語文六年級下冊期末綜合測試（有答案）

語文六年級下冊期末綜合測試（有答案）六年級下冊語文綜合測試

（考試時間100分鐘）等第：

一、積累與運(yùn)用（36分）

1.看拼音，寫詞語。(4分)

jiǎobànpáihuáihuánɡkǒnɡrǎngāng

()()()()

2.選擇題。（24分）

（1）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)。（）

A剔（tī）除畏（wèi）懼嘟囔（nānɡ）含情脈脈（mò）

B黃燜（mēn）雞僧（sēn）人敦（dūn）厚鍥（qiè）而不舍

C堅(jiān)勁（jìn）寡（ɡuǎ）婦藤蔓（wàn）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）

D掙（zhēnɡ）斷荊（jīnɡ）棘候（hòu）鳥戛（gá）然而止

（2）下列詞語的書寫沒有錯別字的一項(xiàng)是（）

A千鈞一發(fā)寄托哀思通霄達(dá)旦七零八碎

B截然不同大明鼎鼎萬象更新興汪發(fā)達(dá)

C天涯海角與世隔絕困苦萬狀不毛之地

D無可耐何嚴(yán)刑峻法攪盡腦汁穩(wěn)如泰山

（3）下列詞語中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A別出心裁（裁剪）B同仇敵愾（氣憤）C弄巧成拙（笨）D碩大無朋（比）

（4）下面加點(diǎn)成語使用錯誤的一項(xiàng)是（）

A聽了老師的講解，我恍然大悟，原來這道題如此簡單。

B讀書不能囫圇吞棗，要讀透其內(nèi)涵，讀懂其中心。

C把李白的詩說成是杜甫的，這不是張冠李戴嗎？

D快入冬了，茄子飽經(jīng)風(fēng)霜，連葉子都蔫了。

（5）依次填入下面句子的短語，正確的一項(xiàng)是（）

也許我們不能左右天氣，但我們可以；也許我們不能選擇容顏，但我們可以；也許我們不能號令他人，但我們可以；也許我們不能預(yù)知未來,但

我們可以_________________。

A利用現(xiàn)在指揮自己把握心情展現(xiàn)笑容

B把握心情展現(xiàn)笑容指揮自己利用現(xiàn)在

C指揮自己利用現(xiàn)在展現(xiàn)笑容把握心情

D展現(xiàn)笑容把握心情利用現(xiàn)在指揮自己

（6）下列句子運(yùn)用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A野曠天低樹，江清月近人。（對偶）

B明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（夸張）

C夜晚，小河靜靜地躺在大地的懷抱里。（擬人）

D冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。（排比）

（7）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他身上。

B經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，同學(xué)們普遍的體能提高了。

C經(jīng)過工作人員的講解，使我們對垃圾分類有了清晰的認(rèn)識。

D紹興市是國務(wù)院頒布的首批歷史文化名城之一。

（8）下列句子中人物描寫方法表述有誤的一項(xiàng)是（）

A他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。（動作描寫）

B我很興奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。（心理描寫）

C一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。"（語言描寫）

D他很年輕，寬寬的額頭，明亮的眼睛。（神態(tài)描寫）

（9）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A魯迅是喜歡百草園？還是喜歡三味書屋？

B有的通通彩繪全部《紅樓夢》或“水滸傳”故事。

C這是一年的最后一天——大年夜。

D“爸爸，你看！"他快活地叫起來：“這是什么？”

（10）下列關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤的是（）

A每天上學(xué)，（不是）小潔來找我，（就是）我去找她，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。

B（因?yàn)椋┬∑胶臀彝廊辏ㄋ裕┪液芰私馑?/p>

C（盡管）我做了充分的準(zhǔn)備，這次實(shí)驗(yàn)（還）是沒有成功。

D（不但）困難再大，（而且）我們要按時完成任務(wù)。

（11）下列句中意思表達(dá)不一樣的是（）

A不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

B不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，不能說這不是真理。

C不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理。

D不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。

（12）下列詩句中，沒有蘊(yùn)含哲理的一項(xiàng)是（）

A春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。B紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

C何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。D欲窮千里目，更上一層樓。

3.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)

（1）詩歌散文表達(dá)情感的方式各不相同。漢樂府詩《迢迢牽牛星》表達(dá)了人間夫妻離別相思之苦：河漢清且淺，_________。盈盈一水間，_________。鄭燮的《竹石》借竹子表達(dá)了___的思想情操：千磨萬擊還堅(jiān)勁，___?！洞掖摇穭t直接抒發(fā)了自己的情感：我赤裸裸來到這世界，____________？但不能平的，

_________________。

（2）人們常說“讀書須用意，___"；時間能幫你篩選所有與你擦肩而過的人，正所謂“路遙知馬力，___”；老師的話雖然刺耳,但句句為我們好，因?yàn)槲疑钌钪馈癬__，___"。

