2023年九年級(jí)初升高暑假詩(shī)詞鑒賞專練：詩(shī)歌白話譯文（解析）-2

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（共19題）

一、復(fù)合題（共19題）

閱讀下面兩則文言文，完成下列各題。

木蘭詩(shī)（節(jié)選）

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。翔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？蓺査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妺來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄免腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木蘭歌（節(jié)選）

（唐）韋元甫

木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將①。朝屯雪山下，幕宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。

父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾鞲②理絲黃。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇。本結(jié)弟兄交，死戰(zhàn)誓不渝③。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆息徒嘻吁。

世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！

①干將：代指寶劍。②鞲（gōu）：臂套。③渝；更改，改。

(1)給下列句子劃分朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）。

i當(dāng)窗理云鬢

ii始知生女與男同

(2)解釋文中加點(diǎn)的詞。

i強(qiáng)

ii前

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。

i朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

ii今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。

(4)甲乙兩文同是寫木蘭從軍的故事，但結(jié)尾略有不同，請(qǐng)說說兩文結(jié)尾分別側(cè)重贊美木蘭什么品質(zhì)？

閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。

靜女

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

(1)詩(shī)中有“自牧歸荑，洵美且異”的句子，但接著又說“匪女之為美”，而且是因?yàn)椤懊廊酥O”，這反映了小伙子什么心理？（用一個(gè)成語概括）

(2)翻譯下面的詩(shī)句。

自牧歸荑，洵美且異。

(3)詩(shī)中寫到女子見小伙子來了，卻故意找個(gè)地方躲藏起來，小伙子禁不住“搔首踟躕”，這反映了小伙子的什么心理？

(4)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描繪出“靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕”所展現(xiàn)的畫面。

(5)賞析詩(shī)句“愛而不見，搔首踟躕”。

(6)女主人公是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首古詩(shī)，回答下列各題。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

(1)本詩(shī)選自我國(guó)哪一部詩(shī)歌總集？請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫線的句子。

(2)下列對(duì)這首詩(shī)的理解分析，不正確的一項(xiàng)是

A．《關(guān)雎》是一首非常美好的愛情詩(shī)，詩(shī)中所表述的是一種誠(chéng)摯、熱烈、健康的美好情感。

B．“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”形象生動(dòng)地反映了主人公的思念之深。

C．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”描寫了主人公夢(mèng)想成真的歡樂情景。

D．全詩(shī)以灘頭水畔的一對(duì)雎鳩鳥的叫聲起興，然后寫出主人公的一片情思。

閱讀下面一首詩(shī)，回答問題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

(1)詩(shī)中通過“”“”這些詞語表述詩(shī)人自由閑適、恬淡愜意的心情。

(2)請(qǐng)用散文化的優(yōu)美語言描繪“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句所展現(xiàn)的畫面。

閱讀詩(shī)歌《蒹葭》，完成練習(xí)。

(1)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

(2)本詩(shī)塑造了一個(gè)什么樣的抒情主人公形象？

(3)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．這首詩(shī)每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。

B．這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。

C．這首詩(shī)采用重章疊句的形式，表述了纏綿無盡的情感，委婉動(dòng)人。

D．這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追求以及可望而不可即的絕望情緒。

(4)這首詩(shī)中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？

(5)你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？

(6)重章疊句是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊句的表述效果。

用現(xiàn)代漢語說出下列詩(shī)句的大意。

(1)問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

(2)烽火連三月，家書抵萬金。

(3)角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

(4)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

(5)風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

(2)愿為市鞍馬，從此替爺征。

(3)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

(4)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

(5)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

(2)客路青山外，行舟綠水前。

(3)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

寫出下面詩(shī)句的意思。

(1)長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

(2)手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

(3)存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。

詩(shī)歌鑒賞

夜上受降城聞笛

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

(1)“沙似雪”“月如霜”運(yùn)用的修辭手法，營(yíng)造了邊塞的環(huán)境氛圍。

(2)發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一、二句所展現(xiàn)的畫面。

用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

(2)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

(3)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

(4)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

閱讀短文，回答問題。

相命肆①農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝②。春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡③王稅。路荒暖④交通，雞犬互鳴吠。俎豆⑤猶古法，衣裳無新制。童孺縱歌行，斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和，木衰和風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時(shí)自成歲，怡然有余樂，于何勞智慧？

