企業(yè)戶外活動(dòng)總結(jié)

Word文檔企業(yè)戶外活動(dòng)總結(jié)企業(yè)戶外活動(dòng)是企業(yè)的一次拓展和訓(xùn)練，通過(guò)戶外拓展，提升企業(yè)的凝結(jié)力，下面是企業(yè)戶外活動(dòng)總結(jié)，我們一起來(lái)看看吧!

企業(yè)戶外活動(dòng)總結(jié)4月11-13日，星源電建公司與計(jì)財(cái)部共同組織部分員工舉行了三天的戶外拓展訓(xùn)練，雖然天公不作美，但同事們?nèi)允菬崃腋邼q，斗志高昂，縱情地享受著來(lái)自同事的體貼和鼓舞，充分地體味來(lái)自團(tuán)隊(duì)的力氣!

這是我們大部分同事第一次參與拓展訓(xùn)練，當(dāng)我們驅(qū)車到達(dá)味博士農(nóng)莊訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候才知道，拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、振作勇氣、鄭重態(tài)度、消退職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。實(shí)行準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，制造性地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則逐漸演化成為了一種面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。

雖然惟獨(dú)短短的三天拓展訓(xùn)練時(shí)光，但賦予我們的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永遠(yuǎn)的精神財(cái)寶，無(wú)論我們身處何種工作崗位，只要專心體味就能得到非常有益的人生感悟。在這里，讓我感觸最深的有以下三個(gè)方面：

一、目標(biāo)全都、團(tuán)結(jié)配合。

訓(xùn)練從一開(kāi)頭的高空單杠、攀巖、智力電網(wǎng)、八仙過(guò)海、搶新娘、五人同行、成功墻、歡樂(lè)傳真、一塊五蘿卜蹲等;幾乎全部的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在樂(lè)觀的出謀劃策、都在為完成全都的目標(biāo)而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡和個(gè)人主義，而是互相協(xié)助與配合。就如嬉戲中過(guò)成功墻一樣，4米2筆直的木板墻，近三個(gè)人高，沒(méi)有任何工具，當(dāng)初我就想著怎么過(guò)得去?絕對(duì)有人要拖后腿;不行思議的是，在全體隊(duì)員的密切協(xié)作下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，全部隊(duì)員都勝利翻越。只用我們的身體，無(wú)任何工具!這就是我們的潛能吧!這個(gè)項(xiàng)目給我最大啟發(fā)是：沒(méi)有完善的個(gè)體，惟獨(dú)完善的集體，只要大家團(tuán)結(jié)全都、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服全部困難。假如我們?cè)趯?shí)際工作中都能像過(guò)成功墻一樣，那我們必將成為一支攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

二、樹(shù)立合作意識(shí)，合理分配資源。

智力電網(wǎng)我想策劃者的目的主要是強(qiáng)化人的合作意識(shí)和合理分配資源的能力，任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有無(wú)數(shù)個(gè)大小不規(guī)章的洞，而且看上去都不足夠大。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不行能的事，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和互相鼓舞著隊(duì)員眼睛的時(shí)候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個(gè)隊(duì)員的身體通過(guò)適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候，讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的差別，讓我深深體味到人與人協(xié)助與支持是多么的重要。在困難面前一個(gè)人的力氣是多么的眇小，集體的力氣是多么的壯大。面向困難我們必需鎮(zhèn)靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注重人力資源優(yōu)劣互補(bǔ)，這樣我們才干少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處，高效地解決問(wèn)題，遺憾的完成我們共有的任務(wù)。

三、突破創(chuàng)新、迎難而上。

在訓(xùn)練中有一個(gè)很好支配就是，在項(xiàng)目完成的時(shí)候每個(gè)人做出的總結(jié)與感想，鼓舞大家樂(lè)觀發(fā)言，熟悉到自己的優(yōu)勢(shì)與不足之處。同時(shí)為自己和集體做出的突出表現(xiàn)賦予絕對(duì)。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，我們?cè)诠ぷ饕残枰粩嗟耐黄苿?chuàng)新，才干挖掘出自己最大的潛力。

平常，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，溝通和交流的機(jī)會(huì)太少了，這次的拓展訓(xùn)練為此提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這三天里，大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難，增加了對(duì)彼此的了解與相信。樹(shù)立了在工作中必需互相協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。

我信任每一個(gè)人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā),讓我們?cè)诠ぷ髦畜w悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次終身難忘的經(jīng)受，她給了我一筆珍貴的精神財(cái)寶!蘊(yùn)涵了許多富有教導(dǎo)意義的工作理念和人生觀!

