2020教師個(gè)人參考總結(jié)2000字

.::;2021老師個(gè)人參考總結(jié)2000字

xx年是繁忙的一年，隨著日復(fù)一日的工作，悄無(wú)聲息的走完繁忙緊張的一年。在這一年，我完畢了原有二年級(jí)的班主任工作，帶著著這幫學(xué)生踏入更高一年級(jí)，付出了我無(wú)數(shù)的努力和汗水，和學(xué)生之間也有了深沉的感情。作為“班集體靈魂〞的班主任應(yīng)該充沛認(rèn)識(shí)到自己所承當(dāng)?shù)臍v史重?fù)?dān)。在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)歷的根底上，我的工作是如此展開(kāi)的：

一、班級(jí)治理1、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛(ài)小孩，小孩們就會(huì)愛(ài)你，只要心中充溢愛(ài)就一定能教育好小孩們〞。我總是尋找時(shí)間、尋找時(shí)機(jī)接近小孩們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)展親切的思想交流，讓他們真正感遭到我對(duì)他的親近和“愛(ài)〞。我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的根底。

2、學(xué)生的自我治理制度。老師再辛勤，在班級(jí)的治理上也不可能面面俱到，時(shí)時(shí)敦促。因此我觀發(fā)覺(jué)察一些做事認(rèn)真有責(zé)任心的學(xué)生，把各項(xiàng)工作詳細(xì)分配給他們，如此既可以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級(jí)治理細(xì)節(jié)化。比如早讀時(shí)有專人領(lǐng)讀，收作業(yè)時(shí)由各科課代表負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)視等等。如此誰(shuí)也不會(huì)抱有幸運(yùn)心理，趁老師不在的時(shí)候偷懶或違犯紀(jì)律了。同時(shí)，適時(shí)地互換負(fù)責(zé)人，也使班上的同學(xué)加強(qiáng)了自我治理，以及治理他人的才干。

3、我的評(píng)價(jià)戰(zhàn)略----鼓舞和表彰。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必需講究戰(zhàn)略?！肮奈鑴儆陧灀P(yáng)，表彰勝于批判〞。在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！〞“你特別聰明！〞“老師相信你能做好。〞“加油！老師為你們喝彩。〞讓學(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中認(rèn)識(shí)缺乏，〞在輕松愉快的氣氛中遭到愛(ài)的熏陶，情的感染，明白得理的廓清，保證學(xué)生安康地生長(zhǎng)。

4、注重個(gè)性特長(zhǎng)和制造才干的培養(yǎng)。我努力開(kāi)掘?qū)W生的潛能，充沛開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)制造才干，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我鼓舞學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)周記的好習(xí)慣。并把整理好的學(xué)生的優(yōu)秀篇章，屢次投稿，參與評(píng)選活動(dòng)。我想這對(duì)她今后的寫(xiě)作是有莫大的鼓舞的。還有特別多同學(xué)在美術(shù)等方面有開(kāi)展。我就讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，參與學(xué)校組織的手抄報(bào)競(jìng)賽，屢次獲得好的名次。年級(jí)治理漸成特色。

二、年級(jí)治理。治理是一門(mén)科學(xué)，年級(jí)治理事關(guān)嚴(yán)峻。打造一支學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、指導(dǎo)信任的班主任隊(duì)伍，是年級(jí)的一項(xiàng)重要工作。我一年來(lái)不時(shí)堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì)，商討落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，交流工作經(jīng)歷，協(xié)商處置班級(jí)工作中呈現(xiàn)的重點(diǎn)征詢題。年級(jí)治理工作有序，步伐一致。狠抓備課組建立，定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，階段性考試，年級(jí)老師上班情況，及時(shí)和備課組出息展交換意見(jiàn)，及時(shí)點(diǎn)出征詢題，狠抓落實(shí)。

責(zé)任認(rèn)識(shí)。作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的嚴(yán)峻。作為一名年級(jí)帶頭人，只要身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才干贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警覺(jué)自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不時(shí)強(qiáng)化自己的這種責(zé)任認(rèn)識(shí)。

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)過(guò)程治理，堅(jiān)持多種方式的常規(guī)檢查和聽(tīng)課制度，強(qiáng)化了老師責(zé)任認(rèn)識(shí)，確保了教學(xué)精力投入，本年級(jí)老師沒(méi)有一人離崗、脫崗或收工不出力等不良現(xiàn)象，年級(jí)工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。

在精細(xì)上下功夫，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石。“從實(shí)際動(dòng)身〞、“真抓實(shí)干〞、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)〞、“務(wù)務(wù)實(shí)效〞是我們年級(jí)級(jí)部不時(shí)秉承的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到工作落實(shí)有布置、有檢查、有總結(jié)，工作過(guò)程規(guī)范化、資料化、電子化。及時(shí)布置，及時(shí)處置，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)上報(bào)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

由于老師們的團(tuán)結(jié)、和諧，在xx年的年終考試中我們級(jí)部的各科成果居鎮(zhèn)前列，遭到家長(zhǎng)、指導(dǎo)的好評(píng)。個(gè)人的論文獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，平安案例獲縣一等獎(jiǎng)，古詩(shī)詞縣二等獎(jiǎng)

雖然