幼兒園中班語言《兩只山羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園中班語言優(yōu)秀教案?兩只山羊?含反思中班語言優(yōu)秀教案?兩只山羊?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓，能準(zhǔn)確地背誦兒歌?兩只山羊?，理解故事內(nèi)容，嘗試找出成功過河的方法，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀?兩只山羊?含反思教案吧。設(shè)計(jì)背景中班的幼兒在語言表達(dá)、人際交往和繪畫等方面都有了新的認(rèn)知和要求，?兩只山羊?這個(gè)故事將山羊賦予了生命，內(nèi)容比擬接近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，能提高幼兒的人際交往技巧能力和自主解決問題的能力。活動(dòng)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確地背誦兒歌?兩只山羊?，理解故事內(nèi)容。2、懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓。3、嘗試找出成功過河的方法。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)同伴之間如何禮貌相待、謙讓，如何成功過河?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書?兩只山羊?。2、教師自制故事背景圖、兩只山羊(一大一小或一黑一白)的圖片、獨(dú)木橋和兩只山羊頭飾。3、人手一張圖畫紙?；顒?dòng)過程一、出示自制背景圖，引出故事?兩只山羊?1、小朋友，看看老師今天給你們帶來了看看這是什么地方圖上都有什么引導(dǎo)幼兒說出：這是一幅非常美麗的圖畫，圖上有一座小橋、一片綠油油的草地，有美麗的鮮花，清澈的小河2、圖上的橋你們見過嗎是怎么樣的你們見過的橋是怎么樣的獨(dú)木橋是怎樣的重點(diǎn)解釋獨(dú)木橋：只能一個(gè)人通過，不能兩個(gè)人同時(shí)通過。為故事的開展埋下很好的伏筆。二、出示自制山羊圖片，講述故事1、兩只山羊都想到對(duì)面玩，在橋中央相遇了，它們是怎樣做的結(jié)果怎樣2、小朋友，兩只山羊在橋上頂起了犄角，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，誰也沒有過去。你們說他們這樣做對(duì)嗎為什么引導(dǎo)幼兒說出：同伴之間不要爭(zhēng)執(zhí)，要禮貌相待。三、幼兒合作，嘗試過橋，總結(jié)方法1、出示獨(dú)木橋，如果是你們，你們準(zhǔn)備怎樣過橋才不會(huì)掉進(jìn)河里2、請(qǐng)幼兒兩兩合作表演過獨(dú)木橋。3、請(qǐng)做得好的幼兒說說是怎樣平安過河的。并表揚(yáng)做得好的幼兒。引導(dǎo)幼兒說出：我往后退，你先過來吧!謝謝!沒關(guān)系!4、總結(jié)：人與人之間要互相謙讓。四、背誦兒歌?兩只山羊?五、發(fā)散延伸1、你知道和小朋友要怎樣相處嗎2、你能畫出一座獨(dú)木橋嗎教學(xué)反思我認(rèn)為這節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和自主性，開展了幼兒的語言表達(dá)能力和自主解決問題的能力，讓幼兒在活動(dòng)中感受到了如何禮貌待人，遇到問題多與朋友商量，就能找了出最好的解決方法，但是在講解獨(dú)木橋這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了些，老是怕孩子不懂，會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)，以致于后面的發(fā)散思維這個(gè)環(huán)節(jié)顯得有些匆促。小百科：山羊又稱夏羊、黑羊或羖羊，和綿羊一樣，是最早被人類馴化的家畜之一。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言優(yōu)秀教案?兩只山羊?含反思

中班語言優(yōu)秀教案?兩只山羊?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓，能準(zhǔn)確地背誦兒歌?兩只山羊?，理解故事內(nèi)容，嘗試找出成功過河的方法，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀?兩只山羊?含反思教案吧