小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題

一乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題

1.(1)3個(gè)2相加的加法算式是

乘法算式是___________________________

(2)4個(gè)3相加的加法算式是__

乘法算式是__________________________

(3)一個(gè)因數(shù)是7,另一個(gè)因數(shù)是6,乘法算式是

2.填空.

(1)()X3=15(2)5X()=25

(3)IX()=6(4)()X2=12

(5)5X()=20(6)IX()=1

(7)()X4=24(8)()X5=10

(9)()X5=5(10)()X2=2

(11)()X2=6(12)()X()=12

3.在O里填“V”或“.

(1)4X104+1(2)5+304X2

(3)3X202X3(4)4X404+4

(5)4X504+5(6)2X602+6

(7)3X303X4(8)4X304X4

(9)6X101+5(10)2X303+2

4.列式計(jì)算.

(1)2個(gè)5是多少？

(2)6乘3積是多少？

(3)一個(gè)因數(shù)是4,另一個(gè)因數(shù)是5,積是多少？

(4)一個(gè)因數(shù)是5,另一個(gè)因數(shù)是3,積是多少？

(5)一個(gè)因數(shù)是2,另一個(gè)因數(shù)是6,積是多少？

5.畫△表示乘法算式.

(1)2X3△△△△△△

(2)5X3_____________________________________

(3)3X4—

(4)2X6_____________________________________

6.把加法算式改寫成乘法算式.

(1)2+2+2+2+2—

(2)3+3+3________________________

(3)4+4+4+4—

(4)5+5___________________________

(5)6+6+6+6+6

(6)3+3+3+3_________________________

(7)4+4+4______________________________

(8)1+1+1+1+1+1+1______________________

7.看圖寫乘法算式.

加法算式

乘法算式

乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題

一、口算：

36+9=48-7=44+6=77-8=12+20=

55+6=34+33=78-30=34-9=43+7=

35+22=20-9=62-5=71-7=44+46=

5X3=4X2=3X3=2X5=3X4=

1X5=5X4=4X5=3X2=1X3=

4X1=2X3=5X5=2X2=1X1=

45-20+8=63+7-20=44-22+15=

4X3-3=5X4+3=3X5-1=

二、改寫算式并算出來：

3+3+3+3+3改寫成乘法算式：—

5+5+5+5+5+5改寫成乘法算式：—

3X4改寫成加法算式：—

6X3改寫成加法算式：—

4+4+4+3改寫成乘加算式：—

5+5+5+5—4改寫成乘減算式：

三、筆算下面各題:

35+27+30=72-8-26=28+42-15=

81+9-46=46—25+79=60-5+38=

五、列式計(jì)算：

1、一個(gè)因數(shù)是3,另一個(gè)因數(shù)是5,積是多少？

2、4乘3的積是多少？

3、4個(gè)4相加的和是多少？

4、兩個(gè)因數(shù)都是3,積是多少？

5、4和5相乘，再減5,差是多少？

表內(nèi)乘法練習(xí)題

一、我會(huì)口算:

5X8=4義4=3X9=5X9-5=

8X4=16+5=4X7=6義4+4=

9X2=48+12=5X5=7X5+5=

二、我會(huì)填空

1、4+4+4+4+4=()X()=()

2、8X5=（）,計(jì)算時(shí)用的口訣是（）

3、5只青蛙（）張嘴，（）只眼睛（）條腿

4、將口訣補(bǔ)充完整

五（）三十（）七三十五（）五二十三（）二十七

四八（）四（）二十四（）四十六二（）十八

5、先找出下面的規(guī)律，然后填數(shù)

（1）0、4、8、（）、（）、（）、24、（）

（2）1、4、7、10、（）、（）、19、（）、25、（）

（3）1X2、2X3、3X4、（）、（）、（）、（）

三、我會(huì)比大?。ㄌ睢?、〈或=）

5X60352X70163+3+3+303X45X505+5

5X808X54X603X89X404X84X707X3

四、我會(huì)寫算式

r()X()=()「()X()二()

二八十六<三七二十一<

、()X()=()[()x()=()

五、我會(huì)看圖列式

(1)、一共有()只小蝌蚪。

力力4M安□?□=□()

(2)、每束2元

?元

口O口=口()

口O口=口()

aniln222

nnuanon

BnnBnon

每層大約高3米，這座

樓大約高多少米？

(4)、

六、我會(huì)選擇（在正確答案的。里打“J”）

媽媽帶了20元，想買6雙襪子，錢夠嗎?