①肆：致力。②藝：種植。③靡：沒有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。

(1)解釋下列詞語在句中的意思。

憩蔭縱斑白

(2)翻譯下列兩句詩(shī)。

i春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅。

ii童孺縱歌行，斑白歡游詣。

(3)這些詩(shī)句和《桃花源記》中的哪些句子表述的意思相一致？

(4)節(jié)選的詩(shī)句描繪了怎樣的社會(huì)情景？結(jié)合解釋理解詩(shī)句，用自己的話簡(jiǎn)要回答。

閱讀《木蘭詩(shī)》，完成下面問題。

木蘭詩(shī)

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黒山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

(1)解釋下面加點(diǎn)的詞。

i策勛十二轉(zhuǎn)

ii萬里赴戎機(jī)

iii雄兔腳撲朔

iv著我舊時(shí)裳

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言語句。

i將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

ii策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

iii爺娘聞女來，出郭相扶將。

iv雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

(3)分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表述作用。

(4)文中畫橫線的句子屬于什么描寫？表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情？

閱讀下文，回答問題。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木蘭抱杼嗟，借問復(fù)為誰。欲聞所戚戚，感激強(qiáng)其顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復(fù)尚少。胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸①病，何以強(qiáng)自扶。木蘭代父去，秣②馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將③。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐完。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾鞲④理絲黃。昔為烈士雄，今為嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇，本結(jié)兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今也見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝⑤，千古之名焉可滅！

①羸（1éi）：瘦弱。②襪（mò）：喂養(yǎng)。③干將：代指寶劍。④鞲（gōu）：革制臂套。射箭、架鷹時(shí)，用以束衣袖。⑤渝：改變，變更。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞。

i朔氣傳金柝

ii賞賜百千強(qiáng)

iii欲聞所戚戚

iv易卻紈綺裳

(2)翻譯下面的句子。

i將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

ii忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！

(3)請(qǐng)分別寫出甲文和乙文中概括木蘭從出征到凱旋全過程的詩(shī)句。

甲文：。

乙文：。

(4)甲、乙兩文對(duì)木蘭的征戰(zhàn)生活都寫得十分簡(jiǎn)略，為什么？

(5)說說兩文塑造了木蘭怎樣的形象。

課外拓展

相見歡

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽(yáng)垂地大江流。

中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。

（朱敦儒/詞，選自《全宋詞》）

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

i倚清秋倚：

ii中原亂，簪纓散簪纓：

iii幾時(shí)收收：

iv試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州倩：

(2)這首詞上片寫景，寫夕陽(yáng)、、，視野寬廣，蒼涼沉郁。下片抒情，一個(gè)“亂”字，概括了的現(xiàn)實(shí)；一個(gè)“散”字，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的心理。

(3)用現(xiàn)代漢語說出下列詩(shī)詞的大意。

中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？

(4)下列對(duì)本詞內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是。

A．詞上片寫景，交代了地點(diǎn)、時(shí)間，詞人看到的是無邊秋色，萬里夕陽(yáng)，非常欣喜。

B．“萬里夕陽(yáng)垂地大江流”一句通過寫落日暗喻國(guó)家的衰落，表現(xiàn)了詞人此時(shí)沉重的心情。

C．下片中的一個(gè)“亂”字，概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí)；一個(gè)“散”字，揭露出統(tǒng)治階級(jí)無心抗敵的心理。

D．最后一句，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭(zhēng)前線的揚(yáng)州，充滿無限悲慨。

閱讀課文，完成下面的題目。

(1)請(qǐng)用“/”為下面的句子劃分朗讀停頓。（劃兩處）

當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

i朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

ii出門看火伴，火伴皆驚忙。

(3)品味課文第六段中“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”這六個(gè)動(dòng)詞的表述作用。

(4)本詩(shī)是如何運(yùn)用側(cè)面描寫來刻畫木蘭這一形象的？

閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面的題。

（一）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，幕宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里走戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，伙伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（選自《木蘭詩(shī)》）

