數(shù)字電路課程設(shè)計交通燈控制器

數(shù)字電路課程設(shè)計報告書題目：交通燈控制器一實驗?zāi)康?.綜合應(yīng)用數(shù)字電路知識設(shè)計一個交通燈控制器。了解各種元器件的原理及其應(yīng)用。2.深入了解交通燈的工作原理。3.鍛煉自己的動手能力和實際解決問題的能力。二實驗要求1）在十字路口的兩個方向上各設(shè)一組紅黃綠燈，顯示順序為其中一個方向是綠燈，黃燈，紅燈，另一方面是紅燈，綠燈，黃燈。2）設(shè)置一組數(shù)碼管，以計時的方式顯示允許通行或禁止通行時間，其中一個方向上綠燈亮的時間為20秒，另一個方向上綠燈亮的時間是30秒，黃燈亮的時間都是5秒。3）當任何一個方向出現(xiàn)特殊情況，按下手動開關(guān)，其中一個方向常通行，倒計時停止，當特殊情況結(jié)束后，按下自動控制開關(guān)，恢復(fù)正常狀態(tài)。4）選作：用兩組數(shù)碼管實現(xiàn)雙向到計時顯示。三使用元件器件型號數(shù)量器件型號數(shù)量1612LED6082電阻4.7K1043電阻150K1001電阻100歐姆1482電容4.7uF1741電容10315551數(shù)碼管2面包板1斜口鉗1四總體方案的設(shè)計1．分析系統(tǒng)的邏輯功能，畫出其框圖

交通燈控制系統(tǒng)的原理框圖如圖所示。它主要由控制器、定時器和秒脈沖信號發(fā)生器等部分組成。秒脈沖發(fā)生器是該系統(tǒng)中定時器和控制器的標準時鐘信號源，控制器是系統(tǒng)的主要部分，由它控制定時器，數(shù)碼管和二極管的工作。主控部分主控部分秒脈沖發(fā)生器交通燈倒計時控制部分數(shù)碼管顯示反饋控制00001100010101001110000110100010所以，R=AY=~ABG=~A~Br=~Ay=A~Bg=AB紅綠燈顯示電路接線如下:3）計時部分電路計時器狀態(tài)產(chǎn)生模塊：設(shè)計要求對不同的狀態(tài)維持的時間不同，而且要以十進制倒計時顯示出來。采用兩個74LS161完成計時器狀態(tài)產(chǎn)生模塊設(shè)計。設(shè)計思路：要以十進制輸出，而又有一些狀態(tài)維持時間超過10秒，則必須用兩個74LS161分別產(chǎn)生個位和十位的數(shù)字信號。顯然，計數(shù)器能夠完成計時功能，我們可以用74LS161設(shè)計，并把它的時鐘cp接秒脈沖。74LS161計數(shù)器是采用加法計數(shù)，要想倒計時，則在74LS161輸出的信號必須經(jīng)過非門處理后才能接入數(shù)碼管的驅(qū)動74LS48，而在顯示是以0---9顯示計時，故在設(shè)計不同模值計數(shù)器確定有效狀態(tài)時，以0000，0001，0010-----1111這些狀態(tài)中靠后的狀態(tài)為有效狀態(tài)。例如：有效狀態(tài)1011—1100—1101—1110—1111取非0100—0011—0010—0001—0000即4------3-------2--------1---------0實現(xiàn)模5的倒計時。1.首先對控制個位輸出的74LS161設(shè)計按要求對系統(tǒng)的狀態(tài)不同，個位的進制也就要求不同。利用系統(tǒng)的狀態(tài)量A,B控制74LS161的置數(shù)端D0D1D2D3。