中班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)教案詳案《二元超市》

第頁共頁中班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)教案詳案《二元超市》教案名稱：《二元超市》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。2.通過實(shí)際操作，使幼兒掌握兩位數(shù)的加法與減法運(yùn)算。3.提高幼兒的社會(huì)合作能力和自理能力。教學(xué)時(shí)間：1個(gè)課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1.小商品模型、小貨架；2.題牌；3.小人物卡片或幼兒頭飾；4.計(jì)數(shù)竹簽、計(jì)數(shù)板。教學(xué)過程：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并簡(jiǎn)單介紹超市的概念。2.教師帶領(lǐng)全班學(xué)生觀察超市的圖片或?qū)嶋H場(chǎng)景，引導(dǎo)他們討論超市中的商品種類和價(jià)錢。步驟二：游戲活動(dòng)（15分鐘）1.教師將小商品模型和小貨架放在教室一角，每個(gè)模型上貼上相應(yīng)的價(jià)錢。2.教師分發(fā)每位幼兒一張題牌，上面寫有一個(gè)兩位數(shù)的加法或減法題目，例如：24+16=、47-18=等。3.教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己題牌上的題目到小貨架上挑選商品，并將價(jià)格相加或相減，找到答案。4.幼兒根據(jù)題牌上的題目找到對(duì)應(yīng)的商品，將之放入購(gòu)物籃中。5.完成計(jì)算后，幼兒回到教室并將答案寫在自己的計(jì)數(shù)板上。步驟三：分享與總結(jié)（10分鐘）1.教師請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)，分享他們的答案和解題思路。2.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)加法和減法的運(yùn)算規(guī)則，并口頭測(cè)試幼兒的理解程度。步驟四：延伸活動(dòng)（15分鐘）1.教師給每組幾個(gè)幼兒發(fā)放一份小人物卡片或幼兒頭飾。2.幼兒按照自己的角色，在教室中進(jìn)行角色扮演游戲，模擬超市購(gòu)物的情景。3.每個(gè)幼兒扮演超市里的一個(gè)角色，如顧客、售貨員、收銀員等，根據(jù)角色的不同，承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。步驟五：結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回憶整個(gè)游戲活動(dòng)過程，總結(jié)超市購(gòu)物的環(huán)節(jié)和規(guī)則。2.教師給予幼兒肯定和贊許，鼓勵(lì)幼兒積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)反思：通過《二元超市》的教學(xué)活動(dòng)，幼兒在實(shí)際操作中掌握了兩位數(shù)的加法與減法運(yùn)算。同時(shí)，通過角色扮演游戲，培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)合作能力和自理能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒積極參與討論和分享，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)和思維能力