幼兒園中班語言《微笑》教學設(shè)計

PAGEPAGE7幼兒園中班語言?微笑?含反思中班語言?微笑?含反思適用于中班的XX主題教學活動當中，讓幼兒學會關(guān)心周圍的人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂，要求幼兒理解作品的內(nèi)容和情感基調(diào)，為小動物設(shè)想能帶給別人快樂的方法，開展幼兒的口語表達能力，豐富詞匯：“愿意〞、“微笑〞，快來看看幼兒園中班語言?微笑?含反思教案吧。設(shè)計意圖：由于現(xiàn)在社會的開展，一些家庭因素，家長過多的對幼兒呵護，而導致幼兒缺乏一定的愛心，唯我意識強烈，不懂得去關(guān)心別人，不知該如何去關(guān)心別人，因此設(shè)計這節(jié)活動，旨在通過微笑的展露，向幼兒進行情感教育和思品教育?；顒幽繕耍?、要求幼兒理解作品的內(nèi)容和情感基調(diào)，為小動物設(shè)想能帶給別人快樂的方法。2、學會關(guān)心周圍的人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。3、開展幼兒的口語表達能力，豐富詞匯：愿意、微笑。4、知道微笑是生活中不可缺少的一種表情，懂得微笑的重要性。5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。活動準備：1、多媒體課件。2、微笑的輪廓圖，記號筆人手一支?；顒舆^程：一、引導幼兒相互觀察同伴的笑，激發(fā)幼兒的快樂情緒。小朋友，你們會笑嗎今天為大家請來一位小客人，叫笑笑，〔出示笑臉〕笑笑會讓我們變得更快樂。讓我看看你們甜甜的微笑吧請幼兒相互觀看同伴微笑，并提出問題：當你看到同伴微笑的時候，你有什么感覺讓幼兒知道微笑能給別人帶來快樂。二、播放多媒體課件，引導幼兒欣賞散文。原來微笑能給別人帶來快樂！森林里的小動物們也想把快樂帶給別人，它們都是用什么方法給別人帶來快樂呢教師邊講邊提問：〔1〕小鳥會想出什么方法給別人帶來快樂〔2〕大象會想出什么方法給別人帶來快樂〔3〕小兔會想出什么方法給別人帶來快樂〔4)它的朋友們感覺怎么樣大家真快樂呀，只有小蝸牛不開心！它為什么不開心引導幼兒交流、討論，幫助小蝸牛想出各種給別人帶來快樂的方法?！?)小蝸牛用什么方法給別人送去微笑呢〔讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)展開豐富的想象，設(shè)想出各種不同的方法，開展幼兒的擴散性思維及解決問題的能力。〕三、完整朗誦散文，進一步加深幼兒對散文的理解〔1〕遷移生活中的經(jīng)驗講述：平時小朋友在家里、在幼兒園你愿意幫助朋友做什么事他們會快樂的〔2〕散文中的小鳥、大象、小兔都為朋友們做事，讓他們快樂小朋友也為別人做事讓他們快樂，那小蝸牛為小朋友做什么，讓他們快樂的呢老師小結(jié)：原來送給別人一個甜甜的微笑，別人也會快樂的。四、聯(lián)系生活，提煉微笑〔1〕師：小朋友平常在生活中，有沒有得到過別人的微笑，是因為什么事而得到別人的微笑的師總結(jié)：小朋友在幼兒園、家里，為別人送去你一個甜甜的微笑，你的心里美美的?！?〕擴散幼兒的思維、想象能力師：除了對別人表揚、鼓勵、關(guān)心，可以用微笑以外，還可以用什么形式來表揚鼓勵他人呢〔鼓勵幼兒用動作來演示〕幼兒：可以用鮮花表揚鼓勵。幼兒：可以用掌聲表揚。幼兒：可以用拍手，眼神等表揚。〔3〕講述生活中看到的微笑，理解微笑的重要意義播放多媒體，配畫外音：空姐：在飛機上微笑著面對著乘客朋友。使乘客心情愉悅，旅途愉快。醫(yī)生：在對病人開刀掛水微笑著面對病人朋友，使病人消除恐懼害怕，給病人送去溫暖的微笑。禮儀小姐：奧運會的開幕式上，禮儀小姐用自己甜美的微笑歡送世界的來賓和運發(fā)動朋友。運發(fā)動：在運動場上努力拼搏當他們得了金牌后，他們的臉上露出了自豪的微笑。主持人：用自己甜美的微笑，向世界的朋友送去奧運信息。殘疾人：向別人證明身殘志不殘，露出了自信的微笑師小結(jié)：因為在我們的生活當中處處有微笑，才使我們這個大家庭、大社會更加和諧、更加歡暢、心情更加愉快。五、幼兒在歌曲?歌聲與微笑?的伴奏下，繪畫出自己的笑臉。1、制作微笑標志。我們互相笑一笑，看看微笑的時候眼睛嘴巴是怎樣的，我們在這張卡片上畫上微笑的表情吧！2、小蝸牛把微笑送給自己的朋友，我們也把微笑送給身邊的朋友吧。3、老師和幼兒在一起舞蹈，播放音樂?歌聲與微笑?，活動在快樂、溫馨的氣氛中結(jié)束。教學反思：1、根據(jù)幼兒園課程目標及?綱要?、?規(guī)程?，幼兒課程目標的宗旨在于提高幼兒素質(zhì)，提出引導幼兒接觸各種藝術(shù)作品，關(guān)注人類道德行為美。這個活動設(shè)計由來就是，通過故事使幼兒懂得微笑的真正含義，來感染幼兒，美化幼兒的行為。?新綱要?在語言領(lǐng)域中提出：開展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有時機說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，開展幼兒語言表達能力和思維能力。根據(jù)這一目標和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點和語言開展水平，制定了情感、能力、認知三方面的教學目標。2、說重點、難點重點：使幼兒理解故事情節(jié)及內(nèi)容，了解故事的含義。難點：能主動幫助別人，愿意給別人帶來快樂。制定重難點的依據(jù)是:我班幼兒在情感及認知方面的特點,即中班幼兒理解水平有限，對理解隱含在故事中的寓意有一定的困難，所以讓幼兒充分感受小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體驗為朋友做事的快樂尤為重要。小百科：微笑：在人與人之間，它是一個表達方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。微笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理解的，它是國際通用的?？缥幕芯空f明，面帶微笑是世界各地情感溝通的手段。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言?微笑?含反思

中班語言?微笑?含反思適用于中班的XX主題教學活動當中，讓幼兒學會關(guān)心周圍的人，初步體驗