幼兒園中班語言公開課《魔法奶奶的電話》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6幼兒園中班語言公開課優(yōu)秀教案?魔法奶奶的?含反思中班語言公開課優(yōu)秀教案?魔法奶奶的?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中一些常見的循環(huán)現(xiàn)象，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，描述四季的特征并體會(huì)四季與人們生活的關(guān)系，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，快來看看幼兒園中班語言公開課優(yōu)秀?魔法奶奶的?含反思教案吧。設(shè)計(jì)思路：魔法奶奶的是春夏秋冬主題下的一個(gè)集體活動(dòng)。幼兒在春夏秋冬中感知冷暖變化、動(dòng)植物的變化，逐步積累有關(guān)四季的經(jīng)驗(yàn)。不同的季節(jié)有不同的特征，對(duì)人們生活的影響也是不同的，而幼兒對(duì)不同的季節(jié)有著各自不同的喜好，有的喜歡美麗的春天，有的喜歡炎熱的夏天，有的喜歡豐收的秋天，還有的喜歡寒冷的冬天。為了讓幼兒對(duì)四季有一個(gè)全面完整的認(rèn)識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，描述四季的特征并體會(huì)四季與人們生活的關(guān)系。2、發(fā)現(xiàn)生活中一些常見的循環(huán)現(xiàn)象。3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：Flash、魔法奶奶的圖片、四季變化圖、春字?；顒?dòng)過程：一、引出話題T：你們打過嗎打給誰T：這里有一部，請(qǐng)你們看看這部和我們平時(shí)用的有什么不一樣T：我們平時(shí)用的上有很多數(shù)字鍵，還有一些功能鍵，但這個(gè)上卻沒有數(shù)字，只有圖片，真奇怪丫。T：那你們覺得這四個(gè)鍵可能會(huì)是打給誰的呢T：我告訴你們一個(gè)小秘密哦，這部奇怪的是魔法奶奶的，它可神奇了，這上面的四個(gè)鍵可以給春夏秋冬四個(gè)季節(jié)打哦。T：那你們喜歡哪個(gè)季節(jié)想打給誰〔追問：為什么喜歡這個(gè)季節(jié)〕T：我們小朋友都說了自己喜歡的季節(jié)，還說出了喜歡的理由，而且理由還都不一樣。二、欣賞故事?魔法奶奶的?T：有幾個(gè)小朋友知道魔法奶奶的這么神奇，可以打給春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，都想讓魔法奶奶幫他們打呢，我們一起來聽聽看他們喜歡哪個(gè)季節(jié)，看看他們喜歡的理由和我們說的是不是一樣。播放Flash，欣賞故事?魔法奶奶的?T：請(qǐng)魔法奶奶打的是哪三個(gè)小朋友T：卓子一開始的時(shí)候說他喜歡什么季節(jié)他是怎么說的T：說到春天，你還會(huì)想到什么T：春天里小草大樹都發(fā)芽了、花兒都開了，小動(dòng)物們也都蘇醒了，春天是個(gè)美麗的季節(jié)。T：湯豆同意卓子的說法嗎他想打給誰T：湯豆覺得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很開心，你們喜歡夏天嗎為什么T：那小添呢他喜歡夏天嗎那他喜歡什么T：到了秋天，很多果實(shí)都成熟了，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。T：那誰喜歡冬天〔卓子〕T：卓子不是喜歡春天，可以穿漂亮裙子放風(fēng)箏嗎怎么又喜歡冬天了T：那魔法奶奶，她喜歡誰T：魔法奶奶說兜了一圈又說冬天好，四季就像娃娃臉，有時(shí)哭有時(shí)笑，無論是苦還是笑，每個(gè)娃娃她都愛。因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都各有各的好處，都是很重要的，一個(gè)也不能少。三、感受四季有趣的變化T：現(xiàn)在是什么季節(jié)〔春天〕出示春字。T：剛剛我們都說春天是個(gè)美麗的季節(jié)，那我們一整年就過春天，行嗎T：那我們什么時(shí)候可以再過春天出示四季變化圖T：四季真有趣，他們圍成了一個(gè)圓圈不停地在跳圓圈舞，一直不停地輪換著。T：除了季節(jié)是輪換的，我們生活中還有什么也是這樣一直輪換的教學(xué)反思：在本節(jié)活動(dòng)中，我以猜謎語的方式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，孩子們很感興趣，能積極參與互動(dòng)。通過謎語和談話的方式來擴(kuò)散幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引出故事，銜接嚴(yán)密。在教師提問你喜歡什么季節(jié)為什么喜歡這個(gè)季節(jié)時(shí)，幼兒答復(fù)的內(nèi)容有許多語言表述不完整、不連貫的現(xiàn)象，這也是我認(rèn)為的難點(diǎn)，因此在幼兒答復(fù)時(shí)，教師適時(shí)給予引導(dǎo)讓幼兒把話說完整，例如--我喜歡春天。春天可以middot;middot;middot;middot;middot;middot;。通過讓幼兒多說，提高語言表達(dá)能力。幼兒在最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)其合作意識(shí)，語言交往能力。小百科：魔法被廣泛地應(yīng)用于各種文學(xué)讀物、影視作品、動(dòng)漫游戲等地，根據(jù)創(chuàng)作者的設(shè)定而各有各的特點(diǎn)，指導(dǎo)思想為通過不科學(xué)的手段改變現(xiàn)實(shí)。目前小說中，影視中最流行的魔法定義是使用意念操控自己身邊真實(shí)事物的變化，從而到達(dá)攻擊、治療、防御或者其他效果。這個(gè)常出現(xiàn)于小說或者科幻小說中。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言公開課優(yōu)秀教案?魔法奶奶的?含反思

中班語言公開課優(yōu)秀教案?魔法奶奶的?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中一些常見