圖解2023《鑄牢中華民族共同體意識》課件

圖解2023《鑄牢中華民族共同體意識》課件目錄CATALOGUE課程背景與意義民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育民族文化傳承與創(chuàng)新民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展民族事務(wù)治理體系與治理能力現(xiàn)代化總結(jié)與展望課程背景與意義CATALOGUE01中華民族多元一體格局01中華民族是由56個民族組成的大家庭，各民族在歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等方面存在差異，但共同構(gòu)成了中華民族多元一體的格局。共同的歷史和文化傳統(tǒng)02各民族在長期的歷史發(fā)展過程中，形成了共同的歷史記憶和文化傳統(tǒng)，如春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，以及詩詞、書法、繪畫等傳統(tǒng)文化藝術(shù)。相互依存的命運(yùn)共同體03各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互依存，共同構(gòu)成了中華民族命運(yùn)共同體，一榮俱榮、一損俱損。中華民族共同體意識內(nèi)涵

鑄牢中華民族共同體意識重要性維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)鑄牢中華民族共同體意識，有利于增強(qiáng)各民族的國家認(rèn)同感和民族自豪感，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展通過加強(qiáng)各民族之間的交流與合作，促進(jìn)各民族在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)在全球化背景下，鑄牢中華民族共同體意識有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力，共同應(yīng)對外部挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育CATALOGUE02強(qiáng)化國家意識促進(jìn)民族交流融合維護(hù)社會穩(wěn)定推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育意義通過民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，強(qiáng)化各民族成員對國家的認(rèn)同感和歸屬感。民族團(tuán)結(jié)是社會穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)，通過教育引導(dǎo)各民族群眾自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。增進(jìn)各民族之間的了解和信任，推動各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)有利于形成共同發(fā)展的合力，促進(jìn)各民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的繁榮發(fā)展。宣傳中華民族悠久的歷史文化和燦爛的文明成果，增強(qiáng)各民族的文化自信。中華民族歷史文化普及國家的民族政策和法律法規(guī)，提高各民族群眾的法律意識和政策水平。民族政策和法律法規(guī)宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和個人的先進(jìn)事跡，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型揭露和批判民族分裂思想，引導(dǎo)各民族群眾自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。反分裂斗爭教育民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育內(nèi)容將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育內(nèi)容納入國民教育體系，通過課堂教學(xué)主渠道進(jìn)行普及教育。課堂教學(xué)組織各民族學(xué)生參加民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步實(shí)踐活動，如民族文化展示、民族體育比賽等，增強(qiáng)親身體驗(yàn)和感受。實(shí)踐活動利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的重要性和內(nèi)容，營造良好的社會氛圍。社會宣傳將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育融入家庭教育中，通過家長的言傳身教培養(yǎng)孩子的民族團(tuán)結(jié)意識。家庭教育民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育形式民族文化傳承與創(chuàng)新CATALOGUE03每個民族的文化都是獨(dú)特的，傳承民族文化有助于維護(hù)世界文化的多樣性。維護(hù)文化多樣性弘揚(yáng)民族精神促進(jìn)社會和諧民族文化是一個民族的精神象征，傳承民族文化有助于弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。多元文化的社會需要各民族之間相互尊重和理解，傳承民族文化有助于促進(jìn)社會和諧與進(jìn)步。030201民族文化傳承重要性發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源通過深入研究、挖掘和整理各民族傳統(tǒng)文化資源，為文化創(chuàng)新提供源泉。借鑒其他民族文化積極學(xué)習(xí)借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果，與本民族文化相結(jié)合，形成新的文化特色。推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展通過文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將民族文化與現(xiàn)代科技、市場等相結(jié)合，推動民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。民族文化創(chuàng)新途徑在推動民族文化與現(xiàn)代文明融合的過程中，應(yīng)尊重各民族的文化差異，避免文化沖突。尊重文化差異促進(jìn)文化交流創(chuàng)新文化表達(dá)方式推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展通過文化交流活動，增進(jìn)各民族之間的相互了解和信任，為文化融合奠定基礎(chǔ)。運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新民族文化的表達(dá)方式，使其更加符合現(xiàn)代人的審美和需求。將民族文化與現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為民族文化的傳承與創(chuàng)新注入新的活力。