湖北武漢學(xué)前教育《教育理論綜合知識(shí)(幼兒園)》真題(附答案)

1/2湖北武漢學(xué)前教育《教育理論綜合知識(shí)(幼兒園)》真題(附答案).第1題題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>鍵盤、鼠標(biāo)都屬于計(jì)算機(jī)的（）。

{A}.輸入設(shè)備

{B}.輸出設(shè)備

{C}.存儲(chǔ)設(shè)備

{D}.打印設(shè)備

正確答案：A,

第2題題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>下列軟件中，（）軟件主要是用于文字處理。

{A}.Word

{B}.PowerPoint

{C}.Flash

{D}.Excel

正確答案：A,

第3題題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>PowerPoint演示文稿軟件所保存文件的擴(kuò)展名是（）。

{A}.mpg

{B}.doc

{C}.ppt

{D}.xls

正確答案：C,

第4題題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>下面網(wǎng)站中，（）不是常見的搜索引擎網(wǎng)站。

{A}.http：//

{B}.http：//

{C}.http：//

{D}.http：//

正確答案：D,

第5題題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>在WOrd2003文檔中，要更改打印紙張大小時(shí)，應(yīng)該使用的命令是（）。

{A}.“工具”菜單中的“選項(xiàng)”命令

{B}.“視圖”菜單中的“頁面”命令

{C}.“視圖”菜單中的“工具欄”命令

{D}.“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”命令

正確答案：D,

第6題題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>下列不屬于違反計(jì)算機(jī)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)法規(guī)的行為是（）。

{A}.刪除自己計(jì)算機(jī)中無用的程序

{B}.使用盜版軟件

{C}.竊取他人計(jì)算機(jī)信息資源

{D}.隨便復(fù)制傳播計(jì)算機(jī)軟件

正確答案：A,

第7題題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>在發(fā)送電子郵件時(shí)，在郵件中（）。

{A}.只能插入一個(gè)圖形附件

{B}.只能插入一個(gè)聲音附件

{C}.只能插入一個(gè)文本附件

{D}.可以根據(jù)需要插入多個(gè)附件

正確答案：D,

第8題題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>關(guān)于回收站的說法中，下列不正確的是（）。

{A}.可以設(shè)置回收站的最大空間

{B}.刪除文件都必須先進(jìn)回收站，不能直接刪除

{C}.刪除文件不一定先進(jìn)回收站，可以直接刪除

{D}.每個(gè)驅(qū)動(dòng)器可以獨(dú)立配置回收站的最大空間

正確答案：B,

第9題題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>InternetExplorer工具欄中的“主頁”按鈕的作用是（）。

{A}.鏈接到微軟公司的WEB站點(diǎn):www.

{B}.返回到前一個(gè)頁面

{C}.鏈接到在“Internet選項(xiàng)……”中設(shè)定的主頁地址

{D}.鏈接到當(dāng)前訪問站點(diǎn)的首頁

正確答案：C,

第10題題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>一款最髙800萬像素的數(shù)碼相機(jī)，可以拍出的最大分辨率照片是（）。

{A}.2592X1944

{B}.1024X768

{C}.4080X2720

{D}.3264X2448

正確答案：D,

第11題(單項(xiàng)選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>幼兒園教師要將（）作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)，制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。

{A}.《幼兒園管理?xiàng)l例》

{B}.《幼兒園工作規(guī)程》

{C}.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

{D}.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

正確答案：D,

第12題(單項(xiàng)選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于（）小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。

{A}.半小時(shí)

{B}.一小時(shí)

{C}.兩小時(shí)

{D}.三小時(shí)

正確答案：C,

第13題(單項(xiàng)選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>幼兒思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是（）。

{A}.日常性和具體性

{B}.具體性和形象性

{C}.抽象性和間接性

{D}.日常性和形象性

正確答案：B,

第14題(單項(xiàng)選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>表象是指在頭腦中的客觀事物的形象，是在（）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

{A}.知識(shí)

{B}.經(jīng)驗(yàn)

{C}.感知覺

{D}.情緒

正確答案：C,

第15題(單項(xiàng)選擇題)(每題3.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>單項(xiàng)選擇>建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我（）。

{A}.發(fā)展

{B}.管理

{C}.教育

{D}.活動(dòng)

正確答案：B,

第16題(判斷題)(每題4.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>判斷題>幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本理念是幼兒為本、技能為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。（）

正確答案：B,

第17題(判斷題)(每題4.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>判斷題>《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。（）

正確答案：A,

第18題(判斷題)(每題4.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>判斷題>充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。（）

正確答案：A,

第19題(判斷題)(每題4.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>判斷題>幼兒的社會(huì)性主要是在集體教學(xué)活動(dòng)中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。（）

正確答案：B,

第20題(解答題)(每題10.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>簡答題>實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》應(yīng)把握哪幾個(gè)方面？

第21題(解答題)(每題10.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>簡答題>幼兒園教師應(yīng)如何對(duì)幼兒的游戲活動(dòng)進(jìn)行支持與引導(dǎo)？

第22題(解答題)(每題20.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>案例分析題>神奇的氣泡

開展主題活動(dòng)“好吃的食物”時(shí)，孩子們對(duì)各種口味的果脯情有獨(dú)鐘，于是我將“雪碧中的葡萄千”的實(shí)驗(yàn)材料投放到區(qū)角中，讓孩子們探索一番。

“著，這是什么？”我拿起一個(gè)杯子，杯子中的透明液體還冒著泡泡。金寶抬頭一看，“好像是白酒!”大部分孩子叫起來不是，不是，是雪碧，里面有好多氣泡呢!”我拿出雪碧罐子，會(huì)定了孩子們的想法。接著，我拿出一包葡萄干，“把葡萄干放在雪碧中，葡萄千會(huì)怎么樣呢？”孩子們被這個(gè)問題逗樂了，爭(zhēng)先恐后地想要發(fā)表自己的想法。樂樂笑著說葡萄干掉到雪碧中會(huì)發(fā)出‘哧’的一聲?！奔螌氝呎f邊用手比氬著葡萄干會(huì)把雪碧中的泡泡都弄破?！背匠接悬c(diǎn)懷疑葡萄干會(huì)不會(huì)像小船一樣浮起來呢？”子豐一本正經(jīng)地說葡萄干會(huì)像綠豆一樣變嗎？會(huì)發(fā)芽嗎？”帶著疑問和好奇，孩子們睜大捧睛看著我慢慢地將葡萄干投入雪碧中……

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“啊，浮起來啦”“咦，沉下去了”“哎呀，好像冒氣了”“好像有一股煙出來了”“我好像聽到‘哧哧’爆炸的聲音”……教室里頓時(shí)熱鬧了起來，孩子們非常興奮……

請(qǐng)結(jié)合上述案例，回答以下問題：

（1）請(qǐng)簡要分析案例中教師的教育行為體現(xiàn)了當(dāng)前我國幼兒園教育改革的哪些指導(dǎo)思想。（10分）

（2）請(qǐng)簡要說明案例中教師在師幼互動(dòng)中的角色定位。（10分）

第23題(解答題)(每題19.00分)題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題模擬預(yù)測(cè)題)>活動(dòng)設(shè)計(jì)>設(shè)計(jì)一個(gè)大班的教學(xué)活動(dòng)方案

書籍是人類進(jìn)步的階梯。武漢也正在建設(shè)讀書之城。請(qǐng)你圍繞“書”的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)大班的教學(xué)法動(dòng)方案，領(lǐng)域不限。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、法動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備，并設(shè)計(jì)