照鏡子——里外不是人

(4)“孫悟空”走進(jìn)人民小學(xué)，傳遞人生正能量。

(1)本題考查學(xué)生對名著的閱讀和識記能力?！皼芎育堈_告我許救轉(zhuǎn)殺之事”出自《西游記》第十回：二將軍宮門鎮(zhèn)鬼，唐太宗地府還魂。涇河龍觸犯了天條被犯死罪，于是他向太宗求救，太宗同意答應(yīng)救他，但最后涇河龍仍被魏征夢中所殺，于是涇河龍就到地府狀告太宗。綜合上述分析，即可整理出解析。

(2)本題考查學(xué)生對名著的識記情況。太宗還魂，登朝宣布大赦天下，嚴(yán)禁毀僧謗佛，眾人推舉玄奘主持水陸大會，太宗同意了，觀音菩薩變成游僧，將錫杖袈裟獻(xiàn)給太宗，太宗將其賜給玄奘。觀音上臺對玄奘言大乘佛法的妙處，玄奘愿去西天取回真經(jīng)。

(3)本題考查歇后語積累。與《西游記》相關(guān)的歇后語很多，比如：二郎神斗孫悟空﹣﹣你變我也變；豬八戒照鏡子﹣﹣里外不是人；白骨精一計未成﹣﹣又生一計；孫悟空變土地廟﹣﹣露了尾巴等。

(4)本題考查概括新聞內(nèi)容。概括的格式一般是誰的什么事。概括要全面，用語需簡潔。細(xì)讀這則新聞，根據(jù)概括的格式可作答為：“孫悟空”走進(jìn)人民小學(xué)，傳遞人生正能量。

13.

(1)魯迅小時候養(yǎng)了一只隱鼠，后來隱鼠突然不見了，長媽媽告訴他是貓吃了隱鼠，他于是仇恨貓，但其實隱鼠是長媽碼踩死的。

(2)日耳曼童話中狗和貓成為仇家的故事，貓在配合時叫個不停的事等。

(3)i目的是用“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對比，將“正人君子們”虛偽的靈魂暴露在光大化日之下。

ii是在對“正人君子們”進(jìn)行辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的憤慨之情。

14.

(1)

人生階段主要經(jīng)歷人物性格

童年時期寄人籬下和在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)逆來順受，但也會反抗，追求自由

青年時期做家庭教師自卑、謙遜、勇敢、獨(dú)立，追求自由

迷茫時期得知羅切斯特先生有妻子，悲憤遠(yuǎn)離獨(dú)立、勇敢，有尊嚴(yán)

圓滿時期與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起執(zhí)著，對愛專一，敢于承擔(dān)

(2)主題①：人的最美好的生活是獲得尊嚴(yán)和愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。

主題②：人，也許生來不完美，但是我們可以通過各種努力讓自己變得完美。

主題③：真正的愛情，是一種有尊嚴(yán)的愛，建立在平等、獨(dú)立的基礎(chǔ)上。

主題④：女性如果不放棄對自由與獨(dú)立的追求，最終可以走上幸福的道路。

15.

(1)錄取。沙僧對團(tuán)隊忠誠，任勞任怨，能協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系。

淘汰。沙僧少言寡語，能力平平，工作缺乏主動性。

(2)本室藏書均是傳統(tǒng)文化（古代經(jīng)典）的精華（精品、結(jié)晶、典范）。

(3)筑牢愛國信仰（信念）；做起來

(4)同學(xué)們，電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀各有利弊，變的是閱讀方式，不變的是對精神世界的追求。讓我們把電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀結(jié)合起來，在閱讀中感受美好，傳承文化。

(1)此題考查的是對人物形象的理解。由于是“大閱讀”的主題，所以如果想錄取沙憎，可以結(jié)合它身上的優(yōu)點(diǎn)來談：任勞任怨，踏實，能團(tuán)結(jié)成員等。如果選擇淘汰，就從沙僧的少言寡語的缺點(diǎn)來談。據(jù)此作答。

(2)所列的這些書都是我們中華民族的優(yōu)秀遺產(chǎn)，都是傳統(tǒng)文化的精品。概括時注意抓住“傳統(tǒng)文化”和“精品”兩個關(guān)鍵詞。

(3)此題考查的是仿寫句子。仿寫時要從內(nèi)容和形式上加以把握。根據(jù)“砥礪強(qiáng)國志向”我們可以寫“樹立愛國志向”，根據(jù)“讀起來”“講起來”，我們可以補(bǔ)充“做起來”。

(4)此題考查的是總結(jié)詞的撰寫。總結(jié)詞首先要對此次活動的內(nèi)容加以總結(jié)，然后要向同學(xué)們發(fā)出號召。

示例：這次活動進(jìn)行到這兒，同學(xué)們表現(xiàn)得很踴躍，對于“電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀孰優(yōu)孰劣”這個問題，需要我們用理性科學(xué)的態(tài)度去看待。讓我們用正確的方式將二者結(jié)合起來，來促進(jìn)我們的精神世界的豐滿。

16.

(1)理想；忠義

(2)D

(3)孫悟空偷王母娘娘蟠桃宴上的“瓊漿玉液”，醉酒后大鬧天宮；武松醉酒后在景陽岡打死吊睛白額大蟲；推動故事情節(jié)發(fā)展（或為后文發(fā)展埋下伏筆）；凸顯人物形象（或刻畫、烘托人物形象）

(1)理想；忠義；志向；愿望；夢想等；共存忠義，功勛于國（任答兩句即可）

A處需要仿寫劃線的句子，所以A處應(yīng)填寫一個二字詞，二字詞需要表現(xiàn)《水滸傳》的主旨思想。而解釋