《機(jī)械制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：機(jī)械制圖課程類別：專業(yè)群共享平臺課程適應(yīng)專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用學(xué)時學(xué)分：192學(xué)時，占10學(xué)分開課學(xué)期：第1、2學(xué)期二、課程概述《機(jī)械制圖》是一門傳授機(jī)械圖樣基礎(chǔ)知識和繪圖基本技能的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程沒有前續(xù)課程，本課程是與《極限配合與機(jī)械測量》、《機(jī)械基礎(chǔ)》等課程的學(xué)習(xí)平行展開的，互為支撐，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了機(jī)械圖樣的識讀知識和繪制技能，并為后續(xù)課程是《機(jī)械CAD》、《數(shù)控車削加工》、《數(shù)控銑削加工》等課程提供了能力支撐。主要內(nèi)容包括：制圖基本知識與技能，正投影作圖基礎(chǔ)，立體表面交線的投影作圖，軸測圖，組合體，機(jī)械圖樣的基本表示法，機(jī)械圖樣的特殊表示法，零件圖，裝配圖，零部件測繪，以及金屬結(jié)構(gòu)圖、焊接圖和展開圖。通過教學(xué)做一體化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生識讀和繪制機(jī)械圖樣的能力，查閱有關(guān)國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)資料的能力，為后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)打下重要的基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備本專業(yè)高素質(zhì)勞動者和高技能應(yīng)用型人才，所必須的機(jī)械制圖的識讀基本知識和繪制基本技能，同時具備誠實守信的職業(yè)道德、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)隊合作精神、善于溝通的交際意識等優(yōu)秀品質(zhì)。（一）素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、勤懇踏實，勤懇厚道的職業(yè)道德觀念；養(yǎng)成一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，不斷進(jìn)取的工作作風(fēng)；培養(yǎng)創(chuàng)新、競爭與團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。（三）知識1.熟悉國家制圖標(biāo)準(zhǔn)和投影法的一些基本概念；2.掌握正投影法的基礎(chǔ)理論；3.掌握點線面、基本體、切割體、相貫體、組合體的投影特征；4.掌握機(jī)件的常用表達(dá)方法；5.了解標(biāo)準(zhǔn)件的繪制方法；6.掌握繪制和閱讀機(jī)械圖樣的方法；（三）能力1．能繪制平面圖形；2．能畫基本體、切割體、相貫體的三視圖；3．能畫簡單切割體的正等軸測圖；4．能畫組合體的三視圖、能識讀組合體的三視圖；能標(biāo)注組合體尺寸；5．能繪制識讀各種視圖、剖視圖、斷面圖和其他表達(dá)方法；6．能識讀常用件標(biāo)準(zhǔn)件圖樣；7.能繪制軸套類及輪盤類零件圖；能識讀簡單裝配圖；8.具有信息交流和相互合作的能力。四、課程設(shè)計及內(nèi)容（一）課程設(shè)計思路本課程針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知水平，貫徹“行動導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動”的設(shè)計思路，以項目導(dǎo)入任務(wù)，有機(jī)地融入理論知識與繪圖訓(xùn)練，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成項目化任務(wù)。形成教學(xué)做一體的課程教學(xué)模式；教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的識圖與繪圖職業(yè)能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。