高職船舶專業(yè)建設創(chuàng)新與實踐獲獎科研報告

高職船舶專業(yè)建設創(chuàng)新與實踐獲獎科研報告摘

要：在新的經濟常態(tài)下，造船業(yè)面臨著產業(yè)結構現(xiàn)代化和發(fā)展質量提高的艱巨任務。高技能造船行業(yè)也存在職業(yè)定位模糊、校企合作僵化、海洋文化知識匱乏、教學方法陳舊等問題。多數(shù)高職學?；卮疬@些問題，船舶行業(yè)需求為導向，通過專業(yè)方向深化校企合作，注重專業(yè)能力，包括加強部門的現(xiàn)行標準的實踐、研究和其他船只的專業(yè)高等院校相關專業(yè)。

關鍵詞：高職船舶行業(yè);建設創(chuàng)新;實踐策略

船舶工程技術應當堅持創(chuàng)新理念，實施了“一個關于三個人才對接”的模式，通過成立一個結構，結合學校教學團隊和組織單位的“雙重”、成立培訓班，從而贏得了學生的融合在建設成效顯著，確保畢業(yè)生的就業(yè)率和工作質量的逐年提高。

1高職造船技術人員培訓目標

按照教育部的船舶工程技術、人類發(fā)展需要遵守道德原則”，相關的制造業(yè)企業(yè)生產制造和修理船舶、技術崗位處于一線公司管理層的特性，具有良好的道德和專業(yè)精神，完成了焊接船體外殼、設計、造船、生產質量控制的工作任務，具有生產管理能力的高端合格造船。通過深入的訪問和調查，我們發(fā)現(xiàn)造船技術人員培訓模式需要將知識、技能和質量作為的培養(yǎng)目標。

1.1質量目標

為確保達到上述知識和能力的目標，有必要培訓具有以下質量目標的造船專家：良好的團結與合作精神、團隊精神、溝通與合作精神、嚴謹務實的工作態(tài)度、安全、品質、環(huán)保意識;具備一定的人文社會科學知識，能夠運用這些知識來分析工作和生活中問題的解決，具有終身學習的意識和能力;提高身體素質和心理素質;遵守法律、提高綜合素質等。

1.2知識目標

作為技術型人才，具備一定的專業(yè)知識尤為重要。那么，對于船舶工程技術專業(yè)的人才來說，其應當具備多方面的知識，無論是英語或數(shù)學的通識課方面，還是有關于船舶工程技術的專業(yè)方面都應當具備。深入了解船舶技術相關的知識，學習船舶繪圖制圖、船舶的生產技術以及船舶的建造藝術等等，對于船舶工程技術專業(yè)的人才來說都有至關重要的影響與作用。因此，高職船舶專業(yè)建設應當要求船舶專業(yè)的相關技術人才，對整個船舶技術全面了解，深入學習，從而提升自身的知識能力，更有助于傳播專業(yè)型人才在此方面的發(fā)展。

1.3知識目標

作為技術型人才，具備一定的專業(yè)知識尤為重要。那么，對于船舶工程技術專業(yè)的人才來說，其應當具備多方面的知識，無論是英語或數(shù)學的通識課方面，還是有關于船舶工程技術的專業(yè)方面都應當具備。深入了解船舶技術相關的知識，學習船舶繪圖制圖、船舶的生產技術以及船舶的建造藝術等等，對于船舶工程技術專業(yè)的人才來說都有至關重要的影響與作用。因此，高職船舶專業(yè)建設應當要求船舶專業(yè)的相關技術人才，對整個船舶技術全面了解，深入學習，從而提升自身的知識能力，更有助于傳播專業(yè)型人才在此方面的發(fā)展。

2高職船舶專業(yè)建設創(chuàng)新策略

2.1教師隊伍建設

毋庸置疑，教師隊伍的能力直接影響著對學生的教育質量，因此，為了加強對船舶專業(yè)人才的培養(yǎng)，高職等需要建立完善的教師隊伍，提升該專業(yè)教師的整體水平。例如：學校在招聘教師的過程當中，可以制定一套完善的、嚴格的教師招聘程序或招聘規(guī)定，選拔出一批優(yōu)秀的、經驗豐富以及對高職船舶專業(yè)有深入了解的教師，與此同時，更要選出熱愛該教育事業(yè)的優(yōu)秀技術人員。也就是說，切實選拔出實踐經驗豐富、適合教學要求的優(yōu)秀企業(yè)員工到學院擔任兼職教師，以保證兼職教師隊伍的穩(wěn)定性。從而確保整個教師團隊的力量，為學生提供豐富的學習資源，從而對高職船舶專業(yè)建設進行創(chuàng)新。

除了可以提升招聘考試的難度之外，高職等學校也可以通過建立高職船舶專業(yè)的優(yōu)秀教師團隊，從校內船舶專業(yè)的所有教師中挑選出較為優(yōu)秀的人才，并將所選拔出的教師組成優(yōu)秀教師團隊，或者建立優(yōu)秀教師隊伍等等，該優(yōu)秀教師小組可以對于高職船舶專業(yè)教學過程當中所出現(xiàn)的一系列問題進行分析與討論，要求該小組的小組長帶領組內成員進行學習，對于高職船舶專業(yè)教學過程當中所出現(xiàn)的重要問題進行集中討論，小組成員分別發(fā)表自己的見解，最后由優(yōu)秀教師團隊的優(yōu)秀教師組長帶領其他教師對于該問題進行總結，從而得出較為優(yōu)秀的解決策略等等，都是促進高職船舶專業(yè)建設創(chuàng)新的有效策略。

2.2人才培養(yǎng)策略改善

由于高職船舶這一專業(yè)更注重理論與實踐的結合，因此，學?？梢酝ㄟ^改變教學方案，讓高職類的學生在一邊學習高職船舶專業(yè)理論的同時進行實踐，如此一來，實現(xiàn)實踐與知識相結合，確保將教學當中所學習的知識與船舶的建造實踐相聯(lián)系，提升整個船舶技術人才的培養(yǎng)，確保高職船舶專業(yè)人才學生身份與船舶企業(yè)職工身份的轉換或過度，強化了學生綜合素質，建設成效顯著，畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質量逐年提高，社會聲譽大幅增強。

3結束語

為了確保船舶專業(yè)建設的創(chuàng)新，船舶工程技術專業(yè)的教學方案和教學目標應當?shù)玫礁纳?，轉變教學理念，創(chuàng)新教學觀點，讓學生能夠在學校將理論與實踐相結合，有效實現(xiàn)學生與職工身份的過渡與轉換;與此同時，加強對學校師