（二）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信。

（選自《木蘭從軍》）

(1)解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。

愿為市馬鞍市：

朔氣傳金柝朔：

(2)把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。

(3)用簡(jiǎn)潔的語言概括語段（一）第六段的內(nèi)容。

(4)語段（一）和語段（二）都描寫了木蘭代父從軍這件事，有什么異同點(diǎn)？

課外拓展

采桑子

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

（歐陽(yáng)修/詞，選自《歐陽(yáng)文忠公集》）

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

i輕舟短棹西湖好短棹：

ii綠水逶迤逶迤：

iii無風(fēng)水面琉璃滑琉璃：

iv微動(dòng)漣漪漣漪：

(2)這首詞的上闋從視覺和兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長(zhǎng)滿芳草的長(zhǎng)堤、動(dòng)聽的樂聲和歌聲，描繪了潁州西湖清麗、的春景。下闋主要采用的寫作手法，表述了詞人的愉快心情。

(3)用現(xiàn)代漢語說出下列詩(shī)詞的大意。

微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

(4)下列對(duì)本詞內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是。

A．這首詞歌詠的是潁州西湖的春景，表現(xiàn)了詞人美好的心境、愜意的情懷。

B．“短棹”二字委婉地寫出了詞人游西湖的悠閑自在的心情。

C．從“隱隱”和“處處”二詞中我們可以感受到輕舟在湖面的流動(dòng)。

D．最后寫船動(dòng)驚禽，劃破了湖面的平靜，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的失望。

課外延伸訓(xùn)練。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋﹐吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

（節(jié)選自《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

祿山亂，甫避走三川。至德二年，亡走鳳翔?？颓刂?，負(fù)薪拾橡栗自給。流落劍南，營(yíng)草堂成都西郭浣花溪。大歷中，出瞿塘，以登衡山。因客未陽(yáng)，游岳祠，大水暴至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。好論天下大事，高而不切也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)①毋所污。為歌詩(shī)，傷時(shí)橈弱，情不忘君，人皆憐之。觀李，杜二公，語語王霸②，褒貶得失，忠孝之心，驚動(dòng)千古，騷雅③之妙，雙振當(dāng)時(shí)。

（節(jié)選自《唐才子傳·杜甫》，古典文學(xué)出版社）

①挺節(jié)：堅(jiān)守節(jié)操。②語語王霸；句句震撼人心。③騷雅：詩(shī)歌。騷，代指屈原《離騷》。雅，大小雅，代指《詩(shī)經(jīng)》。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

i俄頃風(fēng)定云墨色

ii長(zhǎng)夜沾濕何由徹

iii至德二年，亡走鳳翔

iv營(yíng)草堂成都西郭浣花溪

(2)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

i布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

ii縣令具舟迎之，乃得還。

(3)結(jié)合乙文內(nèi)容，用自己的話說說杜甫創(chuàng)作甲詩(shī)時(shí)的處境。

(4)對(duì)甲、乙兩個(gè)選段的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．選段甲“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，既預(yù)示大雨即將來臨，又烘托詩(shī)人暗淡愁慘的心境。

B．選段甲中，詩(shī)人由自身處境聯(lián)系到安史之亂給國(guó)家和人民帶來的深重災(zāi)難，正如乙文所評(píng)：“傷時(shí)橈弱，情不忘君”。

C．乙文對(duì)杜甫雖有“高而不切”的評(píng)價(jià)，但甲詩(shī)“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟和崇高社會(huì)理想是非?？少F的。

D．乙文結(jié)尾含蓄地肯定李白、杜甫的詩(shī)歌成就很高，他們共同的浪漫主義風(fēng)格在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了重大的社會(huì)影響。

解析

一、復(fù)合題（共19題）

1.

(1)i當(dāng)窗/理云鬢

ii始知/生女與男同

(2)i有余。

ii上前。

(3)i北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照著戰(zhàn)士們的鎧甲。

ii今天看到木蘭，聲音雖然相同，但容貌已經(jīng)改變了。

(4)甲文以妙趣橫生的比喻作結(jié)尾，贊美了木蘭女扮男裝代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的機(jī)智、謹(jǐn)慎。乙文結(jié)尾則側(cè)重贊頌?zāi)咎m忠孝兩全的氣節(jié)情操。