（二）課程內(nèi)容及教學(xué)要求序號課程內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)要求（含實訓(xùn)設(shè)計）學(xué)時1制圖基本知識與技能襯套零件圖會使用常用的手工繪圖工具能理解國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定62簡單平面圖形能繪制簡單平面圖形63手柄平面圖形能繪制手柄平面圖形64正投影作圖基礎(chǔ)平面立體三視圖會畫平面立體上點、線、面的投影；能繪制平面立體的投影125曲面立體三視圖能繪制曲面立體的投影86立體表面交線的投影基礎(chǔ)立體表面上點的投影認(rèn)識立體表面上點的投影方法67截交線的投影能畫截交線的投影88相貫線的投影能畫相貫線的投影89軸測圖軸測圖基本知識理解軸測圖基本知識610正等軸測圖能繪制簡單體的軸測圖811組合體簡單切割體能分析組合體；會畫組合體的截交線612組合視圖能繪制組合體三視圖813組合體尺寸標(biāo)注能對組合體標(biāo)注進(jìn)行合理的標(biāo)注614識讀組合圖視圖能看懂組合體視圖；能補視圖；能補缺線615機(jī)械圖樣的基本表示法機(jī)件視圖能理解何為基本視圖、向視圖斜視圖、局部視圖416機(jī)件剖視圖能繪制機(jī)件的全剖、半剖視和局部剖視圖1017機(jī)件斷面圖能繪制機(jī)件的移出斷面圖和重合斷面圖818機(jī)械圖樣的特殊表示法螺紋能繪制螺紋1219螺紋緊固件認(rèn)識螺紋緊固件的連接畫法；能繪制螺紋緊固件1220其它特殊機(jī)件能讀懂齒輪、鍵、銷、彈簧、滾動軸承和中心孔821零件圖識讀軸套類零件圖能讀懂零件圖的概況、尺寸、技術(shù)要求、工藝結(jié)構(gòu)；能抄畫軸套類零件圖822識讀支架類零件圖能讀懂類零件圖的看圖方法；能抄畫支架類零件圖；823裝配圖識讀簡單裝配圖能識讀簡單裝配圖1224零部件測繪測繪機(jī)用虎鉗會使用常見的測量工具；能測繪機(jī)用虎鉗18合計192五、教學(xué)條件（一）師資隊伍深入貫徹“立德樹人”的教育理念，堅持“走出去，請進(jìn)來”的原則，通過赴企業(yè)掛職鍛煉，行業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，聘用企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠等方式，制定教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃并付諸實施。鼓勵專任教師下企業(yè)“充電”，并從企業(yè)聘請技術(shù)專家和技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，建立一支專兼結(jié)合的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊，強化職業(yè)教育特色。本專業(yè)教師數(shù)量與教學(xué)班級（或?qū)W生比例）符合規(guī)定要求的標(biāo)準(zhǔn)配置，形成職稱、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡結(jié)構(gòu)合理的課程團(tuán)隊。其中雙師素質(zhì)教師比例不少于80%，企業(yè)兼職教師與專任教師比例不大于1：4，專業(yè)帶頭人不少于1名，專業(yè)骨干教師不少于4名，高級講師職稱比例不小于20%，專業(yè)教師每2年應(yīng)有1個月的時間到企業(yè)從事本專業(yè)的實踐工作。1.課程負(fù)責(zé)人課程負(fù)責(zé)人熟悉本課程理論知識和基本業(yè)務(wù)流程，具有較高的數(shù)控銑削加工能力，懂得中職教育規(guī)律，實踐經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強，在本專業(yè)領(lǐng)域有較高的學(xué)術(shù)造詣和影響力，具有副高級及以上技術(shù)職稱和技師職業(yè)資格。2.課程團(tuán)隊（1）專任教師：應(yīng)為“雙師型”在崗在編的專職教師，具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有豐富的實踐和教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)能力強，有一定的學(xué)術(shù)水平，對本門課程在專業(yè)中的地位、作用有較深入認(rèn)識。具有扎實的數(shù)控理論功底和一定的企業(yè)實踐工作經(jīng)歷，具備較強的講授工程機(jī)械結(jié)構(gòu)、工作過程的能力，繪制和閱讀工程機(jī)械圖樣能力；能夠示范繪制機(jī)械圖樣典型零件圖；能夠指導(dǎo)學(xué)生采用情境教學(xué)法、講授法、項目教學(xué)法等多種教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械圖樣的識讀和繪制。（2）兼職教師：主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具有本專業(yè)扎實的理論知識和豐富的工程實踐經(jīng)驗（現(xiàn)場實際工作經(jīng)歷3年以上和CAD繪圖員高級技能等級），具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具備較強組織協(xié)調(diào)能力并指導(dǎo)學(xué)生實踐操作；能承擔(dān)本課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教育教學(xué)任務(wù)。