G更多精選總結(jié)閱讀

中班戶外活動(dòng)總結(jié)

大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的奇怪???心得到滿足和釋放。下面我收拾的是中班戶外活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀！

中班戶外活動(dòng)總結(jié)（一）豐盛幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。

首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視。各個(gè)班組都能樂(lè)觀仔細(xì)地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開(kāi)頭，各班組就把活動(dòng)納入老師的備課中，每班有特地的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)方案。

第二，我園活動(dòng)形式多樣將平常幼兒愛(ài)玩的嬉戲活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要熬煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了豐盛和進(jìn)展。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔走，游戲，叫喊，縱情釋放著他們的歡樂(lè)。在不知不覺(jué)中他們?cè)谂e行體能訓(xùn)練和規(guī)章教導(dǎo)。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面對(duì)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感觸到參與集體活動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)。

再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動(dòng)各年級(jí)的教師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)挑選上老師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激揚(yáng)、有的歡快柔美、有的輕盈跳動(dòng)。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增加了教師與孩子戶外體育活動(dòng)的熟悉，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

中班戶外活動(dòng)總結(jié)（二）為了使幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的需求，以堅(jiān)持健康第一為指導(dǎo)思想，我們仔細(xì)貫徹健康體育為實(shí)施精神，營(yíng)造豐盛多采的戶外課間活動(dòng)，本學(xué)期按照我班幼兒健康進(jìn)展需要和體育熬煉需求，推進(jìn)幼兒園體育及其它工作的不斷地深入。

讓孩子們?cè)阪覒蛑械玫较鄳?yīng)的熬煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、制造能力。在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量挑選環(huán)保的、不尖銳銳利的、沒(méi)有危急性的材料。利用平安的無(wú)棱角的器來(lái)進(jìn)展幼兒的上、下肢力氣和身體協(xié)調(diào)等多種素養(yǎng)，激發(fā)幼兒的練習(xí)愛(ài)好。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由挑選同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能互相學(xué)習(xí)、互相溝通、互相評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著開(kāi)心的心情參與體育活動(dòng)，有了良好的心情體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)光就會(huì)自然延伸，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)按照幼兒不同的進(jìn)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和支配難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和協(xié)助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上到處照看每一個(gè)幼兒，多用絕對(duì)和鼓舞的語(yǔ)言與幼兒溝通。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上賦予鼓舞和支持。如在摘果子的嬉戲中，我們按照孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在嬉戲中都能獲得勝利的體驗(yàn)。

在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)該有充分的自主挑選玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次預(yù)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起預(yù)備、一起收集、共同制作，讓他們體味其中的喜悅，增強(qiáng)他們對(duì)體育器材的愛(ài)好，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。

通過(guò)嬉戲使孩子的身心得到健康的進(jìn)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限進(jìn)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒奇怪???、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面進(jìn)展。

中班戶外活動(dòng)總結(jié)（三）為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》（試行）精神，豐盛幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動(dòng)的形式和辦法，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，市教導(dǎo)局于今年4月下發(fā)了《遼源市教導(dǎo)局關(guān)于舉辦慶六·一幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》（遼教函〔XX〕5號(hào)），對(duì)活動(dòng)舉行了部署。7月11日，由市教導(dǎo)局基礎(chǔ)教導(dǎo)科、市教導(dǎo)學(xué)院小教部及縣、區(qū)教導(dǎo)局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)舉行了評(píng)選。在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參與了市級(jí)評(píng)選活動(dòng)。按照辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)。現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參加活動(dòng)的樂(lè)觀性高

此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門(mén)及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門(mén)及各級(jí)各類幼兒園都能樂(lè)觀仔細(xì)地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從年初開(kāi)頭，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中，選派特地的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門(mén)都能樂(lè)觀組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的老師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參與市一級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)，突出了健康這一主題。

二、面對(duì)全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參加活動(dòng)的歡樂(lè)

本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面對(duì)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感觸到參與集體活動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參與活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參加，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參加活動(dòng)。參加全市評(píng)選的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。

三、活動(dòng)形式多樣，體現(xiàn)了園本特色

市試驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過(guò)程中心情不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái)，將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。

東豐縣一試驗(yàn)學(xué)校幼兒園、二試驗(yàn)學(xué)校幼兒園、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢(shì)，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的熟悉，在區(qū)教導(dǎo)行政部門(mén)的帶領(lǐng)下，樂(lè)觀參加此項(xiàng)活動(dòng)，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。