夠不夠正好

OOO

有10位乘客，2輛車能坐得下嗎？

能不能正好

OOO

有42塊餅干,每人能分到8塊嗎?

能不能正好

OOO

七.我會(huì)解決問題。

（1）、4個(gè)人有幾只手？（2）、8只手有幾個(gè)手指?

口O口=口（）口O口=口（）

2、這輛汽車（）元錢。

正好

3張5元的，

一張10元的?

3、小明家住在建宜小區(qū)A棟樓，這棟樓共有5層，每層4米，小明

站在他家5樓陽臺(tái)上，他離地面多少米？

血

一-

面

-面s

屈

3a向

向

S腰a

BDNfU

dfI

arHnKslS

一

4

、

(1)小紅買了6包餅干，一共用了多少錢?

(2)小明有20元錢，他可以買些什么？

(3)請(qǐng)你再提出一個(gè)乘法問題并解答。

“角的初步認(rèn)識(shí)”練習(xí)題

一、仔細(xì)思考，認(rèn)真填寫。

1.把一個(gè)角內(nèi)畫三條直線，現(xiàn)在總共有（）個(gè)角。

2、一個(gè)角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成的。

3、一把三角板有（）個(gè)角，其中直角有（）個(gè)。

二、我是小法官。（對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“義”。）

1、直角不是角。（）

2、一個(gè)角的兩條邊越長，這個(gè)角就越大。（）

3、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。（）

4、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。

（）

5、三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)角是直角。（）

6、直角是角中最大的角。（）

7、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（）

8、角有3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。（）

9、直角沒有頂點(diǎn)。（）

10、扇子有3個(gè)角。（）

“角的初步認(rèn)識(shí)”練習(xí)題

一、經(jīng)過下面的點(diǎn)(0),畫一個(gè)角，角的大小不限。

0-

二、判斷，下面圖形中，請(qǐng)你在是角的圖形下面畫W”

(1)、(2)/(3)I(4)/

八乙乙乙

()()()()

三、判斷下面的話是否正確。對(duì)的畫7”，錯(cuò)的畫“X”。

(1)角的兩邊越長，這個(gè)角就越大。()

(2)一張正方形的紙，用剪刀剪去1個(gè)角以后，還有3個(gè)角。

()

(3)用紙折角，折出的角的大小，與這張紙的大小無關(guān)。()

四、動(dòng)手做一做，比一比。

(1)找一張紙，形狀大小不限。

(2)用這張紙任意的折出一個(gè)角。

（3）跟你的小伙伴比一比，誰折出的角大些（誰折出的角小些）。

五、判斷。

（1）老師的三角形板上的直角比同學(xué)們?nèi)切伟迳系闹苯谴蟆?/p>

()

（2）一個(gè)正方形里面的直角的個(gè)數(shù)與一個(gè)長方形里面的直角的

個(gè)數(shù)是相同的。（）

（3）三角形中最大的角就是直角。（）

六、過規(guī)定的點(diǎn)（o）畫出一個(gè)直角。

0-

七、按要求填序號(hào)。

上面的圖形中，不是角。

上面的圖形中，--------------------------是角。

上面的圖形中，是直角。

表內(nèi)乘法（二）練習(xí)題

一.填空。

1.一個(gè)因數(shù)是7,另一個(gè)因數(shù)是6,積是多少？列算式是（）,

用乘法口訣（）計(jì)算的。

2.9的3倍是（）；7的5倍是（）0

3.一雙手套是8元，買5雙這樣的手套是（）元，算式是（）

4.六（）三十六（）八五十六

（）九二十七九（）八H^一

5.根據(jù)口訣寫乘法算式：

六七四十二五九四十五

二.解決問題。

1.一張紙可以做7朵花，七張這樣的紙可以做多少朵紙花?

2.一本書小紅每天看8頁，一個(gè)星期剛好把它看完,這本書有多少頁?

表內(nèi)乘法（二）練習(xí)題

一、填空。

1、2x3=6讀作（），其中2和3都叫做（），6叫做（）。

2、2x3讀作（），表示（）個(gè)（）相加，還可以表示

（）個(gè)（）相加。

3、4個(gè)5中的5叫做（），4叫做（）。

4、6個(gè)4相加是（），再減去7得（）。

5、7和8相乘是（），再加上29得（）。

6、6x5+3表示（）個(gè)（）力口（）等于（）。

7、4x7-9表示（）個(gè)（）相加，再減（）等于（）。

8、第一行有4根小棒，第二行有3個(gè)4根，那么第（）行的

小棒是第（）行的（）倍。

9、求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用（）法計(jì)算比較簡單。

10、兩個(gè)因數(shù)都是7,積是（），再加上23得（）。

11、9的4倍就是（）個(gè)（）。

12、5個(gè)7就是（）的（）倍。

二、判斷。

1、乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。()