（3）經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了不少可愛可敬的人，有___的魯濱遜，有

的湯姆，有___的李大釗……其中李大釗的死比泰山還重，正如司馬遷所說：“_____________，或重于泰山，_____________?！?/p>

二、閱讀與理解(25分)

（一）圖書漂流（5分）

[材料一]圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程,起源于二十世紀(jì)六七十年代的歐洲,讀書人將自己讀完的書,隨意放在公共場所，如公園的長凳上，發(fā)現(xiàn)這本書的人可取走閱讀,讀完后再將其放回公共場所，讓下一位愛書的人閱讀。這種好書共享的方式，讓知識因傳播而美麗。如今，圖書漂流的方式已不再局限于投放在戶外這一種，越來越多富有想象力的書友在投放圖書時，設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，使漂流過程變得豐富多彩。

[材料二]六年級圖書漂流活動--___活動安排:3月10日-3月15日

投放圖書：3月18日-6月30日

圖書漂流地點(diǎn):學(xué)校閱覽室

注意:1.圖書要求:非教材、教輔類圖書,內(nèi)容健康。2.漂流要求①每本書停留時間不超過一周;②愛護(hù)圖書;③認(rèn)真閱讀并填寫漂流卡。

1.從材料一中選出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來作為圖書漂流活動的主題，并填在材料二的橫線處。(1分)

2.根據(jù)兩則材料的內(nèi)容,判斷下列說法是否正確,正確的畫“√"，錯誤的畫“x”。(2分)

(1)本次圖書漂流活動的參與者是全校師生。（）

(2)圖書漂流起源于二十世紀(jì)六七十年代的歐洲。（）

3.讀了上述兩則材料,對于圖書漂流,你最想深入了解的是什么？(2分)

__________________

（二）霉菌的功與過（10分）

①在我國長江中下游地區(qū)，通常每年六月中旬到七月上旬是梅雨季節(jié)。明代醫(yī)學(xué)家李時珍曾在《本草綱目》中說：“梅雨或作霉雨，言其沾衣及物，皆生黑霉也。"北京七月下旬到八月上旬，也會進(jìn)入“三伏炎蒸，汗流如雨”的“桑拿天"。這些日子悶熱、潮濕，氣壓變低，為霉菌滋生創(chuàng)造了條件。

②霉菌是絲狀真菌的俗稱，常見的有曲霉、根霉、毛霉和青霉等。

③人們透過顯微鏡對霉菌繁衍的過程了解得十分清楚。開始長出的白絨毛是霉菌的菌絲體，很像一根透明膠管，它的直徑一般為3—10微米，它用來分解食物，吸收營養(yǎng)。隨著菌絲的蔓延，顏色逐漸加深，有黑、綠、灰、棕和土黃色的粉末狀細(xì)粒出現(xiàn)，這就是傳宗接代的孢子。這些孢子有的像絨毯，有的像棉絮，還有的像蜘蛛網(wǎng)。多達(dá)幾千億的孢子成熟后，隨處散播，當(dāng)它們到了潮濕、陰暗、溫暖、有氧氣的環(huán)境里，只需要很少的養(yǎng)分就可以再繁殖出新的霉菌。

④霉菌是最早被人類認(rèn)識和利用的一類微生物。古人們從黃曲霉中提取黃色液體，為皇家染制黃色衣服。腐乳，我國傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一，其生產(chǎn)工藝早在公元五世紀(jì)的魏書上就有記載，其中在豆腐上接種蛋白酶活力很強(qiáng)的根霉或毛霉是一道重要的工序。1928年英國細(xì)菌學(xué)家、生物化學(xué)家和微生物學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，后來，他與英國病理學(xué)家弗洛里、德國生物化學(xué)家錢恩進(jìn)一步研究制取，終于為人類找到了一種具有強(qiáng)大殺菌作用的藥物，結(jié)束了傳染病幾乎無法治療的時代。1945年．他們共同榮獲了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

⑤雖然霉菌對人類的貢獻(xiàn)無法磨滅，但是它的危害也有目共睹。

⑥科學(xué)家證實(shí)，目前地球上被人類認(rèn)知的霉菌病毒大約有64200種。僅從一般建筑物中，能檢測出并被認(rèn)定的霉菌病毒就有57種。它們繁衍的主要原因是建筑外墻長期受到陽光照射和雨水的侵入，室內(nèi)墻壁又被化工裝飾材料乳膠漆、壁紙等密封起來，這就導(dǎo)致了墻體內(nèi)過多的濕氣難以釋放，為霉菌的生長提供了最佳條件。霉菌病毒有可能會影響居住者的健康。