對不同方法聘請的行業(yè)技術(shù)骨干，應(yīng)簽訂相應(yīng)協(xié)議，制定靈活的授課時間表。（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求根據(jù)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、綜合職業(yè)能力要求，從專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程實施要求出發(fā)，按照集“理論教學(xué)、實訓(xùn)、生產(chǎn)、技能鑒定”四大功能于一體的思路，建設(shè)了以下一體化實訓(xùn)教室。教學(xué)場設(shè)備要求及軟件要求序號裝備名稱規(guī)格單位數(shù)量備注1教師機(jī)2G以上內(nèi)存臺1須安裝CAD等教學(xué)軟件2學(xué)習(xí)機(jī)2G以上內(nèi)存臺50須安裝CAD等教學(xué)軟件3投影儀—臺1—4模型展示柜—套1—5學(xué)習(xí)模型—套40—6繪圖工具—套40—2.校外實訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；能夠開展本課程的實訓(xùn)活動，滿足學(xué)生校外實訓(xùn)需求；實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。校外實訓(xùn)基地一覽表序號實訓(xùn)基地名稱工位數(shù)實訓(xùn)內(nèi)容115車工、磨工、數(shù)銑、加工中心、裝配215鉗工、數(shù)車、加工中心320車工、數(shù)車、齒輪工430車工、數(shù)車、數(shù)銑、加工中心3.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有滿足本課程教學(xué)需要的信息化教學(xué)條件；具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格教材進(jìn)入課堂。鼓勵專業(yè)教師聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家共同開發(fā)校本教材。采用教材：《機(jī)械制圖》，人力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫，2018年7月第7版。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作需要，方便師生查詢、借閱。實時更新圖書文獻(xiàn)資料。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本課程有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、微課、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求，且在本區(qū)域處于領(lǐng)先水平，條件成熟時形成在線開放課程。六、教學(xué)方法與手段《機(jī)械制圖》是一門理論與實踐相結(jié)合的課程。應(yīng)注意因材施教、因需施教，堅持教學(xué)做合一，常采用的教學(xué)方法如下。1.案例教學(xué)法。在教學(xué)過程中通過掛圖、企業(yè)典型零件圖樣，展開講解，逐步積累識圖和繪圖經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)效率。2.任務(wù)驅(qū)動法。通過典型任務(wù)零件圖紙的識讀和繪制，驅(qū)動完整的項目實施過程，讓學(xué)生體驗完整的工作任務(wù)流程，層層遞進(jìn)，逐步的掌握繪圖技巧，提升能力。3.分組討論法。小組討論，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗和不足，促進(jìn)專業(yè)知識的分享，并培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、人際溝通交流能力。本課程采用的教學(xué)手段有：1.依托信息化設(shè)備和軟件，充分利用多媒體虛擬演示、模型演示等直觀教學(xué)手段，建立虛擬模型庫，增強生動性、趣味性、提高學(xué)生的參與性，幫助學(xué)生理解投影理論，提高空間想象能力。2.開展尺規(guī)手工繪圖訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握手工繪圖的方法和技巧；并養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。充分利用信息化手段。七、學(xué)習(xí)評價1、評價標(biāo)準(zhǔn)本課程采用“項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)組織方式，課程學(xué)習(xí)評價注重對學(xué)習(xí)過程的考核，多環(huán)節(jié)綜合評定其學(xué)業(yè)成績。