2、求幾個(gè)加數(shù)的和可以用乘法計(jì)算比較簡便。()

3、5乘3可寫成5x3或3x5。()

4、6+6表示6個(gè)2連加。()

5、3個(gè)△的3倍是6個(gè)()

6、有2個(gè)班4組同學(xué)做游戲，每組5人，一共有幾人？列式:2x5

=10(A)()

7、在一個(gè)正方形紙上剪去一個(gè)三角形，剩下的圖形一定是五邊

形。()

8、2+2=2x2,所以3+3=3x3。()

9、5x2表示5乘2。()

10、兩個(gè)因數(shù)都是7,算式是2x7=14。()

11、6x4和4x6意義相同。()

12、4x5=4x4+4o()

13、20+6讀作20加6。()

14、6x4+3+3可以改寫成6x5。)

15、得數(shù)等于6的算式只有2x3。()

16、5個(gè)5相加的和是10。()

17、1乘5的積和1加5的和是相等的。()

18、計(jì)算6x5和5x6用的是同一句口訣‘六五三十”。()

19、兩個(gè)因數(shù)都是3,積是6。()[

20、5個(gè)2相加得7。()

21、三四十二的算式是4+4+4=12。()

三、把可以改寫成乘法算式的寫出來。

(乘法算式中的因數(shù)可以交換位置)

5+5+5：()

7+7+7+7+3+4：()

4+4+4+3：()

9+9+94-9-7：()

四、看算式寫口訣。

9x3=276x5=307x3=214x8=32

五、想出兩個(gè)數(shù)，填在()里，使它們相加的和等于它們相乘

的積。

()+()=()X()

六、想出三個(gè)數(shù)，填在()里，使它們相加的和等于它們相乘

的積。

()+()+()=()X()X()

七、用△畫一畫5x3o

八、根據(jù)口訣寫出加法算式和乘法算式。

四七二十八五五二十五

加法：-----------------

乘法：---------------------

九、在3、12、6、4、2中任選三個(gè)數(shù)編出兩道乘法算式。(象

這種題選定3個(gè)數(shù)后就不能改變了)

十、用3、12、6、4、2、18、8編四道乘法算式。（這種題沒

有要求選定數(shù)字，就可以用不同的數(shù)字來列乘法算式）

、在括號(hào)里填入最大的數(shù)。

()x5<265x()<374x()<39

60>()x832>()x647>8x()

()x8<5064>()x938>7x()

十二、列式計(jì)算。（因數(shù)可以交換位置）

1、9乘5是多少？

2、2個(gè)5相乘是多少?

3、2個(gè)5相加是多少?

4、6和2相加的和是多少？

5、6個(gè)2相加的和是多少?

6、比8個(gè)7少9的數(shù)是多少？

7、我是3個(gè)7相加再加5,我是多少?

8、一個(gè)加數(shù)是8,另一個(gè)加數(shù)是9,和是多少?

9、一個(gè)因數(shù)是8,另一個(gè)因數(shù)是9,積是多少?

10、兩個(gè)數(shù)都是6,它們的和是多少？積是多少?

11、9連加4次，和是多少？

十三、給下列各題補(bǔ)充條件或問題后計(jì)算。（因數(shù)可以交換位置）

1、小王種花，每行種8棵，種了7行，一共種多少棵?

2、小王種花，種了5行，每行種9棵，一共種多少棵？

十四、解決問題。

1、一個(gè)長方形的盒子有6個(gè)面，共有多少個(gè)直角？

2、一根繩子對(duì)折兩次后，長3米，這根繩子原來長多少米？

3、動(dòng)物園里有7只小猴，大猴是小猴的8倍，小猴比大猴少多

少只？

4、每兩棵樹之間相距9米，明明從第1棵跑到第7棵，一共跑

了多少米?

