《居里夫人的三克鐳》教學設(shè)計

《居里夫人的三克鐳》第一課時教學設(shè)計教學目標：1.引導學生認識“鐳、陋、弘、癌、簽”5個生字，會寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈、數(shù)、癌、簽”，掌握“簡陋、法郎、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚、捐贈、贈予、癌癥、簽字”等詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.能簡練地概括文章主要內(nèi)容。教學重難點：1.掌握本課生字。2.能簡練地概括文章主要內(nèi)容。教具準備：演示文稿。教學過程：同學們，在前幾節(jié)課中我們認識了棉紡織革新家黃道婆，英國護理學先驅(qū)南丁格爾，豫劇藝術(shù)表演家常香玉，讓我們感受到這些女性的平凡與偉大。今天我們再來認識一位女士（ppt展示），知道這位女士是誰嗎？這位偉大的女性就是著名的科學家——居里夫人。今天讓我們一起走近這位女科學家，了解她和三克鐳的故事。（板書課題）背景介紹（有關(guān)居里夫人的生平）師：課件顯示：瑪麗·居里，波蘭物理學家，放射化學家。她是放射性現(xiàn)象的研究先驅(qū)，發(fā)現(xiàn)鐳和釙（pō）兩種天然放射性元素，她被人稱為“鐳的母親”。她是第一個榮獲諾貝爾科學獎的女性科學家，也是第一個兩次榮獲諾貝爾科學獎的偉大科學家。鐳的介紹：放射性元素。具有極強的放射性，并能不斷地放出大量的熱。鐳的放射線穿透力很強，能破壞動物體的組織并殺死細菌，可用來治療癌癥和皮膚病。過渡：師：居里夫人是個偉大的科學家，但她的偉大并不只在于她在科學研究領(lǐng)域的杰出貢獻，還在于她的人格。試學一：自由朗讀課文，要求把課文讀流利，把字音讀準確。讀好了嗎？下面同學們看大屏幕，讀讀這些詞語，檢驗下自己吧。課件出示【詞語】（自學字詞）挑同學來讀，比較效果。重點講解“囊”與“貫”兩字筆順，對“腰纏萬貫”“解囊相助”進行釋意。4、讀得不錯，拿出練習本，讓老師檢查下你們書寫掌握的情況。聽寫詞語：鐳簡陋腰纏萬貫困頓解囊相助弘揚捐獻贈予癌癥簽字大公無私下面同學們對照屏幕上的詞語檢查一下自己寫的？【課件出示聽寫的詞語】試學二：同學們，誰能從聽寫的詞語中選擇幾個，來說說文章主要寫了一件什么事？【鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人生活困頓，兩次得到公眾捐獻的鐳用于研究，創(chuàng)設(shè)研究院的故事?！?學習方法指導）我們概括文章的主要內(nèi)容：可以用六要素串連法。一篇寫人、寫事的文章，通常都有時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果等六大基本因素。因此，概括這些文章的主要內(nèi)容時，我們就只要把這幾個要素弄清了，用詞語串連起來，就是該篇文章的主要內(nèi)容。用段意連接法，理清課文的層次，劃分段落，概括段意，最后將各段段意串連起來，就是文章的主要內(nèi)容；可以用題目擴展法，題目是文章的眼睛,透過題目我們往往能捕捉到很多課文信息。不少課文的題目,就是文章內(nèi)容的高度概括，我們只須將文章的題目加以擴展，就可以歸納這類文章的主要內(nèi)容。如，我們學習過的《草蟲的村落》，本文寫了“我”在草蟲的村落里進行一次奇異的游歷，表達我對大自然的戀戀不舍之情。那么本文題目不就是寫“鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人擁有三克鐳的故事”嗎？還有抓住中心句法，有些文章結(jié)構(gòu)上的總起句、過渡句、總結(jié)句或內(nèi)容上的中心句就是文章的主要內(nèi)容，找出這些句子然后加以整理即可。如《珍珠鳥》一課，中心句是：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。由此概括主要內(nèi)容，本文寫了珍珠鳥由于“我”的關(guān)愛，信賴于“我”，創(chuàng)造出了美好的境界。學到這里，你能找到本篇文章的中心句嗎？出示課件：【居里夫人一生曾擁有過三克鐳。這三克鐳，展示了一位科學家偉大的人格。】（板書：偉大的人格）還有我們今天用的抓住關(guān)鍵詞語，連詞成句法。（助學）試學三：過渡：同學們，我們深入文章，理清文章的脈絡1.默讀課文，看看這篇文章是按什么順序?qū)懙?？（按時間順序）找出表示時間先后的詞語（1920年5月的一個早晨；1921年5月20日；數(shù)年之后）2.課文題目是《居里夫人的三克鐳》，這三克鐳指的是哪三克鐳？讀文章，找出來。（生找文中提到鐳的句子）出示課件：【事實上，居里夫婦十八年前就放棄了他們的專利，并毫無保留地公布了鐳的提純方法；美國總統(tǒng)將公眾捐獻的一克鐳贈予居里夫人；美國公眾再次向她捐贈了一克鐳?！康谝豢髓D——自己提煉公布于眾第二克鐳——公眾捐贈用于研究醉心研究大公無私第三克鐳——公眾捐贈治療癌癥引導質(zhì)疑1.題目是《居里夫人的三克鐳》，結(jié)尾再次點到“三克鐳”，這是什么寫作方法？（助學）(學習方法指導）生：這就叫做篇末點題，揭示中心。師：同學們太棒了，我們讀文章，就是學文章，學文章的字詞，品文章的寫法，悟文章的內(nèi)含啊！2你能結(jié)合居里夫人的處境，想想有什么疑問？寫到練習本上。(這三克鐳她都做什么用了？為什么這三克鐳展示了它偉大的人格？）作業(yè)：1.課外讀《居里夫人傳》這本書。2.同步讀本《美麗的閃光》。板書：第一克鐳——自己提煉公布于眾