當系統(tǒng)處在Gr或Rg狀態(tài)時，個位的進制是十（模10），即逢十進一，當系統(tǒng)處在Yr或Ry狀態(tài)時，個位的進制是五（模5），即逢五進一，模10時，有效狀態(tài)為0110，0111，1000，-----1111，置D3D2D1D0為0110，模5時有效狀態(tài)為1011，1100，1101，1110，1111，置D3D2D1D為1011，由此有，ABD3D2D1D0000110011011110110101011D0=D3＝~（~Y~y）D2=~(~G~g)D1=1當狀態(tài)為1111時，74LS161的狀態(tài)必須跳到進入下一個循環(huán)，此時進位輸出為1，把它的CO非接入置數(shù)端[LD]。2.再對控制十位輸出的74LS161設(shè)計。同設(shè)計控制個位輸出的74LS161基本類似，用系統(tǒng)狀態(tài)量A,B控制十位74LS161的置數(shù)端D3D2D1D0。當系統(tǒng)處于Gr狀態(tài)時置D3D2D1D0為1101，當系統(tǒng)處于Yr或Ry時置D3D2D1D0為1111，當系統(tǒng)處于Rg時置D3D2D1D0為1110，有，ABD3D2D1D0001101011111111110101111D3=D2=1D1=A+B=~GD0=~A+~B=~g同理我們將CO2非接入置數(shù)端[LD]***對一些級聯(lián)的處理當計數(shù)超過10秒時，個位需向十位進位，此時十位計數(shù)，其它時間其保持不變，通過控制十位的CLK端實現(xiàn)這一功能，個位的CO1非連接十位的CLK端，當個位需進位，即完成一次循環(huán)，CO1為1，則十位有脈沖,十位開始計數(shù)，其他時刻CO1=0,十位沒有脈沖，十位保持。設(shè)計時把CO1,CO2的與接入主控電路的雙上升沿D觸發(fā)器的cp，當完成一次計時，個位和十位同時完成循環(huán)，此時CO1=CO2=1,（其它時刻為0）cp出現(xiàn)一上升沿，觸發(fā)器計時，即系統(tǒng)跳到下一個狀態(tài)，計時器開始下一次計時。4）主控電路在設(shè)計要求中要實現(xiàn)四種狀態(tài)的自動轉(zhuǎn)換，首先要把這四種狀態(tài)以數(shù)字的形態(tài)表示出來。可以兩位二進制數(shù)表示所需狀態(tài)（00—Gr,01—Yr,11—Rg,10—Ry）,循環(huán)狀態(tài)：（00—01—11—10—00）數(shù)字電路課程中介紹的計數(shù)器就是通過有限幾個不同狀態(tài)之間的循環(huán)實現(xiàn)不同模值計數(shù)，由此設(shè)計一模值為4的計數(shù)器，其輸出（代表不同狀態(tài)）既可以循環(huán)轉(zhuǎn)換，而且能夠控制其他部分電路。在課程設(shè)計中利用74LS74（雙上升沿D觸發(fā)器）設(shè)計模4計數(shù)器作為主控部分電路。主控電路：六.總系統(tǒng)電路圖（附后面）七.心得體會及分析課程設(shè)計的這兩周，當中有苦也有樂，從苦樂中我學(xué)到了很多東西。不僅很好的復(fù)習(xí)了一下數(shù)電所學(xué)的內(nèi)容，而且提高了自己的動手實踐能力。第一天聽了老師的講解，我了解了交通燈所要完成的各項要求和所需的各種器件。接下來就是去圖書館查資料，仔細看了幾本講解交通燈的書，我對所要設(shè)計的交通燈有了進一步的了解。開始設(shè)計電路，一部分并不難，但要把每一部分連在一起，最終實現(xiàn)要求就挺難的。設(shè)計好電路后，我去實驗室進行電路的仿真。仿真出來后發(fā)現(xiàn)倒計時錯了，我觀察了數(shù)字的變化，經(jīng)過多次嘗試，改了兩片161的級聯(lián)和脈沖，最后倒計時和燈都符合要求了。仿真出來特別開心，等到連接電路的時候發(fā)現(xiàn)實際的連接線路要考慮布線、器件的位置等，還是有一定的難度的。