序言物理學(xué)研究物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)課件-高一上學(xué)期物理人教版

序言物理學(xué)：研究物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)物理就在身邊：“大命不死的小鳥(niǎo)”怒發(fā)沖冠彩虹你還能舉例一些物理現(xiàn)象嗎？你知道哪些化學(xué)現(xiàn)象？物理跟化學(xué)的界限在哪？物理的研究?jī)?nèi)容是什么？物理學(xué)的研究問(wèn)題123物質(zhì)結(jié)構(gòu)室溫超導(dǎo)？馬氏體相變?cè)咏Y(jié)構(gòu)模型物理學(xué)的研究問(wèn)題123物質(zhì)相互作用重力相互作用電磁相互作用強(qiáng)相互作用弱相互作用物理學(xué)的研究問(wèn)題123物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律勻速直線運(yùn)動(dòng)天體運(yùn)動(dòng)振動(dòng)從不同的角度看物理學(xué)——時(shí)間角度21

從不同的角度看物理學(xué)——空間角度21

物質(zhì)世界的空間尺度共跨越了41～42個(gè)數(shù)量級(jí)。伽利略麥克斯韋牛頓愛(ài)因斯坦奠定了用實(shí)驗(yàn)+數(shù)學(xué)的來(lái)研究自然規(guī)律的科學(xué)思想和方法，自由落體定律的提出便是其體現(xiàn)。從不同的角度看物理學(xué)——?dú)v史發(fā)展角度“力學(xué)的奠基人”“我只是站在巨人的肩膀之上?！碧岢隽酥呐ｎD運(yùn)動(dòng)定律、萬(wàn)有引力定律等等。使人類明白自然界是有精確規(guī)律存在的，并且可以用方程來(lái)表示?！笆撬麨槲覀儎?chuàng)出了一條處理復(fù)雜問(wèn)題的新思路?！苯⒘穗姶艌?chǎng)理論，將電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，還預(yù)言了電磁波的存在?！坝袃煞N東西是無(wú)限的，宇宙和人類的愚蠢。”建立了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論；提出了光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)。古典物理學(xué)→近代物理學(xué)電磁學(xué)熱學(xué)光學(xué)力學(xué)古典物理學(xué)從不同的角度看物理學(xué)——?dú)v史發(fā)展角度古典物理學(xué)→近代物理學(xué)從不同的角度看物理學(xué)——?dú)v史發(fā)展角度古典物理學(xué)→近代物理學(xué)「二十世紀(jì)」以后發(fā)展的物理稱為近代物理更快、更小從不同的角度看物理學(xué)——?dú)v史發(fā)展角度物理學(xué)的未來(lái)夸克為什么不能單獨(dú)存在？尋找傳遞相互作用的膠子的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鲱A(yù)期的效果？如何將量子力學(xué)和廣義相對(duì)論結(jié)合起來(lái)，以解釋宇宙的起源和演化..............我們努力地去了解實(shí)相，可是我們這種努力就像一個(gè)人想了解密閉的手表里面的機(jī)械結(jié)構(gòu)一樣，我們看得到表面、時(shí)針、分針，還聽(tīng)見(jiàn)了里面的滴答聲，可是我們打不開(kāi)表殼。物理學(xué)研究物質(zhì)存在的基本形式，以及它們的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是事物運(yùn)行的規(guī)律，即“萬(wàn)物之理”。物理學(xué)的應(yīng)用航天與空間技術(shù):在牛頓力學(xué)和萬(wàn)有引力定律的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的空間物理，能把宇宙飛船送上太空，使人類實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想。物理學(xué)的應(yīng)用阿姆斯特朗：“這是我個(gè)人的一小步，但卻是全人類的一大步(That'sonesmallstepforaman,onegiantleapformankind.)1969美國(guó)：人類第一次登上月球物理學(xué)的應(yīng)用中國(guó)于1970年4月24日發(fā)射第一課人造地球衛(wèi)星，是世界上第五個(gè)能夠獨(dú)立發(fā)射人造衛(wèi)星的國(guó)家。東方紅一號(hào)中國(guó)航天事業(yè)物理學(xué)的應(yīng)用神舟十二號(hào)：中國(guó)航天事業(yè)首次實(shí)施載人飛船自主快速交會(huì)對(duì)接；首次繞飛空間站，并與空間站徑向交會(huì)；首次實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期在軌?？浚皇状尉邆鋸牟煌叨溶壍婪祷貣|風(fēng)著陸場(chǎng)的能力；首次具備天地結(jié)合多重保證的應(yīng)急救援能力。物理學(xué)的應(yīng)用電視機(jī)顯像管電視機(jī)顯像管應(yīng)用了帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)，顯像管由銀光屏．電子槍．玻璃外殼組成，電子槍由燈絲．陰極．柵極．加速極．聚焦極．高壓陽(yáng)極組成，陰極發(fā)射電子束，經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)后轟擊熒光屏上的熒光粉，達(dá)到顯像的效果。物理學(xué)的應(yīng)用X光、CT、核磁共振成像可稱為三駕馬車，三者有機(jī)地結(jié)合，使當(dāng)前影像學(xué)檢查既擴(kuò)大了檢查范圍，又提高了診斷水平。放射線的應(yīng)用物理學(xué)的應(yīng)用X光CT核磁共振物理學(xué)的應(yīng)用微電子技術(shù)包括半導(dǎo)體芯片、電子計(jì)算機(jī)等等?，F(xiàn)代通信衛(wèi)星、軍事雷達(dá)、、GPS、遙感等領(lǐng)域無(wú)不滲透著微電子技術(shù)，它已經(jīng)成為一種既代表國(guó)家現(xiàn)代化水平又與人民生活息息相關(guān)的高新技術(shù)。如：折射定律、電荷間的作用力等。如：如電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)等等的物理量，在日常生活中難以感知，沒(méi)有相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。一定要摒棄“代公式”的思維。分析物理過(guò)程→建構(gòu)物理模型→繪制物理圖示→選擇物理規(guī)律→解決物理問(wèn)題包括判斷、推理、假設(shè)、歸納、分析演繹等進(jìn)階之路初中物理與高中物理的區(qū)別從定性到定量的飛躍從通常是單因素的簡(jiǎn)單邏輯思維到多因素的復(fù)雜邏輯思維從形象思維到抽象思維的飛躍從單純的算術(shù)、代數(shù)方法到函數(shù)、圖象、矢量運(yùn)算、極值等各種數(shù)學(xué)