5、有6箱皮球，每箱8個(gè)，還有一箱有7個(gè)，一共有多少個(gè)皮

球？

6、一班同學(xué)排隊(duì)做操，每隊(duì)排了9人，如果再多站1人，就剛

好排成4隊(duì)，一班做操的同學(xué)有多少人？

7、小朋友們分糖，每人分得的糖數(shù)與人數(shù)同樣多，這些糖的總

數(shù)比60多，比70少，請(qǐng)問小朋友有幾個(gè)？一共有多少顆糖？

8、花圃里的白玉蘭樹多于20棵，少于30棵。每行種的棵數(shù)與

行數(shù)一樣多?；ㄆ岳锕灿卸嗌倏冒子裉m？

9、學(xué)校合唱隊(duì)的同學(xué)不超過40人，無論排成7行或5行人數(shù)

都剛好。合唱隊(duì)共有多少人？

10、有一些氣球，不到20個(gè)，平均分給3個(gè)小朋友或5個(gè)小朋

友，都剩下2個(gè)，想一想，有多少個(gè)氣球?

11＞我跟小英、小蘭、小紅去書店，每人買了6本書，我們一

共買了幾本書？

12、一棟六層的樓房，每層高3米，小芳站在五樓的陽臺(tái)上，

小芳離地面有幾米？［

13、5只小鳥和7只小兔，一共有多少只腳？

14、全班排成4隊(duì)做操，每隊(duì)人數(shù)相同。小王前面有5個(gè)人,

后面有3個(gè)人，一共有多少個(gè)同學(xué)排隊(duì)做操？

15、小華今年8歲，他出生時(shí)媽媽的年齡是他現(xiàn)在的3倍，媽

媽比小華大多少歲？媽媽今年多少歲？

十五、附加題。

1、o+o+o+o=n

o+n=25

o=()□=()

2、把0—9這十個(gè)數(shù)字分別填在()里。(每個(gè)數(shù)字只用一次)

()+()=()

()-()=()

()>()=()

除法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題

一、填空

把10個(gè)。平均分成5份，每份是（）個(gè)。

列出算式：（）+（）=（）

二、填空

24?4=（）

讀作（）除以（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），也就是（）里

面有（）個(gè)（）。

三、填空

?????????

算式：口+口=口

表示：把（）平均分成（）份，每一份是（）。

四、列式

⑴10除以5等于2。

⑵被除數(shù)是12,除數(shù)是6,商是2。

口+口=口

五、應(yīng)用題

OOQOQ。

加法算式：___________________

乘法算式：___________________

除法算式：

除法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題

1-1=2+2=3+3=4+4=5+5=6+6=

18-9=8+4=10-5=12-6=14-7=16-8=

3+1=6+2=9-3=12-4=15+5=18+6=

21-7=24-8=27+9=4-1=8+2=12-3=

16-4=20+5=24-6=28+7=32-8=36+9=

5+1=10-2=15-3=20-4=25+5=30+6=

18-3=35+7=40-8=45+9=6-1=12+2=

24+4=30-5=36-6=42+7=48+8=54+9=

7-1=14-2=21-3=28+4=35+5=42+6=

49+7=56+8=63+9=8-1=16+2=24+3=

32+4=40-5=48-6=56+7=64+8=72+9=

94-1=18-2=27+3=36-4=45+5=54+6=

63+7=72+8=81-9=7-7=8+8=9-9=

2-1=4+2=6+3=

1、把12個(gè)蘋果平均分成4份，每份是幾個(gè)?

2、把20塊糖平均分給4個(gè)小朋友，每份是幾塊？

3、有15架飛機(jī)，每3架分成一份，能分幾份？

4、16只蜜蜂，飛走一半后，還剩一半，求還剩多少只？

5、有18個(gè)松果。每個(gè)籃子裝6個(gè)松果，需要幾個(gè)籃子？

6、把20塊糖平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友就分得幾塊?

7、18個(gè)蘿卜平均分給3只小兔，每只小兔分幾個(gè)？

8、24根骨頭平均分給4只小狗，每只小狗分幾根骨頭？

表內(nèi)除法習(xí)題一

1.把10個(gè)。平均分成5份，每份是（）個(gè).

列出算式：（）+（）=（）.

2.24+4=（）讀作（）除以（），表示把（）平均分成（）

份，每份是（），也就是（）里面有（）個(gè)（）.s

3.算式：124-4=0

表示：把（）平均分成（）份，每一份是（）.

4.填空

（1）10除以5等于2.口?？?口

（2）被除數(shù)是12,除數(shù)是6,商是2.□+口=口

5.寫出除法算式.

①9除以3等于3.

②把12平均分成4份，每份是3.

表內(nèi)除法習(xí)題二

1.說出每個(gè)算式中的被除數(shù)、除數(shù)和商.

4+2=210+2=59+3=3

2.先擺一擺，再寫出算式.

①把8個(gè)▲平均分成4份，每份幾個(gè)

8+()=()

②把8個(gè)▲平均分成2份，每份幾個(gè)

8+()=()

3.填數(shù)，并讀出算式.