民族文化與現(xiàn)代文明融合民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展CATALOGUE04產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，但仍以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主，新興產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后。教育、衛(wèi)生等社會事業(yè)發(fā)展民族地區(qū)教育、衛(wèi)生等社會事業(yè)得到長足發(fā)展，但整體水平仍有待提高。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得顯著進(jìn)展，交通、通信、水利等基礎(chǔ)設(shè)施條件得到較大改善。經(jīng)濟(jì)增長速度民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長速度普遍加快，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比仍存在一定差距。民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀自然環(huán)境惡劣部分民族地區(qū)地處偏遠(yuǎn)，自然環(huán)境惡劣，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展造成一定制約。人才短缺民族地區(qū)人才流失嚴(yán)重，高素質(zhì)人才匱乏，制約了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。資金投入不足民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后，資金投入不足成為制約發(fā)展的重要因素。社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)部分民族地區(qū)存在民族矛盾和摩擦，對社會穩(wěn)定造成一定風(fēng)險(xiǎn)。民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展挑戰(zhàn)國家出臺了一系列支持民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的政策措施，為民族地區(qū)發(fā)展提供了有力保障。國家政策支持一帶一路建設(shè)為民族地區(qū)開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新機(jī)遇。一帶一路建設(shè)西部大開發(fā)戰(zhàn)略深入實(shí)施，為民族地區(qū)發(fā)展提供了廣闊空間和機(jī)遇。西部大開發(fā)戰(zhàn)略科技創(chuàng)新成為推動民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要動力?？萍紕?chuàng)新驅(qū)動01030204民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展機(jī)遇民族事務(wù)治理體系與治理能力現(xiàn)代化CATALOGUE0503完善民族事務(wù)治理的制度機(jī)制建立健全民族事務(wù)治理的制度機(jī)制，包括民族區(qū)域自治制度、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建機(jī)制、民族事務(wù)服務(wù)體系等。01建立健全民族工作法律法規(guī)體系制定和完善涉及民族事務(wù)的法律法規(guī)，為民族事務(wù)治理提供法制保障。02構(gòu)建民族事務(wù)治理的組織架構(gòu)加強(qiáng)民族工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的民族事務(wù)治理體制。民族事務(wù)治理體系現(xiàn)代化建設(shè)123加強(qiáng)民族工作法律法規(guī)的宣傳教育，提高各級干部和群眾的法治意識，推進(jìn)民族事務(wù)治理的法治化進(jìn)程。提升民族事務(wù)治理的法治化水平加強(qiáng)民族工作干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，培養(yǎng)一支專業(yè)化、高素質(zhì)的民族工作干部隊(duì)伍。加強(qiáng)民族事務(wù)治理的專業(yè)化能力鼓勵和引導(dǎo)社會力量參與民族事務(wù)治理，發(fā)揮社會組織、企事業(yè)單位和群眾在民族事務(wù)治理中的積極作用。推進(jìn)民族事務(wù)治理的社會化進(jìn)程民族事務(wù)治理能力現(xiàn)代化建設(shè)民族事務(wù)治理中法治思維運(yùn)用各級政府和有關(guān)部門在民族事務(wù)治理中必須嚴(yán)格依法行政，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，切實(shí)維護(hù)各族群眾的合法權(quán)益。嚴(yán)格依法行政在民族事務(wù)治理中，必須始終堅(jiān)持憲法法律至上，維護(hù)國家法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)，確保各項(xiàng)民族工作依法進(jìn)行。堅(jiān)持憲法法律至上加強(qiáng)民族法律法規(guī)的宣傳教育，提高各族群眾的法治意識和法律素養(yǎng)，營造尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。強(qiáng)化法治宣傳教育總結(jié)與展望CATALOGUE06課程內(nèi)容概述系統(tǒng)梳理了中華民族共同體意識的歷史淵源、內(nèi)涵特點(diǎn)、時代價(jià)值與實(shí)踐路徑等。重點(diǎn)知識點(diǎn)回顧強(qiáng)調(diào)了民族團(tuán)結(jié)的重要性、多元一體的文化格局、共同繁榮的發(fā)展目標(biāo)等。學(xué)員學(xué)習(xí)成果學(xué)員通過學(xué)習(xí)，增進(jìn)了對中華民族共同體意識的理解和認(rèn)同，提高了民族自豪感和歸屬感。課程總結(jié)回顧民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的持續(xù)推進(jìn)隨著國家對民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的重視和支持，中華民族共同體意識將更加深入人心。多元文化交流融合的加強(qiáng)在全球化背景下，各民族之間的文化交流融合將更加頻繁，中華民族共同體意識的內(nèi)涵將更加豐富。民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的加快隨著國家對民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支持力度不斷加大，民族地區(qū)的發(fā)展將更加迅速，中華民族共同體意識的物質(zhì)基礎(chǔ)將更加堅(jiān)實(shí)。010203未來發(fā)展趨勢預(yù)測加強(qiáng)宣傳教育通過多種形式的宣傳教育活動，