人教四下11.蝙蝠和雷達

11、蝙蝠和雷達1蝙蝠

蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。2雷達

雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置?？捎脕頊y定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。3蝙蝠和雷達之間到底有什么聯(lián)系呢？4

邊讀邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？5課文主要講了一件什么事？課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間飛行的問題。6我會寫蝙

biān蝙蝠

篇

騙

偏

7我會寫蝠

fú蝙蝠

福

副

幅

8我會寫捕

b?捕捉捕風(fēng)捉影

哺

輔

鋪

9我會寫蛾

é飛蛾飛蛾撲火

哦

餓

俄

10我會寫蚊

wén蚊子蚊香

紋

墳

汶

11我會寫避

bì躲避避開

壁

臂

僻

12我會寫銳

ruì敏銳銳利

悅

閱

稅

13我會寫鐺

dāng鈴鐺鐺鐺響

檔

擋

當

14我會寫蠅

yíng蒼蠅蚊蠅

繩

15我會寫揭

jiē揭開揭露

歇

渴

喝

16我會寫礙

ài妨礙礙事

得

17我會寫熒

yíng熒屏熒光

螢

瑩

營

18蝙蝠

清朗捕捉飛蛾超聲波避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開

反射障礙物熒光屏橫七豎八19讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？

描述一架飛機在夜航。飛機為什么能在夜里安全飛行？

是因為人們從蝙蝠身上得到了啟示。20

讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內(nèi)容？

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。

21

從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。22

夜間飛行能捕捉極小的飛蟲，從來不跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。23

默讀課文：想想課文哪幾個自然段寫科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？

課文第4-6自然段寫了這個內(nèi)容。24

這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實驗？每次實驗的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫下列表格）25讀課文第四自然段，完成第一次試驗記錄表。試驗條件試驗情況第一次試驗蒙住蝙蝠的__________結(jié)果在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

眼睛蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

26讀課文第五自然段，完成第二次試驗記錄表。

試驗條件試驗情況第二次試驗塞住蝙蝠的__________結(jié)果在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

耳朵

蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。27讀課文第五自然段，完成第三次試驗記錄表。試驗條件試驗情況第三次試驗封住蝙蝠的__________結(jié)果在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

嘴

蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

28

三次試驗的結(jié)論怎樣？繼續(xù)完成表格。試驗條件試驗情況第一次試驗蒙住蝙蝠的眼睛結(jié)果

蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

第二次試驗塞住蝙蝠的耳朵結(jié)果蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

第三次試驗封住蝙蝠的嘴結(jié)果蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

試驗結(jié)論

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。29

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

讀讀第６自然段。？30“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵來探路的。”

這個結(jié)論和書上的有什么不同？哪一個更科學(xué)？31

丟掉“配合”是不科學(xué)的，因為第二次和第三次兩次實驗，分別塞住耳朵，封住嘴，也就是說單獨將耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本領(lǐng)，這說明探路時靠的是這兩種器官同時發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。32理解詞語：證明證明：用可靠的事實來表明結(jié)論的真實性。聯(lián)系上下文找句子把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。根據(jù)三次試驗的內(nèi)容，分別用“證明”一詞說一句話。33障礙物讀課文第6小節(jié)，動手畫畫示意圖，說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經(jīng)過。它一邊

，一邊

。這種聲音叫做

，人的耳朵

，蝙蝠的耳朵卻

。

像

一樣向前推進，遇到障礙物就

，傳到蝙蝠的

里，蝙蝠就立刻

。34蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，遇到()就反射回來，傳到它的（）里，蝙蝠就立刻（

）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向3536嘴耳超聲波蝙蝠探路的方法反射障礙物蝙蝠37天線熒光屏無線電波雷達探測器反射障礙物雷達38讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。

()()。雷達的()相當于蝙蝠的()。

()()。天線嘴無線電波超聲波熒光屏耳朵39小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗和研究得到啟示，發(fā)明了雷達，這就是蝙蝠與雷達的聯(lián)系，所以課題要用“和”來連接。

1、啟示：啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。

2、查字典比較“試驗”和“實驗”。試驗：為了查看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動。實驗：為了檢驗?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進行某種操作或從事某種活動。檢驗查看40選詞填空：試驗實驗科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)（），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。常識課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（），看得我們目瞪口呆。試驗實驗41課外延伸，拓展思維

雷達是仿照蝙蝠制造出來的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？42

你還知道哪些東西也是受到動物特點的啟發(fā)而發(fā)明的？向同學(xué)作介紹。43魚兒會游泳：發(fā)明了潛水艇。鳥在天空飛翔：制造了各種飛行器。蜜蜂造巢窩：各種正六邊形的蜂巢結(jié)構(gòu)板材。蛋殼：能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。袋鼠：會跳躍的越野汽車貝殼：外殼堅固的坦克44

流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受阻力最小。鯨4546

五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍?？茖W(xué)家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的益處。在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無恙。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

47“生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多，比如前面的課文──《蝙蝠和雷達》等，大家還了解哪些事例？48長頸鹿與抗荷飛行服超音速殲擊機突然加速爬升的時候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象。如何解決這個問題？科學(xué)家從長頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。長頸鹿的脖子很長，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對要高，大約是人體的兩倍。但當長頸鹿低頭喝水時，血液卻沒有一股腦地涌向頭部。原來是裹在長頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用。長頸鹿低頭時，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設(shè)計的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當飛行加速時，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。長頸鹿49高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風(fēng)的襲擊，也不會有倒塌的危險。云杉50向植物取經(jīng)車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。車前草51

響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，