6+2=()15+3=()12+6=()

4.15+5=3表示把()平均分成()份，每

份是().

5.完成下面乘法口訣.

二五()三六()一三()

五六()二四()三五()

四四()四六()六六()

表內(nèi)除法習(xí)題三

1.4X2=4X3=5X2=

8+2=12+3=10+5=

8+4=12+4=10+2=

2.3+3=4+2=8+4=

124-6=12+2=12+4=

9+9=64-3=104-2=

12+3=9+3=6+6=

3.24+6=30+5=16+4=

3X4=5X5=6X6=

12+4=25+5=36+6=

4.①24里面有幾個(gè)4

②被除數(shù)是15,除數(shù)是3,商是多少

③18除以6等于多少

④把20平均分成4份，每份是多少

5.在口里填上“>"、或。

5□204-530+6口640□6X5

124-3□56□364-620□4X

5

6、中心商店第一天賣出洗衣機(jī)42臺(tái)，是第二天賣出臺(tái)數(shù)的6倍。

第二天賣出多少臺(tái)

第一學(xué)期二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的基本理念，讓學(xué)生在數(shù)

學(xué)學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，初步學(xué)會(huì)

運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、去解決日常生活中的問

題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活

和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、學(xué)情分析

在經(jīng)過了一學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)

達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中

去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。

但是對(duì)于計(jì)算還是會(huì)出現(xiàn)個(gè)別偏慢，易出錯(cuò)等粗心問題.在遇到思考深

度較難的問題時(shí)，有依賴心理，畏難情緒。這個(gè)學(xué)期我應(yīng)該使已經(jīng)基本

形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)思維的發(fā)展、成功體驗(yàn)所獲

得的樂趣。

三、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，100

以內(nèi)的加法和減法筆算，認(rèn)識(shí)角，表內(nèi)乘法，從不同位置觀察物體，

認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。

2.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口

訣，熟練地□算兩個(gè)一位數(shù)相乘八

3.初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀

念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度（限整厘米）;

初步形成估計(jì)物體長度的意識(shí)。

4.初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識(shí)角，知道角

的各部分名稱；初步認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角；會(huì)用三角板判斷一個(gè)角

是不是直角；會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。

5.能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。

6.使學(xué)生會(huì)讀寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。

7.通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和

組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、

全面地思考問題的意識(shí)。

8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的

信心。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10.通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

五、教學(xué)措施

1.從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容

準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2.體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重學(xué)法滲透。教師要把課堂中更多的時(shí)

間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

3.注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。重視讓學(xué)生體

驗(yàn)知識(shí)的形成過程。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。努力將學(xué)生所學(xué)

的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起學(xué)生

對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

5.注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法，以利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)

內(nèi)容的理解。

6.注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中

的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)

學(xué)生暴露思維過程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。

7.精心設(shè)計(jì)教案，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí)。

8.滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困

難的精神。

六、課時(shí)安排

一、長度單位（4課時(shí)）

二、100以內(nèi)的加法和減法（二）（15課時(shí)）

1.兩位數(shù)加兩位數(shù).............3課時(shí)左右

2.兩位數(shù)減兩位數(shù).............5課時(shí)左右

3.連加、連減和加減混合.................5課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí).....................2課時(shí)

三、角的初步認(rèn)識(shí)（4課時(shí)）

四、表內(nèi)乘法（一）（12課時(shí)）

1.乘法的初步認(rèn)識(shí)....................3課時(shí)左右

2.2---6的乘法口訣

5的乘法口訣.....................1課時(shí)左右

2、3、4的乘法口訣................3課時(shí)左右

6的乘法口訣.............................4課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)...............................1課時(shí)

五、觀察物體（一）2課時(shí)

六、表內(nèi)乘法（二）（11課時(shí)）

7的乘法口訣..........................2課時(shí)左右

8的乘法口訣.............................3課時(shí)左右

9的乘法口訣.............................4課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)..........................2課時(shí)左右

量一量，比一比.....................1課時(shí)

七、認(rèn)識(shí)時(shí)間（3課時(shí)）

八、數(shù)學(xué)廣角（2課時(shí)）

九、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）

2015年9月1日

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的注意事項(xiàng)

操作類型知識(shí)點(diǎn)：

1、畫線段：畫線段的步驟應(yīng)為三步，學(xué)生在畫線段時(shí)應(yīng)該按

照此三步來檢查自己畫的是不是符合要求。

①畫端點(diǎn)（線段有兩個(gè)端點(diǎn)，其中一個(gè)端點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)0