《如何寫好看圖寫話？》導(dǎo)學(xué)案

《如何寫好看圖寫話？》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好，我是李老師，今天李老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)如何寫好看圖寫話?？磮D寫話是寫作的開(kāi)始。學(xué)好看圖寫話可以為同學(xué)們今后寫作文打下良好的基礎(chǔ)。但部分同學(xué)在日?？磮D寫話時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)不會(huì)觀察圖，不知道圖上畫的是什么內(nèi)容或?qū)懖怀鲈拋?lái)。雖然有的同學(xué)看懂了圖的大意，但寫出來(lái)的話，不夠形象生動(dòng)，沒(méi)有感染力，那怎么辦呢？別著急，今天李老師就教大家看圖寫話！二、教學(xué)過(guò)程1、看。按照從上到下、從遠(yuǎn)到近的順序仔細(xì)觀察畫面，先看圖中畫的是誰(shuí)，在仔細(xì)觀察人、物、景、事的特點(diǎn)，有時(shí)還要根據(jù)畫面推斷出時(shí)間和地點(diǎn)。2、說(shuō)。把看到的畫面用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素，并把內(nèi)容說(shuō)清楚、說(shuō)具體。3、想。根據(jù)圖畫所給出的信息，展開(kāi)大膽而合理的想象，把寫作對(duì)象的特點(diǎn)寫準(zhǔn)確、寫具體，想象可以使文章增色添彩，使文章變得有血有肉，是精致的畫面“活”起來(lái)，讓人感覺(jué)就像在看電影一樣。4、寫。把看到的、想到的寫下來(lái)。用“誰(shuí)是什么”“誰(shuí)在哪兒干什么”“誰(shuí)怎么樣”等句式，寫出幾句完整、連貫的話，再適當(dāng)增加細(xì)節(jié)描寫，并融入自己的情感，句子就連貫成了一段話。寫完后再仔細(xì)讀讀，邊讀邊修改，注意檢查用詞是否準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)是否正確運(yùn)用，以及句子是否通順。三、看圖寫話實(shí)際訓(xùn)練1.觀察圖片寫一句話。例如：哥哥和妹妹在草地上奔跑。修改為：哥哥和妹妹手拉著手在草地上快樂(lè)地奔跑。2.觀察圖畫寫一段話。學(xué)生例文：明明、蘭蘭和紅紅三個(gè)人到田野里放風(fēng)箏，明明的風(fēng)箏是金魚(yú)形狀的，蘭蘭的是蝴蝶形狀的，天空中還飄著各種各樣的風(fēng)箏，漂亮極了。他們玩的可開(kāi)心了！修改為：有一天，天氣晴朗，大地仿佛披上了金黃的外衣，鳥(niǎo)語(yǔ)花放風(fēng)。蘭蘭負(fù)拿“花蝴蝶”，紅紅負(fù)責(zé)當(dāng)助力，明明就負(fù)責(zé)放風(fēng)箏。開(kāi)始放風(fēng)箏了，紅紅拿著風(fēng)箏一邊跑一邊把風(fēng)箏往上拋了起來(lái)，對(duì)明明說(shuō)了聲“放。拽著風(fēng)箏線的明明一聽(tīng)到這個(gè)字，立馬飛快地跑了起來(lái)。風(fēng)箏馬上乘著風(fēng)飛向天空?！帮w吧！快飛啊，風(fēng)箏......”紅紅喊著口號(hào)說(shuō)。風(fēng)突然不知不覺(jué)的變大了，風(fēng)箏也飛得更高了。小動(dòng)物們聽(tīng)到他們的歡笑聲也跑來(lái)湊熱鬧了，場(chǎng)面熱鬧極了。就這樣，三個(gè)人不停的輪流放風(fēng)箏，直到太陽(yáng)都下山了，他們才心滿意足地離開(kāi)了。3.看看這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來(lái)會(huì)怎么樣？快把你想到的寫下來(lái)吧！提示：（1）注意格式：開(kāi)頭要空兩格。（2）注意正確使用常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占格。句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)不能頂格寫。（3）寫的時(shí)候按故事的先后順序?qū)懴聛?lái)。（4）句子要通順、連貫。參考例文：

有一天，一只可愛(ài)的小老鼠肚子餓極了，它悄悄地從洞口往外看了看，家里沒(méi)人，就出來(lái)找食物吃。它看到李想的電腦桌上放了一塊面包，香噴噴的，饞的它直流口水。于是，它飛快地爬上了電腦桌。但是，它的尾巴不小心碰到了鼠標(biāo)，電腦屏幕上突然出現(xiàn)了一只貓。那只貓正瞪著眼睛，張著嘴盯著它，似乎要撲過(guò)來(lái)，這下可把小老鼠嚇壞了，一屁股坐在地上，但它靈機(jī)