Module6Unit3課件九年級英語上冊

九年級·英語·外研版·全一冊Module6problemsUnit3Languageinuse

1.總結(jié)并鞏固if引導(dǎo)的條件狀語從句。2.靈活運用本單元所學(xué)的詞匯及句型于各種題型中。3.用英文描述問題并給出建議，并試著設(shè)計一個問題專欄。

1.完成任務(wù)驅(qū)動一，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。2.完成任務(wù)驅(qū)動二，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)2。3.完成任務(wù)驅(qū)動三，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)3。一、短語速記1.趕快

hurry

up

2.取得進(jìn)步

make

progress

3.拒絕做某事

refuse

to

do

sth.

4.在……的末尾/盡頭

at

the

end

of

5.為……而感到驕傲

be

proud

of

hurry

upmake

progressrefuse

to

do

sth.at

the

end

ofbe

proud

of6.建議某人做某事

advise

sb.

to

do

sth.

◎?qū)W法指導(dǎo)：短語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，多積累短語有利于提高英語寫作水平。advise

sb.

to

do

sth.二、句子速譯1.Eatyourbreakfast，oryouwillgethungryatschool.2.Ifyoupractisemoreafterclass，youwillmakeprogress.如果你在課外多加練習(xí)，你就會取得進(jìn)步。

3.IaskedmysisterifIcouldwearhernewshoes.我問我姐姐我能否穿她的新鞋子。

如果你在課外多加練習(xí)，你就會取得進(jìn)步。

我問我姐姐我能否穿她的新鞋子。

4.IamnotsurewhetherIshouldornot.我不確定我是否應(yīng)該參加。

◎?qū)W法指導(dǎo)：觀察以上四個句子，說出這四個句子中主句和從句之間的關(guān)系及連詞。我不確定我是否應(yīng)該參加。

三、想一想請寫出下列狀語從句的連接詞。條件狀語從句：

if，

unless，

in

case，

as

long

as...

時間狀語從句：when，

while，

until，

before，

after，

since，

by

the

time，

as

soon

as…

if，

unless，

in

case，

as

long

as...when，

while，

until，

before，

after，

since，

by

the

time，

as

soon

as…

if引導(dǎo)的條件狀語從句的總結(jié)與練習(xí)1.小組談?wù)揚art④~Part⑥的答案。2.小組討論Aroundtheworld。3.小組歸納并總結(jié)本課的重點短語及日常交際用語。since

the

eighth

century，

in

the

past，

could

mainly

be

found，

in

magazines

or

newspapers，

send...to...，

get

expert

advice，

websites

and

blogs

online，

much

more

popular，

post

questions

or

problems

online，

get

answers

quickly，

start

an

advice

blog

about

my

topic，

reveal

their

names，

email

addresses，

make...popular，

ask

embarrassing

or

difficult

questions，

without

revealing

their

identify...

since

the

eighth

century，

in

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difficult

questions，

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their

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◎?qū)W法指導(dǎo)：首先獨自通讀全文，找出不理解的單詞、短語或句子，然后以小組為單位共同討論解決。

聽說訓(xùn)練播放錄音，完成Part⑦?！?qū)W法指導(dǎo)：根據(jù)審題的結(jié)果，在聽錄音時，獲取關(guān)鍵信息很重要。

寫作訓(xùn)練1.首先獨立完成Part⑧，選擇一個問題并且寫一封有關(guān)解決這個問題的回信。2.小組合作，為每個所提出的問題討論最佳建議。3.以小組為單位，把整個小組的問題整合，設(shè)計一個問題專欄，并把小組為每個問題討論的最佳建議附在后面。將該問題專欄及建議展示給全班同學(xué)。

Sherefusedtoletmewearthem，becausesheboughtthemforhersixteenthbirthdayparty.她拒絕讓我穿她的鞋，因為那是她為自己十六歲生日聚會買的。

【例句呈現(xiàn)】1.SherefusedtoacceptJack’sgift.她拒絕接受Jack的禮物。2.Bobrefusedmyinvitation.Bob拒絕了我的邀請。3.LindainvitedBilltohavedinnertogether.ButBillrefusedher.Linda邀請Bill一起吃午飯。但是Bill拒絕了她?！居梅ㄐ〗Y(jié)】refuse作動詞，意為“拒絕”，其后跟名詞、代詞或動詞不定式作賓語。refusesth.意為“拒絕某物”，refusetodosth.意為“拒絕做某事”。

根據(jù)中文完成句子，每空一詞1.這個男孩拒絕參加這個游戲。Theboy

refused

to

take

partinthegame.

2.你為什么拒絕Mary的幫助呢？Whydidyou

refuse

Mary’shelp？

refusedtotakerefuse

MyfriendPeterfindsmathsverydifficult.我的朋友Peter發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)很難。

【例句呈現(xiàn)】1.Ifindhimaverycleverboy.我發(fā)現(xiàn)他是一個非常聰明的男孩。(名詞作賓補)2.Shefindsthebookveryinteresting.她發(fā)現(xiàn)這本書很有趣。(形容詞作賓補)3.Wefoundsomeboyssingingonthesquare.我們發(fā)現(xiàn)一些男孩子正在廣場上唱歌。(現(xiàn)在分詞作賓補)4.MrGreenfoundhiscupbroken.格林先生發(fā)現(xiàn)他的杯子破了。(過去分詞作賓補)【拓展】findit＋形容詞＋todosth.意為“發(fā)現(xiàn)做某事是……的”，為固定用法，find后面可接名詞、形容詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞作賓語補足語。

根據(jù)中文完成句子，每空一詞1.我發(fā)現(xiàn)Linda是一個樂于助人的女孩。IfindLinda

a

helpful

girl

.

2.Jack發(fā)現(xiàn)有人正在河邊跳舞。Jackfoundsomeone

danc