中班結(jié)構(gòu)活動(dòng)：橢圓形變變變（教案）

中班結(jié)構(gòu)活動(dòng)：橢圓形變變變（教案）一、活動(dòng)背景在中班階段，幼兒正處于身體器官迅速發(fā)育的時(shí)期，對(duì)運(yùn)動(dòng)感知和身體控制能力的培養(yǎng)具有重要意義。為了引導(dǎo)幼兒積極參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)多樣的運(yùn)動(dòng)方式，本教案設(shè)計(jì)了一項(xiàng)結(jié)構(gòu)活動(dòng)——橢圓形變變變。二、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)感知能力，提高身體協(xié)調(diào)性；提高幼兒的動(dòng)作技巧和空間認(rèn)知能力；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力；豐富幼兒對(duì)橢圓形的認(rèn)識(shí)和理解。三、活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備軟墊彩色圓環(huán)色彩帶愛(ài)心標(biāo)志牌環(huán)境準(zhǔn)備教室內(nèi)或室外空曠的活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全無(wú)障礙。師生準(zhǔn)備教師做好活動(dòng)指導(dǎo)準(zhǔn)備，幼兒穿著舒適的運(yùn)動(dòng)服裝。四、活動(dòng)過(guò)程步驟一：活動(dòng)導(dǎo)入（約5分鐘）教師向幼兒介紹活動(dòng)主題：橢圓形變變變。并簡(jiǎn)單說(shuō)明橢圓形的特點(diǎn)和變化，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。步驟二：身體熱身（約10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)熱身，如搖頭、甩手、扭腰等，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。教師利用模仿游戲，引導(dǎo)幼兒模仿不同形狀的圖形進(jìn)行動(dòng)作，如圓形走路、正方形跳躍等，鍛煉幼兒的身體控制能力。步驟三：橢圓形體驗(yàn)（約15分鐘）教師示范用身體繞圓圈的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿，體驗(yàn)圓形的特點(diǎn)。教師將彩色圓環(huán)分發(fā)給幼兒，讓幼兒圍成一個(gè)大圓，再根據(jù)教師的指揮變化形狀，如將圓變成橢圓。教師引導(dǎo)幼兒用手指比劃出橢圓形的形狀，鞏固幼兒對(duì)橢圓形的認(rèn)識(shí)。步驟四：橢圓形變變變活動(dòng)（約20分鐘）將幼兒分為若干小組，每個(gè)小組站在一個(gè)軟墊上。教師將色彩帶分發(fā)給每個(gè)小組，讓每個(gè)小組在自己的軟墊上圍成一個(gè)橢圓形。教師用愛(ài)心標(biāo)志牌示意幼兒進(jìn)行跑動(dòng)。當(dāng)教師拿著愛(ài)心標(biāo)志牌沿橢圓運(yùn)動(dòng)時(shí)，幼兒在教師到達(dá)自己所在小組時(shí)抱成一個(gè)團(tuán)。每個(gè)小組輪流進(jìn)行此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。步驟五：活動(dòng)總結(jié)（約5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒回顧活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒分享活動(dòng)中的收獲和感受。五、活動(dòng)延伸教師可利用圖片、視頻等多媒體資源擴(kuò)展幼兒對(duì)橢圓形的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)身邊不同環(huán)境中的橢圓形。六、教育意義通過(guò)本次結(jié)構(gòu)活動(dòng)，幼兒能夠在體驗(yàn)中理解橢圓形的特點(diǎn)，鍛煉身體控制能力和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