(1)i本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等，因?yàn)槊~常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。句中“理云鬢”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，因此本句應(yīng)該在“窗”之后斷開。

ii句中“知”是謂語，“生女與男同”充當(dāng)賓語部分，因此可以在“知”之后斷開。

(2)i本題考查的是對(duì)文言中重點(diǎn)詞語的解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞、通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，學(xué)生平時(shí)要注意積累。強(qiáng)：古今異義，有余。

ii前：方位名詞作狀語，向前。

(4)方法一：

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。甲文結(jié)尾寫到“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”木蘭掩飾的好，顯示木蘭的聰明機(jī)智。乙文結(jié)尾說“忠孝兩不渝”，贊美木蘭忠孝兩全的品質(zhì)。

方法二：

參考譯文

不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，冰冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。

勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財(cái)物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。

父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妺回來了，對(duì)著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開閨房東面的門，坐在閨房西面的床上，脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，當(dāng)著窗子整理像烏云一樣柔美的頭發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個(gè)女子。

提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔哪個(gè)是雌兔呢？

木蘭決定替代父親去服役，喂飽了馬后著上戎裝踏上行程。換掉了華麗的閨閣衣裳，洗凈了鉛華的妝飾。縱馬趕赴軍營(yíng)，豪壯地提攜著寶劍（注：干將是古劍，此處借用為寶劍。）早晨停馬在雪山之下，傍晩借宿在青海湖的旁邊。夜晩三更突襲了燕地部族的胡虜，抓住了于滇的酋長(zhǎng)。（注：此二句為互文）。將軍（應(yīng)是木蘭）得勝榮歸，士卒返回故鄉(xiāng)。

父母看到木蘭歸家，高興到了極點(diǎn)反而突然生出悲哀之情。木蘭能夠承接安慰父母，脫下戎裝整理絲簧。昔日是烈士豪雄，如今卻變成了嬌美的女子的容貌。親戚們舉著酒杯來祝賀木蘭的父母，（木蘭的父母）到現(xiàn)在才知道生女兒原來同生兒子一樣。門前都曾是木蘭的舊部士兵，十年來一起出生入死。本來結(jié)下了兄弟的情誼，誓死共同戰(zhàn)斗終不改變。今天看到木蘭，聲音雖然相同，但容貌已經(jīng)改變了。木蘭的舊部士兵驚慌地不敢上前，他們徒自嘆著氣而已。世上哪有這樣的臣子，能有木蘭這樣的氣節(jié)情操，忠孝兩全，千古的英名哪里能夠泯滅？

2.

(1)愛屋及烏

(2)從野外采來茅荑相贈(zèng)送，確實(shí)美好又奇特。

(3)小伙子非常著急不安，同時(shí)也寫出了男子對(duì)所愛女子的深情和迷戀程度。

(4)示例：有一位嫻雅而又美麗的姑娘，與小伙子約好在城墻角落會(huì)面，小伙子早早地趕到約會(huì)地點(diǎn)，急不可耐地張望著，卻被樹木房舍之類的東西擋住了視線，于是只能抓耳撓腮，一籌莫展，徘徊原地。

(5)示例：“愛而不見，搔首踟躕”雖描寫的是人物外在的動(dòng)作，卻很好地刻畫了人物的內(nèi)在心理，栩栩如生地塑造出一位戀慕至深、如癡如醉的有情人形象。

(6)女主人公是一個(gè)美麗、調(diào)皮、可愛、勇于追求愛情的女子?！版薄皭鄱灰姟北憩F(xiàn)了女子美麗、調(diào)皮、可愛的形象，“貽我彤管”“自牧歸荑”表現(xiàn)了女子對(duì)愛情的追求大膽直率。

3.

(1)《詩(shī)經(jīng)》。文靜美麗的女子，是男子的好配偶。

(2)C

(1)本題考查詩(shī)歌常識(shí)及句子理解。《關(guān)雎》是中國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的第一首詩(shī)，詩(shī)經(jīng)在內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。詩(shī)中用“窈窕”“淑”來形容女子?！榜厚弧辈捏w態(tài)美好的樣子。窈，深邃，喻女子心靈美；窕，幽美，喻女子儀表美。淑，好，善良?！榜厚皇缗?，君子好逮?！币馑际牵何撵o美麗的女子，是男子的好配偶。

(2)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容。ABD都正確；C．有誤，“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，是寫青年寤寐求其實(shí)現(xiàn)的愿望，也是他想象結(jié)婚時(shí)的熱鬧情景。

翻譯：關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。

參差不齊的荇菜，從左到右去撈它。那美麗賢淑的女子，醒來睡去都想追求她。

追求卻沒法得到，白天黑夜便總思念她。長(zhǎng)長(zhǎng)的思念喲，叫人翻來覆去難睡下。

參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來親近她。

參差不齊的荇菜，從左到右去拔它。那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來取悅她。

4.