四、活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動(dòng)各幼兒園的教師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)挑選上老師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激揚(yáng)、有的歡快柔美、有的輕盈跳動(dòng)。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國(guó)旗、六一等造型。

總之，這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增加了各有關(guān)部門(mén)及幼兒園對(duì)戶外體育活動(dòng)的熟悉，提高了幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量，推進(jìn)了我市幼兒園戶外體育活動(dòng)的縱深進(jìn)展。

中班戶外活動(dòng)總結(jié)（四）通過(guò)多次的戶外活動(dòng)，為幼兒提供多種多樣的嬉戲材料，了解他們的活動(dòng)和愛(ài)好，從中知道通過(guò)增強(qiáng)嬉戲材料和孩子所需要的，來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)幼兒材料中新的玩法。

組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)，按照幼兒們不同的進(jìn)展水平，制定多層次的目標(biāo)，設(shè)計(jì)支配難度不等的活動(dòng)，提供多樣化指導(dǎo)和協(xié)助，使孩子得到進(jìn)一步提高，使孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。為幼兒預(yù)備自制的體育玩具，讓他們自由挑選玩具，自由結(jié)伴，按自己的愛(ài)慕和意愿舉行嬉戲;給孩子們預(yù)備比較寧?kù)o的嬉戲環(huán)境，讓孩子們輕松開(kāi)心的舉行嬉戲;在嬉戲活動(dòng)中我們會(huì)為孩子們預(yù)備好玩、有趣的活動(dòng)課，讓孩子們?cè)阪覒蛑械玫较鄳?yīng)的熬煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、制造能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)豐盛好玩的學(xué)問(wèn)。在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒制造性，鼓舞幼兒制造新的玩法。一個(gè)呼啦圈不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性，作為老師自身的樂(lè)觀參加直接影響幼兒活動(dòng)的愛(ài)好和質(zhì)量。

每一次活動(dòng)，孩子們都樂(lè)觀參加，充分體驗(yàn)到了勝利的喜悅。讓幼兒樂(lè)觀參與戶外活動(dòng)的愛(ài)好是增加幼兒體質(zhì)、提高幼兒健康水平的重要手段之一。充分利用戶外自然環(huán)境使幼兒作適當(dāng)熬煉，對(duì)提高幼兒生理機(jī)能和進(jìn)展幼兒共性、促進(jìn)幼兒身心健康起到一定的協(xié)助。強(qiáng)化幼兒的動(dòng)作敏捷性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。在活動(dòng)中，為讓幼兒學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、敢于提出問(wèn)題、大膽做出假設(shè)、努力觀看、發(fā)揮想象力、勤于動(dòng)手操作等技能，提高幼兒的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和愛(ài)好，為幼兒預(yù)備了豐盛的活動(dòng)器材，和一物的多種玩法，很好的培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，在嬉戲中，融入幼兒的集體中去，與幼兒共同發(fā)覺(jué)問(wèn)題，尋覓樂(lè)趣，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，同時(shí)與幼兒建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)建一個(gè)大家庭。于此同時(shí)，在嬉戲中，與幼兒舉行溝通，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓舞幼兒大膽英勇的表達(dá)出自己的主意，能夠深化了解到幼兒的內(nèi)心世界。

戶外活動(dòng)賦予了幼兒無(wú)窮的樂(lè)趣，也為我們老師搭建了一個(gè)又一個(gè)與幼兒交流溝通的平臺(tái)，培養(yǎng)了幼兒與幼兒之間的合作精神，健全了幼兒與老師之間的美妙的進(jìn)展關(guān)系。

公司戶外活動(dòng)總結(jié)

公司戶外活動(dòng)結(jié)束了，下面是我收拾的公司戶外活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎閱讀參考!

公司戶外活動(dòng)總結(jié)一歷時(shí)兩天的實(shí)踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了，但是帶給我的感受卻也難以忘懷，對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解越發(fā)越發(fā)深化內(nèi)心……

作為公司新人，所面向的一切都是新的，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的。拓展，看起來(lái)就是把自己的行為習(xí)慣，思維方式，以及自己對(duì)工作，對(duì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動(dòng)。到處透露著對(duì)團(tuán)隊(duì)不同層面的考驗(yàn)，裸露自己的不足，訂正自己的缺點(diǎn)，矯正自己的一些思維，同時(shí)又能直觀的發(fā)覺(jué)團(tuán)隊(duì)成員的閃光點(diǎn)，我感覺(jué)這對(duì)于我是非常須要的，也是很準(zhǔn)時(shí)的一次活動(dòng)，內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機(jī)會(huì)。