⑦霉菌對于動物的危害也是致命的。1960年，在英格蘭一個養(yǎng)殖場里，十萬多只火雞突然倒地，不幾天就全部死光了。經(jīng)過一年的仔細(xì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)拙故腔痣u飼料中摻雜著的發(fā)霉的花生粉。研究人員從發(fā)霉的花生粉中找到了具有強(qiáng)致癌性的毒性物質(zhì)黃曲霉毒素。

1.本文主要介紹了霉菌滋生的時間和條件、_____________、_____________，霉菌最早被人類認(rèn)識和利用及_________________。（3分）

2.短文中第③④段劃線的句子使用的說明方法是_____________、和_________________。（3分）

3.對短文第⑤段劃線的句子在文中的作用表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（1分）

A引人入勝B首尾呼應(yīng)C承上啟下

4.對下列說法錯誤的是（）。（1分）

A發(fā)霉的花生中有黃曲霉毒素。

B長綠毛的橘子上繁殖了霉菌。

C腐乳在制作過程中沒有接種根霉或毛霉。

5.短文第⑥段中的加點(diǎn)詞語能否刪去？為什么？（2分）

（三）神奇的絲瓜(10分)

季羨林

①今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出了一個ー丈見方的小花國。周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。

②絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細(xì)繩一般粗。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無限活力與生機(jī)。這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。

③又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，重量當(dāng)然也越來越增加。最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真是替它擔(dān)心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會整個地從樓上墜下來落到地上。然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長出來了的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位102歲的老太太的窗臺上，卻長出來兩個瓜。這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來。沒過幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個大瓜的下面，在二、三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長出來一個瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔(dān)心病:這個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會把上面的兩個大瓜也墜下來，一起墜到地上。然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒有；上面老太太窗臺上那兩個大的，似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上；中間的那一個卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那一個我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在抗震加固時筑上的緊靠樓墻凸出的一個臺子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個凸出的臺子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，絕不會有人把絲瓜擺平的。我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面。

④我仿佛覺得這棵絲瓜有了思想，它不僅能考慮問題，而且有行動，它能讓無法承擔(dān)量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地生長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。(有刪改)

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(1分)

(1)杞人憂天:

2閱讀第②自然段中畫“”的句子，體會加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)

3.第③自然段中畫“"的句子運(yùn)用了_____________、的修辭手法，這樣寫的好處是_____________________________。(2分)

4.第③自然段中，作者看絲瓜時分別看到了怎樣的景象又有怎樣的擔(dān)心絲瓜的表現(xiàn)又是怎樣的請你用簡潔的語言概括出來，把表格補(bǔ)充完整。(3分)

看到的現(xiàn)象作者的擔(dān)心后來的結(jié)果

第一次小瓜把瓜秧墜下一點(diǎn)，懸掛在空中，隨風(fēng)搖擺會整個地從樓上墜下來落到地上絲瓜停止了生長

第二次

第三次

5.從這棵神奇的絲瓜身上，你得到了什么啟示？聯(lián)系生活實(shí)際，說說你的感受。(2分)

三、習(xí)作與表達(dá)。（35分）

1.用修改符號修改下面一段話。（1個錯別字，1處標(biāo)點(diǎn)，4處語?。?分）

蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書藉是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書，我們就能越變越聰明。我校是三月的“讀書月"，整個校園掀起了讀書的熱潮。我們響應(yīng)學(xué)校的召喚，讀了大量的書，有《西游記》《三毛流浪記》《海底兩萬里》和文學(xué)名著。通過這次活動，使我們增長了知識，開闊了視野。我校真是名副其實(shí)的《書香校園》!

2.從懂事到現(xiàn)在，我們每個人都會有許多珍貴的記憶，也許是一件玩具，一次旅行、一本書、一次野外的游戲、一堂精彩的課，甚至是自己犯過的一個錯、說的一個謊、經(jīng)歷的一次挫折……請你把自己的那段記憶寫下來，和大家分享。（30分）

要求：①可以用“難忘的記憶”為題，也可以自己定題目；②把那段珍貴的記憶寫具體，要求寫出真情實(shí)感；③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名；④不少于500字；⑤卷面干凈，字跡清晰。

四、寫字（4分）

1.寫字端正、整潔，間架結(jié)構(gòu)勻稱，行款整齊，得4分。

2.寫字端正、整潔，間架結(jié)構(gòu)不夠勻稱，得3分。

3.字跡潦草，卷面不夠整潔，得2分。

4.鉛筆書寫，不得分。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1.攪拌、徘徊、惶恐、染缸、

2.ACADBBDDCDCC

3.（1）相去復(fù)幾許；脈脈不得語；剛正不阿（堅(jiān)韌頑強(qiáng)，正直不屈……）；

任爾東西南北風(fēng)；轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧；為什么偏要白白走這一遭啊

（2）一字值千金；日久見人心；良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。（3）自信樂觀（意志頑強(qiáng)，具有辯證思想）