(1)心遠(yuǎn)；悠然

(2)太陽(yáng)下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。

5.

(1)河邊蘆葦茂盛，露水珠兒不曾干。心上人兒，在水的岸邊。

(2)塑造了一個(gè)執(zhí)著地追求心上人的抒情主人公形象。

(3)D

(4)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的深秋畫面。

(5)對(duì)美好愛情（戀人、意中人）的追求、向往或相思之苦。

(6)全詩(shī)三章，采用重章疊句的形式，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，造成回環(huán)往復(fù)的表述效果，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有很強(qiáng)的感染力。

6.

(1)你問我為何能如此？我認(rèn)為只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺得所處地方僻靜了。

(2)連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。

(3)秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地；黑夜間，戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。

(4)假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。

(5)風(fēng)啊！請(qǐng)千萬別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

7.

(1)聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽見木蘭的嘆息聲。

(2)（木蘭）愿意為此去買鞍馬，從此替代父親出征。

(3)（木蘭）遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地跨過一道道關(guān)塞山嶺。

(4)將士們征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來。

(5)雌雄兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔？哪只是雌兔呢？

8.

(1)日月的運(yùn)行，像是從大海里升起又降落；璀璨的銀河，也好像是發(fā)源于滄海之中。

(2)漂泊他鄉(xiāng)的游子踏上遠(yuǎn)在青山之外的路途，乘坐的舟船行進(jìn)在碧波蕩漾的江水之上。

(3)我將我的牽掛與思念寄托給明月，讓它陪著你直到夜郎以西。

9.

(1)長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮！

(2)太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。

(3)活著的人暫且活一天算一天，死去的人永遠(yuǎn)完結(jié)了！

10.

(1)比喻；荒涼、凄冷

(2)示例：舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)。回樂烽前的沙漠如同白雪；烽火臺(tái)上月光皎潔，如同深秋的寒霜。

(1)此題考查修辭手法及其作用?！吧乘蒲薄霸氯缢狈謩e將“沙”“月”比喻為“雪”“霜”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。這兩句詩(shī)描寫夜晚登城遠(yuǎn)望所見，大漠似雪，月華如霜，邊城夜色，荒涼凄冷，寒氣透骨?？梢娺@兩個(gè)比喻渲染了邊塞荒涼、凄冷的氣氛，為后面的抒情做了鋪墊。

(2)此題考查描繪畫面。首先要翻譯原句的意思，然后抓住“沙似雪”“月如霜”展開聯(lián)想和想象，用生動(dòng)的語言描繪出來。

11.

(1)北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。

(2)遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。

(3)將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀了，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。

(4)據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)；雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

12.

(1)休息；遮蔽；縱情；指老人

(2)i春天養(yǎng)的蠶吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，秋天莊稼成熟收割而沒有國(guó)家的賦稅。

ii孩子們縱情地放聲歌唱，老人們歡快地到處游玩。

(3)與課文中“土地平曠……黃發(fā)垂髫并怡然自樂”表述了一致的意思。

(4)這些詩(shī)句描繪了“春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅”，沒有階級(jí)，沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，自食其力，和平寧?kù)o，古樸自然，怡然自樂的社會(huì)情景。

13.