進(jìn)入公司就是加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要把自己的一切都融入進(jìn)來(lái)，自己的優(yōu)勢(shì)要呈現(xiàn)，能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)向前進(jìn)展，自己的缺點(diǎn)要裸露，并準(zhǔn)時(shí)訂正，避開(kāi)成為囫圇團(tuán)隊(duì)的短板，從而拖累團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)就是要共同奮斗，共同長(zhǎng)進(jìn)的像家人一樣融洽的團(tuán)體，互相相信，通力配合，擁有團(tuán)隊(duì)全都的凝結(jié)力，有共同的目標(biāo)，共同背負(fù)相同的責(zé)任感與榮譽(yù)感，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與業(yè)績(jī)……

這次感受最大的就是要完成目標(biāo)必需通力配合，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員要毫無(wú)保留的相信與奉獻(xiàn)，惟獨(dú)團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn)，個(gè)人才會(huì)感覺(jué)很驕傲，很自豪，由于我也屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

放到公司更是這樣，由于目前公司處于升高期，一切都需要每個(gè)成員的通力配合與不懈努力才干把我們團(tuán)隊(duì)、我們公司做的越大、越好、越強(qiáng)，同時(shí)惟獨(dú)團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn)，個(gè)人利益才干得到保障。其次，避開(kāi)陷入死角，進(jìn)入死循環(huán)，一條路走不通的時(shí)候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維，工作中就是不能太死板，要靈便變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，鋪張團(tuán)隊(duì)資源不說(shuō)，還沒(méi)完成任務(wù)，不行取。第三，提高辦事效率，明確任務(wù)，明確任務(wù)細(xì)節(jié)，做事索性果斷，爭(zhēng)取又快又好的完成每一個(gè)任務(wù)。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個(gè)成員之間也互相羈絆，這樣形成一個(gè)不行分割的整體，擁有很強(qiáng)的凝結(jié)力，團(tuán)隊(duì)必定會(huì)越來(lái)越壯大;其次就是團(tuán)隊(duì)要有張有弛，俗話說(shuō)無(wú)法規(guī)不成方圓，所以一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必定也是這樣的，有獎(jiǎng)有懲，公私分明，這樣有利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)向上進(jìn)展;第三我感覺(jué)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要擁有一個(gè)很明確的目標(biāo)，每個(gè)人都從心底里情愿去完成的目標(biāo)，沒(méi)完成就感覺(jué)自己晚上睡不著覺(jué)的覺(jué)悟一樣的目標(biāo)，并且堅(jiān)決的認(rèn)為自己能完成，不疑惑目標(biāo)的不能實(shí)現(xiàn)以及其他問(wèn)題。

這次拓展，表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團(tuán)隊(duì)的就有Simon，張工和Ray，Simon樂(lè)觀主動(dòng)，能很好的把工作閱歷融入到拓展當(dāng)中解決面向的困難;張工樂(lè)觀主動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)和迎接面臨的新的挑戰(zhàn)，并且勝利的試出了沼澤區(qū)可以通過(guò)的轉(zhuǎn)折性一次嘗試;Ray很有責(zé)任感，作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全隊(duì)一次次的實(shí)現(xiàn)突破，這些都是其他隊(duì)長(zhǎng)所沒(méi)能達(dá)到的……總之，從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì)，不一而足……這次拓展當(dāng)中，沒(méi)人掉隊(duì)，沒(méi)人埋怨，都是笑著去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，我感覺(jué)我們團(tuán)隊(duì)沒(méi)有弱的個(gè)體。

這次拓展的總結(jié)就先到這里，我也要把自己吸收到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì)，從而能對(duì)團(tuán)隊(duì)做更多的貢獻(xiàn)。

公司戶外活動(dòng)總結(jié)二9月8日，公司組織中高層管理人員到懷柔誠(chéng)通培訓(xùn)中心，舉行以培訓(xùn)拓展為主題的系列活動(dòng)。此次拓展訓(xùn)練通過(guò)破冰、高空斷橋、相信背摔、瘋狂市場(chǎng)四個(gè)項(xiàng)目，揭示了抽象而深刻的道理，讓我們找回了工作中被時(shí)光磨蝕掉卻十分寶貴的東西:意志、激情與活力。這使我們更深刻地意識(shí)到，其實(shí)我們每個(gè)人都是很脆弱的，每個(gè)人在平常工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，只要有信念、有士氣去面向，就沒(méi)有解決不了的難題。