不過經(jīng)過兩天的努力，終于把電路連接好了，插上電源一試，數(shù)碼管都不亮，后來查出正負極短接了，但是就是不知道哪里短接，問了數(shù)碼管亮的同學(xué)才知道數(shù)碼管不要接正極，是共陰極的。電路終于好了，倒計時，燈都好了。電路是不允許出現(xiàn)一點錯誤的，一個管腳連接出現(xiàn)問題，都可能導(dǎo)致整個電路的功能不能實現(xiàn)。因此我們要有認真嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和足夠的耐心。這次課程設(shè)計不僅僅是一次動手能力的實踐，也是鍛煉我們思維能力和意志力的實踐，我們從書上學(xué)到的是死知識，但通過課程設(shè)計，活躍了我們的思維，也給了我們一個發(fā)揮自己創(chuàng)新能力的機會。既是動手實踐就會遇到各種問題，也會面對重重困難，不畏艱難，就是我們解決問題的方法。感謝老師為我們提供這次的實習(xí)機會和悉心的指導(dǎo)。附錄（參考文獻）：高書莉《數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計—數(shù)字電路課程設(shè)計指南》畢滿清《電子技術(shù)實驗與課程設(shè)計》王毓銀《數(shù)字電路邏輯設(shè)計》伍愛蓮萬家佑朱光波《電路與電子技術(shù)實驗教程》西安郵電學(xué)院電子工程學(xué)院數(shù)字電路課程設(shè)計過程考核表學(xué)生姓名李少霞班級/學(xué)號測控0801（06082005）承擔任務(wù)實驗室（單位）電子信息工程教研室所在部門電子工程學(xué)院實施時間2010年6月7日至2010年6月18日具體內(nèi)容第一周星期一上午：集中講解設(shè)計的目的及要求；介紹系統(tǒng)設(shè)計的一般方法和步驟；介紹部分邏輯器件及其應(yīng)用；布置課程設(shè)計題目；分析設(shè)計中可能出現(xiàn)的問題。星期一下午~星期二:學(xué)生選題，查閱資料，設(shè)計電路；教師準備器材、工具等，同時為學(xué)生檢查電路設(shè)計、輔導(dǎo)答疑。星期三：學(xué)生完成原理圖設(shè)計及連接圖設(shè)計。教師審閱，開始發(fā)放元器件及工具。星期四~星期五：學(xué)生進行電路安裝、調(diào)試；教師繼續(xù)答疑并補發(fā)元器件。第二周星期一~星期二：學(xué)生繼續(xù)安裝調(diào)試，調(diào)試成功的學(xué)生可選作第二課題。星期三：開始驗收。要求：1）功能正確；2）電路穩(wěn)定；3）能自述調(diào)試中遇到的問題及解決方法。星期四~星期五上午：繼續(xù)驗收。驗收通過的學(xué)生整理、上交工具，寫出設(shè)計報告。星期五下午：召開課程設(shè)計總結(jié)交流會，總結(jié)交流學(xué)生在課程設(shè)計中具有特色的設(shè)計思想和先進的調(diào)試方法。指導(dǎo)教師（師傅）姓名師小琳職務(wù)或職稱講師指導(dǎo)教師（師傅）對學(xué)生的評價學(xué)習(xí)態(tài)度□認真□一般□不認真學(xué)習(xí)紀律□全勤□偶爾缺勤□經(jīng)常缺勤實踐能力□很強□一般□較差指導(dǎo)教師（師傅）對學(xué)生專業(yè)知識或社會實踐能力等情況的意見指導(dǎo)教師（師傅）簽字年月日西安郵電學(xué)院電子工程學(xué)院數(shù)字電路課程設(shè)計成績鑒定表學(xué)生姓名李少霞班級/學(xué)號測控0801（06082005）進行時間2010年6月7日至2010年6月18日成績鑒定學(xué)習(xí)內(nèi)容（20分）與教學(xué)任務(wù)計劃結(jié)合程度（10分）與專業(yè)培養(yǎng)結(jié)合程度（6分）其它（4分）