(1)i記功

ii戰(zhàn)事

iii動(dòng)彈

iv穿

(2)i將士們征戰(zhàn)多年，歷經(jīng)許多戰(zhàn)斗，很多人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來。

ii（可汗給木蘭）記很大的功，賞賜很多的財(cái)物。

iii爹娘聽說女兒回來了，互相攙扶著出外城去迎接。

iv雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

(3)這兩句詩(shī)不僅寫出了軍中同伴驚訝的情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的自豪與得意。

(4)動(dòng)作描寫。運(yùn)用“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”這幾個(gè)表示動(dòng)作的詞語，生動(dòng)地表現(xiàn)出木蘭回到家后，重溫女兒生活的喜悅心情和看到故物的親切之感。

(1)

(2)i注意上下句的意思是互相交錯(cuò)、補(bǔ)充的。

ii“策勛”是“記功”的意思，勛位每升一級(jí)叫一“轉(zhuǎn)”。

iii注意正確理解“聞”“郭”“扶將”等詞語的含義。

iv“傍”是“靠近、臨近”的意思，“走”是“跑”的意思，“安”是“怎么”的意思。

(3)這兩句詩(shī)寫出了恢復(fù)女郎裝束的木蘭去見同伴的喜劇性場(chǎng)面，用同伴的吃驚反襯出木蘭的無比自豪與得意。

(4)結(jié)合句中的動(dòng)詞，體會(huì)木蘭的心情。

14.

(1)i北方

ii有余

iii聽到，聽見

iv更換

(2)i將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有些得勝而歸。

ii忠孝兩全，千古的英名哪里能夠泯滅？

(3)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)

(4)因?yàn)檫@兩首詩(shī)的重點(diǎn)不在寫戰(zhàn)爭(zhēng)過程，所以略寫。

(5)孝順、忠貞、堅(jiān)毅、勇敢、熱愛和平的巾幗英雄形象。

(1)i本題考查文言文詞語含義理解。解答此類試題，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。朔（shuò）氣傳金柝：北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。

ii本題考查文言文詞語含義理解。解答此類試題，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。賞踢百千強(qiáng)（qiáng）：賞賜很多的財(cái)物。百千：形容數(shù)量多。強(qiáng)，有余。

iii本題考查文言文詞語含義理解。解答此類試題，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。聞：聽到，聽見。

iv本題考查文言文詞語含義理解。解答此類試題，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。易：更換。

(2)i本題考查文言語句的翻譯能力。解答本題考生應(yīng)對(duì)文言詞語的意義用法爛熟于心、對(duì)重點(diǎn)詞語解釋要準(zhǔn)確到位。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞：壯士：將土。

ii本題考查文言語句的翻譯能力。解答本題考生應(yīng)對(duì)文言詞語的意義用法爛熟于心、對(duì)重點(diǎn)詞語解釋要準(zhǔn)確到位。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞：渝：改變；焉：怎么，哪里。

(3)考查對(duì)分別寫出木蘭從出征到凱旋全過程的詩(shī)句的提取能力。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如甲文可提取“萬里赴機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”作為解析。乙文可提取“馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)”作為解析。

(4)考查文章詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。因?yàn)檫@兩首詩(shī)的重點(diǎn)不在寫戰(zhàn)爭(zhēng)過程，更重要的是要突出木蘭的深明大義。還有可以多方面地豐富了木蘭的英雄性格，使這一形象有血有肉，真實(shí)動(dòng)人。所以戰(zhàn)爭(zhēng)過程要略寫。

(5)方法一：

把握好文言文人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如木蘭既是一個(gè)女孩子，更是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。她勤勞善良，純樸孝順，在國(guó)家需要的時(shí)候，挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)家盡忠效勞，表現(xiàn)出深明大義、勇敢堅(jiān)毅，果斷的效國(guó)忠心和英雄氣概。從軍十二年，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力和機(jī)智謹(jǐn)慎，女兒身份一直沒被揭穿。在凱旋歸來后，她不貪圖富貴，甘愿過回簡(jiǎn)單安定的農(nóng)家生活。她是我國(guó)古代北方優(yōu)秀勞動(dòng)?jì)D女的象征。所以可歸納為：勇于擔(dān)當(dāng)重任，不慕高官厚祿，報(bào)效祖國(guó)，英勇善戰(zhàn)，熱愛和平，孝敬父母，機(jī)智聰慧的特點(diǎn)。

方法二：

譯文：

木蘭抱著織機(jī)的梭子嘆著氣，究竟是為了誰這么愁苦呢？想要聽她說所憂愁的事情，她感激地強(qiáng)顏述說：老父隸屬于兵籍，必須服兵役，但是他體力已經(jīng)逐日衰減，怎么經(jīng)得起萬里征程呢