每個(gè)小隊(duì)都由隊(duì)員自己起一個(gè)隊(duì)名，并選一首隊(duì)歌和一句隊(duì)號(hào)。在開(kāi)頭項(xiàng)目前和結(jié)束項(xiàng)目后，我們都大聲的唱隊(duì)歌，喊隊(duì)號(hào)，這使我們每一個(gè)人都時(shí)刻感觸到，自己不是一個(gè)人，而是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，要?jiǎng)倮瓿捎?xùn)練項(xiàng)目，需要每一個(gè)人的努力，需要大家的充分合作。大家沒(méi)有任何的隔閡而是互相協(xié)助和配合。這使我感觸到，假如我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在同舟共濟(jì)中一樣，全都，步調(diào)全都，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。

訓(xùn)練中印象中最深刻的是相信背摔，相信背摔是一個(gè)熬煉團(tuán)隊(duì)精神最具有代表性項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)員站在1.7米的跳臺(tái)上直挺地向后倒下的時(shí)候，在臺(tái)下方的學(xué)員會(huì)用手托起成一個(gè)人床把臺(tái)上摔下來(lái)的學(xué)員接住。假如臺(tái)上的學(xué)員不相信臺(tái)下人的話，就可能會(huì)屁股先下，使下面的個(gè)別學(xué)員收到很大的損害。假如臺(tái)下人不相信臺(tái)上的人的話，就可能會(huì)跑開(kāi)，那么對(duì)臺(tái)上學(xué)員的損害可想而知。相信背摔關(guān)鍵是要相信隊(duì)友，在背摔中，隊(duì)友為背摔者架起了一座生命之橋，當(dāng)我們對(duì)同伴或者團(tuán)隊(duì)浮現(xiàn)相信危機(jī)時(shí)，就會(huì)猜疑、無(wú)法誠(chéng)摯相對(duì)，然后動(dòng)作就會(huì)變形、行動(dòng)簡(jiǎn)單出軌，我們的所作所為不僅得不到支持，還有可能傷害到團(tuán)隊(duì)的利益，而且終于讓自己受到傷害。這個(gè)活動(dòng)也讓我意識(shí)到越相信別人，自己越平安，惟獨(dú)在心理放松、姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的狀況下，倒下的人最平安，而接的人也最省力。

在囫圇拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順當(dāng)過(guò)關(guān)而滿足，為同伴勝利而歡呼。即使在囫圇訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地談?wù)撝?xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。通這次拓展訓(xùn)練增加了大家的自信念，磨練了打敗困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，同時(shí)增進(jìn)了對(duì)集體的參加意識(shí)與責(zé)任心。也讓我們明了了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而我們的每個(gè)人就是團(tuán)隊(duì)中的一員，自己能克服困難，由于有隊(duì)友們的支持，有他們的鼓舞，我們才英勇地踏出了這一步。同理，在工作的過(guò)程中，假如我們都是孤立一人，沒(méi)有同事們的幫助，支持，理解，工作也是很難開(kāi)展，再好的主意也是一句空話。雖然惟獨(dú)短短一天的時(shí)光，但我想這次經(jīng)受一定會(huì)在今后的工作中給大家?guī)?lái)很大的協(xié)助。

社區(qū)戶外活動(dòng)總結(jié)

人們通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)，能更好的熟悉自身的潛能，增加自信，直面挑戰(zhàn)，勇于克服困難。通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)，人們能深切感觸人與人之間在逆境中互相依存，互相協(xié)助的團(tuán)隊(duì)合作精神。

戶外活動(dòng)總結(jié)（1）一、因地制宜，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

幼兒園是孩子生活的小樂(lè)園，為讓孩子們的生活更出色，戶外活動(dòng)必需保證。首先，按照幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，打算戶外活動(dòng)的設(shè)備、器械、材料必需多樣化，才干激發(fā)孩子的愛(ài)好，滿足孩子的實(shí)際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了坦克兵，孩子們特殊喜愛(ài)?，而且熬煉了幼兒爬的能力。不一會(huì)兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時(shí)場(chǎng)地上彌漫了孩子們的歡樂(lè)?聲?？磥?lái)器械不需要多，而是需要精，要能做到一物多用，并能充分體味孩子們的主動(dòng)性，而這些恰恰靠的是教師們的聰慧智慧和對(duì)幼兒的正確引導(dǎo)。