各個項目單元成績累加形成該學(xué)習(xí)任務(wù)的成績。課程期評成績=過程考核×30%+階段考核×20%+期末考試成績×50%。具體如下：課程考核評定標(biāo)準(zhǔn)一覽表考核分類考核項目考核內(nèi)容考核方式配分權(quán)重課堂教學(xué)出勤遲到、早退、曠課評定等級：優(yōu)、良、中、差2020%課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極回答問題、課堂紀(jì)律良好評定等級：優(yōu)、良、中、差20作業(yè)按時、準(zhǔn)確地完成作業(yè)，上交及時上交的次數(shù)及質(zhì)量60操作考核繪制平面圖形常用手工繪圖工具的使用方法；國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定；幾何作圖的方法；平面圖形的畫法圖板繪圖1030%繪制基本形體圖形點線面投影特性基本形體投影規(guī)律；平面立體的投影特征；曲面立體的投影特征試卷及圖板繪圖15繪制組合體圖形組合體的分析方法和組合形式；組合體三視圖的畫法；組合體的尺寸標(biāo)注；看組合體視圖；補視圖；補缺線試卷及圖板繪圖20繪制機(jī)件圖形基本視圖、向視圖斜視圖、局部視圖；全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖；移出斷面圖、重合斷面圖；其他表達(dá)方法試卷及圖板繪圖20識讀及測繪零件圖看零件圖；測繪抄畫零件圖圖板繪圖20識讀裝配圖螺紋緊固件的連接畫法；鍵銷的表示方法、彈簧、軸承的規(guī)定畫法；識讀裝配圖試卷（看圖回答問題）15綜合技能考核基本知識技能考核期末考試10050%課程考核內(nèi)容一覽表考核模塊支撐知識理論考試內(nèi)容過程考試內(nèi)容制圖基本知識與技能機(jī)械圖樣概述；常用手工繪圖工具的使用；國家標(biāo)準(zhǔn)基本規(guī)定常用手工繪圖工具的使用方法；國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定；幾何作圖的方法；平面圖形的畫法課堂交流法：小組討論機(jī)械圖樣相關(guān)基礎(chǔ)知識并交流發(fā)言；教師點評繪制平面圖形幾何作圖的方法平面圖形的畫法正投影圖基礎(chǔ)正投影法與三視圖、三面投影體系；正投影特性；點線面投影特性基本形體投影規(guī)律；三視圖投影規(guī)律；正投影的特性；基本形體的投影規(guī)律；平面立體的投影方法；曲面立體的投影方法繪制基本體圖形平面立體的投影特征曲面立體的投影特征立體表面交線的投影基礎(chǔ)立體表面上點的投影截交線的畫法；相貫線的畫法繪制組合體圖形截交線的畫法相貫線的畫法軸測圖簡單體的軸測圖簡單體軸測圖的畫法繪制簡單體軸測圖組合體組合體的分析方法和組合形式組合體的組合形式；組合體三視圖的畫法；組合體的尺繪制機(jī)件圖形組合體三視圖的畫法組合體的尺寸標(biāo)注寸標(biāo)注原則；組合體視圖的補畫和補缺線組合體視圖的繪制機(jī)械圖樣的基本表示法基本視圖、向視圖、斜視圖、局部視圖基本視圖、向視圖、斜視圖、局部視圖的應(yīng)用原則；全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖的畫法；移出和重合斷面圖的畫法繪制剖視圖性全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖機(jī)件斷面圖機(jī)械圖樣的特殊表示法螺紋規(guī)定畫法螺紋的規(guī)定畫法；螺紋緊固件的連接畫法；鍵銷的表示方法、彈簧、軸承的規(guī)定畫法；齒輪的規(guī)定畫法；繪制螺紋圖形螺紋緊固件的連接畫法鍵、銷、彈簧、軸承、齒輪的規(guī)定畫法零件圖零件圖概況、尺寸、技術(shù)要求和工藝識讀軸套類、支架類零件圖繪制零件圖形軸套類零件圖的識讀支架類零件圖的識讀裝配圖裝配圖概況、尺寸、技術(shù)要求和工藝；裝配圖的識讀方法識讀裝配圖裝配圖的識讀零部件測繪零件圖的測繪零件圖的測繪方法識讀及測繪機(jī)用虎鉗的零件圖2、考核方式本課程考核采用平時考核與期終考核相結(jié)合、理論考核與技能考核相結(jié)合的方式，注重過程考核。其中課程編程理論部分采用閉卷筆試；實訓(xùn)操作采取一人一機(jī)現(xiàn)場實操考試。所考內(nèi)容為綜合訓(xùn)練內(nèi)容。具體考核方式如下：實訓(xùn)操作及工藝?yán)碚摚êに嚳ㄖ谱?、零件質(zhì)量、理論作業(yè)、操作考試、理論考試等）60%；實習(xí)報告10%；出勤率（以考勤為準(zhǔn)）10%；安全文明生產(chǎn)與實習(xí)紀(jì)律20%。具體如下：考核方式一覽表項目考核主體考核地點考核方式考核內(nèi)容比例分比例總比例課堂教學(xué)任課教師繪圖實訓(xùn)室考勤表現(xiàn)學(xué)生出勤10%20%隨機(jī)提問批閱平時作業(yè)10%操作考核任課教師繪圖實訓(xùn)室試卷項目知識點25%30%大型繪圖作業(yè)綜合技能25%綜合技能考核任課教師繪圖實訓(xùn)室期末考試全部知識點50%在具體運用時，考慮具體的考核內(nèi)容及測試方向。其