第二，可以適當(dāng)添置民間嬉戲的器械。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)預(yù)備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘果子等……同時(shí)按照不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活動(dòng)器械。如：小班孩子喜愛(ài)?顏色艷麗、可愛(ài)的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了烏龜殼、陽(yáng)光隧道等。中、大班孩子奇怪???心重，喜愛(ài)?新鮮、刺激的嬉戲活動(dòng)。我們用報(bào)紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場(chǎng)了……

再次，因地制宜，創(chuàng)設(shè)好玩的嬉戲情景。操場(chǎng)的的大樹(shù)也成了孩子們的游樂(lè)設(shè)施，大班的孩子競(jìng)賽攀梯摘果子；還有的挑著水桶、推著獨(dú)輪車，運(yùn)輸著稻草，忙得不亦樂(lè)乎。不管是否真會(huì)找到寶藏，也不理誰(shuí)摘的果子多，這些貼近生活的活動(dòng)是讓孩子享受戶外活動(dòng)的歡樂(lè)過(guò)程。當(dāng)嬉戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí)，孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到嬉戲中。

二、角色飾演，增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好

開(kāi)展戶外活動(dòng)，普通以體育嬉戲?yàn)橹鳎凑仗鞖鉅顩r、幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則，有時(shí)也在戶外穿插舉行一些運(yùn)動(dòng)量較小的嬉戲，如角色嬉戲。這種嬉戲類型可以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，從而達(dá)到熬煉身體、增加體質(zhì)的目的。如：我們開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)稻草競(jìng)賽，在活動(dòng)前我們給孩子們舉行了喬裝裝扮-——戴上草帽，拿上鐮刀，園里的稻草地是他們的目的地，嬉戲目的是讓孩子們練習(xí)翻、割、捆、搬、運(yùn)的動(dòng)作以及耐心。囫圇嬉戲中，孩子們動(dòng)作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動(dòng)作也用上了，有的孩子互相尋覓伙伴，大家一起來(lái)幫忙，孩子對(duì)活動(dòng)形式、過(guò)程很感愛(ài)好。通過(guò)嬉戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己想方法解決問(wèn)題的能力，更有助于增加他們的團(tuán)結(jié)親愛(ài)和集體榮譽(yù)感。

三、因人而異，引導(dǎo)孩子歡樂(lè)嬉戲

老師應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)上，透過(guò)孩子的行動(dòng)去掌握他們的內(nèi)心，理解孩子獨(dú)特的感觸方式，同時(shí)在囫圇嬉戲活動(dòng)中，老師飾演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的嬉戲伙伴。對(duì)于膽小、不愛(ài)動(dòng)的、或動(dòng)作進(jìn)展較為緩慢的孩子，應(yīng)當(dāng)鼓舞或請(qǐng)其他幼兒帶動(dòng)他們一起活動(dòng)，而不是去孤立他們，對(duì)于需要協(xié)助的孩子，可以舉行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不是所有包辦。

例如：孩子在平衡活動(dòng)中，我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計(jì)得有寬、有窄，能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一跨而過(guò)，能力差的可以在窄的地方跨過(guò)而不會(huì)躊躇不前，讓每個(gè)孩子都能克服自己心里的障礙，從而增加他們的自信念。同時(shí)，自己也加入了嬉戲隊(duì)伍，玩得不亦樂(lè)乎。這樣不僅讓水平凹凸的孩子各有挑選，同時(shí)又照看到不同水平的孩子，起到了年級(jí)的均衡進(jìn)展，達(dá)到了活動(dòng)的最佳效果。

四、自由活動(dòng)，給孩子更多的探究

在戶外自由活動(dòng)中，教師除了故意識(shí)地組織一些嬉戲活動(dòng)外，還應(yīng)給孩子一些自由活動(dòng)的時(shí)光與空間。如組織幼兒自由活動(dòng)時(shí)，可以與其他年齡段其他年級(jí)的幼兒一起玩，從而打破了年齡、年級(jí)的界限，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動(dòng)中互相影響，共同長(zhǎng)進(jìn)。教師在孩子們活動(dòng)時(shí)要仔細(xì)關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、樂(lè)觀性，既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過(guò)多。也可讓孩子按照自己的興趣，自由挑選運(yùn)動(dòng)器械，自由結(jié)伴，讓孩子在歡樂(lè)，好玩的環(huán)境中舉行與人溝通和共享自己的歡樂(lè)。使兒童真正成為活動(dòng)的仆人。讓孩子更好的去實(shí)踐和探究。同時(shí)教師應(yīng)做好相應(yīng)